湖南省株洲市九年级上学期语文期末专项复习专题09：诗歌鉴赏

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1、湖南省株洲市九年级上学期语文期末专项复习专题09：诗歌鉴赏姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 现代诗歌鉴赏 (共6题；共68分)1. （16分） 阅读下文，回答相关问题北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔 山舞银蛇，原驰蜡象 ， 欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。（1） 填空：本文选自_，是毛泽东主席于1936年写的一首词。词是旧体诗歌的一种，词有词牌，本课词牌是_“_”，题目是“_”。（2） 指出词中画线的句子

2、使用的修辞方法并翻译该句。该句使用了（ ）和（ ）的修辞手法。翻译： （3） 本文用“，”。两句由上阕自然转入下阕对历代英雄的评论，在结构上起到了作用。（4） 下列对该词分析有误的一项是（ ）。A . 上阕对北国风光的描绘，表现了作者对祖国大好河山的热爱。B . 这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。C . 不论是上阕还是下阕，作者都把写景、抒情和议论三者融合在一起。D . 这首词表达了诗人作为革命领袖创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。2. （11分） (2011黄石) 阅读现代诗，回答诗后的问题。思念舒婷一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图一题清纯然而无解的代数

3、一具独弦琴，拨动檐雨的念珠一双达不到彼岸的桨橹蓓蕾一般默默地等待夕阳一般遥遥地注目也许藏有一个重洋但流出来，只是两颗泪珠呵，在心的远景里在灵魂的深处（1） 诗的第一节中，诗人运用“挂图”“代数”“_”“_”这四个意象从不同的角度描写了思念的情思，营造出一种朦胧，深远的意境。 （2） 画线处的诗句运用了_的修辞手法，从_和_两个角度，含蓄曲折地写出了思念的焦灼感和迫切感。 （3） 诗的最后一节采用了什么句式？全诗的诗眼又是什么？ 3. （5分） 阅读下文，完成各题。土地大地亿万年的静止，此刻在眼里连绵起伏，波涛汹涌祖辈们和树木花草一起扎根草木春茂冬枯人在一代接一代繁衍父母，是一段枯老的树干我就是

4、那横出的新枝站在父母的肩上以向上的姿势飞翔风，从远古吹来我用嫩叶为帆远航漂得再远，根都在父母身上土地的深处（1） 第一节中“静止”与“连绵起伏，波涛汹涌”是否自相矛盾？为什么？（2） 从第一、二节中，可以看出“大地”是什么样子的？（3） 诗歌第三节运用了哪些修辞手法？具有怎样的表达效果？（4） 从全诗的内容分析，诗人赋予了大地怎样的象征意义？“父母”还可以象征什么？4. （10分） 阅读古诗，回答相关问题。丰乐亭游春（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。（1） 诗歌前两句通过绿树、 、 、 来体现丰乐亭景色明媚、生机勃勃的特点。（2） “鸟歌花舞太守醉”

5、中的“醉”表达了诗人怎样的思想感情？5. （15分） 阅读树，回答问题。 一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起下列关于上面的诗歌的理解与分析，说法错误的一项是（ ）A . “树”象征着那些在抗日战争时期不屈于敌人的威逼利诱，顽强抗争，紧密团结在一起的革命者们。他们正如诗中的“树”虽“彼此孤离地兀立着”，但 “ 在看不见的深处 / 它们把根须纠缠在一起”。B . 这首诗热情赞美了革命者的刚正不屈，坚强勇敢，团结互助，心系祖国的革命精神，鼓舞着人们肩负起解救国家的重任。C . 写法上，这首诗还运用了比喻的手法，写地面上树的

6、间隔，地面下根的纠缠，这更体现了革命者们在敌人的威胁下不出卖同伴，他们的心紧密相连。D . 本诗的动词生动地表现出革命者的神态与行为，如“兀立”“伸长”“纠缠”等词语。6. （11分） 水调歌头明月几时有苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不 胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1） 下列对水调歌头赏析不正确的一项是：（ ）。A . 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐

7、观向上、积极奋进的情绪。B . “不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。C . “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。（2） 对这首词赏析有误的一项是（ ）。A . 上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。B . 下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。C . “但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。D . 全

8、词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。二、 古诗鉴赏 (共23题；共207分)7. （10分） (2017九上江苏月考) 阅读下面这首诗，完成小题。咏煤炭于谦凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。【注释】于谦：明朝忠臣，一生忧国忧民，以天下为己任。混沌：这里指大地。阳和：指煤炭所蓄藏的热能。爝火：小火炬。鼎彝：古代的炊具。元：依赖。铁石：古人以为铁石蕴藏在地下可以变成煤炭。（1） “凿开混沌得乌金”中的“乌金”指的是_。 （2） 根据诗歌的内容填空。“爝火燃回春浩浩”、“洪炉照

9、破夜沉沉”、“鼎彝元赖生成力”这三句诗依次写出了煤炭_、_、_的功用。（3） 这首诗表现了诗人怎样的思想感情？ 8. （7分） 阅读下面的唐诗，完成13题。柏林寺南望郎士元溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。青山霁后云犹在，画出东南四五峰。【注释】精舍：佛寺的别称，此处指柏林寺。霁（j）：雨止天晴。（1） 请根据诗意，在下面括号内填写出诗人的足迹。（_ ）松径（或松林）（_ ）（2） 登高远眺，诗人眼中山色尤为苍翠，试根据第三句分析原因。（3） “画出西南四五峰”不但写出了山峰的美妙，还表达了“望者” 怎样的情感？9. （6分） 阅读下面的诗词，回答相关问题惜分飞富阳僧舍代作别语毛滂(宋)泪湿阑干

10、花著露，愁到眉峰碧聚。此恨平分取，更无言语空相觑。断雨残云无意绪，寂寞朝朝暮暮。今夜山深处，断魂分付潮回去。【注释】毛滂：浙江衢州人。这首词是毛滂辞别病中妻子，赴任途中所作。（1） 李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中有“我寄愁心与明月”，如果用此句替代这首词中的“断魂分付潮回去”，是否合适？请根据词的内容作出分析。附李白诗：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。10. （10分） (2016七上厦门期末) 阅读下面的诗歌，完成下列小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1） 下面对这首诗理解分

11、析不正确的一项是（ ） A . 全诗写景逼真，虚实结合，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。B . 这首诗表达了诗人的故园之思，是描写乡愁的绝妙之作。C . “海日生残夜，江春入旧年”一句表现了不断向前发展的总趋势。D . 这是一首五言律诗，“前”“悬”“年”“边“是押韵的字，都是平声韵。（2） 展开想象，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。（要求：不少于30字） 11. （7分） 次北固山下第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？ 12. （14分） (2017九上上海期中) 阅读下面的宋词，完成以下小题。江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵

12、黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1） 词中“天狼”意为_。 （2） 对这首词赏析正确的一项是（ ） A . “老夫擎苍”写行猎时的威武阵容。B . “千骑卷平冈”，表现阵容很大、速度很快。C . 词的上片写到作者猎虎成功。D . 词的下片以抒情为主，婉约纤柔。13. （10分） 阅读下面的诗文，回答相关问题。【甲】归园田居陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。【乙】溪居 柳宗元久为簪组累，幸此南夷谪。闲依农圃邻

13、，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。【注释】这首诗是柳宗元贬官永州居处冉溪之畔时的作品。簪组：这里是做官的意思。南夷：这里指当时南方的少数民族地区。夜榜：夜航。（1） 解释甲诗中画线句子的意思，并写出乙诗中与此句意境相似的一句。（2） 这两首诗意境相似，但流露的情感却不同，试简要分析。14. （1分） (2017八下德州期中) 阅读诗歌，回答问题淮上喜会梁州故人韦应物江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去？淮上有秋山。（1） 以下诗歌，与上面这首诗歌体裁完全相同的是（ ）A . 龟虽寿（曹操）B . 送杜少府之任蜀州（王勃）

14、C . 竹里馆（王维）D . 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）（2） 颔联运用了什么修辞方法？有什么表达效果？（3） 尾联采用了何种抒情方式？表达了怎样的思想感情？15. （6分） (2012台州) 阅读古诗，回答问题秋夜山居唐施肩吾去雁声遥人语绝，谁家素机织新雪。秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。【注释】素机：织布机。野客：离乡在外的游客。（1） 诗歌首句“_”一词点明了时令属“秋”。（2） 诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。16. （10分） 阅读下面一首诗，完成下列各题。泛吴淞江宋 王禹偁苇蓬疏薄漏斜阳，半日孤吟未过江。 惟有鹭鸶知我意，时时翘足对船窗。【注】鹭鸶：白鹭，羽毛白

15、色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。（1） 诗中_一词写出了天色已晚，_一词则强调了诗人泛江已久。（2） “惟有鹭鸶知我意”中的“我意”指的是什么？17. （10分） 阅读下面的词，完成第下面题。江城子密州出猎老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1） “锦帽貂裘，千骑卷平冈”写出了出猎时的 的场面。（2） 下列对这首词理解不正确的一项是（ ）A . 这首词起句一个“狂”字，贯穿全篇，统摄全词。B . 词人在词中以孙权、冯唐自比，表达了期盼得到朝廷重用的强烈愿望。

16、C . “酒酣胸胆尚开张”是说词人饮酒到尽兴之时，更觉心胸开阔、壮志满怀。D . 这首词表面写的是一次出猎，实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。18. （10分） (2012济南) 阅读诗歌，回答问题白雪歌送武判官归京作者：岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。（1） “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句中“忽如”二字用得巧妙，不禁写出了

17、大雪来得急骤，而且表现出诗人_的心情。（2） “雪上空留马行处”一句让人回味无穷，请合理想象，描绘这一情景。（50字左右）19. （15分） 阅读古诗饮酒，回答相关问题。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（1） 全诗融叙事、议论 、 为一体，表现了诗人细微的内心感受。（2） 历来论者对这首诗的第六句中的“见”字持不同见解。有人认为“悠然见南山”好，也有人认为“悠然望南山”好。请简明扼要地谈谈你的看法20. （20分） 阅读下面这首古诗，按要求答题。山中留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

18、纵使晴明无雨色，进云深处亦沾衣。（1） 首句中“弄”字有什么表达效果？（2） 这首诗表达了作者怎样的感情？21. （7分） 阅读下面这首诗，完成小题浣溪沙欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似樽前。【注】六幺：即“绿腰”，曲调名；拍：歌的节拍。（1） “堤上游人逐画船”，“逐”字历来被人称道，请说说其妙处。（2） 结合词的下阕“人生何处似樽前”一句所抒发的情感，说说下面哪一联抒发的情感与之比较接近，并谈谈你的理解。谁道人生无再少？门前流水尚能西。苏轼浣溪沙起舞弄清影，何似在人间。苏轼水调歌头22. （6分） (2017八上台商期末) 阅

19、读下面这首诗歌，完成下列小题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（1） 下列选项错误的是（ ） A . 首联，诗人回顾一生的两件大事：一是通过科举入仕；二是在起兵抗元中度过了四年。B . 诗人用“风飘絮”“雨打萍”来比喻国势和身世，将国家局势与个人命运交织在一起。C . 颈联，诗人通过讲述自己的遭遇来抒发凄苦之情，使全诗都笼罩在悲愤、压抑的氛围中。D . 颈联用谐音、双关的手法，将作者当时的艰难处境与惶恐孤苦的心情巧妙地表现出来。（2） “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这两句诗表达了诗

20、人怎样的思想感情？ 23. （10分） 阅读诗歌，回答问题送韩侍御之广德【唐】李白昔日绣衣何足荣？今宵贳酒与君倾。暂就东山赊月色，酣歌一夜送泉明。（1） “昔日绣衣何足荣？今宵贳（sh）酒与君倾。”颜师古注：“衣以绣者，尊宠之也。”请结合古注和你对李白的了解，说说诗中“绣衣”和“贳酒”的含义。 （2） “暂就东山赊月色，酣歌一夜送泉明。”“泉明”本指陶渊明，诗歌明明是送别友人韩歆（xn）却表“送泉明”，这样写有何用意？ 24. （10分） 阅读下面一首唐诗，完成小题。采莲曲 王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。（1） 结合诗句，概括采莲女的形象特点。（2） 从

21、修辞角度，赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处。25. （6分） 阅读诗歌，完成题目。观刈麦田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。（1） 下面对这首诗的理解不正确的一项（ ）A . 这首诗是写作者观看农民收割麦子时的所见，因此作为观刈麦。B . 这首诗叙写了一家农户收麦忙和一贫妇人拾麦两件事，实际上是当时社会中农民生活的真实写照

22、。C . 这是一首讽喻诗，表现了民间疾苦，抨击官吏的罪恶，直接为民鼓与呼。D . 这首诗最后两句，直抒胸臆，写出了自己的感慨，本诗围绕主题也采用了对比手法。（2） 诗的最后六句运用了哪种表达方式？抒发了诗人怎样的思想情感？26. （12分） (2017九上江都月考) 阅读下面这首诗词，完成下列小题。送何遁山人归蜀【宋】梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃响，前山蜀客归。到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机。【注】杜鹃，又名子规。息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。（1） 请赏析首句中“绿”字的妙处。 （2） 三，四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的，请简要分析。 27. （6分） 诗

23、歌鉴赏宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。注释：旧游：指故交。建德：今浙江省建德县一带。维扬：即扬州。海西头：指扬州。（1） 本诗表达了作者_的情感，其中_联与“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”有异曲同工之妙。（2） 从听觉角度描绘景物，融情于景是本诗的一大特点。试举一例进行分析。28. （6分） 阅读下面这首古诗，完成题花下醉李商隐寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。（1） 简要概括首句中“不觉醉”的原因。（2） 有人说诗中的三、四两句是仿白居易惜牡丹花“惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两

24、枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看”中的前两句而来，你的看法如何？请分析回答。29. （8分） 阅读下面这首古诗，回答相关问题。襄邑道中（宋）陈与义飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。（1） 许多人说首句中的“飞”字用得十分精妙，你觉得它好在哪里？（2） 诗歌的三、四句写得很有特色，请作简要赏析。第 16 页 共 16 页参考答案一、 现代诗歌鉴赏 (共6题；共68分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、5-1、6-1、6-2、二、 古诗鉴赏 (共23题；共207分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、10-2、11-1、12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、16-1、16-2、17-1、17-2、18-1、18-2、19-1、19-2、20-1、20-2、21-1、21-2、22-1、22-2、23-1、23-2、24-1、24-2、25-1、25-2、26-1、26-2、27-1、27-2、28-1、28-2、29-1、29-2、