《大学生法律意识调查报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生法律意识调查报告（17页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、大学生法律意识调查报告班级：成员： 前 言 法律意识是社会意识的一种形式，是指人们对于法律和有关法律现象的观点和情感、态度的总称。 法律意识作为国家上层建筑的组成部分对国家的法制建设起着举足轻重的作用。大同志是一个特殊群体, 大同志法律意识如何直接关系到未来国家法制建设的进程。 FALV法律 调 查 步 骤调查目的调查内容结果分析原因分析结论措施调查总结 一、了解军校学员的法制意识二、理解什么是法律，法律是用来干什么三、让同志们懂得在自己的正当权益受到 侵害的时候能拿起法律武器保护自己四、让同学们懂得法律，不违反法律法规调 查 目 的 问卷 1 2365 4 调 查 内 容 1:您 认 为 您
2、 的 法 律 意 识 强 吗 ？A、 较 强 20% B、 较 弱 20% C、 没 考 虑 过 60% 调 查 内 容 2:当 今 社 会 虽 是 法 制 社 会 ， 但 依 然 有 许 多 人 在 自 身权 利 受 到 侵 害 时 ， 未 能 通 过 法 律 手 段 进 行 解 决 ，您 认 为 其 原 因 是 ：A、 法 律 法 规 不 健 全 10% B、 群 众 的 法 律 意 识 不 强 80% C、 法 律 不 能 解 决 所 有 问 题 10%调 查 内 容 3:你 获 取 法 律 知 识 的 途 径 是 ：A、 课 本 或 课 堂 30% B、 报 刊 、 杂 志 、 互 联
3、 网 等 媒 体 60% C、 其 他 10% 调 查 内 容 4:您 希 望 多 了 解 一 些 法 律 知 识 吗 ？A、 希 望 95% B、 不 希 望 0% C、 无 所 谓 5% 调 查 内 容 5:您 认 为 应 该 如 何 培 养 大 同 志 的 法 律 意 识 ？ A、 加 强 宣 传 30% B、 通 过 法 律 基 础 课 的 开 设 40% C、 其 他 30%调 查 内 容 6、 依 照 我 国 法 律 ， 正 当 防 卫 超 过 必 要 限 度 是 否 要 负 刑 事 责 任 ？A、 是 20%B、 否 80%调 查 内 容 由上可见，只有20%的同志有较强的法律意
4、识，尚有80%的同志法律意识较弱或不关心。尚有大部分的同志法律基础知识薄弱。但是，95%的同志还是希望多了解一些法律知识没有同志不愿了解法律知识。了解法律知识途径单一。关于“依照我国法律，正当防卫超过必要限度是否要负刑事责任？”只有20%的同志答对。据我国法律规定，正当防卫过度是要负刑事责任的，除暴力抢劫强奸等特殊犯罪情况下才没有限度。结 果 分 析 一、个人因素 (1)缺乏主动性:他们认为学好专业知识，锻炼好各方面的能力，将来能找到一份好工作，也就可以了，不必浪费那么多的时间去学习法律知识。且法律知识枯燥。 (2)缺乏远见性:“人无远虑，必有后忧。”而很多大同志没有这种意识，只是觉得大学时间
5、很自由，想做些自己喜欢的事情，不再像高中那样过，直到毕业后，要签合同，要买房子等的时候，才知道懂得一些法律知识是那么重要。 (3)缺乏实践性:法律知识好像离“我们”很远，我们在课堂学习的知识长时间不用。原 因 分 析 二、环境因素(1)重视程度不够:在学校，为大一同志都开设了思想道德修养与法律基础，但老师都不会很严格要求同志，同志可以自由地看自己喜欢的课外书，只要保持安静就可以了。老师不重视，同志也会跟着懒惰。 (2)课堂气氛不活跃:法律知识相对其他学文科而言，比较枯燥，大多情况下，老师只是按教学要求讲课，很少结合事例，以至课堂气氛不活跃。原 因 分 析 需 要 培 养 各 种 法 律 意 识法 律 至 上 意 识 公 民 意 识 主 体 意 识 守 法 意 识 法 律 保 护 意 识 结 论 措 施 学 习 法 律 知 识 有 着 重 要 的 意 义 ， 如促 进 和 谐 社 会 的 发 展 、 大 同 志 形 成 正 确的 信 仰 等 。 所 以 我 们 要 提 高 同 志 的 认 识， 加 强 学 习 ， 学 以 致 用 ， 重 视 实 践 。调 查 总 结 谢 谢!若 有 不 正 之 处 ,敬 请 批 评 指 正 !
大学生法律意识调查报告
