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1、文山壮族苗族自治州六年级语文毕业考试真题演练卷(四)姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识及其运用 (共6题；共30分)1. （2分） 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A . 暮春(m) 逊色(xn) 住宅(zhi) 投降(xing)B . 骤雨(zhu) 输赢(sh) 慎重(shn) 弯曲(q)C . 缘分(yun) 叶柄(bng) 搜索(su) 占领(zhn)D . 离骚(so) 枯萎(wi) 抛弃(po) 蜗牛(w)2. （2分） 选择书写完全正确的一组（ ）。A . 讨厌 尘挨 面临 直径B . 稳
2、定 朝挥 湿度 棵粒C . 降低 强烈 疑结 云雾D . 单调 飘浮 遥远 日晕3. （2分） (2018五下光明期末) “理屈词穷”的“屈”的意思是（ ）A . 屈服，使屈服B . 弯曲，使弯曲C . 冤枉D . 理亏4. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ）。 A . 校园里开满了五颜六色的红花。B . 每次老师提问他总是首先第一个发言。C . 我们要养成边读边想的好习惯。D . 万年牢的作者是新凤霞写的。5. （2分） 选择关联词语填空。 （1） _现在生活水平提高了，_我们也不能忘记节俭。（ ） A . 既然就B . 虽然但是C . 不但而且D . 如果就（2） _你错了，_应
3、该第一个伸出手去请他原谅。（ ） A . 既然就B . 虽然但是C . 不但而且D . 如果就（3） _没有太阳，_就没有我们这个美丽可爱的世界。（ ） A . 既然就B . 虽然但是C . 不但而且D . 如果就（4） 金黄鼠_不伤害百舌鸟的卵和雏鸟，_还替它们看护着。（ ） A . 既然就B . 虽然但是C . 不但而且D . 如果就6. （20分） 默写古诗望庐山瀑布。_二、 阅读理解 (共2题；共30分)7. （10.0分） 阅读下面的文言文，完成问题。匠石之齐，至于曲辕，见栎社树，其大蔽数千牛，絜之百围，其高临山，十仞而后有枝，其可以为舟者旁十数。观者如市，匠伯不顾，遂行不辍。弟子厌
4、观之，走及匠石，曰：“自吾执斧斤以随夫子，未尝见材如此其美也。先生不肯视，行不辍，何邪?”曰：“已矣，勿言之矣!散木也，以为舟则沈，以为棺椁则速腐，以为器则速毁，以为门户则液樠，以为柱则蠹，是不材之木也，无所可用，故能若是之寿。”匠石归，栎社见梦曰：“女将恶乎比予哉？若将比予于文木邪？夫柤梨橘柚果蓏（音lu）之属，实熟则剥，剥则辱。大枝折，小枝泄。此以其能苦其生者也。故不终其天年而中道夭，自掊击于世俗者也。物莫不若是。且予求无所可用久矣，几死，乃今得之，为予大用，使予也而有用，且得有此大也邪？且也若与予也皆物也，奈何哉其相物也？而几死之散人，又恶知散木！”南伯子綦游乎商之丘，见大木焉有异，结驷
5、千乘，隐将芘其所藾。子綦曰：“此何木也哉？此必有异材夫！”仰而视其细枝，则拳曲而不可以为栋梁；俯而视其大根，则轴解而不可以为棺椁；咶其叶，则口烂而为伤；嗅之，则使人狂酲，三日而不已。子綦曰：“此果不材之木也，以至于此其大也。嗟乎神人，以此不材！”宋有荆氏者，宜楸柏桑。其拱把而上者，求狙猴之杙者斩之；三围四围，求高明之丽者斩之；七围八围，贵人富商之家求椫傍者斩之。故未终其天年，而中道之夭于斧斤，此材之患也。故解之以牛之白颡者与豚之亢鼻者，与人有痔病者不可以适河。此皆巫祝以知矣，所以为不祥也。此乃神人之所以为大祥也。（1） 对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是_A . 絜之百围 絜：丈量B .
6、 匠伯不顾，遂行不辍到 辍：中止C . 奈何哉其相物也 相：看待D . 不可以适河 适：适合（2） 下列句子中划线词的意义和用法，不相同的一组是_A . 匠石之齐，至于曲辕 项伯乃夜驰之沛公军B . 以至于此其大也 臣从其计，大王亦幸赦臣C . 使予也而有用 师道之不传也久矣D . 几死，乃今得之 而后乃今将图南（3） 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是_A . 石匠人去齐国的曲辕看到了一棵被当作神树的栎树，树冠高大，树身粗壮，看的人如同赶集一样多，而木匠师徒对此却不屑一顾。B . 木匠认为栎树是百无一用的散木，所以才能长得如此粗大。文章以寓言的形式阐述了无用而用的深刻道理，贴切自
7、然，形象生动。C . 许多树木正因为对常人有用而中途夭折，不能成材，世间许多事物都是如此。栎树因为无用才活得长久，又因为长寿而被世人尊为神树。D . 文章善于运用对比说理。宋国荆氏生产楸树、柏树和桑树，这些树常为人所用而被砍伐，相反，在祭祀时许多有缺陷的牛、猪和人却得以保全。8. （20分） 阅读题 生命桥有一个狩猎队，把一群羚羊赶到悬崖边，准备全部活抓。几分钟以后，羚羊分成了两类：年老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟着老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一
8、些。当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。试跳成功！紧接着，一对对羚羊腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一种以老羚羊的死亡作为桥墩的生命桥。那情景是何等神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了枪。（1） 找出文中四个成语，并选一个造句。 1造句：2（2） 最令你感动的、最精彩的是第1自然段，感动的原因是：2 （3） 说说你对“那弧线是一种以老羚羊的死亡作为桥墩的
9、生命桥。”这句话的理解。 （4） 这篇短文让我们对生命有了进一步的认识，请以“顽强生命”或“美好生命”为题，谈谈自己的看法，字数为100字左右。 三、 语言的实际运用 (共1题；共10分)9. （10分） (2019六下嘉陵期中) 去年李文同学参加市作文的大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师只对他说了一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得了一等奖，语文老师还是对他只说了一句话：“这会过去的。” 请问：语文老师去年和今年说的“这会过去的。”各表达了什么意思？去年的“这会过去的”：_。今年的“这会过去的”：_。你从这个故事中得到的启示：_。四、 写作题 (共1题；共30分)10. （30分） 写一件最让你感动的事。 要求:选取的片段要有感召性，详略得当。能按一定顺序描述，写出自己的感受。450字左右。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识及其运用 (共6题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、二、 阅读理解 (共2题；共30分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 语言的实际运用 (共1题；共10分)9-1、四、 写作题 (共1题；共30分)10-1、
文山壮族苗族自治州六年级语文毕业考试真题演练卷(四)
