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1、看图写话指导同学们在操场上做操。同学们在操场上做操。一一、会会看看图图 学学说说话话谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么妈妈在菜市场买菜。妈妈在菜市场买菜。会会看看图图 学学说说话话1.天上飘着几朵白云。天上飘着几朵白云。2、河里有小鱼、乌龟、和蚂蚁。、河里有小鱼、乌龟、和蚂蚁。练习：仔细看图练习：仔细看图 发挥想象发挥想象 写几句话写几句话爸爸在认真地看报纸。爸爸坐在沙发上看足球报。小牛吃草。小牛吃草。小牛在草地上吃草。小牛在草地上吃草。小牛在（小牛在（）草地上吃（）草地上吃（）草。）草。谁？在干什么？谁？在干什么？谁在哪里干什么？谁在哪里干什么？绿绿的绿绿的青青的青青的什么时间什么时间 谁谁
2、在哪儿在哪儿 干什么干什么语文课上，小明语文课上，小明 在教室里在教室里 读读书。书。时时间间 谁谁什么地方什么地方干什么干什么冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。时间时间谁谁什么地方什么地方干什么干什么什么时间什么时间 谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么结果怎么样结果怎么样 下午放学后，小明在路上看到一位老奶奶摔倒下午放学后，小明在路上看到一位老奶奶摔倒了，马上跑过去把老奶奶扶起来，老奶奶夸小明是了，马上跑过去把老奶奶扶起来，老奶奶夸小明是个好孩子。个好孩子。时间时间谁谁什么地方什么地方 干什么干什么 结果怎样结果怎样 练习：看图说说：什么时间，图上有谁，在哪儿干什
3、么，结果怎么样？有的有的有的有的还有的还有的三、段落的格式 每个段前空两格，段中从第二行起，前面不需要空格，段后写到哪里就到哪里，提行另写下一段。空两格空两格，。！停一停，用停一停，用说完了，用说完了，用要问问题用要问问题用惊喜感叹用惊喜感叹用，。？！标点符号儿歌标点符号儿歌课 余 的 时 候，我 最 喜 欢 画 画。开 始 的 时 候，我 不 会 画 画，只 会拿 着 彩 笔 画 一 些 乱 七 八 糟 的 点 啊、线啊，一 些 奇 形 怪 状 的 圆 圈 啊。还 常 常把 自 己 当 画 纸，弄 得 自 己 五 颜 六 色。看图，请写明看图，请写明什么时间？有谁什么时间？有谁?在什么地方在
4、什么地方?他们在干什么？他们在干什么？看图，请写明看图，请写明什么时间？有谁什么时间？有谁?在什么地方在什么地方?他们在干什么？他们在干什么？星星 期期 六六 的的 早早 上上，阳阳 光光明明 媚媚。冬冬 冬冬 和和 兰兰 兰兰 在在 公公 园园里里 的的 大大 树树 下下 做做 操操。1、写作时一定要注意格式，开头空两格。、写作时一定要注意格式，开头空两格。2、第一行写完后，第二行顶格写。第一行写完后，第二行顶格写。3、写完一句话请加上正确的标点符号。、写完一句话请加上正确的标点符号。4、不会写的字请用拼音代替。、不会写的字请用拼音代替。5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。、写完后
5、请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。6、注意写字姿势要正确。、注意写字姿势要正确。四、看图，说一说四、看图，说一说看图，请写明什么时间？有谁？他们在干什么？什么时间什么时间，谁在哪儿干什么，谁在哪儿干什么。结果怎样？。结果怎样？星期天，我和妈妈打扫卫生。妈妈扫地，我擦桌子。妈妈看到我爱劳动，开心地笑了。春 天 春天，小猪、小马和小兔约好一起去玩。它们来一个大大的草坪上玩。绿色的草，五颜六色的花儿，非常漂亮。蜜蜂和蝴蝶忙着采蜜。小猪和小马踢足球。小兔在捉蝴蝶。这儿真美呀!它们很快乐。什么时候什么时候 谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么五、小练笔下下 午午 放放 学学 后后，小小 明明 回回到到 家家，看看 见见 奶奶 奶奶 在在 摘摘 菜菜。他他 马马 上上 跑跑 过过 去去 给给 奶奶 奶奶 捶捶 捶捶背背我会写：我会写：小作家们小作家们,你们能用上你们能用上”有的有的有的有的有的有的还有的还有的”来写一段话吗来写一段话吗?下 课 了，同 学 们 在 操 场 上 玩。他 们 玩 得 多 高 兴 啊！谢谢 谢！谢！放映结束 感谢各位批评指导！让我们共同进步本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
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