教科版思想品德上第二课《理解老师》

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1、第 二 课 理 解 老 师 教材知识框架体系 阳光下最灿烂的职业良师与益友 一 、 认 识 教 师 的 职 业 特 点 ， 懂 得 热 爱 、 尊 敬 老 师二 、 尊 师 是 中 华 民 族 的 优 秀 传 统三 、 在 实 际 行 动 中 真 正 做 到 尊 敬 老 师一 、 认 识 新 型 师 生 关 系 的 主 要 特 征二 、 学 会 处 理 与 老 师 之 间 的 矛 盾 ，真 正 建 立 起 良 好 的 师 生 关 系 在 音 乐 的 海 洋 里 你 的 回 忆 之 河 流 淌 出 了哪 些 片 段 、 哪 些 画 面 ？ 我 想 到 了 当学生解不开鞋带时？ 线 段 比 例 不

2、 对 ， 将 一 根 旋 转 90度 看 看 。 ？ oh,my god! ？ 是 不 是 被 格 式 化 处 理 过 了 ！ ？ 这 个 现 象 要 辩 证 的 全 面 看 待 ！这 是 哪 些 老 师 ？ 某 校 领 导 要 听 一 位 语 文 老 师 的 课 ， 这 位 语 文 老师 选 择 上 一 堂 作 文 课 可 是 当 上 课 铃 响 后 ， 学 生 和听 课 老 师 都 坐 在 教 室 里 等 他 时 ， 他 却 迟 到 了 10分 钟 ，所 有 学 生 都 为 他 着 急 ， 他 却 不 急 不 躁 的 走 上 讲 台 ，在 黑 板 上 写 下 了 作 文 题 目 ： “ 当

3、 老 师 迟 到 时 ” ， 让 所有 的 学 生 写 一 篇 描 述 这 种 情 景 下 的 心 理 活 动 在 这堂 课 上 他 没 有 滔 滔 不 绝 的 讲 解 ， 没 有 让 学 生 硬 生 生的 凭 空 想 象 ， 而 是 一 自 己 为 题 材 再 造 了 这 种 情 景 从 而 使 学 生 亲 身 经 历 ， 让 学 生 有 东 西 写 ， 不 再 惧 怕作 文 因 此 ， 他 的 这 堂 课 获 得 了 成 功 ！ 回 答 ： 你 认 为 这 个 故 事 体 现 了 老 师 的 什 么 作 用 ？故 事 一 湖 北 宜 昌 市 有 一 位 郑 琦 老 师 他 从 教 40多

4、个年 头 里 帮 助 了 很 多 学 生 其 中 ， 有 一 名 学 生 在 中考 时 落 榜 了 ， 心 灰 意 冷 郑 琦 老 师 却 鼓 励 他 ： “ 三百 六 十 行 ， 行 行 出 状 元 ， 考 不 上 高 中 不 代 表 当 不 了状 元 ” 这 名 学 生 就 在 郑 老 师 的 这 番 鼓 励 话 中 ， 走上 了 成 功 之 路 当 这 名 学 生 带 着 自 己 的 累 累 硕 果感 谢 郑 老 师 时 ， 郑 老 师 又 说 ： “ 如 果 你 真 的 要 感 谢我 ， 就 把 你 的 技 术 毫 无 保 留 的 传 授 给 乡 亲 们 ， 带 领他 们 富 起 来

5、” 这 又 体 现 了 老 师 的 什 么 作 用 ？ 1、 教 师 是 人 类 文 明 的 传 递 者 ， 肩 负 着 教 书 育人 的 神 圣 职 责 ， 这 一 职 业 是 崇 高 的 。2、 教 师 对 人 类 文 明 所 作 的 贡 献 值 得 我 们 尊 敬 。3、 尊 师 是 中 华 民 族 的 优 秀 传 统 。为 什 么 要 尊 敬 老 师 ？ 环 节 三 尊师典范 尊 师 是 中 华 民 族 的 传 统 美 德 ， 在 这 一 方 面 ，老 一 辈 无 产 阶 级 革 命 家 也 为 我 们 做 出 了 榜 样 。 在 现 代 社 会 ， 老 师 也 越 来 越 受 到 人

6、 们 的 尊 重和 敬 仰 。 环 节 四 ： 尊 师 践 行 对 老 师 的 尊 敬 体 现 在 日 常 生 活 中 。1、 虚 心 听 取 老 师 的 教 诲 ， 努 力 达 到 老师 的 要 求 。2、 感 激 老 师 的 关 心 和 教 育 。3、 与 老 师 交 往 时 要 谦 虚 、 恭 敬 ， 有 礼貌 。4、 关 心 、 体 谅 和 帮 助 老 师 。我 们 应 该 怎 样 尊 敬 老 师 ： 老 师 ， 您 一 生 都 站 着 老 师 ， 您 一 生 都 这 样 站 着 。 “ 您 ” 站 在 我 面 前 足 足 七 年 多 了 ， 但 “ 您 ” 又 岂 止 站 了 七 年

7、 呢 ？ 或 许 您 的 一 生 都 这 样 站 着 ， 您 从 来 都 没 有 坐 下 过 ， 而 我 们 却 坐 着 。 老 师 ， 您 站 着 的 时 候 ， 我 们 分 明 地 看 见 一 棵 枝 繁 叶 茂 的 大 树 ， 您 挥 起 修 长 的 手 臂 摘 下 满 树 的 果 子 。 老 师 ， 我 听 别 人 说 ， 您 已 经 找 到 了 自 己 的 位 置 。 其 实 ， 宽 大 的教 室 里 ， 整 齐 地 排 列 的 只 是 学 生 的 座 位 ， 而 您 的 座 位 呢 ？ 在我 们 的 心 里 ！ 老 师 ， 您 的 一 生 都 是 这 样 站 着 。 前 面 是 讲

8、 台 ， 后 面 是 黑 板 。 面对 着 我 们 ， 老 师 ， 您 已 经 把 45分 钟 站 成 了 十 几 年 ， 几 十 年 也 许你 很 累 了 ， 您 想 坐 下 ， 但 是 您 却 没 有 坐 下 。 您 不 坐 下 的 原 因 ， 在 我们 的 心 里 早 已 明 了 。 您 说 ： 只 要 我 坐 下 来 ， 世 界 便 会 少 了 几 个 站 起来 的 人 。 有 人 说 您 站 的 很 稳 很 稳 。 或 许 ， 脚 下 这 块 土 地 便 是 您 心 中永 远 不 会 沉 落 的 陆 地 。 有 谁 还 能 比 您 站 得 更 高 而 又 看 得 更 远 呢 ，老 师

9、 ？ 您 浇 育 着 这 一 棵 又 一 棵 的 小 树 苗 ， 在 您 的 教 育 下 我 们 分 明 看见 了 一 个 又 一 个 春 天 向 您 走 来 。 也 许 ， 有 那 么 一 天 ， 您 再 也 不 能 站 着 而 是 坐 下 了 ， 那 时 ， 我 们 都 已 经 站 了 起 来 ， 站 成 了 一 排 排 的 绿 树 ，世 界 也 因 此 春 意 更 浓 。 谁 会 在 我 们 坐 着 的 时 候 站 着 ？ 谁 又 会 在 我 们 站 着 的 时候 坐 下 ？ 只 有 您 ， 老 师 。 只 有 您 老 师 ， 一 生 都 这 样 站 着 ，站 在 我 们 的 前 面 ，

10、 站 在 我 们 的 心 里 ！ 朋 友 ， 当 你 站 起 来 的时 候 ， 向 你 的 老 师 深 深 地 行 一 个 礼 吧 ！ 贵 州 乡 村 教 师 陆 永 康 跪 着 授 课 36年方 案 三 ：进 一 步 体 会 尊 师 的 重 要 性 侯 耀 华 跪 下 为 陆 永 康 老 师 颁 奖在颁奖典礼的末段，开奖嘉宾侯耀华宣布：“获得2006年度三农人物奉献奖的是贵州省黔南布依族自治区三都水族自治区乡村教师陆永康。”陆永康拄着双拐（2004年做了手术），走到台上领奖时，侯耀华迎了上去。“谢谢您，在孩子心目当中，对老师的尊敬可能比对父母的还要重，因为他们接触最多的就是老师。说心里话，我

11、知道要给您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了36年了，今天我应该给您（跪）。”侯耀华说着，咚的一声单膝着地跪了下来，“我代表所有的孩子们，说一声谢谢您陆老师！”颁奖典礼 结束后，侯耀华将自己佩戴的手表送给了陆老师。 徐 本 禹 简 陋 的 校 舍 渴 望 知 识 的 眼 睛家 访 师 生 矛 盾 和 冲 突 产 生 的 原 因 ？ 随 着 自 我 独 立 性 与 自 我 意 识 的 发 展 ， 知 识经 验 和 能 力 的 增 长 ， 我 们 不 再 像 小 学 生 那 样 把 老 师 看 作 是 至 高 无 上 的 ， 而 是 逐 步用 批 判 的 态 度 与 眼 光 评 价 老 师 ， 希

12、 望 与 老师 建 立 起 平 等 、 民 主 、 互 相 尊 重 和 互 助 的新 型 师 生 关 系 。 如 何 与 老 师 沟 通 ， 建 立 良 好 的 师 生关 系 ？ （ 1） 客 观 认 识 初 中 时 期 师 生 关 系 的 特 点 ，摆 正 自 己 的 位 置 ， 在 追 求 独 立 自 主 的 同 时 ，自 觉 接 受 老 师 的 指 导 ； （ 2） 正 确 对 待 老 师 的 表 扬 与 批 评 ； （ 3） 了 解 老 师 的 优 点 与 长 处 ； （ 4） 理 解 和 宽 容 老 师 的 缺 点 、 过 失 ； （ 5） 主 动 、 热 情 的 与 老 师 交 往 。