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1、 XXXXXX有 限 公 司部 门 主 管 招 聘 技 巧 培 训 方 案方 案 策 划 ： 苏 州 金 色 未 来 投 资 咨 询 有 限 公 司 2006.09.04 培 训 目 标 了 解 系 统 的 招 聘 流 程 和 各 种 招 聘 工 具 ； 学 习 结 构 化 的 行 为 面 试 法 ； 掌 握 工 作 分 析 方 法 ， 确 定 职 位 的 任 职 资 格 和 能 力 要 求 ； 掌 握 筛 选 简 历 、 设 计 面 试 问 题 以 及 面 试 提 问 技 巧 ； 能 有 效 评 估 候 选 人 的 工 作 能 力 ； 成 为 专 业 面 试 官 ,有 效 宣 传 公 司 吸
2、 引 求 职 者 。 1 一 、 引 言 招 聘 管 理 的 职 责 招 聘 的 特 点 和 有 效 标 志 招 聘 管 理 的 意 义 谁 对 招 聘 结 果 负 责二 、 必 要 的 准 备 制 度 渠 道 资 源 盘 点 职 位 说 明 书 任 职 者 的 素 质培 训 纲 要 2 三 、 人 力 资 源 部 的 职 责 战 略 的 战 术 的四 、 任 职 者 的 素 质 体 能 智 能 知 识 、 能 力 、 理 念 品 德 表 现 、 责 任 心五 、 怎 样 确 定 职 业 素 质 要 求 知 识 周 期 能 力 定 位 提 炼 责 任 心 3 六 、 找 人 用 人 的 政 策
3、 用 人 三 原 则 用 人 原 则 反 思 其 他 政 策 细 节七 、 运 用 渠 道 的 策 略 媒 体 院 校 媒 体 院 校 中 介 机 构 自 设 人 才 库 4 八 、 制 定 相 关 制 度 工 作 原 则 工 作 流 程 表 单 应 聘 登 记 表 面 试 记 录 表 九 、 用 人 部 门 职 责 提 出 需 求 提 供 建 议 合 作 的 工 具 解 读 用 人 需 求 表 十 、 初 步 筛 选 阅 读 分 析 简 历 组 织 初 试 十 一 、 初 试 的 方 法 和 目 的 确 定 候 选 人 5 十 二 、 选 人 工 具 五 大 件应 聘登 记 表面 试 心 理
4、测 试笔 试 演 示 调 查取 证 6 十 三 、 面 试 的 组 织 了 解 候 选 人 设 计 结 构 化 提 问 有 关 安 排 面 试 者 、 过 程 、 方 法 、 场 所十 四 、 实 务 练 习 阅 读 分 析 应 聘 登 记 表 设 计 甄 选 方 案 设 计 结 构 化 问 题 运 用 STAR原 则 布 置 面 试 场 所 7 结 合 培 训 者 亲 身 经 历 、 工 作 体 会 和 搜 集 的 大 量 案 例 ， 既 诠 释 绩 效 管 理 理念 又 传 授 相 应 的 工 具 ； 由 于 进 行 课 前 访 谈 、 课 中 指 导 实 践 ， 培 训 将 在 仿真 环 境 中 进 行 ； 课 程 内 容 可 根 据 实 际 需 要 进 行 适 当 调 整 ； 全 部 课 程 结 束 后 ， 还 可 以 进 行 一 次 咨 询 服 务 ， 以 提 高 培 训 的 效 果 。培 训 特 色 说 明 8 培 训 流 程l 训 前 调 查 /访 谈 提 交 培 训 方 案方 案 审 批每 次 课 后 作 业 (结 合 工 作 实 际 )问 题 解 答 课 程 执 行(课 堂 讲 授 案 例 分 析分 组 讨 论 )课 程 设 计l训 后 问 卷 调 查l结 案 报 告 l结 案 后 提 供 免 费 咨 询(结 合 实 践 中 的 问 题 ) 9
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