中学班主任个人工作总结（共4篇）

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1、中学班主任个人工作总结（共4篇） 第1篇：中学班主任个人工作总结中学班主任个人工作总结中学班主任个人工作总结一十多年来 ，我坚持学_马列主义毛泽东思想，学_同志有中国特色的理论，坚持出满勤取得了良好的教学效果。与此同时，我坚持业务进修，苦练教学基本功，在教学业务上不断探索，勇于创新，取得了令人满意的成绩。十多年来 ，我一直担任班主任工作，先后带过三届毕业班，三届高中班，现在担任高三班班主任。在这十多年中，我先后多次被评为“模范班主任”，我所带的班也多次被评为“模范班集体”。我现在所带的高三班就先后两次被评为“模范班集体”。我当班主任的原则是：把学生当自己的孩子看，把差生当自己的小孩子看，用心血

2、和汗水浇灌他们成才。十多年来，我就是守着这个原则从初中走到高中的。99年我就自己的班级管理工作攥写成论文强化班级管理，推行素质，该文在县论文大赛中获得一等奖，后又发表在创新之路一书中，并被评为优秀论文。十多年来，我教了近千名学生，他们大多数都以优异的学业成绩，以严明的纪律，以较高的自身素质以及毕业后的发展情况和对老师的眷念之情都有力的证明了我当班主任的成功。十多年来，我一直从事着我痴爱的外语教学工作。为了教好外语，我自费订阅了十多种外文书刊，自费参加在职进修，主动与著名外语教师书信联系，向他们讨教，同他们切磋技艺。与此同时，我也注意身边的同行工作上的每一个闪光点，把他们的点点闪光 都吸收到我的

3、教学中来，久而久之便形成了我自己的教学特色：以读为主带着表情动作读，狂放的读，大声的读，读课本，读课外书刊；坚持与学生之间用英语交流课内交流，课外交流。借鉴和创新给我带来了希望，给我带来了喜悦：我的教学成绩连年名列同课头之首：我的学生参加外语周报社举办的英语知识竞赛中有人获奖；我任职期间两年考核为优秀；xx年我被评为教研教改先进个人；xx年我获得教学评估二等奖；xx年我获得 “教学能手称号”；先后两次被评为县“优秀监考”。回顾十多年来的教学工作，我觉得自己出色完成了岗位工作任务，且取得了一定的成绩。但我深深地知道，井底之蛙见识有限，若能跳上一个新的台阶，站在中学一级教师的台阶上看，那么，我的眼

4、界一定会更加开阔，我的教学工作一定会开拓出一片新的天地。中学班主任个人工作总结二本学年班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教学工作。具体工作如下:一、早自_利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学_上的不足，为新的一天的学_生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自_，圆满的完成教学任务。二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学_，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学_不能立见成效而慢

5、慢消沉。为了让学生树立信心和学_斗志，我主要做了这些工作:1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学_上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学_情境，使他们开开心心的迎接每一天的学_生活。2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使能抓住切入点，才能有效果，从本学年来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学_中来。二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任

6、老师与学生的关系， 并为此做了大量的工作，稳定教学次序。三、加强寝室的管理工作，本学年到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动，本学年运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学_热情和求知欲望。第2篇：中学班主任个人年终工作总结一年的教学工作不知不觉的就结束了，身为班主任，在这一年的时间里，是不是收获了很多，保留了很多美好的回忆，现在来好好总结一下吧。下面由给大家

7、带来中学班主任个人年终工作总结，一起来看看吧!中学班主任个人年终工作总结(一)本学期，我担任x年级xx班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结如下：一、工作情况与经验体会1、用心育人，爱就是我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是爱和鼓励，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生

8、能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去镇住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的办法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学_的意义及指导学生怎样学_。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。

9、我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝*并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知激励的价值，平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学_知识。3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，

10、让学生爱戴教给他们知识的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。二、问题及教训本学期，班级部分同学学_主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为_惯尚需进一步养成等等。三、努力方向

11、1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法。2、深入学生中，关心他们的生活、学_，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能。3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风。总之，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就一定能够取得理想成绩。中学班主任个人年终工作总结(二)本学期，我担任xx班的班主任工作。本班在学校领导的统一组织下，在我班各任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学_、生活等方面都取得了一定的成绩。现将我担任八班班主任工作的实际做法总结如下：一、德

12、育工作我对本班的思想工作是围绕以下几点展开的：1、教会学生如何做人;2、教会学生如何生活;3、教会学生如何学_。二、班级管理无为胜有为加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入了解学生。1、通过各种方式，指导学生进行自我，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质和自主学_的_惯。2、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如：人生观、意志、学_经验交流会、辩论会、_惯养成等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。3、我针对本班的具体情况，制订了适合于各组的小组组规，实行组长负责制。在学校教导处统一指导下我们学_了“中学生日常行为规范”“五里界中学学生违纪处理细则”等

13、校纪校规，并做出明确的规定。如：仪容仪表、课堂纪律、晨读、午自_到校时间、小组学_、学科拓展等等。采用量化分制，每周评选出优秀组，得分的小组推荐到学校予以表彰。由值日班干部负责登记并评选。班级设立意见本，可随时留名或匿名对班级管理提意见或要求。四、培养得力的助手：如周启文、肖婷、王洪越、瞿伟、罗园等人。三、后进生的转化工作在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清楚他们之所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心、最信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。四、重视对优等

14、生的对待优等生的我把着力点放在他们学_的动机上，正确的引导他们积极进取，善于激发优等生的创造才干，使其创造力充分发挥出来。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校个方面的力量，发挥好纽带作用。以上是我本学期班主任工作的实际做法，虽然取得了一定的成绩，但仍存在不足之处。今后，我会更加努力，争取做到!中学班主任个人年终工作总结(三)本学期，本人担任初三(xx)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦并自豪着的感觉。首先，继续抓好学生的日常行为_惯养成，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变

15、化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学_，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学_生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极，让学生在反省中受，得真知，约束自己，培养自己良好的行为_惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的

16、业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学_兴趣，掌握科学的学_方法，提高学_成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、单元测试等学_活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学_兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨

17、学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式管理学生，积极的向各位教师学_先进的班级管理、学生的经验，取得了较好的效果。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理学生。尤其是在每次月考考试以后，采用把考试成绩积极同家长汇报，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理学生的目的。第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动

18、的自由空间，积极提高学生的能力。第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升，并且在团委组织的其他活动中也取得了良好的成绩。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。中学班主任个人年终工作总结(四)这一年是崭新的一年，当融入到建文这个大家庭的那一刻起，我深深的知道这一切又是一个新

19、的起点，新的征程。本学期担任xx班的班主任，可以说，工作是千丝万缕的，但是忙而有序，忙而不乱。当我在此伏案回首时，我很自信的对自己说，这学期，我的班主任工作是成功的，让曾经不可一世的“丑小鸭”，变成了即将飞向蓝天的“白天鹅”。古人说：“治人如治病，得其方，药到病除;不得其方，适得其反。”其实班主任就是医生，对待学生，首先要“望闻听切”，你得找到“病根”在哪里。其实每个班总有那么几个“调节氛围”的学生，不要总是看着他们的缺点，多看看他们的优点。“严”字当头，从他们的课外交际开始，从他们的课堂行为开始，从他们的学_惯开始，塑造一个合格的中学生。一、严而有理从心理学的角度上看，初中生渐渐步入了“心理

20、断乳期”，此时的他们，一方面有独立的要求，一方面又有依赖的心理;一方面试图摆脱父母老师，一方面又不能够完全自立。这种半幼稚、半成熟、半独立、半依赖的心理状态，导致他们考虑问题、处理事情往往有很大的片面性，冲动不计后果，容易犯错误。但是高标准、严要求决不是个人专断，“以权压人”，而应该是原则之下的言之有理，行而有据。班主任工作的一个基本出发点，就是让班级里的每个学生对自己的行为负责，从而使他感受到班主任所言在理，自己的确与集体与他人密切相关，从而自觉约束、规范好自己的言行，达到良好的目的，建立起“我与班级共荣辱”的正确观念。开学我们班就制定了“班级公约”，第一条就是：为了班级的荣誉，首先请做好你

21、自己。怎样才能做好自己”“其实，他就是班级的一份子，他已经走过了从自律走向他律的过程!”我在想如果当初换一种工作方法，冷眼面对，按规矩办事，可能我们失去的不仅仅是一个优秀的班干部，更失去的是作为的宗旨施药救人。得到的结果完全是不一样的。这就是惊喜，不是每天都有，但是有这样的一次，总够让你有成就感!三、严而有序一个良好的班级，其有条不紊的管理秩序总是不可缺少的。如果班主任的管理混乱无序的，即使严格，也会产生少数的小团体和个别特立独行的学生，整个班级就可能变成一盘散沙，缺乏班级凝聚力。为了避免出现这种不利的局面，班主任就应该在严格管理的基础上，及时调整和改进自己的工作方法，及时纠正存在的问题，充分

22、发挥民主，调动学生的主观能动性，寻求相应的对策。开学初，我们班就成立了“班级自管组织”，施行“小组合作学_”的模式。我们的宗旨是“人人有事做，事事有人做”“人人有奔头，个个有提高”!经过一个学期的磨合，以班长为首的班级自管组织，将它的优势发挥到了极致。你不能想象新型的班主任到底是怎样炼成的!学生在规章制度下，有条不紊的开展学_，生活，逐渐让制度成为_惯，成为准则。约束着每个人的行为。我看现在的他们，已经基本上从一种他律走向自律，这就是制度约束的潜意识，是好的行为_惯带动的学风和班风的开始!这样的班级，哪怕就是平行班，都是有希望的!每个人都有自己工作的方式和方法。特别是作为一个初中的班主任，工作

23、方法可能是仁者见仁智者见智，但我总结了一点，这一切都得以严格的规章制度作为前提和保证，只有这样，恩威并重、软硬兼施、网开一面、促膝长谈才会有他存在的价值。所以说，塑造一个合格中学生，“严”字当头，“严而有理、严而有情、严而有序”。这样才能从根本上养成一个好的的行为和_惯，才能塑造一个合格的人。中学班主任个人年终工作总结(五)又一届初三毕业生圆满完成了学业，我的班主任工作也暂时划上了句号。回想走过的路，做过的事，艰辛与喜悦参半，苦恼与欣慰平分。本届学生20xx年参加中考的人数是xx人，在初三第二学期我做了以下一些工作。一、赤心、爱心献给学生无论是优秀学生，还是基础较差的学生;无论是富有的，还是贫

24、困的，只要走进班级就是学生中的一员，每位教师就有责任他们，感化他们，引领他们走上人生的成功之路。我对每位学生，从内心深处把他(她)当做自己的子女来看，有了这种思想情愫，我对赤胆忠心，对每位学生我都给予真心实意的爱。在学生的平时学_、生活中，我处处认真观察，常询问学生有没有什么困难，一有什么困难我都给以解决。夏天刚到，我就在全校率先搞起了防蚊工作，教室、寝室布好了纱窗，备足了驱蚊药品，使学生们有一个较好的环境，能安心学_。二、真心对待“学困生”、偏心外地生xx同学比较爱学_，但基础较差，我经常找他谈心，给以鼓励，帮助他寻找掌握知识的学_方法和动力，使这个学生的学_劲头一天比一天浓。xx两位同学接

25、受问题稍稍慢了点，我就经常给她们打气，在自己的课中对两位同学进行必要辅导。xx等同学来自郊区的村庄，每逢放学时下雨，我总要问要不要雨伞，要不要骑自行车回家;经常问一问他们生活费够不够，学_能否适应，这些同学因此很感激老师。如果真心实意地对待学生，偏爱较困难的学生，学生有了什么问题就会讲真话、说实情。三、关心、宽容学生不少人认为，以前的学生听话、好教，现在的学生不知怎么了，懒惰、任性、目中无人。难道现在的学生真的不可教也?客观地讲，现在的留守学生、独生子女较多，他们确实有一些不尽人意的行为特点和个性_惯，但关键还是要进行疏导和纠正，用宽容的心去倾听他们的呼唤、他们的心声。本班学生xx常责怪自己接

26、受知识慢、基础不好，常自暴自弃。我看在眼里，想在心头。每次午休前我都要找他谈话，要求其循序渐进，先怎么学，后怎样学，我常拿他的字写得好、认真鼓励他，让其树立信心，稳定这位同学的情绪，也打消了不想读书的念头，最后，顺利地参加了中考。xx两位同学个子小，不很懂事，课堂上有时得意忘形，玩乎所以，不时讲点小话，针对这些，我没有进行批评，只是单独找他们谈话，指出讲小话的危害性，对己对人都有影响。过后他们都自觉投入到学_中了。用宽容的心去看学生，去看待情理中发生的事，学生会理解，也会改变自己的所作所为。这样，班级氛围“活而不死”，紧张与活泼适度，班级就有凝聚力、向心力。四、“三勤”约束、管理学生“三勤”既

27、腿勤、嘴勤、脑勤。为了使学生顺利完成学业，对学生一味迁就是不行的，必须严格要求，主要针对学_和纪律。我每一节课都要巡课，用心观察学生的学_状况，一发现问题马上纠正，课间和午休，我是必到的，科任老师离开课堂的时间正是我进班处理问题的时间。xx同学成绩好，但自觉性不强，容易开小差，巡课时发现这个苗头后，我及时给以指出，为他制定了详细的学_计划，“响鼓还须重锤擂”，还适当给他加压，要求他达到相应的标准。每天晚自_查班、晚自_下后查寝，我是必到的，有问题就当时解决。因为有真诚的爱、宽容的心，学生才会信任你;有慈祥的关怀、严格的标准，学生才会依赖你;有无私的奉献、对的忠诚，事业之树才会常青。我虽然做了一

28、定的工作，但做得还很不够。“而今迈步从头越”，今后还需更加努力，不负教师_。第3篇：中学班主任个人期末工作总结转眼又是学期末，一整个学期的工作就要结束了，现在总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶，也为这个学期的工作画上一个圆满的句号。下面由给大家带来中学班主任个人期末工作总结，一起来看看吧!中学班主任期末工作总结(一)下面是我作为初中班主任20xx年上半年工作总结，也是我的期末工作总结。一、开学三步曲在新生入校的第一天，我设计了三个活动：(一)自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己：姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，

29、要讲得简练、生动、精彩，令人难忘。(二)竞选班干部，每个学生都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、责任意识和参于意识。(三)给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生来到初一(1)班学_表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求：1、营造家的氛围(1)学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。(2)设立图书角，由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”

30、了。(3)写周记，我要求学生每周都写周记，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属。2、争当文明班级在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学_中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了军训队列比赛一等奖，还被学校评为值周优秀班级。二、创特色班级特色之一：明确育人的目的：正直、善良、智慧、健康。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，

31、必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。我给同学们介绍了一篇一位台湾工作者的文章-“天下兴亡，我的责任”、让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等。通过这样的，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性杯子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬。特色

32、之二：有较强的组织纪律性1、规范早读、自_课、晚自修的纪律早读：在老师到来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责组织。自_课：要求学生必须准时到位安安静静的上自_，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好_惯就可以放手让班干部管理了。晚自修：要求学生准时到教室学_，认真完成作业，巩固知识，注重能力的培养、提高。2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了

33、处处争第一的_惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。3、狠抓课堂纪律，养成良好的学_惯，做好教学工作计划要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律情况，评出每周的先进组。特色之三：注重能力的培养和锻炼期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监督，互相学_，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。我把自_课分给班干部，让他们组织，讲

34、题，听写，默写。这样，既锻炼了能力，又树立了威信。我们还策划了很多活动，如：主题班会、学_竞赛小组竞争、辩论会、大合唱等等，这些活动，都交给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!我们还成立了足球队、篮球队，让我们的生活更丰富多彩!特色之四：注重师生的情感交流没有交流，就没有，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就像“班歌”里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。周记，是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的周记，利用学生军训的时间批改出来并还给他们，我这样做

35、的目的是想让学生养成坚持写周记的好_惯，并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。每个星期一我都会在学生的周记上认真的写上评语。现在，学生已经_惯了在周记上和我交流了，而且，他们的周记也写的越来越好了。利用午饭的时间和住宿学生一起沟通思想，了解情况;利用放学后的时间和学生谈心、交流;学生病了，我组织学生去看望他，送鲜花;学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵;骂人了，我会让学生写命题周记来讨论用照片和录像来记录下我们的每一次活动。我和学生之间，有三个共同-共同感受：感

36、受学_的过程;感受同学的情谊，感受生活的美好;共同分享：分享学_的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦;共同成长：不停的学_新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。中学班主任期末工作总结(二)本学期担任xx中学初二的班主任，虽然对学生比较熟悉，但由于学生在进入青春期生理心理上都有不同的变化，班级科任教师变化比较多，学生在学_上有厌学情绪，以下是我一学期以来班主任工作总结。一、注重学生的安全。实施班委成员协助老师管理班级制度，加强安全工作。根据学校德育处部署，对学生进行安全，特别在饮食交通，用电安全，针对夏天我们杨桥中学学校靠近闽江特点，结合近期游泳安全事故对学生进行游泳安全，还有近期出现

37、的HINI，利用班会对学生进行如何防控该疾病。不厌其烦的叮嘱学生注意事项，以保证学生的安全。二、进行思想，加强了解与沟通。召开主题班会学_中学生日常行为规范和xx中学一日常规等，让他们先从思想上明确该如何做一名合格的中学生，然后在有意识的摒弃于学校规定不符合的行为_惯，通过多次、谈话，找准问题症结，使他们规范自己的言行。在随后的班会中，又制定了班级一日常规，强化团结、和谐、遵纪守法意识，以使他们尽快融为一体。及时了解学生的心理症结，通过谈话交流、指导学生正确处理同学之间、家庭之间存在的误会、矛盾等，使学生懂得理解、宽容和感恩。对学生进行早恋危害和珍惜生命、正确面对挫折的。三、端正学_态度，形成

38、优良学风。本学期学生有许多变化。在学_上，开展小组合作、分组竞争活动，也促使学生把一部分精力转到学_上来，有利于形成好的学风。四、发挥主人翁精神，团结互助，共同进步。积极帮助在学_、生活上有需要的同学;特别是班级女生自发帮助新一年级学生，为使他们尽快适应学校生活出一点薄力。五、上好主题班会，搞好班级活动，增强班级凝聚力。加强理想，开展学生竞赛，评比优胜小组，在活动中增强学生的集体荣誉感，形成优良学风、班风。做好教室文化建设，对学生进行文明礼仪、端正学_态度，积极配合学校工作安排;丰富学生生活;期末开展学_竞赛活动，评选出优胜队员，掀起学_、复_热潮。中学班主任期末工作总结(三)随着社会的进步和

39、时代的要求，对从事教学这一职业的人教师的要求也“水涨船高”了。特别是中学的教学中，要求教师对素质的了解程度、适应性、运用的灵活性等方面的层次要求会更高。而初三学生的教学又要面临学生升学与就业的两种选择。学生的心理特点、学_特性、阶段特点等，增大了初三年级班主任的工作难度，从而更具有挑战性。颇有体会的我，深知班主任工作的任重而道远，作为一名班主任，该如何有条不紊的去向学生开展班级的各项工作，更显迫切。故值此之际，将本班的工作总结如下，以利于自己今后工作的开展，同时也望领导批评指正：一、深入细致的了解每一位学生的生活、学_和心理状况，做到的有的放矢。这一学期，我班有54名学生，其中女生32人，男生

40、22人。其中在校外住宿的学生有17人。和学生、家长、房东签定了安全责任书，建立了详细的学生基本情况，做到“人人能通知，人人能联络”，及时与家长形成信息的反馈。对于父母在外打工的同学，我尽可能的去鼓励他们，让他们去体验父母在外的艰辛与不易，以及父母为他们所付出的心血和汗水，从而转亲情为学_上进的动力。此项工作，效果非常明显。对于同学们之间，我通过多种方式深入调查小集体、小活动群，从而及时了解他们的思想动向，掌握第一手资料，有记录、有计划的进行谈话，及时转变不良关系、不良念头，避免突发事件的发生。形成了一个积极向上、团结一致的班集体。二、建立班集体领导组织，形成班集体凝聚力的核心和中坚力量。本学期

41、，我继续推行和使用了班干部值周制、组长值日制度。首先在本期开始的第三周的班会上，根据班级同学自己对其他同学的了解情况，让他们民主选举产生了三位值周班长、六位值日组长，建立班集体领导核心。其次，对所选出的班长和值日组长实行周负责制和日负责制，建立详细的值周、值日制度，向全班同学公布，以形成一个公开、公正、公平的气势和氛围。如值周班长每周值两天，实行纪律、学_、卫生全面负责，值日班长可对在值日当天内，在卫生、纪律、学_上表现突出的同学给予适当的信用分奖励;反之，也可扣除表现较差的同学适当的操行分。而同时，全班学生也可监督值周班长和值日组长的工作。再次，建立严格的个人信用分奖惩制度(注：为了响应党中

42、央和部在年提出的在中小学进行“诚信”的号召，本人特地在本班率先推行个人信用分制度。)，张贴于教室，以做到“有法可依”，按班级制度严格执行。而信用积分每月一小结，对于个人信用分高的同学，则说明个人信用较高，则给予适当的物质奖励;同时，每月的个人信用积分均计入期末总结，从而作为期末评“三好”“优秀学生干部”的条件。而对于一周内扣分超过一定范围的个别纪律上较为松懈的同学，则采用谈话、找人担保监督、与父母共同的方法促其改正效果甚好。中学班主任期末工作总结(四)为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。一、发现选拔班干部由于所

43、有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性

44、格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。二、培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行和培养。我经常他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学_、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。中学班主任期末工作总结(五)本学期，由我担任高20XX级20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学_

45、和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：一、全面深入了解学生，加强班级管理。本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学_惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使20班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自_纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班

46、主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学_上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学_中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。二、充分利用班会，将班会做成学生德育和学_的主阵地开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学_。利用每周班会

47、后的自_课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，效果明显。另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三。三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。针对我班学生学_特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任

48、课教师对学生进行辅导，学生学_动力有明显的提高。四、在学_上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学_时间。本学期面临学业水平考试，学生学_任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课教师进行学_方法指导，另一方面，请班内学_优秀的同学进行学_经验介绍。学_上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学_时间上，强调珍惜时间的重要性，早自_要求学生尽量早到学校学_，晚自_要求学生提前十分钟进教室。对班内学_靠前的同学进行思想，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自_前的时间进行学_，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学_氛围的带动起到了良好的作用。进入六月份之后，针对班内

49、学_优秀的同学，及时帮助他们制定学_计划，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学_主动的同学，让他们提前进入高考一轮复_。五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会，篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的意义。六、加强与学生家长的沟通与交流。针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学_的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况

50、，又召开了部分男生家长会。在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。七、利用课余时间进行理论学_，不断提高自己的工作水平和艺术。班主任工作是一个需要不断学_，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学_。本学期初，我从图书馆借阅了做的班主任班主任工作漫谈班主任兵法等书籍，利用课余时间学_阅读。学_中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的

51、工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起开通班级博客进行班级管理的沟通。回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的不够耐心细心，过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。第4篇：中学班主任个人工作总结ppt小学班主任个人工作总结我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她五千年悠久的历史，不但

52、创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们红军小学是广州市的重点学校，被授予广州市首批文明礼仪示范学校的光荣称号。我们一贯引导学生学_规范，学会做人，学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。开展文明礼仪活动，我校已经有十几年的历史了，本学期我校开展的学做文明礼貌小学生系列活动就是前几年开展的让文明的旗帜飘起来系列活动和学规范，学做人系列活动的延续和发展，作为班主任，我们日常将学校相关要求，与教学工作紧密结合，取得较好成效：一、学_规范，让规范深入人心。要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学_小学生日常行为规范，只有让规范深入人心，才可能实施规范。为此我就规范向学生

53、进行了广泛的宣传，深入的学_。 一是在开学典礼上，利用开学动员和大幅标语对学规范，学做人这一中心进行宣传，营造气氛。 二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有计划地进行学_规范的系列讲演，让学生学_礼仪常规和待人接物的原则，使规范深入人心。 三是各班级根据学校的周重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行规范的学_，使学规范更细致，更深入。二、从常规训练入手，使文明具体化。 对学生进行系统的规范学_后，要让学生真正掌握规范的内容，运用规范待人接物，我们还对学生的行为进行了严格训练。1、全校性集合排队，进场秩序的训练。 2、做操动作规范，整齐化一的训练。 3、站、立、行的军事化的训练。 4、每

54、天进校时敬礼、问好姿态的训练。 5、队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。 三、用义务清扫的具体行动，创造文明的环境。为了让学生深刻地体会到优美环境的好处，学校少先队大队部号召各班成立义务清扫突击队，对校园的清洁卫生天天坚持清扫，让学生人人参与义务清扫，人人分享劳动成果，人人从劳动中受到，人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。 同时，学校德育处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的办法。各班负责清扫、维护、保洁。除红领巾监督岗每天两次检查外，德育处还每周不定期突击检查，发现问题取消本周卫生流动红旗。四、争当文明小卫士，形成良好的文明竞争风气。在整个学做文明礼貌小学生活动中，争当文明小卫士 一直贯穿始终。 文明小卫士的争当，必须是通过自荐、班级核实、大队部批准三个程序。也就是只要自己认为自己符合一个文明小卫士的标准就可自己到大队部自己推荐自己当文明小卫士，不必要同学选举，不需老师推荐，只要大队部到班级核实，文明行为基本属实，即可当上文明小卫士，然后担任红领巾监督岗执法工作。中班班主任个人工作总结高中数学班主任工作总结个人中学班主任个人年终工作总结初中班主任个人工作总结初中高中班主任个人总结