学生社会实践活动方案（共3篇）

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1、学生社会实践活动方案（共3篇） 第1篇：学生社会实践活动方案学生社会实践活动方案新艾里中学社会实践活动实施方案一、社会实践的目的 1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。 5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。 6、更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识

2、和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。 二、社会实践的内容1、参观、访问和调查活动：到德育基地参观考察，接受思想（进敬老院帮助孤寡老人）；抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动；结合教学内容进行验证性的调查； 2、班级值周活动和校内劳动。三、组织管理形式社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，统一负责实施。各年级负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。四、活动实施的过程1、活动前。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪。学生预防事故，注意自我保护；学生必须遵守法规

3、，遵守实践地和社区的规章制度；学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。3、活动实施。新学期开学的第三周组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。学生必须按计划进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长 要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。五、课程评价 1、评价原则贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。 2、评价内容参加社会实践活动的课时量和态度；活动的选择与活动设计评价；活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本能力和人际交往、协

4、作、适应环境等能力的发展情况；活动的成果和社会效益评价；活动过程中的创新性和实践性的体现情况。六、奖励对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，学校给与表彰。新津小学社会实践活动方案二年级二班一、活动目的小学生社会实践活动，是小学生素质的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学_知识、开阔眼界；为提高学生自身的综合素质，增强学生的学_意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。八里庄小学特举行本次社会实践活动。二、活动对象二年级二班全体学生。三、活动时间年 4月 4 日下午四、活动地点全体学生所

5、在的社区及学生家里五、活动内容：1、“社区小主人”志愿服务活动。 （1）学生自己组织在社区公共区域、绿化带、马路等场所开展卫生保洁工作，协助社区卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。（2）学生在社区广泛开展尊长敬老、助残帮困等其他形式的志愿服务活动。2、“家庭小老师”活动。（1）学生利用暑假，广泛收集、整理文明卫生知识和健康知识，主动与父母、长辈一起学_、互相监督、相互提高。（2）积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，引导学生从自身做起，养成良好的文明卫生_惯。 希望全体同学通过自己的行动，小手拉大手与长辈一起为创建国家卫生城市，倡导文明生活方式作出自 己的贡献。五、活动要求1、家长认真做好

6、学生的辅导，让学生学有收获，保证学生在学_、活动时的绝对安全。学生须遵守纪律，服从学校及家长的安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的和良好_惯的培养。2、活动这天，中午12点，下午4点学生必须给班主任电话报平安。六、突发事件处理原则：保持镇静、沉着应对；学生优先原则；就地抢救原则；报警、求援原则；维持秩序、迅速疏散原则。（一）处理外出应急预案1学生必须按规定开展活动，不准单独行动。家长应当始终与学生为伍。2学生遵守交通规则，不到危险场所玩耍，不攀爬险要，不摸带电的各种器械，不做有危

7、险的游戏，不与陌生人争斗。3遇学生受伤的情形。既要冷静又要反应迅速，要视其轻重而采取相应的措施，或拔打120，或送附近医院。总之，绝不能不作为，更不能推诿扯皮。4活动前，要教给学生一些避险或受伤后自救的方法。5家长要随时关注、提醒要求学生不买、不吃变质和不洁的食品或暴饮暴食，如有学生腹泻、腹胀或食物中毒，应立即采取必要措施（如上报、救护等），并及时收集相关证据，以备查验。同时，还要注意观察了解其他同学的状况，切忌麻痹大意。 （二）处理人身意外伤害及疾病应急预案1发生突发事件如遇绑架抢劫事件，要以孩子的生命为重，保持镇静，巧妙周旋，尽可能赢得时间，以避免任何成员受到任何人身攻击或其它伤害。2出现

8、摔伤、扭伤、撞伤或疾病，应立即进行治疗，如伤情较重应马上送往就近医院抢救治疗，并及时上报病由、病情。3如遇公共场所骚乱事件，家长应围成圈，保护好学生。细心、冷静地观察事态发展，不盲目奔跑，不随人流乱窜，待看清形势后再引导学生安全、迅速地疏散。4提高认识，随时随地做好学生的安全，不能放松警惕。到目的地要视察周边环境，如有施工场地、山坡、河道水塘、凡学生有可能发生危险的地方要分头站岗，并注意学生动态，不允许学生出入危险场地。5学生过马路要走人行道，并时时提醒注意交通安全，注意来往车辆，确保学生安全过马路。如遇突发事件不慌张，一定要冷静，果断采取措施。6自始自终，活动中不得中途私自离开学生，保证本次

9、活动顺利进行。学生社会实践活动方案一、指导思想和意义1、指导思想：将研究性学_与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义：1) 改变学_方式，拓展学_资源，拓宽发展空间。 2) 参与社会实践，激发学_兴趣，增进生存体验。二、社会实践的组织形式和组织原则：（一）组织形式：学生以个人分散活动或由居住相靠近的6-10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，可以聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。参与社会实践的学生，必须注意自身形象，认真参加

10、活动，为学校和个人树立良好的社会形象。二）组织原则： 1、就近就便、力所能及、保障安全。社会实践活动原则上要就近就便，立足于所在社区、乡村。实践过程中要增强安全意识，不参加危险、无安全保障的活动。团队规模要适中，不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的学生应在组长的统一安排下开展活动，活动的安排要以力所能及为前提。2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验 社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。3、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。4

11、、合理利用各种资源。充分利用网络资源。在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。5、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学_活动。三、社会实践的主要内容：（一）暑假实践调查（参考主题如下，也可自选主题）：1）关于生活用水状况调查研究； 2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查； 3）白色污染调查研究 ； 4）交通安全问题研究； 5

12、）村民交通意识及对策； 6）乡村道路状况及改进意见； 7）当地资源状况调查；8）中学生的休闲生活调查研究 ； 9）中学生的消费观念与行为研究 ； 10）中学生的饮食与营养问题研究 ； 11）中学生学_惯的调查与研究 ； 12）中小学零用钱数量的调查。要求：各班必须从上述课题中选择一个实践调查课题，放暑假前在班内作好合理分工、分组工作，开学后的一个星期内以班为单位上交全部社会调查报告及10篇调查文章（用a4方格纸誊写）。（二）实践活动安排1、感恩于心，回报于行。暑假期间继续开展“感恩活动”。每位学生开展“我当三天家”的活动，让学生体会家长的艰辛，培养学生的爱心、孝心、责任心。 2、“绿色环保、低

13、碳生活”宣传服务活动。学生可以通过报纸、网络、电视、实地查看等形式了解、倡导低碳生活，呼吁更多的人关心和爱护环境，鼓励更多的人参与环保事业。3、开展志愿服务，共建和谐社区。在注重自身安全的同时开展以交通、饮食、防水、防电、防火安全和娱乐安全为主要内容的宣传活动，为创建和谐社会作贡献。同时注重增加文明礼仪的学_宣传活动。（三）暑期读书活动利用暑期开展读一本好书的活动，形成多读书、读好书的良好氛围，从而开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，增强精神力量，并写好读书征文。四、活动总结1、学生要认真填写初中社会实践活动登记表，以书面形式做好实践活动总结并附带证明材料。以小组为单位活动的，由组长牵头负

14、责认真撰写一份社会实践调查报告，并附上所有参加本组活动人员名单。2、各班级在开学后一周内要对活动开展情况及个人暑假社会实践表进行总结评比，评出班级暑假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)，并上报学校(附社会实践证明材料或活动照片、个人事迹材料)，由年级组社会实践活动指导小组评定校级社会实践集体和个人，评选结果记入班级考核。第2篇：学生社会实践活动方案学生社会实践活动方案为了陶冶心智，开阔视野，提高学生道德修养，增强参与社会生活的意识，过一个充实而有意义的国庆节。今年国庆节期间，学校布置以“感恩、爱国”为主题的国庆节社会实践活动。一、在家庭，以“感恩从每一天做起”为主要内容，开展“孝敬长辈

15、，学会感恩” 系列实践活动。（1）做一个快乐的“美容师”。主动分担家务，在家做好拖地、洗衣、洗碗等家务。（2）做一个快乐的“拜访客”。直接拜访或短信、网络拜访，给老师、同学、亲友送去美好的祝福语。（3）做一个快乐的“阅读者”。利用国庆放假期间，在家阅读革命传统书籍或观看革命传统影片，聆听革命传统小故事，永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志。二、在社会，以“爱祖国，从具体事做起”为主要内容，开展“弘扬美德，奉献爱心”系列实践活动。（1）做一个快乐的“爱国者”。收看国庆节有关新闻节目，体验祖国的繁荣与昌盛。（2）做一个快乐的“志愿者”。关爱老人、残疾人，帮助他们洗衣做饭、读书

16、、读报等，解决实际生活中的困难。做文明、遵规守纪、节能降耗的宣传者。（3）做一个快乐的“文明使者”。学_宣传礼仪知识，文明出行，礼貌待人接物。XX市XXXX小学年9月23日第3篇：学 生 社 会 实 践 活 动 方案卧龙中学学生社会实践活动方案为更好贯彻党的方针，实施中办国办关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见，结合我校实际，提出进一步加强和改进学生参加社会实践活动的计划：一、充分认识组织学生参加社会实践活动对于全面贯彻党的方针，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”新人的重大意义，进一步强化社会实践环节；要把学生思想政治工作向社会延伸，通过社会实践活动引导学生将认知转化为行动。

17、要把组织学生参加社会实践活动纳入教学计划，并作为学生毕业资格考核评估的一项内容，充分利用各种形式组织学生社会实践活动，培养学生社会责任感，提高实践能力、动手能力和对社会环境的适应能力。二、社会实践形式：1、社会调查；2、社区服务；3、勤工俭学；4、科技文化活动；5、生产实_；6、公益活动；7、军事训练；8、志愿者活动；三、社会实践时间安排：1、初一新生入学安排在八月底，两天时间；2、公益活动：校园晨扫（每天半小时），校园保洁（课余时间），大扫除，寒暑假返校日；3、社会调查：课时（语文作文课指导怎样写好社会调查报告）；研究性学_的选题、调研、撰写研究性学_的报告）周日进行社会调查； 寒暑假深入社

18、区、农村和企事业单位社会调查活动； 1组织各种形式暑期夏令营（学生干部夏令营、科技夏令营）4、科技文化活动：各年级开设电脑课（每周一节）；“班班有歌声”活动（每年10月份）；学礼仪、学感恩、讲文明活动（每年3月份）元旦文娱会演；开展一系列读书活动；组织秋游、春游。5、生产实_：组织各年级到农村基地劳动锻炼，校内外植树（“3、12”植树节）、“6、5”世界环境日等等； 花圃护绿活动；6社区服务：要逐步建立学生假日社区服务制度，以团员干部为主，以自愿为原则，组织假日社区服务小组，开展服务活动；7、志愿者活动：组织学生参加校环保自愿者行动小组，开展一系列活动。三、建立校内外学生社会实践活动基地：校内

19、基地：1、公益劳动类：卫生包干区、护绿区、教室、宿舍、校园环境；2、生产实_类：爱护校园花草树木；3、科技文化活动类：图书馆、文化节、“班班有歌声”合唱活动、歌手比赛、元旦文娱晚会、计算机技术（每周一课时）；4、志愿者活动类：为离退休教师服务，清扫图书馆、教学楼、实验楼、宿舍楼等。校外基地：1、生产实_类:金亿木业有限公司2、军事训练类：卧龙派出所3、科技文化节类：文化馆、科协等；4、社区服务类：生活小区、敬老院、派出所等。四、管理方式：1、学校管理：采用“中学生社会实践活动记录卡”和“中学生社会实践活动考核表”，每生一学期分发一张，按学期登记入卡，每一学年由班主任根据学生登记卡材料记入“考核

20、表”。一学年结束后上交年级组，交政教处保管，学生一学年根据“考核表”及时登入“中学生社会实践活动登记表”。2、年级管理：年级组要根据本年级学生特点，按照学校安排，精心组织和安排学生参加社会调查、军事训练、科技文化活动等。3、班主任管理：班主任应组织好各种活动，活动中要高度重视安全工作，做到：每次外出活动应事先做好申报，经批准后，方可组织，活动中应贯彻环保方针，活动后应有小结和留下资料（摄影、小结、心得体会等），负责写好学生参加社会实践活动的鉴定。4、材料管理：政教处做好每学年学生参加社会实践活动的材料保存，分年级、分年度造册保管。卧龙中学年9月小学生社会实践活动方案（共5篇）劳动美社会实践活动方案暑假社会实践活动方案学生社会实践活动报告社会实践活动方案 精选10篇