蚌埠学院思想道德修养与法律基础

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1、蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践学习道德理论注重道德实践 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 一 个 国 家 的 繁 荣 ， 不 取 决 于 它 的 国 库 的 殷 实 ， 不 取 决 于 它的 城 堡 之 坚 固 ， 也 不 取 决 于 它 的 公 共 设 施 之 华 丽 ； 而 在 于 它 的公 民 的

2、文 明 素 养 ， 即 在 于 人 们 所 受 的 教 育 、 人 们 的 远 见 卓 识 和 品 格 的 高 下 。 这 才 是 真 正 的 利 害 所 在 、 真 正 的 力 量 所 在 。 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践第 一 节 道 德 及 其 历 史 发 展一、道德的起源与本质道德 “ 道 ” 即 道 路 ， 引 申 为 事 物 运 动 变 化 的 规律 或 人 们 必 须 遵 循 的 社 会 行 为 准 则 、 规 矩 、规 范 。 “

3、 德 ” 即 “ 得 ” ， 是 指 人 们 将 道 “ 内 得 于己 ， 外 施 于 人 ”道德 道 德 属 于 上 层 建 筑 的 范 畴 ， 是 一 种 特 殊 的 社 会意 识 形 态 。 它 以 善 恶 为 评 价 标 准 ， 主 要 依 靠 社会 舆 论 、 传 统 习 俗 和 人 们 的 内 心 信 念 来 维 系 的心 理 意 识 、 原 则 规 范 和 行 为 活 动 的 总 和 。 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 4 （ 一 ）

4、 道 德 的 起 源 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践（ 二 ） 道 德 的 本 质 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践二、道德的

5、功能与作用（ 一 ） 道 德 的 主 要 功 能 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 8 （ 二 ） 道 德 的 社 会 作 用 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德

6、 理 论 注 重 道 德 实 践三、道德的历史发展 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践第 二 节

7、 继 承 和 弘 扬 中 华 民 族 优 良 道 德 传 统一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 是 社 会 主 义 现 代 化 建 设 的 客 观 需 要 。 是 加 强 社 会 主 义 道 德 建 设 的 内 在 要 求 。 是 个 人 健 康 成 长 的 重 要 条 件 。 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章

8、 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践二、中华民族优良道德传统的主要内容 注 重 整 体 利 益 、 国 家 利 益 和 民 族 利 益 ，强 调 对 社 会 、 民 族 、 国 家 的 责 任 意 识 和 奉献 精 神 。 大 禹 陵 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 推 崇 “ 仁 爱 ” 原 则 ， 追 求 人 际 和 谐 。 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法

9、律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 讲 求 谦 敬 礼 让 ， 强 调 克 骄 防 矜 。 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 倡 导 言 行 一 致 ， 强 调 恪 守 诚 信 。 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 追 求 精 神 境 界 ， 把 道 德 理 想 的 实

10、现 看 做是 一 种 高 层 次 的 需 要 。 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 重 视 道 德 践 履 ， 强 调 修 养 的 重 要 性 ， 倡导 道 德 主 体 要 在 完 善 自 身 中 发 挥 自 己 的 能动 作 用 。 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践三、正确对待中华民族道德传统态 度 推

11、动 中 国 特 色 社 会 主 义 的 建 设 事 业 建 设 和 形 成 中 国 特 色 社 会 主 义 的 道 德 体 系 维 护 广 大 人 民 群 众 的 根 本 利 益 培 养 社 会 主 义 “ 四 有 ” 新 人坚 持 有 批 判 、 有 选 择 、 有 目 的 的 继 承 。继 承 的 标 准 主 要 是 看 是 否 有 利 于 ： 孔 府 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础

12、教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践第 三 节 践 行 和 弘 扬 社 会 主 义 道 德 社 会 主 义 道 德 是 马 克 思主 义 伦 理 思 想 同 中 国 特 色 社会 主 义 伟 大 实 践 相 结 合 的 产物 ， 是 对 中 国 古 代 优 良 道 德传 统 的 传 承 与 升 华 ， 是 对 中国 革 命 道 德 传

13、统 的 直 接 继 承和 发 展 。 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践一、社会主义道德建设与社会主义市场经济 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践适 应 新 的 形 势 和 要 求 ， 建 立 和 完 善 与 社 会 主 义 市 场 经 济 相 适 应 与 社 会 主 义 法 律 法 规 相 协 调 与 中 华

14、 民 族 传 统 美 德 相 承 接的 思 想 道 德 体 系 ， 确 立 全 体 社 会 成 员 共 同 遵 循 的 价值 导 向 和 行 为 准 则 ， 提 高 全 民 族 的 道 德 素 质 、 全 社会 的 文 明 程 度 ， 已 成 为 一 项 紧 迫 任 务 。 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 市 场 经 济 条 件 下 的 道 德 焦 点 就 是 要 正确 处 理 五 种 关 系 ： 竞 争 与 协 助 自 主 与 监 督 效 率 与

15、 公 平 先 富 与 共 富 经 济 效 益 与 社 会 效 益 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践二、为人民服务是社会主义道德建设的核心道 德 建 设 核 心 的 问 题 ， 实 质 上 是 “ 为 什 么 人 服 务 ” 的 问 题 。 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 社 会 主 义 公 有 制 按 劳

16、 分 配 每 个 人 都 是在 为 社 会 、 为 他 人 同 时 也 是 为 自 己 劳 动 和 工 作 每 个 人 都 是 服 务 对 象 同 时 又 都 为 他 人 服 务 。 社 会 主 义 公 有 制 在 全 体 人 民 共 同 利 益 面 前人 人 平 等 的 关 系 全 体 人 民 通 过 社 会 分 工 和 相 互服 务 来 实 现 共 同 利 益 。1.为 人 民 服 务 是 社 会 主 义 经 济 基 础 和 人 际 关系 的 客 观 要 求 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章

17、学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 社 会 主 义 市 场 经 济 市 场 主 体 之 间 通 过 劳 动 、服 务 和 产 品 的 交 换 获 得 自 身 利 益 市 场 经 济 不 但不 排 斥 为 人 民 服 务 ， 而 且 必 须 在 为 社 会 和 他 人 服 务中 才 能 实 现 和 获 得 自 身 利 益 。 社 会 主 义 市 场 经 济 市 场 主 体 必 须 把 自 身 特殊 利 益 与 国 家 和 人 民 的 共 同 利 益 结 合 起 来 ， 否 则 社会 主 义 市 场 经 济 与 资 本 主 义 市 场 经 济 就 没 有 什 么 分别 。2.为 人 民

18、 服 务 是 社 会 主 义 市 场 经 济 健 康 发 展的 要 求 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践3.为 人 民 服 务 体 现 着 社 会 主 义 道 德 建 设 的 先进 性 要 求 和 广 泛 性 要 求 的 统 一 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 在 我 们 的 社 会 中 ， 不 论 从

19、事 何 种 职 业 、 处 于 何 种 岗 位 ，也 不 论 能 力 大 小 、 职 务 高 低 ， 每 个 人 都 能 够 通 过 不 同 形 式实 践 为 人 民 服 务 的 道 德 要 求 。高 层 次 的 为 人 民 服 务 ： 全 心 全 意 为 人 民 服 务 低 层 次 的 为 人 民 服 务 ： 人 人 为 我 ， 我 为 人 人 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践三、集体主义是社会主义道德建设的原则 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修

20、 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 没 有 共 产 主 义 思 想 ， 没 有 共 产 主 义 道 德 ， 怎 么 能 建 设社

21、会 主 义 ？ 党 和 政 府 愈 是 实 行 各 项 经 济 改 革 和 对 外 开 放 的政 策 ， 党 员 尤 其 是 党 的 高 级 负 责 干 部 ， 就 愈 要 高 度 重 视 、愈 要 身 体 力 行 共 产 主 义 思 想 和 共 产 主 义 道 德 。 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践第 四 节 恪 守 公 民 基 本 道 德 规 范一、我国公民基本道德规范 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队

22、 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 2001年 中 共 中 央 引 发 的 公 民 道 德 建 设 实 施 纲要 ， 第 一 次 系 统 明 确 地 提 出 了 公 民 基 本 道 德 规 范 。其 意 义 在 于 ： 体 现 了 中 国 共 产 党 对 社 会 主 义 道 德 建 设 规 律 的 深 刻 把 握 。 体 现 了 历 史 传 统 与 时 代 精 神 的 有 机 结 合 。 体 现 了 对 社 会 主 义 道 德 体 系 内 容 的 丰 富 和 拓 展 。 （ 一 ） 提 出 公 民 基 本 道 德 规 范 的

23、 意 义 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践（ 二 ） 公 民 基 本 道 德 规 范 的 主 要 内 容 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道

24、德 实 践（ 三 ） 诚 实 守 信 是 公 民 道 德 建 设 的 重 点 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重

25、 道 德 实 践（ 四 ） 大 学 生 与 诚 实 守 信 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践二、树立和践行社会主义荣辱观 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践（ 一 ） 社 会 主 义 荣 辱 观 的 科 学 内 涵 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修

26、 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践以 热 爱 祖 国 为 荣 ， 以 危 害 祖 国 为 耻 国 家 观以 服 务 人 民 为 荣 ， 以 背 离 人 民 为 耻 人 民 观以 崇 尚 科

27、学 为 荣 ， 以 愚 昧 无 知 为 耻 科 学 观以 辛 勤 劳 动 为 荣 ， 以 好 逸 恶 劳 为 耻 劳 动 观以 团 结 互 助 为 荣 ， 以 损 人 利 己 为 耻 集 体 观 以 诚 实 守 信 为 荣 ， 以 见 利 忘 义 为 耻 诚 信 观以 遵 纪 守 法 为 荣 ， 以 违 法 乱 纪 为 耻 法 纪 观以 艰 苦 奋 斗 为 荣 ， 以 骄 奢 淫 逸 为 耻 生 活 观 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践（ 二 ） 社

28、 会 主 义 荣 辱 观 体 现 了 社 会 主 义 道 德 建 设 的 客 观 要 求 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践（ 三 ） 践 行 社 会 主 义 荣 辱 观 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践 青 春 只 有 在 为 祖 国 和 人 民 的 真 诚 奉 献 中 才 能更 加 绚 丽 多 彩 ， 人 生 只 有 在 不 断 提 升 思 想 道 德 境界 的 积 极 进 取 中 才 会 更 有 意 义 和 价 值 。 蚌 埠 学 院 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 教 研 团 队 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 第 四 章 学 习 道 德 理 论 注 重 道 德 实 践1.大 学 生 如 何 才 能 “ 学 以 成 德 ， 学 已成 性 ， 变 化 气 质 ” ？2.大 学 生 应 怎 样 树 立 诚 信 品 质 ？思考题