初一下学期体育教学工作总结（共11篇）

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1、初一下学期体育教学工作总结（共11篇） 第1篇：初一下学期体育教学计划初一下学期体育教学计划一 本学期的教学任务通过本学期的课堂教学,能够达到以下教学目标：1.使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处,并能将学_的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用;2.初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素质和运动能力的发展；3.培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成_惯，在群体活动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。二 教材分析本学期的教材包括：1.体育与健康基础知识：发展你的体能；心理健康与身体健康的关系2.田径；跳跃3.体操：体操技能在生活中的应用4.球类

2、：篮球和排球5.武术：太极拳6.健美操。由于太极拳、排球和健美操都是新授内容，作为本学期教学的重点内容。并且学生对排球和太极拳的接触的比较少，因此，把排球和太极拳的教学作为难点来对待。三 学生情况分析初一学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动参与意识、竞争意识、集体意识强，特别是女生正处于身体发展快速期，伴随着“月经”的出现，部分同学开始出现害怕上体育课的问题，应该适时的作好指导。在上学期学_的基础上，本学期重点作好学生速度和爆发力的素质的练_。四 本学期预期学科目标1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为；激发学生对体育与健康课程的兴趣；并能养成自我锻炼的_惯；认真

3、上好体育课。2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；掌握篮球、排球基本技术，并能够在比赛中运用。明白各种游戏时所要求的具体动作。3、身体健康：发展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素质；知道自己身体的变化。4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；了解体育活动对心理健康的作用；对体育活动能表现出快乐与伤心的情绪；形成克服困难的坚强意志品质；形成互帮互助的友爱精神。5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区别；按顺序轮流使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。五 完成教学任务的具体措施1、积极进行课堂教学改革的

4、探索，充分推行“三段六部”教学模式，调动学生学_的积极性。2、结合体育大课间和课外活动，关注学生自主锻炼意识和能力的培养。3、确立“体委轮流制学生组织能力”研究课题，提高每个学生的组织表达能力。4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，形成良好的传、帮、带氛围。5、将游戏和比赛，穿插到每一节课中，调动学生参与的积极性。第2篇：初一下学期教学工作总结-初一下学期英语教学工作总结 136 覃金梅本学期,我担任七年级的英语教学工作, ,七年级正是打基础的阶段,培养学生良好的听,说,读,写的能力，对以后初中英语学_很重要.因此,这学期我坚持这些方面的教学工作。具体的教学工作总结如下:一、坚持英语教学的基本素

5、质训练。如：书写、朗读、单词教学， 在单词教学方面,我一般遵循三步走的顺序.1、跟读2、记住汉语意思3、识记单词的拼写二、研究教材、研究学生、落实基础.要想教好书,提高学生的成绩,研究教材,研究学生,落实基础真的太重要了.在备课上,我一定要把教材研究透.我要求自己,教材上的文章在上课前,自己要背下来,背不了也要熟读.这很重要,因为只有这样, 才能真正知道本单元的重难点.同时,上一个新课,要知道学生水平和能力, 不能自己一头热.要不然,你上课只能是自己一头热,学生没反映.上完课后,用各种方法去测评学生掌握情况,没掌握的知识,要找时间加工.这其实也就是抓基础知识的巩固和落实.三、教师专业水平要不断

6、提高教师专业水平包括英语专业的水平和教学水平.要想学生成绩提高,这两种水平缺一不可.英语教师要不断学_新的知识.本学期,我 坚持不停的学_新的知识.并把所学的知识运用到教学,这不仅提高我上课的趣味性,同时也提高我课堂内容的知识含量.而且,只有你的英语水平好了,才 1不会去误人子弟.为了教学水平的提升,我坚持两种方法;1、到网上下载课堂实录看;2、是听优秀老师的课,并看一些理论性的知识.再这基础上,结合自己的课堂,进行教学上的新的尝试。四、教中研,研中教,积极投身教研农村中学的学生学_英语的环境较差,这就要求农村的英语教师要想尽一切办法使课堂充满活力,突出学生主体,而课堂的真正活力来自于教师与学

7、生之间的心心相通.这种默契使其形成一种合力,为此就如何创建和谐高效,思维对话型课堂,我校教师进行了锲而不舍的学_研究,每一节课堂授课,都是我们的一次自我教研活动.备课时,想方设法运用多媒体教学资源创设情景,组织学生活动,设计好课堂练_与检测.平时,我们坚持集体备课,一有时间同年级组的教师就凑在一起,这单元应该怎么讲,这一课应设计什么活动,怎样才能让学生学会这里学校的教研活动,更是成了所有人的活动.不管主讲人是谁,备课时,献计献策者纷至而来.评课时,我们更打破了一一点名发言的沉闷局面,常常是一个刚提出对某部分的看法,大家纷纷发表见解我觉得这环节不错,对对我可不这样认为,应换一种方式,比如说在这里

8、你应该常常争得不亦乐乎.也会出现这样的情景:这次教研话题刚告一段落,忽见一位教师站起来我回去想了想,上次我们谈到的某某环节,我仍觉得那样做欠妥.于是又引发了新一轮的讨论.五、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作.初一学生爱动,好玩,缺乏自控能力,常在学_上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想,并使这一工作惯彻到对学生的学_指导中去,还要做好对学生学_的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境,想法表示深刻的理解和尊重.我们同

9、时制定了培优计划措 施如:对个别突出的学生进行单独辅导;在每一次的检测练_中,注重对优生情况的检查,及时发现问题,及时解决问题.转差计划措施如:对书本基础知识点进行过关;上课多提问,抓住差生的注意力,注意培养他们的英语学_兴趣;要求他们课后及时辅导,并进行检查;抓反复,反复抓,注意差生情况更糟的出现;努力培养他们的英语学_方法;多沟通,多鼓励,多关心,多辅导;在每一次的检测练_中,注重对优生情况的检查,及时发现问题,及时解决问题.运用多种技巧教学,培养学生学_英语的兴趣.对于初一的学生来说,英语是一门新鲜课程,大部分学生开始学_兴趣都很高涨,兴趣是最好的老师!教师应利用学生热情好奇的这一特点,

10、引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣.并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练.综上所述,七年级阶段只要我们英语老师用心去教,只要我们学生用心去学,相信我们就能圆满的完成初中三年的英语教学工作,为学生之后的更高层次的英语学_奠定扎实的基础第3篇：初一下学期教学工作总结同兴镇中学学年度第二学期数学学科教学工作总结本学期，我仍然担任初一 二班的数学教学工作，这个班的数学基础很不相同，针对他们的不同的基础我分别展开不同的，我从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，以发扬优点，克服不足，

11、总结教训，促进教学工作更上一层楼。一抓思想，提高学生的数学学_兴趣狠抓思想和学法执导，为学_提供持久的动力。本学期以来，经常利用课前及课余、自_时间个别谈心，对学生进行理想前途及学_目的，学生树立远大的理想和抱负，使学生有一个较为端正的学_态度和较大的学_动力。因此数学课学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。对少数学_困难的学生，给予特别的关注，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学_数学的重要性，跟他们讲一些有趣的故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学_目标，时时督促他们，帮助他们；一些学

12、生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学_方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的_惯，形成了良好的学风。另外，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。二做好常规教学，认真做好教学五环节积极参加教研活动，取长补短。认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做

13、到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，积极创设各种教学情景，提高课堂教学效率。课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课的知识要点考点，易错点。认真创设教学情景，提高课堂教学效率。努力上好每一节课，课前认真作好组织教学工作，积极创设教学情景调动学生的积极性，把课堂交给学生，作为师生合作的学堂，课堂上教师把解决问题的思路、方法、切入点、上堂演板、解决问题的过程都交给学生，学生能说的教师不说，学生会做的教师不讲。让学生自主学_、合作交流，加强师生交流，充分体发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上对学生存在的共性问题和易混点、易错点老师做必

14、要的点播，讲得尽量少、尽量精。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学_需求和学_能力，特别要关注学困生的学_要求，实行班级内分层教学。从学_目标，教学过程，课堂评价，布置作业进行分层。让各个层次的学生都得到提高。加强批改作业，认真进行纠错。布置作业做到有针对性，有层次性。为了精选作业，对手头各种辅助资料进行筛选，力求每一次练_都起到最大的效果。同时对学生的作业格式作出具体的要求：格式规范，书写认真，步骤完整，答案准确。尤其强调书写的规范，书写干净，不乱涂乱画。养成良好的规范作业的_惯。最大限度的减少考试因不规范而影响成绩。对作业全批全改，及时批改，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现

15、的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。三做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学_知识性的辅导，更重要的是学_思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们思想问题，让他们意识到学_的重要性和必要性，没有知识将来到社会上就无法生存，使之对学_萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学_并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学_中去。这样，后进生的转化，就由原来

16、的简单粗暴、强制学_转化到自觉的求知上来。使学_成为他们自己的需要。在此基础上，再教给他们学_的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学_的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。同时对后进生的转化还要坚持“多表扬，少批评”的原则，发现他们的闪光点要及时进行表扬和鼓励，使他们增加自信，产生前进的动力，逐渐摆脱后进，进入学优生的行列。一份耕耘，一份收获，本学期的取得了较好的成绩。学生的学_氛围较浓，学_兴趣较高，课代表认真负责

17、，小组组长严把作业关。学_任务顺利完成，学生基本掌握了本学期的数学知识。四存在的不足 存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，个别差生成绩仍然很差，基本处于自然境界，学生学_知识学得有点死。在下期的教学工作中，一定要认真总结经验，克服存在的不足，争取下期的教学工作取得更大的进步。 第4篇：初一下学期教学工作总结同兴镇中学学年度第二学期数学学科教学工作总结本学期，我仍然担任初一 二班的数学教学工作，这个班的数学基础很不相同，针对他们的不同的基础我分别展开不同的，我从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作

18、出总结，以发扬优点，克服不足，总结教训，促进教学工作更上一层楼。一抓思想，提高学生的数学学_兴趣狠抓思想和学法执导，为学_提供持久的动力。本学期以来，经常利用课前及课余、自_时间个别谈心，对学生进行理想前途及学_目的，学生树立远大的理想和抱负，使学生有一个较为端正的学_态度和较大的学_动力。因此数学课学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。对少数学_困难的学生，给予特别的关注，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学_数学的重要性，跟他们讲一些有趣的故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学_目标，

19、时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学_方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的_惯，形成了良好的学风。另外，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。二做好常规教学，认真做好教学五环节积极参加教研活动，取长补短。认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的

20、记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，积极创设各种教学情景，提高课堂教学效率。课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课的知识要点考点，易错点。认真创设教学情景，提高课堂教学效率。努力上好每一节课，课前认真作好组织教学工作，积极创设教学情景调动学生的积极性，把课堂交给学生，作为师生合作的学堂，课堂上教师把解决问题的思路、方法、切入点、上堂演板、解决问题的过程都交给学生，学生能说的教师不说，学生会做的教师不讲。让学生自主学_、合作交流，加强师生交流，充分体发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上对学生存在的共

21、性问题和易混点、易错点老师做必要的点播，讲得尽量少、尽量精。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学_需求和学_能力，特别要关注学困生的学_要求，实行班级内分层教学。从学_目标，教学过程，课堂评价，布置作业进行分层。让各个层次的学生都得到提高。加强批改作业，认真进行纠错。布置作业做到有针对性，有层次性。为了精选作业，对手头各种辅助资料进行筛选，力求每一次练_都起到最大的效果。同时对学生的作业格式作出具体的要求：格式规范，书写认真，步骤完整，答案准确。尤其强调书写的规范，书写干净，不乱涂乱画。养成良好的规范作业的_惯。最大限度的减少考试因不规范而影响成绩。对作业全批全改，及时批改，分析学生的

22、作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。三做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学_知识性的辅导，更重要的是学_思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们思想问题，让他们意识到学_的重要性和必要性，没有知识将来到社会上就无法生存，使之对学_萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学_并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学_中去

23、。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学_转化到自觉的求知上来。使学_成为他们自己的需要。在此基础上，再教给他们学_的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学_的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。同时对后进生的转化还要坚持“多表扬，少批评”的原则，发现他们的闪光点要及时进行表扬和鼓励，使他们增加自信，产生前进的动力，逐渐摆脱后进，进入学优生的行列。一份耕耘，一份收获，本学期的取得了较好的成绩。学生的学_氛围较浓

24、，学_兴趣较高，课代表认真负责，小组组长严把作业关。学_任务顺利完成，学生基本掌握了本学期的数学知识。四存在的不足存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，个别差生成绩仍然很差，基本处于自然境界，学生学_知识学得有点死。在下期的教学工作中，一定要认真总结经验，克服存在的不足，争取下期的教学工作取得更大的进步。第5篇：初一下学期体育教学工作计划（版）七年级下学期体育教学工作计划本学期是七年级下学期，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划。一：学生现状分析所任教的七年级学生年龄在1314岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女

25、生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练_，培养女生积极参与体育锻炼的_惯。二：教材的知识系统和结构本册教材内容有：体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。三：目的任务1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。四：重点与难点1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠。2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等。五：教学措施与教改思路

26、1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。六：本学期考核项目男：100米跳远双杠支撑臂屈伸女：100米跳远仰卧悬垂臂屈伸七：本学期达标项目男：50米1000米跳远铅球引体向上女：50米800米跳远铅球仰卧起坐第6篇：初一下学期教学总结七年级语文下学期教学总结杨安镇中学禹国风-下学期七年级语文教学总结禹国风 这学期我继续担任初一年级1、2班语文教学，我对教学工作不敢怠慢，认真学_，深入研究教法。经过一个学期的努力，获取了很

27、多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。一、本学期所作的工作 一学期以来，我严格要求自己，坚持每天提前到校，精心备课，认真上课，细心批阅作业，耐心辅导学生。对同事以诚相待，谦虚谨慎；对领导尊敬有加，领命不误；对学生关心爱护，教书育人。 教学中，充分体现以教师为主导学生为主体的教学理念和以自主、合作、探究为主的教学模式，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学_，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从

28、原有的课堂圈子中“解放”出来，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。二、学期取得的成绩从整体来看,所任教班级的学生好的_惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学_兴趣和学_态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，小组互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴

29、暗冰冷的 “死角”，课堂上充满着流动的阳光。平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。三、存在的问题本学期的教学也有一些不足之处，表现在：1、对学生的要求过于松懈，不能达到严慈并济。2、综合性学_教学不是很到位。由于学生的课外阅读量极小，实践活动也有一定的局限，有些综合性学_活动不得不从简。3、两极分化严重,而且尾巴较大，个别成绩较差的学生进步很慢。4、学生作业书写潦草、学_主动性不强的现象仍然存在。5、作文水平悬殊较大，大部分学生有待提高。6、课堂效率不能达到预期效果。7、学生表达能力较差。四、改进教学的设想和措施我想，在今后的语文教学

30、工作中应该注意以下这些方面：1、加强理论学_，提高理论水平。勤于反思，积累教学经验。2、严慈并济，对学生提高要求，把工作落到实处。3、端正学生写字态度，改变格式不规范，字迹潦草等不良_惯，养成良好的写作_惯。4、优化作业管理,培养学生自主学_,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。5、多读多写，提高写作水平。鼓励学生写生活日记，引导他们观察生活、感悟生活，记录平时的思想火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的讨论交流体验，让学生将写作当做自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。加强学生的课外阅读。阅读是以感悟为基础，有助于加深记忆、

31、促进写作材料的积累、理解和运用。积极引导学生每个月起码要看完一本文学著作，并完成一篇6百字左右的读后感，培养学生“阅读分析体会表达修改反思”的阅读_惯，“让阅读留下痕迹，让写作发生奇迹”，丰富学生的语言仓库。在写作上创设一个较轻松的愉快氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做的目的无非是希望学生在没有压力的情况下放松心情写出好文章。加强写作技巧和理论的指导。如：主题和题材的关系；构思与选材；表达方式的多种运用和主题的关系等。6、提高课堂效率。实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体提高。7、引导鼓励学生成立课外学_

32、小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学_语文,帮助中下生提高学_兴趣和成绩。8、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学_语文的信心。9、课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力。10、利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,办手抄文学报,锻炼能力,提高兴趣。第7篇：初一下学期工作总结初一下学期工作总结柞村中学 迟春荣本学期，初一年级在全体师生的共同努力下，做出了一些努 力、取得了一些效果；在各级领导的关怀指导下，初一年级组全 体同仁精诚团结、加大投入，使初一年级的工作步入了一个新的 阶段

33、。现将本学期的工作加以梳理。一、工作总方针：1、工作总方针： 依靠全体老师的智慧和力量，群策群力、协调一致、齐抓共管、争创佳绩。整个年级统一思路、统一要求、统一行动、统一措施，争取学期末取得明显进步。2、年级管理理念: 全面发展，提高素质 年级管理理念: 全面发展，提高素质。 我们学生的方向是： 拥有健康的心理， 拥有健康的心理， 健康的心理 培养优秀的性格， 培养优秀的性格， 追求高品位的思想。 追求高品位的思想。3、规范化、痕迹化管理。 规范化、痕迹化管理。 本学期继续强化学生的行为规范和_惯养成。各班制定学校初一 A 班学生一日常规” 来引导学生的行为， 并通过班规形成健康积极的班风，保

34、证每一个学生在行为_惯上 保证每一个学生在行为_惯上 不掉队。 不掉队。4、活动”。 全体老师加大对校园活动、班级活动的研究，争取设计更 多符合初一学生实际的活动，提高综合能力、补充课余生活、分散学业压力、增强集体观念。5、做好常规教学工作，鼓励和提倡教学创新。做好常规教学工作，鼓励和提倡教学创新。 我们一方面要把学校的工作部署贯彻下去， 也要加强对 现状的思考与改进，我们要利用现有的资源和条件，借助集体的 力量从我们年级打造一批 “优秀班集体” “标兵老师”等先进事例，用榜样引导大家、让榜样为大家 指引方向，把和教学推向一个新的层次。6、探索并推动“家长委员会”的有效运作模式。 探索并推动“

35、家长委员会”的有效运作模式。 并推动 提倡各个班级借助家庭的力量辅助学校实施学生管理和班 级管理。7、积极探讨便捷高效的多媒体教学课。 积极探讨便捷高效的多媒体教学课。 力争每个学科总结一套行之有效的多媒体教学应用经验。8、对“学困生的转化”这一难题，继续探索。 学困生的转化”这一难题，继续探索。二、工作成绩与不足。（1）圆满完成和落实了学校布置的各项工作任务；（2）老师 和班级间关系融洽，全体同志团结协作、互相配合、教学成 果显著；（3）年级组会议认真组织、集体讨论、深入开展； （ 4）培优开辟了新途径、新思路； （5） 重视学生的基础和全面培养；（6）学校提倡的“高效率课堂”在 初一年级得

36、到落实； 不足方面：(1)“家长委员会”的工作模式探索和实践不够； （2）学科的补差有待进一步提升；（3）各学科教学效果发展不均衡； （4）多媒体教学 手段有待进一步加强；三、工作创新。1、调动班级、学生、老师的热情，积极参与到年级活动中来；2、大胆发动和尝试让学生组织年级活动，如：演讲比赛；四、下学期努力方向。1、抓住时机：团结一切可以团结的力量、抓住一切能 够的时机学生、调动老师、团结队伍。2、立足长远、打牢基础，为学生的可持续发展负责。3、让学生在学校能够健康、快乐、进步。4、积极运作各班的“家长委员会” ，确保学生顺利过渡到“初 二” 。第8篇：初一下学期工作总结语文是一门工具、是一门

37、应用性很强的学科。语文就是通过立言以育人，用我们民族与全人类最美好的精神食粮来滋养一代代人，让他们的身心得到健全的发展，为他们的人文精神积淀和终生学_能力奠定基础。 在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，对语文产生兴趣，这就需要老师下一番苦功夫。学年度年我有幸担任六年级1.、2班的语文教学工作，几个月以来兢兢业业地工作，勤勤勉勉地教学。虽说不上是尽善尽美，但自问也是无愧于心。回想这一年的教学过程，颇有一些心得，现将本学期的语文教学工作总结如下：一、培养良好的语文学_惯。初一是学_语文的黄金时期，也是养成良好_惯的最佳时期。良好的学_惯是提高学生素质的重要保证，也是一个人成才的重

38、要因素。好_惯的养成不是一蹴而就的，要靠教师的督促、日积月累、潜移默化。让初一学生养成良好的学_语文的_惯非常重要，会在以后的语文学_中收到事办功倍的效果；否则学生的学_是盲目的、被动的，甚至有时不知道该干些什么。二、细研教材，潜心备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和学生学_的积极性。因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时，认真钻研教材，大到思想感情、课文内涵，小到每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的逻辑，才能运用自如。

39、三、重视朗读、培养语感。我每天都利用早读课时间让学生大声朗读课文，以提高他们的语感。我校学生多数是农村的学生，他们听说的能力相对较弱，普通话说得也不标准，注音就更不标准了。他们语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读课文20分钟，而且要说普通话。经过这学期，他们虽然还不是很好，但也了明显的进步。四、注意师德修养作为一名新时代的人民教师，我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学_，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的动态和信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质的要求。在为人师表方面，严格遵守“中

40、学教师职业道德规范”，谨言慎行，以德育人，时刻注意树立良好的教师形象。向优秀教师看齐，爱岗敬业，诲人不倦。廉洁从教，无私奉献，从不计较个人得失，把自己的全部精力投身于教学工作中。总之，本学期，做了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学_两极分化严重，行为_惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，争取让每一位学生在学_上都有所长进，让每一位学生都成为唯一。第9篇：初一下学期语文教学工作总结学年第一学期教学工作总结赵婷回首一学期的工作，有得有失，现总结如下，期待下学期的工作能更加务实高效。一、重新思考教材使用角度，提高对教材的解读能力

41、。对教材的认识解读，我经历了三个阶段：刚参加工作时，是教材有什么课文我讲什么课文，教参有哪些知识点我就讲哪些知识点，可以说自己是教材和教参的标准传声筒；后来经过几轮毕业班，我改为中考考什么我就讲什么，中考不考的，我就不提，我成了中考的训练机器；现在，我思考的是，初中学生应该具备什么样的语文素养，我该怎么用教材和教参来教给学生这些素养。因此，在备课的时候，我不再关注这篇课文是否是讲读，而是更多去思考每一篇文章选入教材的用意，以及我从这篇文章中又可以解读出哪些有用的知识去教给学生。于是自读课文音乐巨人贝多芬福楼拜家的星期天核舟记等都被纳入进了我重点讲析的篇目。我和学生通过音乐巨人贝多芬学_人物肖像

42、描写特点的把握；通过福楼拜家的星期天学_人物群像的塑造方法，通过核舟记认识中国悠久的微雕艺术以及其他的传统文化艺术。虽然自读课文的讲读占用了大量的授课时间，但是却对学生语文知识的积累和素养的提高有较好的帮助作用，下一步，我将继续进行这样的探索，并希望自己能够对初中四年的语文教材形成自己的系统化解读。二、制定读书规划，引导学生读书。阅读是学生提高语文素养的根本途径，我从初一开始和孩子们一起制定读书规划，进行个性化的语文大阅读。其内容包括三个方面：一是开展大阅读课。我根据每学期的课文作者，把他们的代表作或者作品集，推荐给学生，由学生自己任意选择，集体网购，利用课堂和课余时间进行阅读，平均一直两周读

43、完一本；二是名著导读，主要是课本规定学生应读的名著，以及具有时代特色的经典长篇小说，比如这个假期我推荐的就是狼图腾。三是杂志阅读，主要以文学杂志为主，比如读者意林散文情感读本等，阅读时间为课下自己灵活掌握。读完之后，我们采用读书汇报会的方式进行展示分享。三、设计时事点评，引导关注社会，培养语言表达能力。每节课的课前五分钟是我班的固定栏目时事点评，学生通过网络、报纸等媒体选择自己感兴趣的时事热点，进行介绍和点评，要求必须要有自己的评论和看法。时事点评活动的开展大大提高了学生们对社会、时事的关注程度，开阔了眼界，较好地训练了学生信息选择和处理，深层次的思维和语言的流畅表达能力，同学们的选题也非常广

44、泛，从大学生就业到踩踏事件，从虐兔到孝妇河环保问题，从保卫钓鱼岛到物价上涨问题，学生们都进行了分析介绍，表达了自己的看法和建议。而且由于栏目内容来源于现实生活，学生的参与热情很高，以致最后一周的复_课上，学生都仍然不让停止还在积极报名争当主持人。在这些活动的开展中，也存在众多不足，比如读书汇报因为占用时间太多，只能选取较为出色的进行全班展示，这对平时读书不够积极的同学来说就缺少了思维展示和训练机会；时事点评活动的台风还需要进一步的规范，以求大气、自然，语言表达还应更加简洁、择要。希望自己在下学期的活动开展中能够有所提高。第10篇：初一下学期语文教学工作总结初一下学期语文教学工作总结一、用全新的

45、教学理念,改革课堂教学教学中,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法，激发了学生学_语文的积极性,收到了较好的教学效果。二、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力仔细研究心理,准确把握初一学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出

46、它应有的活力。三、用先进的教学手段,提高学_效率教学中,一改过去课堂上过于注重知识传授,内容上过于注重书本知识,结构上过于强调学科本位,实施中过于强调接受学_,死记硬背,机械训练等状况,仔细研究教材内容,精心设计教学环节,将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来,使他们能够在自主探究与交流的过程中,不断挑战自我,扩展创造性思维。四、用扎实多样的训练,培养学生的语文实践能力死教书、教死书不能适应社会对的需要,新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学_的促进者,实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练,多方面提高学生的语

47、文素养,努力培养学生的语文实践能力,使学生获得一定的终身学_的本领。为此,我针对不同的知识版块,采取不同的训练方法:夯实基础硬笔书法每日一页,字词听写“循环放映”;扩大积累课外阅读每日一段,读书笔记(摘记)天天都写;训练能力阅读理解,从总体方法到解题技巧,系统指导,反复锤炼;作文训练循序渐进,小作文依课文内容随堂布置,借“题”发挥,大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法,又有创新,鼓励学生放飞思想,大胆发挥。教学有法,教无定法,从基础入手到提高能力直至学以致用,生动、活泼,扎实、系统,有序、有恒的训练,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中 。第11篇：初一下学期数学教学工作总结 初一下

48、学期数学教学工作总结 本学期开学以来全面严格要求自己，由于本学期时间短任务重，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤奋恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开。下面我谈谈这一学期以来我对初一数学教学的情况： 一、认真备课、上课：采用“一案四步法”不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学进程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的预备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、培优补差方面：充分发挥学生的主体作用，在课堂上特别留意调

49、动学生的积极性，加强师生交换，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得愉快；留意精讲精练，在课堂上老师尽可能讲得少，学生动口动手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学_需求和学_能力，让各个层次的学生都得到进步。三、虚心请教其他老师，在各个章节的学_上都积极征求其他老师的意见，学_他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学_他人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。四、认真批改作业, 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业进程出现的题目作出分类

50、总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对落后生的辅导，实在不限于学_知识性的辅导，更重要的是学_思想的辅导，使之对学_萌生爱好，进步他们的信心。要通过各种途径激起他们的求知欲和上进心，让他们意想到学_实在不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是布满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学_中去。在此基础上，再教给他们学_的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。落后生通常存在很多知识断层，这些都是落后生转化进程中的拌脚石，在做好落后生的转化工作时，要特别留意

51、给他们补课，把他们之前学_的知识断层补充完全，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、积极推动素质。我在教学工作中留意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 七.经过这一个学期的努力，一部份同学成绩有所进步。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完全，小学的知识系统还存在很多真空的部份。由于很多社会因素的影响,很多学生厌学,导至教学工作很难展开，学生的学_成绩很难进步。如何解决呢? 这些都有待以后改进。教学中的困惑：在教学中，我重视采用小组合作交换，共同学_，但在此进程中，好的学生能积极讨论、发言、学到了很多知识，发展了他们的能力，但对哪些调皮学生来讲，讨论简直是一种放松。甚么都没有学到，学生与学生之间的两极分化日益严重，作为教师十分头疼，如何解决呢？还有待探索和研究。综合工作总结 初一下学期数学教学工作总结下学期体育教学工作总结初中初二下期体育教学工作总结初 第一学期体育教学工作总结初一上学期体育教学工作总结一年级体育下学期教学工作总结