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1、作者简介作者简介 曹操公元曹操公元155155220220年，字孟德，小名年，字孟德，小名阿瞒，沛国谯今安徽亳州人。东汉末年杰阿瞒，沛国谯今安徽亳州人。东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人，汉族人。在政治出的政治家、军事家、诗人，汉族人。在政治军事方面，曹操消灭了众多割据势力，统一了军事方面，曹操消灭了众多割据势力，统一了中国北方大局部区域，并实行一系列政策恢复中国北方大局部区域，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的根底。经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的根底。文学方面，在曹操父子的推动下形成了以文学方面，在曹操父子的推动下形成了以“三三曹曹操、曹丕、曹植为代表的建安文学，
2、曹曹操、曹丕、曹植为代表的建安文学，史称史称“建安风骨，在文学史上留下了光辉的建安风骨，在文学史上留下了光辉的一笔。一笔。曹魏建立后，曹操被追尊为曹魏建立后，曹操被追尊为“武皇帝，武皇帝，庙号庙号“太祖，史称魏武帝。太祖，史称魏武帝。这首诗是曹操的乐府诗这首诗是曹操的乐府诗?步出夏门行步出夏门行?的最后的最后一章，写作的时间是建安十二年一章，写作的时间是建安十二年207。东汉末。东汉末年，居住在我国东北部的乌桓奴隶主贵族，乘中原年，居住在我国东北部的乌桓奴隶主贵族，乘中原一带天下大乱之机，经常入塞掳掠汉民。建安十年，一带天下大乱之机，经常入塞掳掠汉民。建安十年，曹操平定冀州以后，袁绍的儿子袁熙
3、和袁尚等，投曹操平定冀州以后，袁绍的儿子袁熙和袁尚等，投奔了乌桓。建安十二年，曹操为了安定东北边境，奔了乌桓。建安十二年，曹操为了安定东北边境，消灭袁绍的剩余势力，率军征伐乌桓，结果取得了消灭袁绍的剩余势力，率军征伐乌桓，结果取得了胜利。这首诗是他凯旋归来的时候写的。胜利。这首诗是他凯旋归来的时候写的。写作背景写作背景独立训练独立训练昂扬慷慨、老当益壮、昂扬慷慨、老当益壮、积极进取的豪壮之情。积极进取的豪壮之情。再读课文再读课文,试着用流畅试着用流畅的语言把诗句的意思表述出的语言把诗句的意思表述出来。来。2、了解诗歌大意、了解诗歌大意独立训练独立训练神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生神龟的寿命
4、虽然十分长久，但也还有生命终了的时候。命终了的时候。腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。为土灰。年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。志仍然是一日驰骋千里。有远大志向的人士到了晚年，发奋思进有远大志向的人士到了晚年，发奋思进的雄心不会止息。的雄心不会止息。人的寿命长短，不只是由上天所决定的。人的寿命长短，不只是由上天所决定的。只要自己保养得好，也可以益寿延年。只要自己保养得好，也可以益寿延年。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。想感情吧。神龟虽寿，犹有竟时；神龟
5、虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。腾蛇乘雾，终为土灰。赏析三步走赏析三步走:一看形式一看形式.二说内容二说内容三品感情三品感情.试试吧试试吧!3、学会欣赏、学会欣赏例例:l全诗以生动形象的比喻开头。全诗以生动形象的比喻开头。l意思是说，神龟虽然长寿，也有意思是说，神龟虽然长寿，也有终了的时候，即使活到三千岁，终了的时候，即使活到三千岁，它也要死亡。腾蛇虽有这么大的它也要死亡。腾蛇虽有这么大的本领，最后也还是要化为灰土。本领，最后也还是要化为灰土。l说明死亡是不可抗拒的自然规律。说明死亡是不可抗拒的自然规律。形式形式内容内容感情感情用已学的方法赏析下面句子：用已学的方法赏析下面句子：老骥伏枥，
6、志在千里；老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。这四句，是全诗的核心。诗人写此诗时这四句，是全诗的核心。诗人写此诗时已已53岁，故以岁，故以“老骥自况，又称暮年，但老骥自况，又称暮年，但他还要继续奋斗，所以又说他还要继续奋斗，所以又说“志在千里志在千里“壮心不已。他的壮心不已。他的“志就是要统一全国。志就是要统一全国。他认为统一全国是符合历史需要的，决心为他认为统一全国是符合历史需要的，决心为此奋斗终生。此奋斗终生。运用比喻，人与物交错，在形象上相互运用比喻，人与物交错，在形象上相互补充，在吟意上相互阐发，表达了诗人虽已补充，在吟意上相互阐发，表达了诗人虽已年老而心未老，
7、仍为统一全国而继续奋斗的年老而心未老，仍为统一全国而继续奋斗的雄心壮志，表达积极进取的精神，散发出催雄心壮志，表达积极进取的精神，散发出催人奋进的力量。人奋进的力量。盈缩之期，不但在天；盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。养怡之福，可得永年。人的寿命的长短，不完全决定人的寿命的长短，不完全决定于天。只要保持身心健康，就能延于天。只要保持身心健康，就能延年益寿。这里可见诗人对年益寿。这里可见诗人对“天命持天命持否认态度，而对事在人为抱有信心否认态度，而对事在人为抱有信心和乐观精神。和乐观精神。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。这是配乐时加上去的。这是配乐时加上去的。与全文内容无关。与全
8、文内容无关。1 1、如何认识、如何认识“神龟虽寿，犹有竟时。神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。？腾蛇乘雾，终为土灰。？l 灵异的神龟虽然活几千年，但它总还灵异的神龟虽然活几千年，但它总还会有完结的时日。飞腾的异蛇虽然会乘云会有完结的时日。飞腾的异蛇虽然会乘云驾雾，但它最终一死仍会化为灰烬。古来驾雾，但它最终一死仍会化为灰烬。古来雄才大概之主如秦皇汉武，服食求仙，而雄才大概之主如秦皇汉武，服食求仙，而独曹操对生命的自然规律有清醒的认识，独曹操对生命的自然规律有清醒的认识，这在在迷信猖獗的时代是难能可贵的。这在在迷信猖獗的时代是难能可贵的。合作交流合作交流2、全诗的、全诗的核心句核心句是哪几
9、句？表现是哪几句？表现了诗人怎样的精神气概？了诗人怎样的精神气概？全诗的核心句全诗的核心句老骥伏枥，志在千老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。里；烈士暮年，壮心不已。表现了老当益壮的雄心，积极发奋表现了老当益壮的雄心，积极发奋的精神和统一全国的壮志。的精神和统一全国的壮志。3 3、“盈缩之期，不但在天表达作盈缩之期，不但在天表达作者何种哲学思想？者何种哲学思想？l表达辩证的思维，即尊重自然规律，表达辩证的思维，即尊重自然规律，人总是要死的，但在有限的生命里，人总是要死的，但在有限的生命里，要充分发挥主观能动性，积极进取。要充分发挥主观能动性，积极进取。4 4、曹操所云、曹操所云“养怡之福指
10、什么？养怡之福指什么？l 一个人精神状态是最重要的，一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要不应因年暮而消沉，而要“壮心不壮心不已已 要有永不停止的理想追求要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观发奋，和积极进取精神，永远乐观发奋，自强不息，保持思想上的青春。自强不息，保持思想上的青春。5 5、最后两句文中作用？、最后两句文中作用？l配乐完整，画龙点晴。配乐完整，画龙点晴。6 6、全诗抒发作者何种思想感情？、全诗抒发作者何种思想感情？本诗表现了作者不甘衰老和寿命本诗表现了作者不甘衰老和寿命不全由天决定，主张努力也起作用的不全由天决定，主张努力也起作用的积极发奋的精神。积极发奋的精
11、神。全诗以形象的比喻、明快的语言全诗以形象的比喻、明快的语言表达了一种人定胜天的非宿命论的思表达了一种人定胜天的非宿命论的思想，表达了诗人达观、积极的人生态想，表达了诗人达观、积极的人生态度，昂扬、进取的精神。它告诉人们，度，昂扬、进取的精神。它告诉人们，事在人为，命运是可以改变的。它鼓事在人为，命运是可以改变的。它鼓励人们，不要哀叹时光的流逝，丢弃励人们，不要哀叹时光的流逝，丢弃那种人到暮年无所作为的悲观消极思那种人到暮年无所作为的悲观消极思想，要象那匹老马一样，老当益壮，想，要象那匹老马一样，老当益壮，奋斗不息。奋斗不息。神龟、腾蛇神龟、腾蛇寿命有限寿命有限老骥、暮年老骥、暮年继续奋斗继续
12、奋斗性命在天性命在天延年益寿延年益寿为喻为喻自况自况否认否认呼应千里之志，建筑在积千里之志，建筑在积极进取的人生态度上极进取的人生态度上拓展延伸拓展延伸l1、你还记得那些表现发奋进取精、你还记得那些表现发奋进取精神的诗句？神的诗句？l2、回忆苏轼的、回忆苏轼的?浣溪沙浣溪沙?，说说与，说说与本文的情感有什么共同之处？本文的情感有什么共同之处？l1 1、这是一首、这是一首_的四言诗，全诗表达了的四言诗，全诗表达了_。l2 2、开头连用两个比喻，说明、开头连用两个比喻，说明_规律。规律。当堂检测当堂检测作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神抒怀言志抒怀言志死亡是不可抗拒的自然死亡是不可抗拒的自然l3 3、中间四句包含了怎样的哲理？、中间四句包含了怎样的哲理？4 4、后四句议论是告诉我们人在自然规律面、后四句议论是告诉我们人在自然规律面前应该怎么做？前应该怎么做？答：人在有限的生命里，要充分发挥主观能动性，答：人在有限的生命里，要充分发挥主观能动性，去积极进取，建功立业。去积极进取，建功立业。答：人的寿命长短不完全听从于自然规律的摆答：人的寿命长短不完全听从于自然规律的摆布，个人的保养得法，也可以延年益寿，从而布，个人的保养得法，也可以延年益寿，从而推迟暮年的到来，以便完成未竟的大业。推迟暮年的到来，以便完成未竟的大业。
江苏盐城九年级语文上册《龟虽寿》课件22张
