凤头猪肚豹尾写作技巧课件.ppt

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1、 用 笔 来 说 话 ， 用 语 言 文 字 表 达自 己 的 所 见 所 闻 、 所 思 所 感 。 这是 每 一 个 具 有 一 定 文 化 素 养 的 人都 应 该 具 有 的 一 种 基 本 能 力 。 培 养 学 生 正 确 理 解 和 熟 练运 用 祖 国 语 言 文 字 的 能 力 ， 即写 作 能 力 目标 初 中 生 学 习 写 作 ， 重 在 了 解 作 文 的 基 本 套路 、 一 般 规 律 ， 以 及 基 本 的 表 达 方 式 。 一 、 整 体 感 知 掌 握 作 文 开 头 、 结 尾 及 主 体部 分 的 构 思 技 巧 一 设 计 开 头 1、 开 门 见

2、山 ， 直 接 抒 情 这 样 的 开 头 ， 直 接 了 当 ， 起 始 峭 拔 有 力 ， 赞 美 之 情 破 空 而 来 ， 一下 子 把 读 者 注 意 力 吸 引 到 中 心 思 想 上 ， 起 到 总 领 全 文 的 作 用 。 例 ： 第 12期 2、 巧 用 修 辞 在 作 文 开 头 可 适 当 运 用 排 比 、 比 喻 、 对 比 等 修 辞 来 增 强 文 章 的 气 势 ，化 抽 象 为 具 体 ， 并 点 明 主 题 。例 ： 第 12期 3、 名 言 警 句 小 故 事 这 样 往 往 能 增 强 文 章 开 头 的 气 势 ， 使 人 感 到 意 境 高 远 ，

3、不 过 引 用 名 言 警 句 也 要 注 意 两 点 ： 一 是 要 准 确 ； 二 要 引 用 不常 见 的 ， 给 读 者 一 个 “ 陌 生 感 ” 的 印 象 ， 以 引 起 读 者 的 注 意 。 如 :第 9期 聆 听 美 妙 第 11期 偶 尔 可 以 牵 着 蜗 牛 散 步 4、 环 境 描 写 文 章 开 头 也 可 以 从 最 有 特 征 最 扣 人 心 弦 的 人 物 或 情 节 入 手 ，进 行 描 写 渲 染 ， 以 取 得 引 人 入 胜 的 效 果 。 如 ： 风 筝 5、 设 置 悬 念 ， 出 奇 制 胜 发 人 深 思 ， 抓 住 人 们 阅 读 时 的

4、好 奇 心 理 ， 引 起 读 者 的 兴 趣 。 例 ： 第 期 大 唐 柳 色 一 文 的 开 头 “ 渭 城 在 哪 儿 ?唐 代 的柳 色 是 否 还 那 么 清 新 ?”。 于 是 读 者 不 由 得 被 吸 引 住 了 ， 会 想 ： 渭城 在 哪 儿 ?唐 代 的 柳 树 是 否 仍 留 存 ？ 一 连 串 的 问 题 ， 不 由 得把 读 者 的 目 光 带 到 下 文 ， 迫 不 及 待 地 继 续 阅 读 。 冲 击 结 尾 (两 三 句 话 ) 1、 点 明 主 题 以 全 文 的 内 容 为 依 托 ， 运 用 简 洁 的 语 言 把 主 题 思想 明 确 地 表 达

5、出 来 或 全 文 即 将 煞 尾 时 把 写 作 意 旨 交 待清 楚 。 如 :第 期 阳 光 ， 是 一 种 语 言 记 住 父 母的 生 日 的 结 尾 有 力 地 总 结 正 文 的 内 容 ， 语 言 洒 脱 干脆 ， 铿 锵 有 力 ， 很 好 地 升 华 了 主 题 。 2、 以 问 句 收 尾 余 音 绕 梁 古 人 曰 “ 余 音 绕 梁 ， 三 日 不 绝 ” 。 如 果 文 章 的 结尾 能 有 “ 余 音 绕 梁 ” 三 日 之 效 ， 让 人 执 卷 流 连 ， 反 复吟 咏 ， 那 也 是 很 不 错 的 。 如 :第 期 书 之 悟 ， 书 之 乐 一 文 的

6、结 尾 “ 聪 明的 你 ， 懂 了 吗 ？ ” 中 留 下 的 空 白 让 读 者 去 体 会 ， 使 读者 感 情 完 全 溶 在 一 起 。 3、 直 接 抒 情 真 情 动 人 一 位 作 家 曾 说 过 ： “ 情 感 是 文 章 的 生 命 。 ”黄 秋 耘 也 曾 说 ： “ 欲 语 惟 真 ， 非 真 不 语 ， 非 全 真不 语 。 ” 富 有 真 情 的 结 尾 ， 自 然 会 引 起 读 者 的 共鸣 . 请 看 第 期 爸 爸 是 老 张 “ 唉 ！ 这 老 张 ， 我 深 爱 着 的 爸 爸 ” l 4、 名 人 名 言 以 名 人 名 言 ， 警 句 妙 语 收 束

7、 ， 饱 含 深 刻 的 哲 理 ， 寄 寓 浓 烈 的感 情 ， 展 现 优 美 的 意 境 ， 给 读 者 以 强 烈 的 艺 术 享 受 ， 起 到 “ 言 已尽 ， 意 无 穷 ” 的 效 果 .l 如 驿 路 梨 花 一 文 结 尾 引 用 陆 游 诗 中 的 一 句 “ 驿 路 梨 花 处处 开 ” 使 梨 花 寓 意 双 关 ， 点 明 本 文 的 主 旨 ， 让 人 想 到 这 不 正 象 征着 世 代 相 传 的 雷 锋 精 神 吗 ？ 写作时精心设计一个开头和结尾，会给你的文章锦上添花，为你的作文赢取半壁江山。 猪肚技 巧 二 2、 多 细 节 少 概 括 。 即 主 次

8、、 详 略 处 理 须 恰 当 。 重 要 的 材 料 要 细 致 写 。因 为 细 节 是 文 章 的 生 命 。3、 多 真 情 少 假 意 。 感 人 心 者 ， 莫 先 乎 情 。 但 这 个 情 应 是 真 情 。 真 情 十句 也 嫌 少 ， 假 意 一 句 也 嫌 多 。 要 写 使 自 己 深 受 感 动 的 事 ，让 自 己 切 实 佩 服 的 理 ， 令 自 己 确 实 动 容 的 物 。 1、 多 事 例 少 空 乏 。 即 中 间 材 料 要 丰 富 ， 少 写 空 洞 的 议 论 。 要 用 事 实 说 话 。这 在 篇 幅 字 数 都 很 有 限 的 中 考 作 文

9、 显 得 更 为 重 要 。 5、 多 句 式 少 雷 同 不 能 重 复 出 现 一 句 话 一 个 词 文 章 的 语 言 形 式 要 多 样 （ 整 句 、 散 句 、 陈 述 、 感 叹 、 抒 情 、 幽 默 、比 喻 、 拟 人 等 ） ， 这 也 能 使 文 章 显 得 充 实 ， 令 人 百 读 不 厌 。 不 少 同 学 写 文 章 最 大 的 失 败 是 语 言 太 单 调 ， 几 乎 全 是 陈 述 句 。 而成 功 的 同 学 写 的 文 章 语 言 异 彩 纷 呈 。 4、 多 角 度 少 单 一 。 在 表 现 主 题 时 ， 应 尽 量 用 两 三 个 角 度 去

10、 反 映 ， 不 要 单 从 一个 方 面 去 反 映 。 多 角 度 则 事 丰 ， 单 角 度 则 物 缺 。 总 之 ， 中 间 部 分要 写 得 多 姿 多 彩 ，善 于 变 化 ， 这 样 就显 得 丰 满 了 。 6、 多 波 澜 少 平 静 。 文 似 看 山 不 喜 平 。 文 章 要 引 人 入 胜 ， 内 容 就 要 写 得 有 波 澜 ， 有矛 盾 。 方 法 ： 先 抑 后 扬 法 。 如 鲁 迅 写 的 山 海 经 先 写 阿 长 怎样 使 自 己 讨 厌 ， 后 面 又 写 阿 长 怎 样 使 自 己 敬 佩 。 设 置 悬 念 法 。 如 驿 路 梨 花 这 篇

11、课 文 ， 茅 屋 的 主 人 是 谁 ， 直 到 文 章 的 最 后 才 使 读者 明 白 。 其 他 的 还 有 如 矛 盾 法 ， 一 波 三 折 法 等 。 二 、 了 解 记 叙 文 写 人 写 事 什 么 是 记 叙 文 ？ 记 叙 文 就 是 记 载 、 叙 述 我 们 在 生 活中 看 到 、 听 到 、 经 历 过 、 接 触 过 的 一 些人 物 和 事 件 的 文 章 。 1、 六 要 素 ： 时 间 、 地 点 、 人 物 、起 因 、 经 过 、 结 果 2、 记 叙 顺 序 ： 顺 叙 、 倒 叙 、 插 叙 3、 表 达 方 式 ： 记 叙 、 描 写 、 抒 情

12、 、议 论 、 说 明 说 清 故 事 的 起 因 、 经 过 和 结 果 记 叙 ， 就 是 记 载 和 叙 述 人 物 的 经 历 、 活 动以 及 事 物 发 展 变 化 的 经 过 ； 描 写 ， 就 是 以 形 象 的 语 言 对 人 物 、 事 件 、环 境 作 细 致 入 微 的 描 绘 ， 给 人 以 真 切 的 感 受 ； 抒 情 ， 就 是 抒 发 、 表 达 自 己 的 感 情 ； 议 论 ， 就 是 讲 述 道 理 ， 也 就 是 作 者 通 过 对事 物 、 事 件 的 评 论 ， 来 表 明 自 己 的 观 点 和 态 度 。 （ 1） 淡 抹 起 因 、 结 果

13、（ 2） 浓 描 故 事 经 过 n 凡 与 主 题 关 系 密 切 ， 能 深 刻 、 生 动 地 突 出中 心 的 ， 就 是 重 点 材 料 ， 应 详 写 ， 否 则 便 是 次要 材 料 ， 应 略 写 。n 详 写 的 地 方 是 要 做 到 浓 墨 重 彩 ， 生 动 具 体 ；略 写 要 做 到 淡 笔 勾 勒 ， 概 括 精 炼 ， 画 龙 点 睛 。只 有 做 到 浓 淡 相 宜 ， 详 略 得 当 ， 文 章 才 眉 目 清楚 ， 中 心 突 出 。 写 人 记 叙 文n 1、 写 好 人 物 的 形 象(外 貌 、 语 言 、 动 作 、 心 理 、 神 态 ) 外 貌

14、 描 写 :首 先 必 须 从 文 章 中 心 思 想 的 需 要 出发 ， 要 求 抓 住 人 物 的 本 质 特 征 ， 有 选 择 、 有 重 点 地描 写 。 人 物 的 语 言 :包 括 人 物 的 独 白 、 对 话 、 交 谈 、语 气 。 “ 言 为 心 声 ” ， 成 功 的 语 言 描 写 能 恰 当 地 表现 人 物 的 身 份 、 年 龄 、 思 想 、 品 质 、 作 风 和 个 性 特点 。 描 写 人 物 语 言 时 ， 要 注 意 符 合 人 物 的 身 份 ， 表现 人 物 的 思 想 感 情 ， 反 映 人 物 相 互 间 的 关 系 。 把 握 心 理 ：

15、l 心 理 活 动 是 无 声 的 语 言 ， 是 直 接 表 现 人物 精 神 面 貌 ， 思 想 活 动 的 手 段 。 描 写 人 物的 心 理 活 动 时 ， 要 注 意 把 心 理 活 动 产 生 的原 因 叙 述 清 楚 ， 还 要 注 意 与 外 貌 、 动 作 、语 言 描 写 结 合 起 来 。 2、 抓 住 人 物 的 特 点n 每 个 人 都 有 自 己 的 特 点 ， 可 以 从 人 物 的 年 龄 、外 貌 、 语 言 、 动 作 、 兴 趣 、 个 性 、 生 活 习 惯 等诸 方 面 去 考 虑 。 一 个 人 的 特 点 是 多 方 面 的 ， 作文 时 ， 我

16、 们 应 根 据 中 心 思 想 有 所 选 择 地 写 。 3 、 选 用 典 型 事 例n 人 与 事 是 分 不 开 的 。 一 个 人 做 的 事很 多 ， 在 作 文 时 我 们 应 选 择 那 些 最 能 表现 人 物 思 想 、 性 格 和 文 章 中 心 思 想 的 典型 事 件 。 n （ 一 ） 通 过 写 一 件 事 写 一 个 人 。 大 致 有 以 下 情 况 ： 1、 反 映 一 个 人 的 精 神 面 貌 的 事 例 是 很 多 的 ， 要 选 择 有 代 表 性 的 生 动 事 例 。2、 要 写 出 事 情 的 发 展 过 程 ， 使 人 物 的 形 象 逐

17、步 完 整 。3、 要 把 典 型 事 例 事 情 写 具 体 。4、 为 了 使 读 者 对 人 物 了 解 得 更 全 面 ， 使 重 点 记 叙 的这 件 事 有 充 分 的 依 据 和 坚 实 的 思 想 基 础 ， 使 人 物 的形 象 更 加 丰 富 ， 文 章 的 开 头 可 以 对 人 物 作 简 要 的 介绍 。 （ 二 ） 通 过 几 件 事 写 一 个 人n 有 时 使 用 一 件 事 来 反 映 一 个 人 就 显 得 比 较 单 簿 ， 不 足 以 充分 反 映 人 物 的 特 点 及 其 品 质 ， 通 过 几 件 事 写 一 个 人 ， 要 注 意 以下 几 点

18、： 1、 几 件 事 不 能 相 互 矛 盾 。 2、 概 括 交 代 和 具 体 描 写 相 结 合 。 在 一 篇 简 短 的作 文 中 要 用 几 件 事 写 一 个 人 ， 不 可 能 将 每 一 件 事 详细 叙 述 ， 因 此 一 般 可 以 简 略 交 代 和 具 体 描 写 相 结 合的 方 法 。 即 先 概 括 交 代 一 些 事 例 ， 再 具 体 记 叙 一 两件 事 。 作 文 形 式正 文 最 普 通 、 常 见 的 作 文 形 式 ， 文 章 直 接 由 几 个 段 落 构 成 题 记 在 正 文 的 前 面 可 以 写 几 个 简 洁 的 句 子 来 点 明 中 心 例 第 12 期 章 节 式 正 文 可 以 分 成 几 个 小 节 ， 可 以 用 数 字 或 是小 标 题 设 置 章 节 ， 但 表 达 的 中 心 不 变 例 第 10期 我 在 我 的 梦 中 奔 跑 n 题 目 ： 我 不 再 n 要 求 ：1 将 题 目 补 充 完 整 。 如 孤 独 、 自 卑 、 天 真 、害 羞 、 等 待 、 贪 玩 、 空 想 、 贫 穷 、 想 爸爸 、 赶 时 髦 、 拥 有 宁 静 、 相 信 眼 泪 、 低人 一 等 、 放 纵 自 己 2 写 成 600字 左 右 的 记 叙 文 。3 书 写 工 整 、 规 范 。