楚雄一中杨红梅 紫藤萝瀑布

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1、欢迎指导!欢迎指导!授课教师授课教师 杨红梅杨红梅采菊东篱下,悠然见南山。出淤泥而不染,濯清涟而不妖。落红不是无情物,化作春泥更护花。紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布 宗璞宗璞 教学目标教学目标教学目标教学目标1 1诵读课文,能用简洁语言概括文章内容;诵读课文,能用简洁语言概括文章内容;诵读课文,能用简洁语言概括文章内容;诵读课文,能用简洁语言概括文章内容;2 2学习作者生动细致地描写景物的方法;并能学习作者生动细致地描写景物的方法;并能学习作者生动细致地描写景物的方法;并能学习作者生动细致地描写景物的方法;并能通过合作探究效仿课文完成片段描写;通过合作探究效仿课文完成片段描写;通过合作探究效仿课文完成片

2、段描写;通过合作探究效仿课文完成片段描写;3 3体会作者对人生的独特感受,体味人生,感体会作者对人生的独特感受,体味人生,感体会作者对人生的独特感受,体味人生,感体会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命。悟生命。悟生命。悟生命。宗璞,当代女作家,原名冯宗璞,当代女作家,原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女,自钟璞。著名哲学家冯友兰之女,自幼生长于清华园,吸取了中国传统幼生长于清华园,吸取了中国传统文化与西方文化之精粹,学养深厚,文化与西方文化之精粹,学养深厚,气韵独特。她的小说刻意求新,语气韵独特。她的小说刻意求新,语言明丽而含蓄,流畅而有余韵。她言明丽而含蓄,流畅而有余韵。她的散文情深意长,

3、隽永如水。主要的散文情深意长,隽永如水。主要作品作品:中短篇小说知音、红中短篇小说知音、红豆等豆等 ,散文集丁香结,散文集丁香结 。中。中篇小说三生石,获全国优秀中篇小说三生石,获全国优秀中短篇小说奖。短篇小说奖。本文选自铁箫人本文选自铁箫人语。语。清雅脱俗,温馨自然,充满清雅脱俗,温馨自然,充满了情趣、理趣和文化气息。了情趣、理趣和文化气息。作者简介作者简介宗璞宗璞检查预习检查预习优化设计优化设计 P60“基础积累基础积累”整体感知整体感知 初识藤萝初识藤萝 课文围绕着课文围绕着“花花”写了哪些内写了哪些内容?请以容?请以“花花”的方式概的方式概括文章内容。括文章内容。初识藤萝初识藤萝 理清

4、结构理清结构一一 赏花赏花(1-6)偶见茂盛紫藤萝偶见茂盛紫藤萝二二 忆花忆花(7-9)藤萝的过去藤萝的过去三三 悟花悟花 (10-11)生命是永恒的生命是永恒的研读课文研读课文 赏花之美赏花之美 前后排交流,把你认为写前后排交流,把你认为写得精彩的语句推荐给同学,并得精彩的语句推荐给同学,并说说该语句为什么写得精彩说说该语句为什么写得精彩。用如下句式完成:我最喜欢用如下句式完成:我最喜欢“”因为这里用了因为这里用了写出了写出了藤萝花藤萝花 “只见一片辉煌的紫色,像一条瀑布,从只见一片辉煌的紫色,像一条瀑布,从空中垂下空中垂下”“花朵一串挨着一花朵一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!推着挤着,好不活泼热闹!”“颜色便上浅下深,颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来,沉淀好像那紫色沉淀下来,沉淀在最嫩最小的花苞里。在最嫩最小的花苞里。”“每一朵盛开的花每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。的帆,帆下带着尖底的舱。”研读课文研读课文 赏花之美赏花之美 使用修辞使用修辞讲究顺序讲究顺序 巧用动词巧用动词虚实结合虚实结合描写景物方法描写景物方法注意角度注意角度合作探究合作探究 学以致用学以致用 观察以下图片,小组合作完成片观察以下图片,小组合作完成片段描写。段描写。认真观察 抓住特点 倾入情感再见再见

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