《七上年级上册 初中道德与法治2.2《享受学习》课件（2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七上年级上册 初中道德与法治2.2《享受学习》课件（2）（34页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、四季的美丽图片 春 夏 秋 春天，读书之乐乐如何？绿满窗前草不锄。夏天，读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风。秋季，读书之乐乐陶陶，起舞明月霜天高。冬季，读书之乐何处寻？数点梅花天地心。 -朱熹四时读书乐 别 给 我 说 学 习的 事 ， 我 们 去打 篮 球 吧 你 们 先 去 吧 ，打 篮 球 没 有 解数 学 题 有 意 思 。 漫 画 中 的 人 物 对 学 习 各 持 什么 态 度 ？ 为 什 么 ？ 学 习 是 苦 还 是 乐 ？ 一 、 怎 样 理 解 学 习 中 的 苦 与 乐 1、 学 习 对 我 们 每 个 人 来 说 ， 都 是 苦 乐 交 织的 。 2、 学 习 是 一 个
2、探 究 和 发 现 的 过 程 ， 需 要 克服 困 难 、 刻 苦 努 力 。 3、 在 这 个 过 程 中 ， 我 们 不 断 发 现 自 己 的 潜能 ， 获 得 一 种 不 断 超 越 自 己 的 快 乐 。 故 事 ： 有 个 小 男 孩 嫌 学 习 太 苦 、 太 累 ， 书 包太 重 ， 他 希 望 什 么 事 都 不 要 做 。 在 他 的 苦苦 哀 求 下 ， 小 魔 仙 将 他 带 到 了 一 个 地 方 ，告 诉 他 ： “ 这 里 不 用 做 任 何 事 ， 不 用 背 书 、写 作 业 ， 喜 欢 干 什 么 就 干 什 么 。 ” 小 男 孩高 兴 极 了 ： “
3、哇 ， 这 就 是 梦 想 中 的 天 堂啊 ！ ” 他 不 停 地 玩 ， 不 停 地 睡 。 许 多 天 过去 了 ， 他 开 始 厌 倦 这 一 切 。 他 又 找 到 小 魔仙 ， 央 求 说 ： “ 能 让 我 做 一 点 事 吗 ？ 哪 怕 是 一 点 点 。 ” “ 不 ， 这 里 没 有 任 何 事 ，一 点 点 都 没 有 。 ” 小 男 孩 只 好 继 续 吃 、 睡 、玩 ， 过 了 不 久 ， 他 实 在 受 不 了 了 ， 哭 者 说 ：“ 你 再 不 让 我 做 一 点 事 ， 我 宁 愿 下 地 狱 。 ”小 魔 仙 说 ： “ 这 里 就 是 地 狱 啊 ， 你
4、 以 为 它 是天 堂 吗 ？ 这 儿 没 有 劳 动 ， 没 有 希 望 ， 没 有 前途 ， 自 然 不 会 有 乐 趣 和 幸 福 了 。 什 么 也 不 做带 来 的 心 灵 煎 熬 ， 其 实 是 世 界 上 最 辛 苦 的事 。 ”这 个 故 事 告 诉 我 们 什 么 道 理 ？ 当我们讨论学习的苦与乐时，在世界的一些地方，还有一些儿童因为、和等原因失去了上学的机会。同学们，你们是否知道战争贫穷疾病 你看了他们的遭遇后，你有什么感受？你觉得能够学习是一种享受、一种幸福还是一种痛苦？为什么？乐 1： 学 习 中 固 然 有 苦 但 更 有 乐 .如 果在 放 弃 学 习 的 权 利
5、 与 摆 脱 学 习 的 困 难两 者 中 选 择 ,我 们 将 会 明 白 ,享有学习的权利和机会,这是多么令人快乐! 相关链接 为了保护我们青少年充分享有受教育的权利，你知道我国的义务教育法都有哪些规定吗？阅读课本上附的中华人民共和国义务教育法的相关内容。 中华人民共和国义务教育法规定：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。 二、探索世界的奥秘 回 忆 你 小 时 侯 不 能 理 解 的 问 题 ， 它 是 ？ 而 现 在 你 明 白 了 ， 你 是
6、什 么 时 候 懂 得 其 原 因的 ？ 你 是 怎 样 知 道 这 些 答 案 的 ？ 如 果 不 学 习 ， 你 能 知 道 答 案 吗 ？ 火 山 奇 观 阿拉斯加上空的彗星与极光 神秘金字塔 埃及金字塔的建成： 根 据 考 古 学 家 及 科 学 家 们研 究 推 测 ， 建 造 金 字 塔 这样 浩 大 的 工 程 ， 至 少 须 花费 30年 及 许 多 工 人 的 劳 力才 得 以 完 成 。 通 常 一 次 都是 由 10万 名 工 人 一 同 工 作 ，每 三 个 月 轮 替 一 次 ， 交 换做 着 这 极 为 辛 苦 又 危 险 的劳 役 。 埃及金字塔的建成： 建 金
7、字 塔 所 用 的 石 块 ， 有的 就 地 取 材 ， 有 的 采 自 尼罗 河 西 岸 或 亚 斯 文 ， 然 后再 利 用 尼 罗 河 以 小 船 运 至工 地 。 由 河 岸 到 工 地 ， 劳工 们 需 以 劳 力 再 加 上 铺 在地 面 的 树 干 ， 慢 慢 地 拖 至工 地 。 建 筑 金 字 塔 必 须 一层 一 层 往 上 垒 ， 所 以 工 人们 还 得 花 10年 搭 建 运 建 材的 斜 坡 ， 然 后 再 用 20年 的光 阴 将 金 字 塔 完 成 。 让我们一起把学习中的变为吧！乐 2：我们在学习中了解世界的奥妙，好奇心在学习中得到满足，通过学习发现自己的潜能
8、，我们是快乐的；乐 3：留心周围的世界，我们会发现生活中还有更多有趣的现象和问题，需要我们不断地探索和发现。从而感受学习的快乐乐 4：我们在学习中从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断提升自我的精神境界，实现新的自我超越。我们是快乐的； 课 堂 练 习 ： 最 佳 选 择 题 1、 以 下 情 形 中 ， 能 够 让 我 们 感 受 到 学 习 的快 乐 的 是 （ ） 当 我 们 的 好 奇 心 在 学 习 中 得 到 满 足 的 时 候 当 我 们 通 过 学 习 发 现 自 己 潜 能 的 时 候 当 我 们 逐 渐 从 学 习 中 了 解 到 世 界 奥 秘 的 时候 当 我 们
9、在 学 习 中 遇 到 难 题 无 法 解 决 的 时 候 A. B. C. D. 2、 中 华 人 民 共 和 国 义 务 教 育 法 规 定 ：“ 国 家 、 社 会 、 学 校 和 家 庭 依 法 保 障 适 龄 儿童 、 少 年 接 受 义 务 教 育 的 权 利 。 ” 这 说 明（ ） A. 学 习 是 我 们 享 有 的 权 利 和 机 会 B. 学 习 是 法 律 规 定 的 义 务 C. 学 习 是 失 学 者 的 一 种 快 乐 D. 学 习 是 个 人 自 愿 的 ， 不 应 该 加 以 强 迫 3、 荀 子 说 ： “ 不 积 跬 步 ， 无 以 至 千 里 ； 不积
10、小 流 ， 无 以 成 江 海 。 ” 这 对 我 们 初 中 学 习生 活 的 启 示 是 （ ） A. 我 们 应 该 把 学 习 当 成 一 种 享 受 B. 把 握 好 初 中 学 习 生 活 ， 我 们 就 无 忧 无 虑了 C. 学 习 要 注 意 方 法 D. 把 握 好 初 中 学 习 生 活 ， 不 断 地 探 索 和 发现 将 使 我 们 终 身 受 益 4、 “ 知 之 者 不 如 好 之 者 ， 好 之 者 不 如 乐 知者 。 ” 这 说 明 要 享 受 学 习 ， 很 重 要 的 一 点是 （ ） A.发 现 学 习 的 苦 与 乐 B.知 道 学 习 的 重 要 性 C.掌 握 科 学 的 学 习 方 法 D.学 习 中 只 有 快 乐 5、 小 林 总 是 抱 怨 ： 上 中 学 后 ， 作 业 多 、 考试 多 ， 成 绩 还 没 有 小 学 时 候 高 ， 学 习 真 是 太苦 了 。 要 使 小 林 改 变 这 种 态 度 ， 小 林 应 该 认识 到 （ ） 学 习 是 一 个 探 究 和 发 现 的 过 程 通 过 学 习 可 以 发 现 自 身 的 潜 能 ， 获 得 一 种超 越 自 己 的 快 乐 学 习 本 来 就 是 这 个 样 子 享 有 学 习 的 机 会 本 身 就 是 一 种 快 乐 A. B. C. D.
七上年级上册 初中道德与法治2.2《享受学习》课件（2）
