辅导员教学工作总结（共8篇）

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1、辅导员教学工作总结（共8篇） 第1篇：辅导员德育教学工作总结辅导员德育教学工作总结“你若想自己有价值，你就得给世界创造价值。”一学期的教学工作中，每当遇到挫折，我总会想起歌德这句话。20*年的9月，当布置完了教室，开了学，站在明亮的教室里，看着那忽闪着的44双眼睛时，我的心里真的有一种说不出的感动，这就是未来我将朝夕相对的可爱的孩子们，我将去培养他们，让他们个个成为有用的人才。突然间，我更加坚信，我所站着的工作岗位是崇高的，我的工作应该是无私的。 和孩子们一起的学_，生活，真的是很快乐，很难忘的。上课时我把他们当成朋友，课堂是我们交流、互补的平台；下课了，我们在一起畅谈生活的经历，分享生活的乐

2、趣。我发现，小学辅导员真的应该把自己培养成艺术家，因为他们是真的在和生命交流，完成的是和灵魂沟通的大事。而我自己，也在努力朝这个方向发展。很快的，一个学期将要过去，回首过去的日子，一幕幕都仿佛是在眼前。反思一学期的教学经历，也有一些收获和问题，现做总结如下：在教学方面，我认真学_语文课程标准。课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面提高少先队员的语文素养，正确把握了语文教学的特点，倡导自主、合作、探究的学_方式，努力建设开放而有活力的语文课程，在反复研读课程标准的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。下面主要说说我对新课程的体会。1、创设平等、和谐的课堂氛围。辅导员在新课

3、程中最大的是角色的变化，辅导员将不再只是知识的传授者和管理者，更是少先队员发展的促进者和引导者。在新课程中，少先队员的学_方式从传统的接受学_向探究学_转变，而辅导员的工作就在于帮助孩子们确定适当的学_目标，并确定和协调达到目标的最佳途径；知道少先队员养成良好的学_惯，掌握学_的策略和发展能力；创设丰富的教学情境，激发少先队员的学_动机和学_兴趣，充分调动少先队员的学_积极性。 在教学活动中，辅导员与少先队员是平等的，不是服从与被服从的关系，辅导员应尊重每一个少先队员，多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学_。只有在民主、平等、和谐的气氛里，少先队员的思维才可能处于积极主动的活跃状态，才能把紧

4、张的学_过程转变成愉快的学_活动。因此，课堂上，经常会听到这样的语言：“辅导员，我有个问题。”“*，我对你提个意见。”“我对他有不同的看法，我觉得。”辅导员的语言也成了：“*你先来说说好吗？”“能向大家说说你是怎么想的吗？”“你先等一等，让别的同学先准备一下好吗？”生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使少先队员从中受到感化和熏陶，从而激发出学_的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学_，提高对学_活动的积极性。2、采用富有生活气息的教学手法。联系生活，创设富有儿童趣味的语言和场景，是激发孩子们求知欲望的有效途径。在识字量大量增

5、加的背景下，利用生活的场景，来开发孩子的潜在能力效果可以大大增加。比如在教学九月九日忆xx兄弟一课时，我采用了生活导入课堂的方法，在复_了生字以后，用真诚的语言询问：“小朋友你到五羊学校多久了？还记得你的妈妈每天早上是怎么送你来的吗？”孩子们回忆，自由发表意见。然后加深难度：“当中秋节到来时你思念你的爸爸妈妈吗？你都想了他们什么？”引导孩子们表演，说话。最后，引入课文内容：“书上也有一位少年，他远离家乡，在重阳节的那天他也思念家中的亲人，你去读一读好吗？”有了前面的练_，孩子们自然而然地把自己当成是王维的角色，把自己融入到文本的内容中去体验、感悟，把自己的角色定位成学_的主人。3、结合多元智能

6、更好理解文本。智力作为一个整体，是认识活动的综合能力。通常人们的认识活动并非一种而是几种智力在相互作用。少先队员的学_也是各种智力相互影响、相互作用的过程。因此，不能只用认识智力去衡量少先队员的能力，而要切切实实地去培养和开发少先队员的多元智力，使教学真正地面向全体少先队员，培养出全面发展的创新型人才。而传统的课堂教学大多以辅导员的语言传递为主，结合听说读写，这样做容易发挥辅导员的主导作用，在短时间里使少先队员掌握系统的文化科学基础知识，形成基本技能技巧，并进行思想品德，促进语言、数学智能的发展，但容易忽略其它几项智能，诸如少先队员个性素质的开发、潜能资源的发挥、创新能力的培养一直受到忽视。这

7、个问题已经受到许多辅导员的高度重视，我尝试借鉴了了几个做法，发现效果还挺好的。a、语文的课堂上，把肢体运作学_活动和语文科联系起来，让少先队员搭一搭、动一动、演一演、说一说，将使少先队员觉得学_语文也是容易的事。在语文教学中，三年级少先队员理解课文内容较困难，一方面我利用生活中的实际事例进行讲解，化难为易。另一方面大胆的运用肢体语言，形象而又夸张的进行表演，从而让少先队员既觉得活泼，又变得生动。少先队员不仅兴致盎然，而且也容易掌握。学完一篇课文，让少先队员以课本剧的形式在课堂上表演，不仅加深了对课文的理解记忆，从中也加强了肢体运作智能、交际智能和语言智能。 b、几千年来，知识通过歌唱和吟诵的方

8、式代代流传说明音乐可以帮助人们记忆。在课堂教学中，辅导员一味地讲解将使少先队员感到枯燥乏味，而适时地穿插些音乐，不仅可以创设情境，引起少先队员共鸣，而且便于少先队员学_和记忆。c、爱因斯坦认为“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。问题的发现和提出，经常意味着一个新领域的开辟”。在语文教学中，辅导员不仅可以提些问题，如：学了这篇课文，你有什么收获？懂得了什么？你会怎么做？让少先队员联系自身回答问题，提高内省智能，同时让少先队员善于发现问题。在发现问题、提出问题、解决问题的过程中，少先队员的内省智能、交际智能得到了培养。以上只是我对多元智能的粗浅、片面的认识，还有待于在以后的教学过程中不断更新

9、，提高。总之，单一学科的培养，并不能培养出高质量的人才，只有学科的综合，在综合的基础上进行分化，才可能提高效率，完成整个基础阶段的总体目标。4、新课程“以人为本”，阅读教学“以读为本”。“以人为本”，这是新课程思想的体现。辅导员应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材，熟悉课程标准后，再换个角度想，如果我是少先队员我喜欢以什么样的方式来学_新内容。想出几个方案，在课堂上针对少先队员的具体情况来选择不同的教法。把宝贵的课堂时间还给少先队员，让他们在自主学_的广阔天地里，享受阳光，吸取自己所需要的知识，在不知不觉中完成教学目标。 在新课程的体系下，阅读教学更重要

10、的是强调少先队员的朗读、感悟，不过分强调逐字逐句的讲解分析，而是在朗读、体验的基础上，把文本内容内化成为自己的东西。比如，在教学每逢佳节倍思亲一课时，我就觉得不必给三年级的孩子讲如何思念家乡道理，也不必逐字逐句地深挖细抠文章的思想内容，只要在引导孩子们读书的基础上，抓住“以前是怎么欢度佳节的”这个问题，引导孩子们去读书体会，逐步培养孩子读出神，读出味的能力，并能把自己的感情借助文本和自身的感受表达出来，阅读教学要把阅读课上成真正意义的“读书课”，但是要在多读基础上有所提高，使孩子们真正有所感悟、体会才行。 一个学期的教学工作，很快就结束了。它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位辅导员

11、“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的个性，和他们一起成长。当初我自己选择了这个职业，选择了华杰，选择了华杰的孩子们。假如还有一次机会，我还会选择他们，我还要在这美丽的岗位上，作为一位朋友和我可爱的孩子们一起走过风风雨雨，一起看朝霞，看日落；作为辅导员，还要再进一步走进新课程，继续体验充实的生活，用心倾听花开的声音，享受这美好的人生！第2篇：辅导员教学管理工作总结辅导员教学管理工作总结年月，我接手了政治学院级辅导员工作。在过去的半年里，我本着“以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想，学风建设为工作重点开展工作。通过半学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想

12、状况与学_，生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，从老师，学生，举办活动方面开展了工作，从而使学生树立集体主义价值观，增强对未来的信心和决心，更好的度过大学的四年生活。现将半年来的工作做如下总结。一、班级工作1.坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。2.能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行，并在各项问题活动中取得了一定的成绩。积极参加了学校组织的十佳歌手大赛、征文大赛，并在其中都取得的很好的成绩。3考虑到学生大部分来自外地，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行

13、，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位。二、常规管理。1.每周都会对学生的上课以及自_的出勤情况进行抽查，我所带的三个班级，出勤率比较好，如有特殊原因，学生们会及时的向我请假，说明情况。2.每两周，我会定期的深入到学生宿舍中，了解学生的生活情况，与他们谈心，及时发现问题。学生之间，宿舍之间整体状况良好，但个别也会因为小事而存在些小矛盾，但同学们能私下很好的处理这些问题。3.定期召开班委会成员会议。班委会成员是沟通班内学生和辅导员之间的很好的纽带，通过他们，我会及时了解到班内的动态。因此，我除了要求他们要随时将班级里出现的问题转达于我之外，还会定期的与他们见面，更进一步的了解情况。并且会对

14、他们的学_成绩作出要求，作为班级干部，不仅要在工作上服务于同学，在学_上也要起到带头作用。4.班级团组织活动的开展。在过去的半年里，班级里组织了多次的课外活动及团组织活动。学生们的兴趣非常高。团组织生活活动一般选在室外召开，比如参观工农建设基地、做志愿者服务，这些都为同学们增添了实践经历。三、工作中的具体活动1.宣传关于运动会事宜，组织学生积极参与和配合运动会活动；在运动会上同学们拼搏赛场的激情和拼搏精神，让人真是倍感欣慰和感动。2.做入党积极分子的宣传工作，要求学生积极向党组织靠拢，并号召学生积极向党组织靠拢。3.从思想上关注学生动态，在钓鱼岛事件上，多次深入寝室交换思想，在游行事件上得到正

15、确认识。4.积极建设班级学风。通过班委给班级工作定下了工作重心，创造良好的学_环境，掀起勤奋刻苦的学_风气，营造全面发展的学_氛围，班级凝聚力和团队精神正在逐步建立和加强。四、学校、学院本人按时的参加学校组织的辅导员会议，并认真做好记录，努力完成学校下达的各项任务。每一周或两周，学院黎书记都会召开全院的辅导员工作会议，对上周的工作进行总结，以及布置下周的工作任务，通知我们学校的一些事情。使我们能及时了解到学校的动态。同时对各导员的工作情况进行询问，了解工作中出现的问题与难处，及时帮助我们解决。我们的日常工作事务都会做详细的记录，每月月底，黎书记都会对辅导员的工作日志进行查看，并做很详细的批语及

16、对我们的工作期望。五、自身的提高1.辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。作为一名党员，在日常工作中我力争多学多看，时刻以一名党员的标准来要求自己，本着以人为本的原则，坚持松弛有度的方法实行管理。2.坚持以服务学生为本的思想政治，思想是行动的先导，因此我把学生的思想工作放在了第一位。为了使这项工作更好的落到实处,我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着“先疏后导”的原则去对学生进行思想。从接手辅导员工作初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过qq等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的

17、基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想，我还建立了每周一次的班会制度，在班会上总结上周的问题，指明下周的努力方向。3.大一辅导员的“工作指南”可以概括为“以学_型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一辅导员工作系统，而其灵魂是“狠抓学_风气，重塑学_化生存的学_惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活_惯&r第3篇：小学辅导员工作总结小学辅导员工作总结 小学生辅导员工作总结小学辅导员工作总结-小学辅导员工作总结

18、小学生辅导员工作总结精心推荐辅导员工作总结%20|%20辅导员年度工作总结%20|%20辅导员年终工作总结%20|%20辅导员个人工作总结在这几年的班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种_惯养成的基础，低年级则是良好_惯养成的关键期。这种一学期，我主要抓了学生的养成，在学校各位领导和同事们的关心与指导下，经过本人不懈的努力，班级工作也取得了一定的成绩，现将这学期的工作情况做如下总结：一、班级实际情况我班这学期共有学生35人，其中男生25人，女生10人。班内大多数同学思想健康，积极进取，能够做到遵守校纪校规，礼貌待人，同时

19、也养成了良好的学_惯，但也有少数学生还没有养成很好的学_和生活_惯。由于学生的自制能力弱，年纪小学，故上课时爱随便说话或者做小动作,下课会有奔跑打闹现象出现，很多行为_惯有待进一步培养。加上新转来的几位同学和遗留下来的几名同学学_基础和学_惯都比较差，在学_上总让老师费心，比如：乱扔垃圾，卫生_惯差；思想懒惰，学_上不主动，不能够按时完成作业，学_成绩差。还有班内存在的一些问题，如：课间活动秩序混乱，互相之间爱追逐打闹；班干部工作不能好好的到位，不能自觉地在教室里自觉读书；卫生方面总让老师的费心等，针对这些不足，本学期，本学期我主要是从以下几个方面做的。二、开展的主要工作1、继续培养学生养成良

20、精心推荐辅导员工作总结%20|%20辅导员年度工作总结%20|%20辅导员年终工作总结%20|%20辅导员个人工作总结在这几年的班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种_惯养成的基础，低年级则是良好_惯养成的关键期。这种一学期，我主要抓了学生的养成，在学校各位领导和同事们的关心与指导下，经过本人不懈的努力，班级工作也取得了一定的成绩，现将这学期的工作情况做如下总结：一、班级实际情况我班这学期共有学生35人，其中男生25人，女生10人。班内大多数同学思想健康，积极进取，能够做到遵守校纪校规，礼貌待人，同时也养成了良好的学_惯

21、，但也有少数学生还没有养成很好的学_和生活_惯。由于学生的自制能力弱，年纪小学，故上课时爱随便说话或者做小动作,下课会有奔跑打闹现象出现，很多行为_惯有待进一步培养。加上新转来的几位同学和遗留下来的几名同学学_基础和学_惯都比较差，在学_上总让老师费心，比如：乱扔垃圾，卫生_惯差；思想懒惰，学_上不主动，不能够按时完成作业，学_成绩差。还有班内存在的一些问题，如：课间活动秩序混乱，互相之间爱追逐打闹；班干部工作不能好好的到位，不能自觉地在教室里自觉读书；卫生方面总让老师的费心等，针对这些不足，本学期，本学期我主要是从以下几个方面做的。二、开展的主要工作1、继续培养学生养成良好的行为_惯。一学期

22、来，我从培养学生良好_惯入手,课堂上尽量想办法吸引学生的注意力,组织好学生的纪律,利用晨会课以及思品课好学生的思想工作，以促进良好行为_惯的养成。下课后要求学生做好上课前的准备工作，并且在课内和课后注意观察学生的行为_惯，在课堂上，我经常纠正同学们错误的读写姿势，使他们养成正确书写的良好_惯，根据学生的表现在他们中间树立榜样，互相学_，发现不良现象及时纠正。在日常学_和生活中，注意调动学生学_的积极性，使他们逐渐养成专心听讲、积极发言、按时认真完成作业、遵守纪律、讲文明、讲礼貌的好_惯，争取做一个合格的少先队员。2、利用主题班会对学生进行思想品德。根据学校和年级活动计划进行了“行为_惯”利用班

23、会课，组织开展了“学_花儿心中开之良好的学_惯”主题班会，并结合自己的生活实际，让学生互相交流良好的_惯、讲良好的学_惯故事等等，通过这次活动，同学们体会到了学_惯养成的重要性。第4篇：辅导员差生教学工作总结辅导员差生教学工作总结抓差小结所谓差生，有很多中情况，形成差生的原因也是多方面的, 但是大体可以分为两种：第一种是智力因素造成的，这种差生在教学中是极个别的；第二种是非智力因素造成的，这种差生极为普遍。他们有的根本不爱学_，把学_当作儿戏；有的不遵守纪律，还喜欢跟老师作对,结合这几年的教学活动，谈谈我的体会。要想转变差生，只有把差生当作学_的主体，了解差生，研究差生，从而找到适合差生的具体

24、的科学合理的学_方法，让他们学得快乐，学有所得，让他们学会学_，善于学_。更主要的是不要急于求成，指望差生一下子学得有多好，成为优等生是不切实际的。“饭要一口一口地吃，路要一步一步地走”。只有循序渐进，给学生以时间，特别是要多指导学生的学_方法，让学生漫漫的学得学_方法，再漫漫的学得知识，掌握学_技巧，发展技能，提高学_成绩。对于差生来说，教师则需要给他们低起点，低要求，哪怕是看似不起眼的进步，都给他们以鼓励，才能给他们以信心和希望。有一次，一个平时书写很差的学生，他的作业突然写得端端正正，清秀工整。我把他叫到家，请他告诉我今天的作业为什么写得这么清秀工整。他开始有点胆怯，我信任的看着他，温和

25、而耐心的开导他。皇天不负有心人，他终于告诉我：不要东想西想，一心想着一定要一笔一划做好一次作业，我就认认真真的写，就把今天作业做成这样了。我再循循善诱：“要学就学个踏实，要玩就玩个痛快”。只要能静下心来，认认真真的做好一件事，就一定能做好，做好事情再去玩耍，才能玩得开开心心。你以后就按今天的学_方法好好学_吧！事后，我让在班上交流他的学_经验，他很乐意，还带动了几个书写很差的同学呢。作为一名教师，在教学过程中，不但要善于发现学生的闪光点，及时给以鼓励和表扬，还要多组织一些课外活动，善于给差生创设展现自己的长处和健康积极的优点的机会，以此来激发学生积极向上，取得进步的热情。 总之，教师不但不能放

26、弃差生，更不能排斥差生，而且应该更多地关心他们，了解他们，研究他们，找准他们差的原因，给他们更多地帮助和鼓励，耐心地给他们学_方法的指导，而不能让差生无所适从，差上加差。第5篇：辅导员工作总结辅导员工作总结在这一年中，院系各位领导、老师和同事的关心指导下，自己用真诚全心投入工作中去，各方面都有了很大的提高。虽说学生工作在别人眼里是整天忙些琐碎的事，没多大的成就感，是平凡的，但是不可否认的是，学生工作是高校工作的重要组成部分。特别是辅导员，责任更是重大，工作好坏可以说影响到一个学生将来的发展。所以这就需要我们有理性的思维、正确处理问题的方法和技巧，同时也要求我们对学生要有满腔的热情，对工作要有强

27、烈的责任心。从新生入学开始，一个学期的工作大致分为以下几个方面：（一）班级的班风建设抓好学生的思想工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学_的自信心。以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学_，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学_环境。管理好班级的日常工作。利用多种机会与班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自

28、不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学_拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位，对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学_也可以实现自己的目标。（二）班级的学风建设针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己的特点，狠抓班级学风建设。措施如下；严格考勤制度，辅导员不定期抽查上课情况。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。召开学_经验交流会等主题班会，让学_成绩优越的同学将自己的学_经验与大家交流，提高学_水平。（三）系活动组织参加情况

29、：坚持不定期的班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。能积极组织本班同学认真参加学校和学院组织的各项活动。并且每次的活动都给予参与。积极组织参与“三帮扶”活动，组织学生深入社会，在帮扶中提升自身的能力。（四）工作中的不足1、理论知识素养还有待提高助虽然本人积极学_，并请教有经验的老师。但参加工作时间较短，理论水平还很低，难以确定研究方向，研究能力还处于较低层次，倍感自身知识积累的有限，需要自己继续严格要求，并进行持之以恒的学_。2、工作经验不足，工作能力有待进一步提高工作中，由于自己工作经验的缺乏，对一些刚接手的工作还完成

30、的不到位，只能一步一步地摸索前进。在日常工作上，还有很多缺陷。还有待于更进一步的改进。以上是我对全年的工作进行的总结，在以后的工作中，我会继续努力，进行踏实细致的工作，不断的积累经验，坚持学_与进步，进一步提高、锻炼、完善自己，从而更好的胜任工作。第6篇：辅导员工作总结辅导员工作总结本学期的各项工作已到尾声，这个学期的工作，我感到责任也很重大。也在实际工作中发现了自己的很多不足。自从担任10级物流1班的辅导员以来，根据辅导员工作要求，首先从本班学生的学_，思想特点入手，加强思想，并积极组织参加各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到一定成效，也存在很多不足。现将本学期辅导员助理工

31、作从班风、学风建设、组织参加活动、文化建设、安全四个方面总结如下：一、班级的班风、学风建设针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从上个学期开始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。抓好学生的思想工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学_的自信心。组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学_，自我管理的能力。利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点

32、，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。建立和完善了班级量化管理细则，对于同学们的行为形成约束。二、班级活动组织参加情况：坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。三、班级文化建设全系各班都设计确定了自己的班期、班歌、班徽、制作电子版刊，并通过特色主题活动逐步丰富、完善班级特色的班级文化。四、安全常抓不懈制定危机事件应急预案，确保班级出现应急事件有条不紊。落实责任制，以宿舍为最基本单位落实责任制，班级班委、学生会干部等学生干部都有责任对班级、宿舍的危机事件进

33、行汇报。通过召开班委会、宿舍联系人会议，保障信息畅通，争取及时、准确掌握学生的一手信息。一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点，我相信物流1班是一个优秀的班集体，以后也是。回首过去一年的工作中出现的不足，让我时刻铭记一定要给学生树立一个积极、正面的榜样，我相信我们一定能够在工作中更加完善自己，管理好自己的学生。级物流一班辅导员：XXX年12月13日第7篇：辅导员工作总结工作总结春去秋来，又是一季，一个学年在繁忙充实中度过。在学校、学院及学生处领导、老师、同事的指导与帮助下，我顺利的完成了各项学生管理工作。针对大四学生的实际情况，本着以学生为本的原则，加强就业服务工作，

34、在完成日常工作的情况下，结合实际，做好大四学生就业前的各项工作。现将一个学年的工作总结如下：一、思想政治工作首先，努力学_理论知识，提高自身素质。半年来，我认真学_马克思主义、毛泽东思想、理论和“”重要思想，坚持用先进理论武装头脑，深入领会科学发展观内涵，认真对待自己的工作、学_和生活，严格按照“作风正、政治强、业务精”来要求自己，不断提高自身修养。其次，在学生中做好思想政治工作。引导学生从理论上掌握正确的指导思想，在实际行动上，结合理论知识，正确地全面地看待问题、分析问题、解决问题。把枯燥的理论知识与实际生活中的问题结合起来，帮他们分析，使他们了解到自己身边的小事也能与自己所学的理论知识挂钩

35、，从而使他们发现政治理论学_的必要性。期间，参加了云南省心理咨询师培训，加强了心理学方面的理论知识，为以后的学生工作夯实基础；5月份，参加了全国思研会组织的辅导员技能培训，在辅导员技能方面，得到了学_。同时，不断加强自我的修养，在网络思想政治方面狠下功夫，以此为契机，指导学生申请学院科技项目一项，指导学生完成毕业论文一项，为网络思想政治的研究打下基础，该论文并被评为优秀毕业论文。二、以学生的成长、成才为目标，积极开展班级工作现担任*学院*级计算机科学与技术、通信工程、电子信息科学与技术、电子信息工程的辅导员，共*人。在学生管理工作上坚持以学生为主体，以学生的成长成才为目标；服务学生、培养学生。

36、关心学生的学_和生活，从正面和引导广大学生，培养学生的自我管理意识、独立自强精神；进一步增强学生的社会责任感、历史_感，更好的发挥他们的聪明才智，为学院的建设、为社会的发做出贡献。（一）加强学业和就业指导对于*级同学来说，大四学年，就业和考研是生活的主题曲，学期开始，针对各班级情况，各个班级相继组织开展了“模拟招聘”，邀请了副书记、各专业系主任和企业负责人事的校友，对学生进行了一场实战招聘面试，收效不错。针对大四的同学，学分的修取是一项非常重要的事情，关系到同学是否能正常毕业，更会影响到他们今后的就业问题，学期中，经教务老师，查得所有同学的学分修得情况，及时提醒学分还差很多的同学，敲响警钟，个

37、别情况，个别要求，严格督促此类同学，做好出勤，和考前的复_。及时对学分未达到要求的同学提出建议，规划好学分的取得。（二）继续加强学生干部队伍和就业信息传递通道优秀的学生干部是辅导员和班主任的好帮手，是老师的左膀右臂，同时也是引导班级工作走向成功的关键，在班级工作中，学生干部着实起到榜样作用。利用班委会给学生干部提出了要求：在各个方面都要以身作则，率先垂范，争当楷模，在最后一个学期，站好最后一岗，做好学生的就业信息宣传和离校工作。作为辅导员，我能够与学生之间建立有效的信息沟通渠道，通过全体学生年级会、班委会、走访宿舍、与学生个别谈心、QQ群等方式，及时掌握了解学生的思想、生活动态，加强与他们的沟

38、通交流，真正做到班级的各项事务“公平、公正、公开”，及时把就业信息传达给每个同学，鼓励他们积极投递简历，先就业、再择业。（三）以学生安全管理为基本点，扎实开展日常管理工作对学生日常行为的严格管理是我们工作的一个重点。以宿舍安全文明管理为基点，加强对学生使用违规电器的检查与监督，扎实开展安全工作。我经常深入学生宿舍，定期检查，不定期抽查，杜绝宿舍“脏、乱、差”等现象。另外，对于学生的人身安全、财产安全等安全问题的，我也通过年级会这一平台多次向学生强调。（四）关注班级“弱势”群体，对他们进行引导“弱势”群体是指在学_成绩、思想品德、组织纪律、身体素质、就业等诸方面或某方面存在着很多不足的学生，最主

39、要表现为学_成绩差或组织纪律差。后进生之所以后进，最主要的原因是学_惯不好、自觉性不高、自律性不强、学_目标不明确，诸多原因造成了他们对学_没有动力。针对班级的懒散同学，我多次找他们谈心，帮他们树立学_的目标、建立学_的信心，消除其心理障碍与自卑感；抓住各种机会，激发他们的兴趣；坚持正面激励为主，表扬与批评结合，做好后进生的转化工作。针对找工作不积极的同学，委派一个班委或者找工作很积极的同学加以带领。积极关注在体检中身体有不同程度异样的同学，关注他们的生活及体育锻炼，强调在平日的锻炼中，一定要量力而行，如有身体不适，一定要第一时间去校医院诊治，免除后顾之忧。（四）积极开展毕业季活动时光荏苒，短

40、暂的大学四年生活即将过去，为了这些美好回忆留住，学院先后组织参加了摄影比赛，把美好的回忆用照片纸表达，组织同学拍摄了留影视频和纪念册，记录了同学们四年生活的欢歌笑语和美好的回忆。5月，学院组织了毕业典礼，学校、学院领导、学生家长代表和全体学生参加了这个庄重的盛典。三、以学院参加的比赛为契机，加强学生能力的培养在学校和学院的共同努力之下，学院建设了科协实验室，为同学们提供了一个课外实践的平台。实验室由学院专门老师进行管理，由学院的老师对同学进行培训和学_。我也发挥自己的专业优势，对同学进行指导。积极鼓励同学参加“挑战杯”大学生数学建模竞赛、美国数学建模竞赛、电子设计竞赛、全国信息技术应用水平大赛

41、，同时作为指导老师，指导同学参加比赛，在数学建模比赛中取得了优异的成绩，并在全国信息技术应用水平大赛中，获得优秀组织奖称号。在参加这些竞赛的过程中，同学们将平时书本上的理论知识应用到实践当中，不仅锻炼了自身的动手实践能力，同时还促进了教学，促进开展学生第二课堂。四、以人为本，扎实开展学工办工作（一）贫困生资助工作贫困生是我们年级学生中一个较大的群体，有50%不同程度的贫困生。所以关注贫困生也是我工作中的重心。首先，根据学校的相关文件，通过各班级贫困生认定小组的认定建立了贫困生库。在库里如实记载了贫困生的个人情况和家庭经济情况。同时，组织调查统计和掌握贫困生的生活和学_情况。平时经常与他们谈心，

42、了解他们的身体状况，日常生活状况，当他们连生活费都紧张的时候及时帮助他们解决；并积极向有关部门推荐安排他们从事勤工助学活动。认真仔细地做好奖学金评定、贫困补助、勤工助学岗位等工作，把国家、学校有限的专项拨款用准用好，尽力减少贫困生的后顾之忧，减轻他们因经济困难而造成的生活压力。其次，帮助他们树立自信自强的观念。贫困生因经济原因常产生自卑心理，对贫困生经济上的资助固然重要，更为重要的是关心他们的心理健康，帮助他们摆脱自卑心理。（二）以心理健康为突破口，进一步了解、关心学生现在的学生心理成熟早、知识面广，但是心理障碍的发生率高，各类心理异常问题的比例日趋上升。我也加强了自身的理论学_，参加了云南省

43、心理咨询师培训，学_了学生心理的特点和干预机制。上学期，学院对学生的心理健康尤为关注。通过问卷调查，发现学生中有少数出现心理问题，如有偏执型人格、学业困难、焦虑、抑郁、心理危机。对于心理有问题的学生，我根据不同的情况从不同的侧面指导，平时多给其进行心理疏导，帮助他们分析暂时失利的原因，坚定其意志，挖掘他们的优点并及时给以鼓励。（三）加强就业、创业指导工作，帮助学生做好职业规划虽然已经临近毕业，仍有部分同学对就业比较迷茫，大一、大二的时候已经开始向同学灌输就业规划的认识，但那时候并不能让同学体会到事情的紧急，对即将面临的情况认识不够，此时是比较恰当的时机，对他们进行指导。采用收集就业信息，分类汇

44、总，总结市场的需要，结合自身的专业，计划接下来的时间，该怎么去给自己“镀金”。在这个学期，陆续开展就业知识分享会、学长面对面交流和模拟招聘等活动，让同学提前进入状态，为今后的工作早筹划。同时，加强大学生自主创业指导，宣传国家对大学生自主创业的优惠政策。级同学有2名同学注册了公司，开始了自己的创业之路。五、认真执行宿舍走访制、零报告制、年级大会制、听课制度、请销假制度、父母联系制通过这些制度的执行，对同学的情况做到最好的掌握，随时和家长建立紧密的联系，及时将同学的状态通报于家长。在今后的工作中，我会继续努力，在管理工作和专业知识方面不断提升自我，使自己成为一名合格优秀的辅导员。第8篇：辅导员工作

45、总结辅导员工作总结我是英语系辅导员，在年9月至年6月期间负责管理07商务英语1班、2班、3班、4班四个班级，共145名学生。经过一年多的学_，及领导的关心和同事的帮助下，学生管理工作稳步进行。现将一年来的工作小结如下：一、加强大学生思想政治，推荐优秀的当代大学生入党。在日常工作中，本人始终把思想政治工作当作一项重要的工 作来抓。始终以党的指导思想来学生。对于07商务英语1到4班的学生因辅导员变换带来的思想不太稳定的特点，经常找他们谈话，以党的思想高度引导他们安定心思，努力学_。使他们的思想路线与党中央保持一致，并力争让他们的思想认识进一步提高。积极鼓励有志愿、有意向的同学递交入党申请书，然后注

46、重在平时的学_生活中队他们进行考察。在一年多的时间内挑选了两批共29名学_成绩优异、班级工作卓有成效、思想觉悟高的同学参加党课学_，并在已参加党课学_的同学中挑选23名佼佼者加入中国共产党。这样既鼓舞了入党的同学，同时又在班上树立了榜样，引导更多的同学向他们学_，向组织靠拢。形成人人争先进的氛围。二、千方百计抓好大学生安全稳定工作，防患于未然。大学生的安全稳定工作是重中之重，是一项关乎学生安危，学校安全稳定的重要工作。在每一次班会上都对学学生进行安全，让他们思想上保持警惕。在“五一”“十一”这些长假前夕，召开主题班会，学生，安全出行，不乘坐不安全的交通工具，让学生平平安安地回家返校。对于假期留

47、校的学生，则每班确立一名联系人，他们在宿舍注重防火防盗，保管好个人财物，并强调学生不留宿校外人员等。针对07商务英语3班一女生寝室因带同学到寝室玩而造成的小额现金丢失，并引起寝室关系不和的现象，首先该寝室同学认识到错误， 缓和寝室同学关系。并将该实例在各班展示，给学生以警示，防患于未然。宿舍生活是学生生活的重要组成部分，同时宿舍也是存在安全隐 患比较多的地方。在学院宿舍分区管理后，学生宿舍安全稳定更成为一项艰巨的任务。除了在班会上大力宣传学校的分区管理措施外，还经常走访学学生宿舍，在宿舍内与学生谈心，以活生生的事实学生不在宿舍内使用违规电器，不私拉乱接电线。对于学生宿舍使用违规电器这个问题，做

48、到发现一起，严肃处理一起，绝不含糊。并将学生的宿舍卫生，违规电器使用等情况与学生评优挂钩。同时要求学生理解和支持宿舍分区管理政策，不能意气用事。针对两名住在公寓的学生写联名意见书的情况，立即找他们谈话，消除他们的抵触情绪，耐心细致的劝导，最终让他们的情绪稳定下来。在加上后来的宿舍移动门定时开放机制实施后，学生的情绪更趋于稳定。通过坚持不懈的工作，加上学生的理解与支持，所带的班级同学没有发生翻越移动门，破坏围栏等违规现象，宿舍使用违规电器现象也减少，确保了学生宿舍安全。临近实_实训，学生参加招聘会、面试较多。针对新情况，加强 与学生的联系，做到了解每一名学生的最新去向。并要求每一名学生在更换联系

49、方式后第一时间联系辅导员。三、狠抓班风、学风建设，促进形成浓厚的学_氛围。学生的学_，班风、学风建设一直以来是一项需要常抓不懈的工作。借着学校学士学位评估之际狠抓班风学风建设的机会，进一步加强班风学风建设。英语系学生有上早读、晚自_的良好_惯。有些学生对此意见很大。为此专门找那些同学谈心，端正他们的学_动机，与他们共同探讨人生道路及今后的发展，并用自己的经验，经历来指引他们，是他们从内心确立抓紧时间，努力学_的观念。针对07商务英语1到4班有些班级的个别同学有逃课的情况，经常到学生宿舍找他们谈话，心平气和地同他们讲道理，与他们共同规划人生，使他们切身体会到学_与将来走上社会后工作的关系，让他们

50、自发产生学_的迫切感。动之以情，晓之以理的谈话对大部分同学的出勤起到了制止作用。针对另外少数屡教不改的同学，则联系起家长，利用学校和家庭共同的作用，给他们以压力，及时遏制了逃课之风。对于临近实_实训前招聘面试较多，学生上课参差不齐的新情况，及时与学生保持联系，确保他们的人生安全。同时，对于学_成绩优秀的同学予以公开表扬。对于学期期末考试成绩排名前五名的同学，利用班费给他们发放奖品，予以公开表扬。奖罚并重，使优秀的同学再接再厉，落后的同学奋起直追，引导学生走向正确的学_道路。临近出去实_实训之前，有些学生心情浮躁，对于期末考试没有足够重视。为此学生重视最后一次期末考试，并强调严格考试纪律，旗帜鲜

51、明地反对和制止学生考试弄虚作假，考试作弊现象。对于作弊同学，首先保护他们的学_积极性，针对作弊现象扭转他们的观念，责令其改正。通过一系列的工作，使学生成绩得到了提高，形成了良性的竞争氛围。四、认真、公平地做好学生“奖、助、贷”工作，创建和谐班级。在校大学生“奖、助、贷”工作是党中央，部对在校大学生的关爱和资助，是一项利国利民的政策。为把党中央的关爱传递给真正需要同学，提早准备，公开公平地评比。在接手工作之初就开始了摸底调查工作，通过与学生交流，倾听宿舍同学的评价等，掌握了学生家庭经济状况的第一手资料。严格审查学生家庭情况调查表，坚决抵制弄虚作假的行为。评比时在班级选取班干及普通同学组成的评审小

52、组，积极听取每一位同学的意见。严格做到依据家庭实际情况定资助档次，不困难的同学坚决不资助。在最后的班级同学意见反馈中，评审结果得到了大家的普遍认可。广大同学认为资助政策用到了真正需要的同学身上。对于办理助学贷款的学生，要求他们严格要求自己，以助学贷款要求自己，努力学_，不辜负家长、国家对自己的期望。五、积极支持学生文体活动，活跃校园生活。在日常学生管理工作中，积极引导学生参加有意义的文体活动。 只有走进学生，融入学生，经常和学生交流谈心，把学生当作朋友，学生才能信任你，才能敞开心扉，从而我们才能有的放矢，给予正确引导。学生活动是学校生活的重要组成部分，也是汇集人气，凝聚力量的有效途径。发挥好利

53、用好各项活动，对于推动学生管理工作具有重大意义。参加了学院社团文化活动节的多项活动，担当了英语爱好者协会举办的英语风采大赛评委，系卡拉OK大赛评委。同时鼓励班级学生参加各项活动，为他们做好后台支持。通过这些活动的参与管理，加深了与学生的联系和友谊，增强了班级同学的凝聚力，为以后工作奠定了良好的基础。六、不断学_，提高自身素养。年下半年参加了安徽省高校教师岗前培训，经过三个多月断断续续的学_，使自己在学，心理学和教学方法等方面有了全面的认识。并在年1月份顺利通过岗前培训考试，年6月份参加了试讲。年9月参加辅导员培训班，系统学_了辅导员工作。年6月份再次参加辅导员培训班。并参加了安徽省优秀辅导员先

54、进事迹学_，从优秀辅导员身上学_到了不少的经验。通过这几次学_，自身素质得到了一定程度提高。七、认识自身不足，确保更上一层楼。经过一年的锻炼，辅导员工作能力有了显著提高，然而也存在 着诸多不足。有时候没有分清每一位同学的不同特点，做思想工作时没有分门别类地开展。有时候对犯错误的同学，给予太多的理解与迁就，最后错失扭转的最佳时机等等。我深知这些都需要学_和改进。综上所述，这一年是进步的一年，是发展向上的一年。行百里者半九十。我深知学生管理工作是一项任重道远的工作，需要根据新情况，解决新问题。总结经验，反馈提高，在来年继续勤勤恳恳地工作，把工作能力提上新台阶。报告人：辅导员教学工作总结学校辅导员工作总结辅导员学期工作总结小学辅导员工作总结大学辅导员工作总结