品德与社会教学评价的实践与研究

《品德与社会教学评价的实践与研究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《品德与社会教学评价的实践与研究（108页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 上 海 市 12年 一 贯 制 普 通 中 小 学 课 程 结 构 科 目 ：课 程 性 质 ： 综 合 分 科 综 合 分 科 综 合注 ： 括 号 内 为 总 课 时 ， 均 指 向 学 生 社 会 化 素 养 的 培 养 小 学 课 程 品 德 与 社 会 其 他 小 学 课 程幼 儿 园 课 程 (2-5岁 ）游 戏 活 动 生 活 活 动 运 动 学 习 活 动小 幼 衔 接 ：学 习 领 域 指 导 纲 要 对 这 一 阶 段 课 程 设 置 的 安 排 ：主 要 是 对 学 生 进 行 社 会 科 学 的 启 蒙 教 育 。 n （ 一 ） 什 么 是 评 价n 评 价 一 词

2、 起 源 于 北 宋 时 期 。 宋 史 .戚 同文 传 中 有 “ 市 物 不 评 价 ， 市 人 知 而 不欺 ” 的 记 载 。 这 里 的 评 价 是 评 论 价 格 的意 思 ， 后 来 引 申 为 对 价 值 的 评 论 。 这 种评 价 运 用 于 判 断 教 育 的 价 值 ， 就 成 为 教育 评 价 。 n （ 二 ） 什 么 是 教 学 评 价n 教 育 评 价 =客 观 描 述 +价 值 判 断 +增 值 探 索n 教 学 评 价 是 教 育 评 价 的 重 要 组 成 部 分n 教 学 评 价 是 以 教 学 目 标 为 依 据 ， 运 用 可操 作 的 科 学 手

3、段 ， 通 过 系 统 的 收 集 有 关教 学 的 信 息 ， 对 教 学 活 动 的 过 程 和 结 果作 出 价 值 上 的 判 断 ， 并 对 被 评 价 者 的 自我 完 善 和 有 关 部 门 的 科 学 决 策 提 供 依 据的 过 程 。 n 第 一 ， 教 学 评 价 具 有 巨 大 的 导 向 作 用 怎 么 评 怎 么 学 ； 怎 么 评 怎 么 教n 第 二 ， 课 程 理 念 应 同 时 指 导 并 体 现 在 教 育 教 学 实 践 和 教 育 教 学 评 价 改 革 之 中 同 步 与 否 改 革 目 标 能 否 实 现n 第 三 ， 课 程 教 学 评 价 改

4、革 应 该 与 课 程 改 革 实 践 同 步 ， 甚 至 先 行 昨 天 的 标 准 衡 量 今 天 的 教 学 改 革 现 象 （ 一 ） 品 德 与 社 会 教 学 评 价 的 涵 义 品 德 与 社 会 的 教 学 评 价 是 指 根 据 品 德 与社 会 课 程 学 科 的 教 学 目 的 和 教 学 原 理 ， 运 用切 实 可 行 的 评 价 方 法 和 手 段 ， 对 整 体 或 局 部的 教 学 系 统 进 行 全 面 考 察 和 价 值 判 断 ， 并 对增 值 的 途 径 进 行 探 索 的 过 程 。 （ 二 ） 品 德 与 社 会 教 学 评 价 的 功 能教 学 评

5、 价 是 提 高 学 科 教 学 质 量 的 重 要 保 证教 学 评 价 是 完 善 教 学 系 统 的 重 要 环 节 （ 如 下图 ： 课 程 、 教 学 、 评 价 三 角 关 系 图 )教 学 评 价 是 推 动 教 学 活 动 不 断 增 值 的 重 要 手段 综 合 起 来 看 ， 其 目 的 是 提 高 品 德 与 社 会 课 的 教 学 质 量 ， 以 促 使 更 好 地 达 到 教 学 目 标 。 评 价 （ 检 验 ）课 程（ 依 据 ） 教 学（ 手 段 ） 1.内 涵 建 构 主 义 强 调 人 的 主 体 能 动 性 ， 即要 求 学 习 者 积 极 主 动 地 参

6、 与 教 学 ， 在 与客 观 教 学 环 境 相 互 作 用 的 过 程 中 ， 学 习者 自 己 积 极 地 建 构 知 识 框 架 。 学 期 结 束 前 ,小 组 同 学 相互 评 一 评 。 你 想 为 班 级 作 多 少 好 事 ？ 每 做 一 件 好 事 ，就 涂 一 朵 小 花 。 评 价 参 考 形 式 ：画 一 画 ， 你 用 怎 样 的 方 式 来 表 达 对 老 师 的 爱 ？ 你 这 样 做 了 吗 ？ （ ） （ ）请 学 生 采 用 直 觉 定 位 法 在 直 线 上 圈 出 你 对 老 师 的 情 感 ： 一 点 也 不 喜 欢 非 常 喜 爱 喜 欢 评 价

7、参 考 形 式 ： 动 动 小 手 理 书 包 ， 爸 爸 妈 妈 评 一 评 ， 小 朋 友 可 要 争 取 让 爸 爸 妈 妈 每 天能 送 你 一 朵 小 红 花 啊 ！ 一 月 后 开 展 整 理 书 包 文 具 竞 赛 活 动 ， 比 一 比 谁 理 得 又 快 又 好 ， 请 同 学相 互 评 一 评 ： 选 出 你 们 小 组 的 冠 军 、 亚 军 和 季 军 ？ 送 他 们 每 人 一 朵 小 红 花 。 评 价 形 式 ：（ 采 用 长 尾 猴 打 结 的 方 式 记 载 ）今 天 ， 你 帮 助 小 朋 友 了 吗 ？ 做 一 件 事 就 请 在 花 环 上 添 加 一

8、个 漂 亮 的 彩 色 蝴 蝶结学 期 结 束 时 ， 同 学 们 将 会 把 这 个 美 丽 的 花 环 献 给 你 。小 伙 伴 给 我 带 来 快 乐 ， 我 要 画 张 美 丽 的 图 画 送 给 他 /她 。送 给 _ _赠_年 _月 _日 评 价 参 考 形 式 ： 你 觉 得 生 活 中 还 有 哪 些 规 则 ， 请 写 或 画 出 来 。请 你 们 小 组 讨 论 下 面 的 情 景 ， 并 且 为 它 制 定 规 则 . 评 价 参 考 形 式 ：请 把 家 人 的 姓 名 、 生 日 以 及 你 对 他 们 的 称 呼 写 在 空 格 中 ， 再 问 一问 他 们 最 喜

9、 欢 做 哪 些 事 ？你对他的称呼 他的姓名 他的生日 最喜欢做的事爸 爸 妈 妈 生 日 ， 你 准 备 做 一 件 什 么 事 让 他 们 高 兴 高 兴 呢 ？ 评 价 参 考 形 式 ： 请 将 你 会 做 事 连 上 你 的 脚 印 ， 不 会 的 从 今 天 起 你 要 学 着自 己 做 ， 你 还 会 做 哪 些 事 ？ 请 写 或 画 在 空 白 中 。 自 己 起 床 穿 衣 服 洗 澡 整 理 书 包 自 己 做 功 课 整 理 床 铺 其 它 请 在 下 面 先 画 出 你 的 小 手 ， 然 后 在 你 的 小 手 中 画 出 你 将 要 做 的 小 岗 位 . 评

10、价 参 考 形 式 ：在 你 家 里 ， 这 些 家 务 活 都 是 谁 做 的 ?请 用 线 连 一 连 。煮 饭 爸 爸 的 手 拖 地 板整 理 书 桌 我 的 手 洗 碗洗 衣 服 妈 妈 的 手倒 垃 圾 其 它 谁 的 手制 作 一 张 心 心 卡 ， 对 爸 爸 妈 妈 说 句 心 里 话 ： 评 价 参 考 形 式 ： 你 能 够 想 个 什 么 法 子 让 爷 爷 奶 奶 高 兴 高 兴 ？ 动 动 脑 筋 ， 写 一 写 或 画 出 来 。 评 价 内 容 第 一 单 元 第 二 单 元 第 三 单 元 第 四 单元上 课 积 极 动脑 、 发 言按 时 完 成 活动 作

11、业认 真 倾 听 ，乐 于 合 作（ 请 按 “ ” 2“ ”为 加 油 ， 3“ ”为 很 好 ， 4“ ”为 真 棒 ） 评 价 内 容 星 级上 课 积 极 动 脑 、 发 言按 时 完 成 活 动 作 业认 真 倾 听 ， 乐 于 合 作我 继 续 努 力 的 地 方 是 ：_ 我 的 行 动 记 录 卡 姓 名 _星 期 一星 期 二星 期 三星 期 四星 期 五星 期 六我 的 劳 动 感 想 ：亲 手 摘 星 ：爸 爸 妈 妈 的 话 ：长 辈 送 星 ：行 动 记 录 卡 使 孩 子 们 在 自 我 评 价 、 同 伴 评 价 、 家 长 评 价 与 教 师 评 价 中 得 到 激 励 ， 在 这 多 主 体 评 价 中 ， 孩 子 们 获 得 全 面 、真 实 的 评 价 ， 促 进 了 他 们 的 发 展 。 T 评 价 主 体 多 元 化T 评 价 内 容 全 面 化T 评 价 方 法 多 样 化T 评 价 时 机 全 程 化T 评 价 操 作 简 易 化 E-mail:联 系 电 话 ： 02164433869