二年级班务工作总结.doc

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1、二年级班务工作总结篇一：二年级班队工作总结篇一：二年级班队工作总结1二年级班队工作总结本学期来,我班根据学校工作指导思想,建设优良的班风创造有利于每个学生个性发展潜能开发的空间和舞台,科学健全各项管理制度开展丰富多彩纷的活动。一学期以来我坚持做到以下几点：一、建立良好的班风加强组织纪律性逐步形成良好班风。班级是学生学习集体必须具有严密的组织性、纪律性。在入学之后即抓紧组织纪律性则为以后教育任务的完成打下良好的基础。从思想教育、行政措施、规章制度等多方面入手使自己的班级从一开始就有严密的纪律性并在此基础上培养学生的优良学风。通过学习目的性、治学态度、集体主义等多方面的教育树立榜样形成正确舆论从而

2、使更多的学生形成优良学风。当大多数学生形成尊师爱友、勤奋学习、关心集体、遵守纪律、艰苦朴素、热爱劳动、讲究卫生、积极锻炼的优良学风时一个良好的班风也开始形成这种良好的班风反映了大多数学生的精神面貌表明班级的特点。良好的班风是逐渐形成的班主任有意识的培养、指导是至关重要的。应该讲清道理、树立榜样、严格要求、反复实践、持之以恒。从理解开始进行行为训练形成习惯进一步形成良好的班风。二、做好班干部的工作在班级管理中对班队干部的配备与引导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。但更为重要的是班队干部的岗位是培养、提高学生综合素质、促进学生全面发展的课堂它应该面向每一个学生。班干部轮岗就是

3、让全班所有学生轮流担任班干部。我的做法是：先定岗而后学生竞选上岗组成第一轮班委。下一轮则由个人自愿申报再根据申报人员构成情况及班级工作需要师生讨论确定新一轮班委轮换周期为一个学期。工作轮岗制为每个学生提供了充分展示自己的舞台。由于主客观多方面的因素班主任常常有意无意地忽视一些较为内向的学生注意不到他们的长处这些学生优秀的品质与某方面的特长又常常是隐含着的；某些较为调皮的学生又常因表面的淘气而淹没了他们的勇敢、正直、热心等闪光点。这两类学生一旦拥有了施展才华、展示自我的机会往往比别人更珍惜更努力。三、发挥班级文化的功能形成学生的优良品质班级文化具有指向性和推动作用的功能。指向是指班级文化的构建方

4、向和目标；推动是使班级文化向着指定方向和目标前进的内驱力和外在因素。因此发挥班级文化的功能形成学生的优良品质也是现代班级文化建设的首要任务。班级文化的物质载体分为显形文化和隐性文化。显形文化有：板报、条幅等隐性文化则表现为班风、学风等。在显形文化方面创设良好的环境能对学生进行潜移默化的熏陶和感染。苏霍姆林斯基说的“使学校的墙壁也说话”就强调了环境育人的重要性。例如：在教室的墙壁布置学生书写的哲理名言使学生敛容深思；张贴的地图、风景画能激起学生对大自然的向往、对祖国的热爱；在“成长的足迹中”把学生取得的点滴成绩公布出来可引导学生积极向上。此种做法能激发学生的内驱力推动班级文化向着良好的方向发展也

5、使学生在班级文化的共同影响下形成良好的品质。在隐性文化方面可以小学生日常行为规范为准则经常了解学生的思想定期进行品德评定评价每个学生的行为表现表扬先进帮助后进。在良好的班风的促进下使每一个学生形成良好的品质。四、让学生在活动中成长积极开展各项活动活动的教育意义要能巧妙自然地渗透在其中。当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道“我在受教育”这样的教育先就失去了一半成功的机会。如今的学生大都是独生子女在家是“小皇帝”“小公主”事事顺心唯我独尊这样的孩子都是比较自私、冷漠、缺乏爱心。学生经常在一些小事上表现出较强的个人主义凡事斤斤计较犯了错误总把责任推给别人。为此我设计了以“爱的奉献”为主题的一个系

6、列活动让他们从身边的同学身上学会关心他人学会宽容待人。作为一名班主任认真组织学生开展好丰富多彩的课外活动只是众多工作中的一项我将遵循“捧着一颗心来不带半根草去”的至理名言不断创新力争把班级工作做得更好使我的学生健康成长。篇二：小学二年级班主任工作总结小学二年级班主任工作总结班主任工作是管理人的工作我所面对的又是朝气蓬勃有思想有感情自我表现欲强的二年级学生所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为二年级班主任我对我们班活泼好动的特点做了如下的工作：1、培养学生的良好

7、习惯。二年级学生由于年龄小自控力差纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律。利用午会课学习小学生日常行为规范提醒学生做好上课准备工作并且在课后注意观察学生的行为根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土有了这块沃土学生的个性才能百花争艳。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天放学后我协助学生搞好卫生工作这样学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯而且时刻想为自己的班集体争光。

8、逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、加强与家长联系。平时我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况我总是及时性、主动地和家长联系向他们了解情况耐心地做他们的工作取得家长的理解和配合使每一个孩子都能扬长避短健康地成长。通过一系列的工作使学校、家庭密切配合更好地教育了学生。我的班主任工作由于经验的欠缺在许多方面还是存在着不足。1、缺少观察。总不能在事情发生之前对学生进行及时的教育从而防止事情发生我处理事情总是跟在学生的身后。

9、2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动事事都想很快有成效想对孩子的要求一说他们就马上能实施但自己就没有对孩子的宽容没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到何况是这些刚从一年级上来的小不点呢！所以自己就松懈下来没有好好坚持到底这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命他们都有自己的思想都有自己的习惯想一下子改变他们已有的不良行为必定要通过他们自己不断的思想斗争内化成自己的思想然后改变自己的行为这必须要有一个比较长的时间因此我更要有宽容之心更要有改变他们的持久之心。总之只要我们心中是真诚地为孩子为孩子的健康成长而付出端正自己的工作态度一切都为提升孩子生命状态为出发点我相信我的

10、班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作我的班主任工作在校领导的关心与指导下有所进步也提高了！班级管理工作方法千差万别让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验使班级管理工作的水平得到提升！篇三：小学二年级班队工作总结小学二年级班队工作总结一、真诚、耐心培养学生良好的习惯。低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。我认为良好的习惯是学习的基础。因而在了解每位学生的基础上我从小事抓起注重培养学生养成良好的学习、生活习惯为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论明确小学生应做到哪些不能做哪些 在班内开

11、展“星星争章”活动每周定时评比表彰先进以此不断强化帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且在班中选拔出合适的学生担任班干部进行培养、指导鼓励他们做好带头工作协助教师完成一些工作如 早读自习等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”平时要有足够的耐心、诚心引导学生期待他们的进步。二、为人师表在言传身教中陶冶爱。加里宁说过 “教师每天仿佛蹲在一面镜子前外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛在不断地盯视着他。”因此作为教师要为人师表力争用自己的言行去感染学生使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。现在的学生几乎都是独生子女娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩

12、子干活因此在学校、在教室看见地上有纸哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候我就指使学生把地上的纸捡起来放入纸篓。这样持续了一个多月学生还是你让我捡我就捡你不吱声我也看不着没有一点儿积极主动性这时我就开始思索怎样才能使学生人人关心班级人人讲卫生呢从这以后发现地上有纸再也不喊学生了而是自己把它捡起来。几天过后有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净再也不用老师去指派了对这些同学我及时的予以表扬夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯谁往地上扔一块纸屑马上有人谴责他大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事使我认识到大声喊、指派别人不如自己

13、亲自去做给学生做出个样来学生有样可学受感染才能更快。又如在运动会上因为天气热的原因刚开始我班的同学在旁边只是观看甚至有的学生还在玩自己的游戏。为了能让他们也加入到运动场上来感觉这一份紧张激烈为我们班的运动员加油。起先我是叫了几个正看的起劲的和我一起喊 “加油 加油 ”当其余的小朋友看到老师都这么积极我又怎么能坐之不理呢 于是全班都加入了运动会那次在我们班齐心协力下取得了总分第一的好成绩。现在我班同学人人都关心班级把班级当作自己的家一样爱护。三、关爱、赏识真诚为友。每个孩子都有自己的思想他们渴望被理解被尊重。在新课改的背景下教师更不能居高临下地逼视孩子也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下

14、身子和他们说话平等地进行交流倾听孩子的诉说尊重孩子的选择分享孩子的快乐。一位教育家曾指出教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解经常同他们个别谈心从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“杨文星”的小朋友妈妈跟本上不识字。他常对妈妈说 我读书肯定读不好别的小朋友都有爸爸、妈妈教我没人教。我了解情况后多次找他谈心帮助他关心他渐渐地她对学习树立了信心学习比以前更认真了学习成绩也逐步提高。四、做好后进生的转化工作我们这个班后进生的人数挺多。因此转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视感情上不厌倦态度上不粗暴。要用自己对差生的一

15、片真诚的爱心去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如在课堂上不要紧紧盯着优等生应多给后进生创造条件鼓励他们举手发言及时给予肯定、奖励使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导多与家长联系争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境同时也促进班级的整体发展。五、把握尺度爱中有严。意大利著名教育家蒙台梭利曾写到 “道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为我没掉以轻心听之任之更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后立即找他们谈心讲道理并严厉地批评了他们

16、。从那以后这些同学也逐渐学会严格要求自己学习上也有了更大的进步。做好班主任工作不是一件容易的事。虽然为建设这个班花了不少心思特别是在转化弱智孩子的过程中有一二个纪律表现的孩子总是我行我素效果不太明显常常破坏公物的孩子经过严格批评的方法不良行为还没有转化给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想只有在今后的实践中再接再厉努力把工作做得更好。总之只要我们心中是真诚地为孩子为孩子的健康成长而付出端正自己的工作态度一切都为提升孩子生命状态为出发点我相信我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作我的班主任工作在校领导的关心与指导下有所进步也提高了 班级管理工作千头万绪工作方法千差万别让我

17、在实践中去探索总结行之有效的方法经验使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。篇四：二年级班级工作总结二年级班级工作总结庐江县希望小学莫家延 学期即将划上一个完满的句号。回顾半年来的班级管理工作真可谓忙碌而紧张。一个学期的工作实践让我深刻体会到班主任非常操心费力。毕竟学生在此年段思想都十分活跃个性也更替较快伴随着紧张繁忙学习的学习生活相跟而来的是情绪复杂而散乱。因此我对本学期的班主任工作主要是在上学年度的基础上进行了较为细致的调整结果证明收效一定是较好的。现本人将本学期班主任工作作如下小结：一、本学期的基本工作思路。在本学期的班务工作中我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强学生思想、品

18、德、纪律、法制、安全、行为等教育作为重点把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作让学生作到一切以德为先让德促学全面发展。二、努力培养学生良好的学习习惯。班主任工作琐碎而繁杂的这都需要班主任工作细微周到但我总是不厌其烦、耐心做学生思想工作每当学生取得一点学习的进步和思想上获得一点提高我都会认真地进行全面总结与肯定。给学生以更大的激励。在半年工作中我始终抓住班级的常规管理、让班规管理不放松。开学初我利用班会活动对学生进行了班规宣读要求学生对班规熟记于心。对学生在校间的着装、发型、纪律和劳动卫生等行为都提出具体要求且督导落实。同时本人也力作模范照章检查发现问题随时校正。经过自己

19、不断努力我班学生时间观念劳动意识卫生意识和竞争意识行为习惯已基本养成。在学校眼里我所在的班是一个让领导放得心让学生、家长满意的班级。三、注重落实学校各项任务。重视班集体的培养教育他们班级是学校一一个组成部分一个好的班级才会让学生学得安心学得踏实才会感到温暖快乐我们要为拥有一个好的班级而自豪。因此对学校所规定的任务或开展的各项活动我都要求学生积极认真地完成学生也极力照办。学生对每次活动都努力完成荣篇二：小学二年级班主任工作总结小学二年级班主任工作总结班主任工作是管理人的工作我所面对的又是朝气蓬勃有思想有感情自我表现欲强的二年级学生所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体

20、管理又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为二年级班主任我对我们班活泼好动的特点做了如下的工作：1、培养学生的良好习惯。二年级学生由于年龄小自控力差纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律。利用午会课学习小学生日常行为规范提醒学生做好上课准备工作并且在课后注意观察学生的行为根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土有了这块沃土学生的个性才能百花争艳。

21、集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天放学后我协助学生搞好卫生工作这样学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、加强与家长联系。平时我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况我总是及时性、主动地和家长联系向他们了解情况耐心地做他们的工作取得家长的理解和配合使每一个孩子都能扬长避短健康地成长。通过一系列的工作使学校、家庭密

22、切配合更好地教育了学生。我的班主任工作由于经验的欠缺在许多方面还是存在着不足。1、缺少观察。总不能在事情发生之前对学生进行及时的教育从而防止事情发生我处理事情总是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动事事都想很快有成效想对孩子的要求一说他们就马上能实施但自己就没有对孩子的宽容没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到何况是这些刚从一年级上来的小不点呢！所以自己就松懈下来没有好好坚持到底这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命他们都有自己的思想都有自己的习惯想一下子改变他们已有的不良行为必定要通过他们自己不断的思想斗争内化成自己的思想然后改变自己的行为这必须

23、要有一个比较长的时间因此我更要有宽容之心更要有改变他们的持久之心。总之只要我们心中是真诚地为孩子为孩子的健康成长而付出端正自己的工作态度一切都为提升孩子生命状态为出发点我相信我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作我的班主任工作在校领导的关心与指导下有所进步也提高了！班级管理工作方法千差万别让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验使班级管理工作的水平得到提升！篇三：二年级班务工作半期小结二年级班务工作半期小结时光飞逝回顾这半个学期的班主任工作有苦也有乐面对那一个个活泼好动的孩子如何让他们健康快乐成长积极主动地投入到学习中呢？这是我所思考的。现将这两个月来班主任工作总结如下：

24、一、向学生提出明确的要求为了充分调动学生的积极性自觉遵守学校的规章制度在开学初便向孩子们明确提出以下要求：（1）、学会倾听。独生子女的缘故孩子缺乏与同龄人交流以自我为中心 课堂表现出来的就是不耐心倾听同学的发言不大会汲取别人一些好的思维方法好的建议在班中为他们树立榜样教育学生要虚心吸取别人的优点补充自己的不足完善自己。（2）、要求学生提高自理自立能力使他们在锻炼中成长。在班级管理上 我开始有意识培养学生自主自立能力如：晨读的领读值日工作等。（3）、要求学生提高卫生保洁意识以及安全意识。（4） 要求学生团结友爱互帮互学。二、培养学生的良好习惯低年级学生的特点就是好动贪玩。如何让这些孩子适应小学生

25、活成为一名真正懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为好习惯受用一生良好的习惯是学习的基础对于低年级学生来说培养良好的习惯尤为重要。如：卫生方面每天早晨到校值日生自觉打扫卫生每天把纸屑杂物放到垃圾筒里然后再由值日生系好扔到垃圾堆里。在了解学生的基础上我我从小事抓起注重培养学生养成良好的学习生活习惯为学生创设一个和谐整洁的学习生活环境。同时我认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”平时反复提醒要有足够的信心耐心诚心引导学生期待他们进步使班容班貌尽然有序焕然一新。三、 培养良好班集体班集体是培养学生个性的沃土有了这块沃土学生的个性才能百花争艳。因此班内要注意培养正确的集体舆论善于引导学生对班

26、级生活中一些现象进行议论、评价形成”好人好事有人夸不良现象有人抓”的风气。因此我注重学生的行为规范抓典型树榜样在班级中开展评比激励机制形成互争互赛的竞争氛围让学生通过竞赛看到自己的闪光之处明白自己的不足和今后努力的方向。四、实行班级管理民主化、细致化。有句话说：“抓在细微处落在实效中”班主任工作只有细致入微才能 使班级管理见成效而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理创设各种表现机会充分调动全班每个同学的积极性形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足民主意识得到培养管理能力得到增强。班干部既要有管理能力又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责及时认真的完成

27、每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长充分让他们自主把班级管理好两个月来他们表现得都非常出色。在班干部中我定期开展批评和自我批评让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣应该更加以身作则成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学我请小干部和他们结成手拉手小伙伴班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比为期末的干部考核、评比打下基础。五、注重家校联系工作班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的对学生教育离不开家长的配合。有这样一个公式：“5+2=0”我认为这个公式有它的道理学生在学校里接受老师的教导遵守着各种规章制度一点一点

28、的形成良好的学习习惯形成良好的学习态度如果回到家里父母一点也不会去重视一点也不会要求学生认真学习那么一星期五天的教育将变成无用功如此的恶性循环对于学生的成长没有任何的作用所以我十分重视与家长的沟通坦诚相待让家长明白在家里也不可以放松自己孩子的学习这样学校和家庭的教育口径一致教育要求一致学生才能够更好的成长。但是我们大部分的家长工作都很忙就算他们很关心自己孩子在校的表现他们也没有足够的时间来询问老师也没有足够的时间在星期天的时候教育自己的孩子要好好学习很多家长都是有心无力所以每每都会对老师说：“老师那我们的小孩就交给你了！”这不是一种好现象没有家长的配合学生根本不可能有足够的进步。所以在家长会时

29、我向各位家长提出：不论多忙都要抽空看一下家校联系本在上面签下自己的名字；翻一翻学生的作业本检查一下他们的作业完成情况不要求家长检查每道题只是要让学生知道自己必须认真完成每一道题不认真父母要检查出来的这种意识这也是为了培养学生的良好习惯的一个方法。在开学除我就告诉同学我的电话号码和手机号码方便家长和我联系我也随身带着家长们的联系电话一旦学生发生什么事情可以随时和家长联系让家长了解学生的情况帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题同家长达成共识充分调动家长的积极性配合学校教育好孩子。六、不如人意处虽然为建设这个班花了不少心思特别是在转化后进生的过程中但是效果仍不太明显还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志还没能触动他们的灵魂给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加注意与家长和学校配合借力使力。总之只要我们心中是真诚地为孩子为孩子的健康成长而付出端正自己的工作态度一切都为提升孩子生命状态为出发点我相信我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作我的班主任工作在校领导的关心与指导下有所进步也提高了！班级管理工作千头万绪工作方法千差万别让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。第 24 页 共 24 页