新课标三年级下册《中国国际救援队真棒！》教案

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1、新课标三年级下册中国国际救援队，真棒！教案 导语：课堂教学中的细节题目固然是一些细小的题目，但是也能影响一堂课的教学效果，细小的题目也能酿成大的失误，因此教师在备课时不要轻易放过每一个细节题目。下面就由小编为大家带来新课标三年级下册?中国国际救援队，真棒！教案，欢迎各位参考借鉴！教学目标：1、了解中国国际救援队这一组织。2、学会简要概括文章主要内容的办法。3、体会作者对中国国际救援队的赞美之情。教学重点：体会作者对中国国际救援队的赞美之情。教学难点：学会简要概括文章主要内容的办法。教学流程：一、导入新课。回顾本单元单元主题导入新课。二、学习新课。1、引导学生读“资料袋，了解“中国国际救援队这一

2、组织机构。2、引导学生读“自读提示，明确自读本文的办法和要完成的问题。3、学生带领问题默读。在默读时要求学生勾画叙事要素的关键词句，养成不动笔墨不读书的习惯。4、全班交流第一个问题：本文写了一件什么事？进行交流的时候，引导学生认识到，在文中找到事情的六个要素，简要概括事件的经过，串联起来就是对文章内容的概括。在这个过程中，引导学生区别复述和概括的区别，引导学生抓住关键词来概括事件的经过。学生充沛发言。5、全班交流第二个问题：文章叙述了作者什么感情？交流的时候，引导学生注意，作者想要通过文章叙述的感情就是他写这篇文章的目的，这就是文章的中心所在。学生充沛发言。6、指导有感情的朗读课文。指导学生有感情的朗读课文的时候，抓住文中感情最为充沛的段落来指导。一方面，引导学生内心要满载着和作者一样的感情来读；另一方面，要讲究一定的技巧，比方，抓住最能体现这种感情的词语重读。学生广泛试读。学生齐读。老师范读。学生齐读。7、学生有感情的朗读全篇课文。三、课堂小结。引导学生与人交往，建立友好情谊。