《2021三年级道德与法治上册 【教学设计】《生命最宝贵》（道德与法治人教三上）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021三年级道德与法治上册 【教学设计】《生命最宝贵》（道德与法治人教三上）（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 生命最宝贵教学设计 本课时编写：安徽大学 王怡宁教材分析: 生命最宝贵 是人教版道德与法治三年级上册第三单元第一课的内容。生命只有一次，对每个人来说都是最宝贵的。本课的内容通过设置“生命来之不易”和“爱护身体 珍惜生命”两部分，帮助学生树立珍爱生命的意识。教学目标：【知识与能力目标】了解生命的来之不易和父母的辛苦，认识到生命的重要意义。【过程与方法目标】通过将课本知识和生活实例的结合让学生更深刻的认识我们的生命。【情感态度价值观目标】认识到生命的不可代替，从小树立安全意识，珍爱生命。教学重难点：1.教学重点：认识到生命孕育过程的艰辛，进一步激发学生对生命的珍惜。2.教学难点：让学生认识到父母
2、为了所做新生命的付出并产生对生命和父母的敬意。课前准备：学生进行课前预习，教师制作多媒体课件，准备相关材料。教学过程：导入新课情境导入:当我未出生时教师小结：我们或许很少会想到，我们在妈妈的肚子里时，妈妈的行动是多么的苦难，爸爸照顾妈妈是多么的紧张小心吧？这都是因为他们知道即将诞生的生命是来之不易的，也是及其珍贵的。今天，就让我们走进第七课，生命最宝贵 （通过课本知识和生活知识的衔接，激发学生对生命的思考）1、 我们的生命来之不易活动一：体验五分钟妈妈 1、请几位学生通过将书包挂在胸前模拟怀孕时的妈妈。2、请几位学生讲一讲模拟的感受。【设计意图】（通过模拟帮助学生对母亲孕育生命的不易产生更直观
3、和深刻的理解）二、爱护身体 珍惜生命活动二：阅读课本莫莫的故事 请同学回答：1、我们有没有做过和莫莫类似的危险的事？2、看了莫莫的故事后大家有什么感受？活动三：名人故事海伦凯勒阅读 假如给我三天光明思考：如果我们没有了视力，世界会变得怎样？【设计意图】（两个案例帮助学生珍惜我们的身体，更重视生命的意识）课堂小结：我们的生命都是在父母的呵护下才孕育并成长起来的，只有一次的生命是最珍贵的。在日常生命的每件小事中，我们都要铭记生命第一的原则，不因为好奇心的驱使而尝试危险的事。珍惜生命既是对我们自己负责，也是对父母为我们辛苦付出的最基本的回报。 板书设计 第三节 生命最宝贵一、我们的生命来之不易二、爱护身体 珍惜生命课堂练习1. 人生就像一本书，傻瓜们走马观花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。对这句话的理解错误的是（A）A.我们可以拥有很多本书，生命也可以重来。B.生命只有一次，是非常珍贵的。C.我们不应该虚度时光，浪费生命。D.我们要从小树立珍爱生命的意识。教学反思：本框是道德与法治三年级第三单元第一课的内容，本节课的内容旨在帮助学生充分了解到生命的重要性，并且在学习中增强学生珍爱生命的意识。让学生在学习中理解到生活中存在的危险并自觉地远离，把安全意识时时放在心间。用心用情 服务教育
2021三年级道德与法治上册 【教学设计】《生命最宝贵》（道德与法治人教三上）
