2024年县义务教育巩固率工作汇报

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1、2024年县义务教育巩固率工作汇报 篇：义务教化巩固率工作汇报义务教化巩固率提高工作汇报 我校是一所农村小学，现有学生165人，6个班，其中一年级23人，二年级29人，三年级31人，四年级27人，五年级27人，六年级28人，老师10人。在县委、县政府的正确带领下和县教化局干脆指导和关切下，我校仔细实行国务院关于基础教化改革和发展的确定精神，不断努力强化和提高“两基”成果。我校学生的入学率、巩固率、毕业率、完成率都达到要求，综合办学实践的力气逐步提高，义务教化巩固率得到很大提高，详细汇报如下：一、提高相识，明确职责，狠抓落实，不折不扣做好防辍控流工作，切实降低学生流失率。由于我校是一所农村小学，

2、留守儿童、困难家庭学生多，加上本地的一部分人思想相识不够，对自己孩子的求学冷眼旁观，因此，有些学生上学欲望低。我们深知:“普九”是义务教化法给予基础教化的法定要求，“防辍控流”是“普九”事情中的根本领情任务，“不让一个孩子失学”是我们防辍控流工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。我们为了确保贫困生、留守幼童正常上学，防止部分成果差和家庭困难的学生失学流向社会，我校细心组织、多措并举“防辍控流”工作，取得了较好的成果。(1)提高相识，成立防流控辍带领小组，统一部署，明确方针。在全面分析我校学生的特点，过去“防辍控流”工作阅历和存在的问题，学校明确提出“加高校校防辍控流工作力度”的方针，加强管理，

3、深化家庭，刚好把握学生动态，并重点对贫困家庭学生和留守幼童进行重点跟踪，确保服务半径内适龄儿童接受义务教化。学校制订防辍控流工作方案，成立防辍控流工作领导小组，以梁业校长为组长，罗勇主任为副组长，其他老师为成员的领导小组，全体老师主动介入，定人定责，明确学校、科任老师在防流控辍工作上的责任，实行责任制，落实好老师的责任，兑现奖惩，把防辍控流工作作为保证学校生存和发展的自觉行为，限制全年流失率。转变人才观，全面贯彻、落实素养教化。我们变更过去对学生只凭分数评判学生优劣的评价体系，转变教化观念，转变人才观，全面贯彻、落实素养教化，特殊是对于那些成果不好，而有其它特长的同学，学校依据素养教化的要求加

4、以培育。在日常教化教学中，以爱心留住学生。对学生的教化中大力提倡“四多”，即:“多一点关切，多一点敬重，多一点激励，多一点赏识”，使他们的心灵真正与老师产生共鸣，从而有效杜绝他们失学的念头。以信念激励学生。学校增设学生进步奖，每学期期中期末，在表彰优 1 秀学生的同时，表彰进步大的学生，让后进生望见希望，增加信念。以“乐”心吸住学生。我们实行一切有可能的措施丰富校内文化生活，让每个学生都有展示自己特长与才艺的机会，让每个学生都有实现人生价值的舞台，让每个学生都具有一分成就感。加强与家长、社会的沟通，构建防辍控流工作落实到位。开学初，对没能刚好返校的学生，过去学校和老师们是在着急中等候，在等候中

5、无奈。而今，我校则是主动深化学生家庭，做好学生返校工作。实行校长负总责、班主任、责任老师包人方法，深化村户做好有流失偏向学生的思想工作，并组织学生返校入学。平常留意加强与家长的沟通，以苦心感化家长。深化到学生家庭中，多做学生家长工作，让家长明确“学问变更命运”的正确性，使学生家长在照看孩子的生活以外，亲密协作学校老师关注学生的思想动态，当发觉自己子女有弃学的苗头的时候，能刚好与老师得上联系，针对学生的详细状况，协作教化，把学生留住在校。(4)加强学籍管理，建立长效机制。学籍管理及学籍档案建设是学校制度建设的一个重要内容。建立良好的学籍管理秩序，有利于强化、提高“普九”成果，有利于提高学校管理和

6、教化水平。为增进学籍管理的规范化、科学化、制度化，我校行政会确定成立学籍管理领导小组，校长亲任组长，并由主管教务事情的主任担当副组长，学籍管理日常详细工作由各位班主任共同完成。我校的学籍管理和学籍档案建设，与政风行风建设紧密结合起来，要求学校各个部门应当协调一样，以学生的根本好处和学校的长远好处为起航点，做到既齐抓共管，又相互监督，确保形成良好的政风行风，也使学籍管理及学籍档案建设上新的台阶。对学生入学、转学、停学、复学、嘉奖和处分，严格根据较上级有关文件精神执行。二、工作中存在的问题和下一步工作准备。 (一）存在问题:1、老师对素养教化理论和现代教化理论的进修还不够深化，对其教化内涵的理解还

7、不够深刻，理论和实践工作结合的不够紧密。2、学校教学设备、设施还需更新充溢，办学条件须要进一步改善，校舍面积还需增加，各项管理还需完善。3、老师的教学实力与水平发展不够平衡。4、学校的各种活动设施配备不齐全。5、全面实施素养教化，仔细落实新课改要求，还必需加大推动的力度。 (二)下一步工作准备:1、加大防辍控流工作力度，加大深化家庭家访，与家庭联系沟通。2、加强对老师的政治、业务、理论进修，特殊是对素养教化理论进修，更新教化观，用现代教化思想、教化理论指导工作，使工作上层次，上水平。3、加强学科骨干老师的培育，提高老师队伍的整体水平。4、加强学校各项管理，努力提高教化教学质量，提高整体办学水平

8、。2023年10月15日第2篇：义务教化巩固率提高活动工作总结义务教化巩固率提高活动工作总结博白县东平镇大湖村小学我校仔细贯彻执行中华人民共和国义务教化法、老师法及国务院关于基础教化改革和发展的确定，进一步完善管理体制，以办好人民满足的教化为宗旨，强力推动规范化管理，加大硬件投入，不断推动落实巩固率，全面提高教化教学质量，促进教化更好更快发展，实现了我县办学条件的新跨越。为了落实义务教化巩固率提高年活动实施方案，巩固提高九年义务教化普及成果，现将我校义务教化巩固率工作做如下总结。一、加强领导，做到五个到位第一，相识到位。学校把巩固率作为义务教化阶段的重要工作，把提高巩固率作为学校发展进步的一项

9、根本性战略举措。坚持以人为本的科学发展观，在全校上下统一相识。把解决巩固率提高的重点、难点问题作为工作的着力点，抓好学校硬件投入，重在落实检查。其次，组织到位。成立了由校长任组长，各班主任为组员的巩固率提高工作领导小组，各年级也成立了相应的组织。全面加强领导，强化责任。将任务落实到年级，又有年级落实到班级，班级落实到任课老师，层层管理，层层落实。第三，宣扬到位。多形式广泛深化地宣扬教化政策法规，宣扬义务教化法和老师法，使学校、社会、家进步一步深化驾驭和了解巩固率问题，营造良好的社会氛围。 第四，谋划到位。每学期初，学校都要召开“保学控辍”工作会议，制定学生综合素养考评方案暂困生转化方案减负工作

10、实施方案及培优辅差工作方案。每次会议的重点都是总结上学期巩固率工作中的成果和不足，明确新学期工作重点和保证措施。为摸清巩固率状况，领导小组组长牵头，进行巩固率现状调查。组织全校老师分头进行动员，均收到了良好的实践效应。第五，奖惩到位。为保证九年义务教化巩固率达标，我校制订了巩固率奖惩方法，把巩固率纳入年度考核中去。对巩固率达100%的班级要对其班主任和科任老师嘉奖，并在年度考核中加分，对巩固率不到100%的班级要对其班主任和科任老师进行扣分处理，对巩固率不达标的班级要在年度考核和评优中以予一票推翻。二、扭住核心，提高普及程度。我们仔细探讨控辍保学工作的规律特点，树立不让一个学生掉队的办学理念，

11、探究有效的方法途径。仔细落实上级有关文件规定，提出了“三个一”的工作目标和“四坚持，一落实”的工作机制。“三个一”即不让一个孩子因贫困而失学，不让一个孩子因学困而掉队，不让一个孩子因厌学而流失。“四坚持，一落实”，一是坚持不懈地落实好上级有关保学控辍的规定，狠抓落实，严格奖惩。二是坚持专项治理与常常性工作相结合。每学期开学初，都组织“保学控辍”劝返大行动。同时，抓好常常性劝返工作，广阔老师通过各种形式，做好分包学生及家长工作，保证不流失一个学生。三是坚持推动素养教化不动摇。通过实施新课标，进行校内文化建设，开齐开足课程，优化学生学习环境，让学生学有所得，学有所乐，收获胜利的体验。四是坚持推动学

12、校规范化管理，规范学籍管理，规范转学辍学档案管理，重点健全控辍保学档案；严格按法定程序开展控辍保学工作；规范义务教化阶段招生行为，对招生过程中种种不规范行为，坚决予以查处订正。狠抓根本，消退辍学之源（一）加强学习引导，帮助学生树立正确的学习观。学校要求班主任或老师要调动学生学习的主动性，引导学生主动地去学习。学生有了正确的学习观，就会体会到学校教化教学的重要性，就会增加学习的主动性和主动性，就会尽力根据学校的要求去做；教化学生不要轻易放弃某门学科的学习，班主任要引导学生学习各门课程，不要只重视优秀学生的学习，要做到好、中、差兼顾，要想方法调动不同层次学生学习的主动性，要让不同层次的学生学得充溢

13、，学有所获。假如学生某门学科基础太差，要教化学生不要放弃，越差越要弥补。培育学生上进心，大力表扬进步的学生，激励后进的学生。（二）加强学生管理。管理松散的班级往往流生较多，加强班级管理，可以削减流失。首先加强守纪管理，学校教育处要求班主任依据中小学生日常行为规范、中小学生守则、小学学生管理规章制度以及班级详细状况制定班规，强化管理，严格要求，培育学生良好的习惯。严防学生打架、上网、逃课、拉帮结派等现象的发生。其次，加强学习管理，要求班级成立学习小组，让成果优秀的学生常常帮助学困生，让他们放弃自卑心理尽自己最大的努力搞好学习。（三）适时开展活动。学生不活动，就会缺少灵气；班级不搞活动，就会缺乏活

14、气。学校、班级适时开展丰富多彩的活动，不仅能丰富学生的课余生活，还能塑造学生完备的人格。有针对性地召开主题班会，有安排地组织学生参与班级、年级组或学校开展各类文体活动，让学生感受到班级或校内是其欢乐成长的乐园。(四)关爱全体学生，重视赏识教化。据调查大多数想辍学的学生内心空虚，充溢自卑。所以我校要求老师或班主任用爱心呵护每一个学生，促进每一个学生健康成长。关爱不同学习层次的学生、善待违纪学生，关爱留守学生或特别家庭的学生，以发展的眼光看待学生，找寻学生的闪光点，确定优点，委婉劝诫，激励为主，展望将来。实践证明只要每位老师尤其是班主任从方方面面关爱每一个学生，塑造每一个学生，就会让每一个学生觉得

15、校内是其健康成长的摇篮，就会让每一个学生留恋学校，就会很大程度地提高九年制义务教化初中阶段的巩固率。四、成效显著，提升学校声誉在学校领导的正确管理和全体教职工的努力下，我校九年义务教化巩固率达到了国家的要求。本年度，入学率为100%，旧生巩固率为99.5%。在看到上述进步的同时，我们也醒悟地看到，我校的巩固率工作还存在很多不足，如在队伍建设、学校管理、学生教化等方面，还须要做出很大努力。我们有决心有信念迎难而上，以此次迎检为动力，今后进一步加大对教化的投入力度，不断改善办学条件，在各级领导关切支持下，围绕进一步巩固提高巩固率成果，发扬成果，克服不足，攻坚克难，扎实工作，推动我校教化不断跃上新台

16、阶。第3篇：义务教化巩固率提高工作督查总结东平镇富门村小学义务教化巩固率提高工作督查总结为了全面实行义务教化法和省、市、县有关控辍保学文件精神，保障适龄儿童接受义务教化，全面推动素养教化，切实做好控辍保学工作。现就我校2023学年度开展控辍保学工作的督查状况总结如下：一、基本状况：学校辖区内。2023学年度有适龄儿童238人。在本学区上学的学生226人、期中女童 115人。二、自查状况：本学期在本学区上学的学生226人、期中女童115人。有2名学生本学期从本学区转出。24名学生本学期回到本学区就读。无辍学学生、辍学率为0。为控辍保学，防止学生辍学，变更我校的落后的面貌，中心校予以了高度的重视，

17、把控辍保学工作当作了当前教化工作的“重中之重”。加强了领导，组成了以中心校长为组长各校校长为成员的控辍保学领导小组。中心校校长为第一责任人、各校校长为干脆责任人。坚持贯彻“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力气共同参加，齐抓共管，相互协作，把辍学率限制在0以内。三、存在问题：1、虽然我们学区内未出现学生辍学但个别学校的领导不够重视。学校无控辍保学的相学制度。三、控辍保学的工作措施：1、控辍保学实施责任追究制。中心校广泛开展无辍学校控辍先进学校的评比活动。对在控辍

18、保学工作中失误或造成重大影响的老师个人，实施控辍考核一票推翻，并相关人的责任。2、加大对控辍保学的评估，保证教化方向。中心校对控辍保学实施等级评估，对在控辍保学工作中有重大失误的校长实施一票推翻，在年度考核中不得评为优秀。总之，本学年我校对控辍保学工作予以了高度的重视，做了肯定的工作，取得了肯定的成果，但也存在肯定问题。控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成果，弥补不足，力争将辍学率为0。第4篇：博白县义务教化巩固率提高工作状况汇报博白县2023年义务教化巩固率提高工作状况汇报那林镇那林村小学2023年11月7日为仔细贯彻党和国家教化方针，进一步落实广西中长期教化改革和发展

19、规划纲要规定，实施“教化为本，科教兴区”的战略，确保实现“十二五”我区九年义务教化巩固率规划目标，实施教化惠民工程，依据自治区人民政府关于进一步提高我区义务教化巩固率的工作方案（桂政办发202395号）、自治区教化厅关于印发广西壮族自治区义务教化巩固率提高年活动实施方案的通知（桂教基教202375号）、玉林市人民政府关于进一步做好义务教化控辍保学工作的通知（玉政办发2023148号）以及博白县开展“控辍保学”劝返大行动实施方案（博教发2023100号）的要求和部署，结合我校实际，从2023年起，在学校启动并开展为期两年的义务教化巩固率提高年活动，现将现阶段工作汇报如下。一、学校基本状况我校上学

20、年度学生数是467人，上学年度毕业生数是94人，本学年度招生数是71人，转入学生数是8人，转出18人，本学年度我校在校生数是434人，圆满完成上级部门下达的义务教化巩固率指标。二、主要做法和成效(一)动员部署工作2023年9月20日，我校召开了全体老师会议，传达了19日在镇中心小学召开的会议精神，并组织老师学习自治区、市级以及县级关于“义务教化巩固率达标工作”的文件精神，进一步提高相识，统一思想，以高度的政治责任感和使命感，以提高九年义务教化巩固率为主要目标，以健全“控辍保学”联动机制为主要抓手，以改善义务教化办学条件和深化义务教化课程教学改革为突破口，建立保障义务教化巩固提高长效机制，全面提

21、高我校义务教化普及水平，促进我校义务教化持续、健康协调发展。让此项工作人人知晓，同时制定了那林镇那林村小学义务教化巩固率提高年活动实施方案，成立了活动领导小组，按方案有条不紊地开展各项工作。（二）仔细开展“控辍保学”工作1、落实责任依据县教化局要求，我校建立了“控辍保学”“三包”责任制，即学校领导包年级、班主任包班、科任老师包人。为了有效开展各项工作，我校于去年3月份、9月份和今年的与各村小学和中心校班主任签订了责任状。在开展工作要求中做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位、时间到位。2、摸底调查工作。2023年9月21日，我校召开各村小学校长工作会议，要求我乡各学校对各年级各班级目前人数

22、与入学时人数进行比对，驾驭流失学生状况，并于9月23日向中心校办公室汇报。从摸底调查状况来看，新学期伊始，我校应到校453人，实际到校438人，还有15名小学生没有按时回校，有的学生甚至想辍学随父母外出打工。为确保适龄儿童受到义务教化，我校马上启动控辍保学机制，各学校领导、班主任特地去到各个学生家里开展家访，深化开展劝服教化工作，了解学生家庭的经济状况、生活状况，教化引导家长送子女接着上学。通过耐性细致地劝服教化，全乡12名学生相识到了自己的错误想法，情愿接着上学。其中乡中心校有一名同学到广东3天后，愿给父亲送回学校学习。目前，全乡尚有2位同学因其他缘由在广东随父母休学。（三）加强学生学籍管理

23、，从管理上堵住辍学缺口。我校仔细执行国家教化部提出的学籍管理规定及平果县义务教化学籍管理方法，严格转出、转入、休（退）学手续，坚持异地就读回执制度，在外就读学生必需供应在外就读证明。全部学生变动状况，均应有相应的变动材料，并按学年度汇总，健全控辍台帐资料。结合“周查月报”工作，坚持每月上报学生变动制度，做到全部义务段学生入学有注册登记，学业有记录档案，转学有规定手续。五、存在问题。（一）佐证材料收集工作滞后。由于我乡地处偏远山区，学生在转入转出时没有刚好寄回各种佐证材料，致使我校的佐证材料工作滞后。六、今后工作准备。针对我校各种佐证材料工作滞后问题，我校将组成特殊工作小组，由各村学校统计上来的

24、人数为依据，由中心组成工作小组，主动与各学校联系，做好学生转入转出等证明材料的收集工作，确保各类档案更加完善。同老乡中心小学2023年10月30日依据桂教基教75号，百教办86号及平教字47号的要求和部署，2023年是普及九年义务教化巩固率提高活动年，现将我校开展巩固率提高活动状况汇报如下：一、组织动员，统一思想，明确目标。依据自治区、百色市及平果县教化主管部门的工作部署，从2023年起，在学校启动并开展为期两年的义务教化巩固率提高年活动，确保全县义务教化巩固率从2023年的70%挺高到2023年的89%，2023年达到90%的目标，学校于2023年9月3日召开义务教化巩固率提高年活动的动员大

25、会，学习领悟区、市、县三级教化部门关于巩固率提高活动年的文件精神，全体教职工一到“义务教化巩固率挺高活动”的工作上来，就要明确目标，会上组织教职工学习了我校开展义务教化巩固率挺高活动的实施方案，明确活动时间与步骤，明确活动目标及内容，落实责任，在动员部署会上强调了活动的工作要求及工作协调分工等环节。二、2023年实施状况：（1）落实责任。2023 年9 月8日，学校建立“控辍保学”“三包一挂”责任制，即校长包全校，班主任包班级，科任老师包学生，学校其他行政领导挂年级。同时，依据平果县九年义务教化巩固率分学校目标值表的内容和要求，将巩固率目标值分解到各班级，再建立“班主任向教务处、教务处向分管教

26、学领导、分管领导向校长”层层签订责任状，形成一层一层的负责制。(2)开展摸底、调查、统计工作。2023 年9 月初，我校仔细核实开学初到校人数和未到校的学生人数，并通过制表汇报的方式逐一核实转学及辍学学生，以班主任牵头，科任老师协调取证，驾驭流失学生状况。9月23日，学校召开动员未到学生回校和转学取证部署会，对本学期转到其他学校的学生取回就读学校的回执证明，对辍学在家的学生登门动员，劝其返校学习，全力以赴确保我校本辖区巩固率目标值达标。(3)加强学籍管理。学校设立学籍管理办公室，教育处主任亲自担当办公室主任，落实详细负责人和各项工作。学生自入学起，学校根据学籍管理要求建立纸质和电子学籍档案，明

27、确专人负责学籍管理工作，九月中旬之前，学籍管理办公室对本校学生进行一次全面核实，做到心中有数，第一时间驾驭学籍管理状况，对转出、转入、休（退）学手续，坚持异地就读回执制度，在外就读学生必需供应在外就读证明，全部变动学生均有相应的变动材料，并归类存档，健全控辍台账资料。(4)建立健全“周查月报”制度。从2023 年9 月起先，建立健全并执行“周查月报”制度。学校成立了学生离校把关领导小组，坚持一周一核查，（负责领导在每周五的行政例会上作学生离校状况专题汇报）一月一汇报（向县局汇报），并在每月28日前，将平果县义务教化阶段学生变动状况统计表上报县教化局基教股。（5）做好年度检查评估工作。我校于20

28、23年10月30日，开展本年度义务教化巩固率提高年活动自查自评工作，一样认为，我校在开展义务教化巩固率提高活动中，学校领导高度重视，全体教职工统一思想，目标明确，责任明确、措施得力，整个“活动”得到扎实的推动。但是，整个提高活动所的涉及内容广，个别学生学籍材料有错漏等，整个“提高活动”的工作还须要接着完善和提高。我校九年义务教化巩固率达到98%的工作目标。三、领导机构。为加强巩固率提高年工作的组织管理，学校成立巩固率提高年工作领导小组，负责统一指导，统筹管理，组织协调义务教化巩固率提高年各项工作，领导小组名单如下：组长：唐奇剑乡中心小学副校长副组长：兰 曙乡中心小学副校长成员：黄求敏乡中心小学

29、教育主任黄志东乡中心小学教育副主任黄尚峰乡中心小学教育副主任覃钰俊乡中心小学总务副主任黄忠像乡中心小学基教专干四、工作措施我校仔细根据我县巩固率提高年活动实施方案分阶段分步骤开展各项工作，确保通过市级和自治区验收。第5篇：进一步提高我校义务教化巩固率工作方案进一步提高我校义务教化巩固率工作方案国家、自治区中长期教化改革和发展规划纲要，将九年义务教化巩固率作为“十二五”期间经济社会发展约束性指标提出了刚性要求，为确保我校实现“十二五”期间九年义务教化巩固率规划目标，结合我校实际，制定本工作方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化实行科学发展观，仔细执行义务教化法，全面实施

30、上级长期教化发展规划纲要，全面提高我校义务教化巩固水平。二、工作目标以保障适龄儿童少年接受义务教化的合法权利为根本动身点，以提高九年义务教化巩固率为主要目标，以建立健全“控辍保学”联动机制为主要抓手，以改善义务教化办学条件和深化义务教化教学改革为突破口，建立保障义务教化巩固提高长效机制，全面提高我县义务教化普及水平，确保九年义务教化巩固率在2023年达到92%，2023年目标值为92%。三、工作措施（一）调动各方力气，全面做好义务教化的控辍保学工作1 1启动“义务教化巩固率提高年”活动。组织开展“走进千家万户，说尽千言万语，动员流失学生返校”动员活动，通过组织老师进家庭，对学生进行劝访，把控辍

31、指标完成状况作为校长、老师绩效考评、评先选优、职务晋升的重要依据。2建立健全“控辍保学”的工作相关制度，层层签订“控辍保学”责任状，明确职责，落实责任。班主任包班、任课老师包人，切实做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位。3成立劝返学生工作组，加高校生劝返工作力度加强对学生的管理工作，从思想、学习和生活等方面赐予关切、指导和帮助，确保返校学生不再流失。对辍学时间超过两个月，学习有困难的学生，在学生自愿的前提下，也可留到下一个年级学习。（二）实施义务教化学校标准化建设，确保校舍平安 1进一步完善义务教化学校财务管理体制。将学校全部收入，包括维持基本运转的日常经费和保证事业发展的专项经费纳入预

32、算，予以保障。确保专项经费专款专用，提高教化经费运用效益。扎实推动校安工程。加高校校设施建设，逐年进行建设改造。 2加快义务教化学校配套设施建设，改善学校办学条件。 实施新一轮“农村中小学教化技术装备标准化建设工程”，理科和科学试验室的装备要达到教化部颁布的中小学理科试验室装备规范的基本配备要求，音乐、美术达到九年义务教化阶段学校 2 音乐、美术教学器材配备书目的二类配备要求，体育达到中学、小学体育器材配备书目的要求。生均图书和报刊要达到或超过国家的配置要求，不断提高义务教化装备水平。（三）狠抓学校管理，全面提高义务教化发展水平 1加强常规管理，完善义务教化学生就学报告制度。 全面提高依法规范

33、管理学校工作水平。要监督严格执行课程方案，开全课程，开足课时，要特殊重视学校音、体、美等薄弱学科建设，立足当地实际，结合学生爱好特点，开发建设富有地方特色的学校课程。2加强义务教化老师队伍建设，提高老师队伍整体素养。 加强师德师风建设，在老师中开展职业志向和职业道德教化，禁止义务教化学校老师从事有偿补课行为，一经发觉肃穆查处。 落实老师培训经费，培育教化教学名师。按规定支配老师接着教化专项经费，用于开展义务教化老师全员培训、骨干老师教学培训等3深化教化教学改革，提高义务教化质量。加强和改进未成年人思想道德建设。接着构建“五个和谐”，即以营造“放心环境”为重点，构建社区与学校的和谐；以“家访”为

34、纽带，构建老师与家长的和谐；以课程改革为平台，构建老师与学生的和谐；以亲情教化为基础，构建家长与孩子的和谐；以诚信 3 友爱为核心，构建孩子与孩子的和谐。建立学生发展指导制度，加强对学生的志向、心理、学业等方面的指导，细心设计校外教化活动项目，主动引导学校到科普教化基地和爱国主义教化基地开展活动，进一步提高学校德育的针对性和实效性，培育学生的社会责任感。4强化素养教化理念，减轻学生过重的课业负担。仔细贯彻党和国家的教化方针，突出“以人为本，全面发展”的素养教化理念。各科不得以升学率对学校进行排名，不得将各种等级考试和竞赛成果作为入学和升学依据。学校要执行课程标准，开足开齐课程。严格限制学生每天

35、在校学习时间：小学五、六年级不得超过6小时，其他年级应适当削减；严格执行义务教化阶段有关考试及学生作业量的规定：小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业限制在一小时以内。严禁对学生成果进行排名。主动开展有益于学生身心健康、学生喜闻乐见的文体和社会实践活动，大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天熬炼一小时，不断提高学生体质健康水平。（四）完善帮扶体系，保障其他困难群体学生入学完善学生资助体系。用足用好中心和上级财政资助资金，资助家庭困难、残疾儿童少年和孤儿，完成义务教化。4 关爱困难群体，保障儿童少年同等接受义务的权利。保障进城务工人员随迁子女同等接受义务教化。关爱农村留守儿童少

36、年，做好留守儿童教化和管理。接受能自理的残疾儿童随班就读，不断提高残疾儿童少年接受义务教化普及程度。四、组织保障（一）加强领导，明确职责成立提高义务教化巩固率工作领导小组。明确各部门职责。（二）加大宣扬，形成合力学校要实行行之有效的手段和方法，定期开展“不让一个孩子辍学”为主题的宣扬动员工作，加大对义务教化法、未成年人爱护法等法律法规的宣扬力度，让每个家长和社会各界都相识到自己在确保适龄儿童少年接受义务教化中的责任，为控辍保学营造良好的舆论氛围。（三）加强督导检查，严格问责制度加强对控辍工作的督导检查。学校和职能部门强化责随意识，明确控辍的职责，落实工作责任。针对检查中发觉的状况和问题，当面提

37、出，限期整改。第6篇：秋季义务教化巩固率提高工作实施方案2023年秋季“保学控辍活动月”实施方案为加我镇小学控辍保学工作力度，巩固提高“普九”成果，依据义务教化法规定，结合我镇小学实际，确定在今年三月份组织开展“控辍保学活动月”活动。为确保控辍保学工作取得实效，特制定本方案。一、指导思想依法实施九年义务教化，保障适龄儿童少年接受完义务教化，是巩固提高“普九”成果，全面推动素养教化，提高劳动者素养，实现社会主义新农村建设目标的紧迫任务。要高度重视控辍保学工作，坚持依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍的整体思路，以实行义务教化法为指针，以实现“一个都不能少”为志向目标，以提高普及程序为工作重点，

38、持之以恒地抓好“控辍保学”工作，全面实现我镇义务教化持续、稳定、健康、协调发展。二、工作目标适龄儿童入学率达100%，辍学率为0，巩固率达100%。三、组织领导为加强“控辍保学”工作的领导，成立清油河镇小学“控辍保学”工作领导小组。控辍保学领导小组的主要职责是：探讨、解决我镇小学控辍保学的详细问题，统筹、支配控辍保学工作，督促、检查各村小学的控辍保学工作，确保工作目标得以实现。领导小组下设办公室在中心校校长办，梁俊任办公室主任，负责我镇小学控辍保学的日常详细工作。四、工作步骤和方法1.各校要摸清未到学校学生数及详细名单、住址，刚好支配家访，发觉学生辍学应将名单统一上报给村委会和中心校校长办，并

39、探讨下一步控辍保学保学工作对策，实行进一步措施，想方设法动员学生返校学习。2.各校要摸清学生的就学思想动向，要组织教职工进村入户做好辍学学生和有辍学苗头学生的动员返校工作。同时，做好随家长外出务工就读适龄儿童少年的就学取证工作。3.各校要随时对已辍学和有可能辍学的学生仔细进行排查摸底，弄清缘由，然后有针对性地做好学生、家长的思想工作，实行有效措施，动员学生返校。五、工作要求1.细心组织，切实加强领导。各校要构建控辍保学的长效机制，确保控辍保学工作取得实效，确保辍学学生回校读书。要刚好把控辍保学工作中遇到的问题向中心校校长办汇报，使中心校刚好了解状况，落实镇、村两级控辍保学的责任制。2.创新形式

40、，扎实工作。各校要主动开拓思路，对有辍学苗头的学生和留守儿童要时刻关注，多进行辅导、家访等活动，了解其思想动向，遏制辍学苗头。3.加强督促检查，狠抓工作落实。中心校要对各村小学控辍保学状况进行专项督查。对不仔细履行工作职责，劝学力度不大，效果不好的学校进行通报指责。把控辍保学工作效果列入校长绩效评定和岗位目标责任制考评重要内容。各校也要将教职员工的控辍保学工作效果作为其绩效评定的重要内容。六、主要措施思想重视，分类指导，动态监控，包班到人，主动动员，奖惩分明。详细要求是：（一）依法控辍1.学校领导、老师应知法、懂法，利用各种活动宣扬义务教化法，并应依据义务教化法的规定，为适龄儿童少年供应良好的

41、学习环境。2.各校都要事前制定好“控辍活动月”活动方案，使活动期间能有组织、有安排地开展活动，仔细宣扬执行义务教化法、劳动法、中华人民共和国未成年人爱护法等有关法律法规，杜绝未完成义务教化的学生务农、务工行为的发生。3.要依据新的义务教化法，进一步制定和完善有关控辍保学措施，明确学生家长或监护人的保学责任。4.要帮助镇政府、村委会对辍学学生家长或监护人刚好发出限期返校就学通知书，对未按规定返校的应刚好报告乡镇政府实施行政惩罚或追究法律责任。5.要妥当解决流淌人口子女就学工作。（二）管理控辍1.各校要把限制学生辍学作为实施义务教化的重点工作来抓，学校校长是学校控辍的第一责任人，各班是控辍的主体，

42、班主任、科任老师是干脆责任人。学校校长要与各班班主任及任课老师、老师要与学生家长签定控辍责任书，责任到人。2.为促进控辍各项措施的落实，精确驾驭控辍工作动态，中心校校长办将在活动月结束后对各村小学保学控辍工作进行全面的检查。3.进一步完善辍学学生报告制度。各校要实行班级学生考勤汇报制度，并在全校公示各班每天的考勤状况。4.进一步完善中小学学籍管理制度。各校要在三月底前办理好学生休退学、转出转入手续上报中心校校长办，中心校教育处要建立规范的学生学籍档案资料。5.实行控辍保学追究责任制度。中心校将对控辍工作不力的责任人追究责任；对存在问题的，限期整改，整改仍不合格者，予以通报指责并处以相应惩罚。（

43、三）教学控辍1.各校要进一步完善教化教学管理措施，进一步做好教学探讨和教化质量评估监测，切实提高教学质量，为学生顺当地完成九年义务教化打下坚实基础。2.“义务教化一个也不能少”，校长、老师以及全部教化工作者都要强化这一教化理念，并内化为自己的教化教学行动。各校不得以学生考试成果排名次，不得卑视学困生、后进生，不得强行或变相要求学困生退学、转学和休学，对学困生、后进生要做到关爱到位，耐性帮教。3.加强学校的德育工作，开展丰富多彩的课内外活动，不断增加吸引力，同时，要重视建立新型的师生关系，加强班集体建设，不断增加老师与学生、学生与学生之间的亲和力和凝合力。5.各校应按课程标准开齐课程、开足课时，教学工作要有安排目标、有措施行为，教学工作思想科学可行。（四）扶贫控辍仔细贯彻国家义务教化的“一补”政策，将生活费补助资金尽可能精确地发放给家庭经济困难的学生。坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担。管好、用好中心校的贫困生救助金。二一一年九月一日