广东省2019年中考语文总复习 第五部分 第二章 第三讲 话题作文和材料作文课件

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1、第五部分写作第二章中考作文命题类型第二章中考作文命题类型第三讲话题作文和材料作文第三讲话题作文和材料作文作文特点作文特点话题作文，指的是以提供一个有约束力话题的方式，话题作文，指的是以提供一个有约束力话题的方式，限定写作范围、启发思考、激活想象的一种命题形式。限定写作范围、启发思考、激活想象的一种命题形式。话题作文与以往的材料作文相比，最大的差别是：话题作文与以往的材料作文相比，最大的差别是：“话话题作文的核心是话题题作文的核心是话题”。话题作文一般由四个部分组成，。话题作文一般由四个部分组成，即：材料即：材料+提示语提示语+话题话题+要求。但许多话题作文没有材要求。但许多话题作文没有材料，只

2、有三部分：提示语料，只有三部分：提示语+话题话题+要求。要求。比如：阅读下面的材料，按要求作文。比如：阅读下面的材料，按要求作文。生命是一个奇迹，在这个星球上相聚、相守、相处生命是一个奇迹，在这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹。但是世界给予我们的还有更多的忧虑和也是一个奇迹。但是世界给予我们的还有更多的忧虑和不安：战火纷飞、环境污染、瘟疫蔓延不安：战火纷飞、环境污染、瘟疫蔓延对此你一定有自己的体验或思考。请以对此你一定有自己的体验或思考。请以“共享生命共享生命”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于不少于600字。字。材料作文

3、，是根据所给材料和要求来写文章的一种材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作命意作文文”，即出题者已经把作文的，即出题者已经把作文的“基本中心（意）基本中心（意）”提供提供给考生了。一般来说，材料作文由材料和要求两部分组给考生了。一般来说，材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等

4、）、成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料三类。材料作文比命题作文、引语式材料和图画式材料三类。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。进行写作。攻略指要攻略指要话题作文话题作文要写好话题作文，关键在于如何根据所给出的话题要写好话题作文，关键在于如何根据所给出的话题来拟题。来拟题。1.直接以话题为标题直接以话题为标题这种办法省事可靠，而且不会跑题。但这种方法要这种办法省事可靠，而且不

5、会跑题。但这种方法要求所给的话题本身就新颖、醒目、动人、出彩，或者所求所给的话题本身就新颖、醒目、动人、出彩，或者所给的话题的范围要小，外延不宽泛。如给的话题的范围要小，外延不宽泛。如2016年浙江温年浙江温州的中考作文是以州的中考作文是以“邻里关系邻里关系”为话题写一篇作文，此为话题写一篇作文，此话话题范围较小，可以直接作为标题。再如题范围较小，可以直接作为标题。再如2015山东日照山东日照的中考作文是以的中考作文是以“在岁月的堤岸慢慢走在岁月的堤岸慢慢走”为话题作文，为话题作文，此话题本身就很有诗意，非常优美，意蕴丰富，可直接此话题本身就很有诗意，非常优美，意蕴丰富，可直接作为标题。作为标

6、题。2.添加成分法添加成分法添加成分法就是在话题的前后加上修饰、限制等成添加成分法就是在话题的前后加上修饰、限制等成分，构成作文的题目。分，构成作文的题目。（1）加上表修饰的成分，即形容话题特征性的词）加上表修饰的成分，即形容话题特征性的词语或限定话题范围的词语，形成标题。如语或限定话题范围的词语，形成标题。如2015遂宁的遂宁的中考作文话题为中考作文话题为“风景风景”，可拟题为，可拟题为沿途的风景沿途的风景不该错过的风景不该错过的风景美丽的风景美丽的风景等。等。（2）加上对话题的相关阐述，形成标题。如）加上对话题的相关阐述，形成标题。如2015厦门的中考作文话题为厦门的中考作文话题为“品品”

7、，可拟题为，可拟题为品味人生品味人生品读自然品读自然品尝人生滋味品尝人生滋味等。等。3.巧用修辞巧用修辞修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如思表达出来。如2015梅州的中考作文话题为梅州的中考作文话题为“益友益友”，有考生拟题为，有考生拟题为书，我的益友书，我的益友，运用了比喻的修辞，运用了比喻的修辞手法，把书比作益友。手法，把书比作益友。4.善于引用、化用善于引用、化用引用、化用诗词、歌词、歌名、俗语警句等，会使引用、化用诗词、歌词、歌名、俗语警句等，会使标题显得新颖、有趣味，令人眼前一亮。如标题显得新颖、有趣味，令人眼前一亮

8、。如2014年山年山东淄博的中考作文是以东淄博的中考作文是以“水水”为话题，有考生拟题为为话题，有考生拟题为仍怜故乡水仍怜故乡水，化用了李白，化用了李白渡荆门送别渡荆门送别中的诗句。中的诗句。以上简单介绍了几种拟题的方法，巧拟标题的方法还有以上简单介绍了几种拟题的方法，巧拟标题的方法还有很多，这需要我们平时认真观察、善于思索，并灵活机很多，这需要我们平时认真观察、善于思索，并灵活机智地加以运用，注意总结和积累，这样才能拟出令阅卷智地加以运用，注意总结和积累，这样才能拟出令阅卷老师眼前一亮的标题。另外，还要做到文与题对应，否老师眼前一亮的标题。另外，还要做到文与题对应，否则，将会弄巧成拙。则，将

9、会弄巧成拙。拟好话题作文的标题，就相当于把一道话题作文转拟好话题作文的标题，就相当于把一道话题作文转化为一道命题作文了。化为一道命题作文了。材料作文材料作文准确审题，是材料作文成功的基础。写作前，考生准确审题，是材料作文成功的基础。写作前，考生一定要认真研读材料，学会从关键性词语或语句中挖掘一定要认真研读材料，学会从关键性词语或语句中挖掘材料的精神实质，找到最适合自己写作的内容（角度）。材料的精神实质，找到最适合自己写作的内容（角度）。不过，这些工作只能让考生做到不过，这些工作只能让考生做到“不离题不离题”，做到主旨，做到主旨“准确准确”，真正要让写出来的文章与众不同，还要掌握，真正要让写出来

10、的文章与众不同，还要掌握两样出新的法宝：两样出新的法宝：1.提炼主旨，在准确的基础上求新颖提炼主旨，在准确的基础上求新颖材料的主旨或明确地出现在提示语中，或自然地包材料的主旨或明确地出现在提示语中，或自然地包含于议论句里，或巧妙地蕴藏在关键词中。稍用心思，含于议论句里，或巧妙地蕴藏在关键词中。稍用心思，便可找到。值得重视的是，一段材料往往可从不同角度便可找到。值得重视的是，一段材料往往可从不同角度去理解。在这种情形下，我们不能只满足于去理解。在这种情形下，我们不能只满足于“不离题不离题”和和“主旨准确主旨准确”，而应匠心独运，学会寻找，而应匠心独运，学会寻找“人人笔下人人笔下无无”的新颖角度。

11、这样，立意才会高人一筹。的新颖角度。这样，立意才会高人一筹。2.联系材料，在自然的基础上求巧妙联系材料，在自然的基础上求巧妙现在很多材料作文都具有现在很多材料作文都具有“自选角度、自定文体、自选角度、自定文体、自拟题目自拟题目”的特点，在此基础上考查的就是对材料的运的特点，在此基础上考查的就是对材料的运用和构思的能力了。写议论文的话，最好让材料有所运用和构思的能力了。写议论文的话，最好让材料有所运用，如果材料适宜作论证，则可以巧妙地拿过来，将材用，如果材料适宜作论证，则可以巧妙地拿过来，将材料作为文章的论据；如果材料适宜作论点，则可以拿过料作为文章的论据；如果材料适宜作论点，则可以拿过来作为文

12、章的论点。写记叙文的话，就不必再拘泥于一来作为文章的论点。写记叙文的话，就不必再拘泥于一定要引用原文中的材料，主要是体现材料的观点与精神定要引用原文中的材料，主要是体现材料的观点与精神实质，体现自己阅读材料之后的精神或情感所得，最好实质，体现自己阅读材料之后的精神或情感所得，最好是做到与材料是做到与材料“藕断丝连藕断丝连”，抓住关键性的文字，抓住关键性的文字“画龙画龙点睛点睛”。注意这几点，文章自然紧扣了材料，又巧妙地。注意这几点，文章自然紧扣了材料，又巧妙地展示了自我才情。展示了自我才情。例文赏析例文赏析话题作文话题作文【例例1】阅读下面的文字，按要求作文。阅读下面的文字，按要求作文。岁月如

13、诗，人生如歌，我们不应该仅仅重视结果，岁月如诗，人生如歌，我们不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：生活中的一次次磨炼；更应该咀嚼生命的每一个过程：生活中的一次次磨炼；学习中的一次次探索；科技制作中的一次次发现；绿茵学习中的一次次探索；科技制作中的一次次发现；绿茵场上的一次次拼搏；与家长、老师、同学的一次次心灵场上的一次次拼搏；与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞碰撞我们的知识在求索中收获，能力在创造中提我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨炼中坚忍，情感在交汇中融合，我们的生升，意志在磨炼中坚忍，情感在交汇中融合，我们的生活由此而丰润美好，我们的青春因此而鲜亮精彩。活由此

14、而丰润美好，我们的青春因此而鲜亮精彩。请以请以“感悟美好感悟美好”为话题作文。要求：题目自拟，为话题作文。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于立意自定，文体自选，不少于500字，文中不要出现真字，文中不要出现真实的人名和地名。实的人名和地名。【写作指导写作指导】“感悟美好感悟美好”可以感悟生命、生活中的点点滴滴，可以感悟生命、生活中的点点滴滴，不一定需要惊天动地，只要是自己最真实的生命感悟，不一定需要惊天动地，只要是自己最真实的生命感悟，也能打动人。审题中要注意的是也能打动人。审题中要注意的是“感悟感悟”这个词，不是这个词，不是发现，不是经历，而是要在观察、经历中去感受、去体发现，不是经

15、历，而是要在观察、经历中去感受、去体悟，在其中得到心灵的收获，这才是感悟。悟，在其中得到心灵的收获，这才是感悟。【优秀范文优秀范文】感悟生命的美好感悟生命的美好夜，静悄悄的。星星在天空中快活地眨着眼睛，月夜，静悄悄的。星星在天空中快活地眨着眼睛，月亮披着银纱散步；皎洁的月光透过窗纱，洒在写字台上。亮披着银纱散步；皎洁的月光透过窗纱，洒在写字台上。月亮爬上树梢，放出皎洁的光芒，给大地镀上了一层银月亮爬上树梢，放出皎洁的光芒，给大地镀上了一层银辉。夜，显得十分幽静，而我的心情也很宁静。辉。夜，显得十分幽静，而我的心情也很宁静。当我正在冥思苦想一道数学难题时，窗外又传来了当我正在冥思苦想一道数学难题

16、时，窗外又传来了令人心烦意乱的蝉鸣。我的思绪完全被打乱了，也没有令人心烦意乱的蝉鸣。我的思绪完全被打乱了，也没有心情再去思考那些难题，便随手从书架上拿了一本书乱心情再去思考那些难题，便随手从书架上拿了一本书乱翻起来。突然，一个鲜明的标题亮在我的眼前：蝉不同翻起来。突然，一个鲜明的标题亮在我的眼前：蝉不同寻常的一生。我心里想：寻常的一生。我心里想：“就这蝉，能有什么不同寻常就这蝉，能有什么不同寻常的故事？我才不信呢！的故事？我才不信呢！”于是，我怀着这样的心理开始于是，我怀着这样的心理开始浏览这篇文章。浏览这篇文章。好奇心促使我快速看完了这篇文章。看完后，我愣好奇心促使我快速看完了这篇文章。看完

17、后，我愣住了：蝉被埋在泥土中长达几年甚至十几年，换来的却住了：蝉被埋在泥土中长达几年甚至十几年，换来的却只是在树枝上歌唱的一个季节。我望着天空，听着蝉鸣，只是在树枝上歌唱的一个季节。我望着天空，听着蝉鸣，竟觉得那鸣叫声犹如美妙的音乐。望着那若隐若现的繁竟觉得那鸣叫声犹如美妙的音乐。望着那若隐若现的繁星，我的心又陷入了无边的迷茫、孤寂和焦虑中，星，我的心又陷入了无边的迷茫、孤寂和焦虑中，如轻飞的鸟儿总也飞不出那荒山野岭一样，这重重的雾如轻飞的鸟儿总也飞不出那荒山野岭一样，这重重的雾霾徘徊在我的心里，驱不散也拂不去。霾徘徊在我的心里，驱不散也拂不去。蝉鸣停止了，我又回到了现实中。霎时间，心头对蝉鸣

18、停止了，我又回到了现实中。霎时间，心头对蝉的敬佩油然而生。蝉的生命是美好的，虽然经过漫长蝉的敬佩油然而生。蝉的生命是美好的，虽然经过漫长的等待之后换来的只是短暂的歌唱，但它的那份执着、的等待之后换来的只是短暂的歌唱，但它的那份执着、那份对生命的热爱，让我不禁为之敬佩。那份对生命的热爱，让我不禁为之敬佩。蝉那高亢的歌声恰恰体现出了生命的美好，正因为蝉那高亢的歌声恰恰体现出了生命的美好，正因为生命的美好，才有了蝉执着的追求。对啊，生命是美好生命的美好，才有了蝉执着的追求。对啊，生命是美好的，奋斗吧！努力吧！只有这样，它才能绽放得更加绚的，奋斗吧！努力吧！只有这样，它才能绽放得更加绚丽！丽！我又回到

19、了写字台，继续思考那道数学难题，因为我又回到了写字台，继续思考那道数学难题，因为我也要让生命之花绽放得更加美好，让我的生命之歌更我也要让生命之花绽放得更加美好，让我的生命之歌更加高亢、动听。加高亢、动听。寂寞的脚步点点，羽化成璀璨的音符。那最自然、寂寞的脚步点点，羽化成璀璨的音符。那最自然、最动听的歌声时远时近，渐淡渐浓，广漠无际的天宇，最动听的歌声时远时近，渐淡渐浓，广漠无际的天宇，恪守着生命的美好。恪守着生命的美好。前方是宽阔的世界，身后也是宽阔的世界，我们走前方是宽阔的世界，身后也是宽阔的世界，我们走在生命的旅途上，世界一点点扑面而来。向前走吧，执在生命的旅途上，世界一点点扑面而来。向前

20、走吧，执着为美好的生命增添光彩吧！着为美好的生命增添光彩吧！【点评】作者紧扣【点评】作者紧扣“感悟感悟”两字，体会到了生活中两字，体会到了生活中的的“美好美好”对生命的执着、热爱。由物及人，借物对生命的执着、热爱。由物及人，借物抒怀，让人感慨良多，不得不佩服作者心思的细腻。本抒怀，让人感慨良多，不得不佩服作者心思的细腻。本文内容充实，感受独特，感情真挚，用词准确优美，语文内容充实，感受独特，感情真挚，用词准确优美，语言流畅生动，结构完整，条理清晰，是一篇难得的考场言流畅生动，结构完整，条理清晰，是一篇难得的考场佳作。佳作。【例【例2】阅读下面的文字，按要求作文。】阅读下面的文字，按要求作文。人

21、生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华就是一次精神的升华总有一次相逢，会触动我们的总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。心灵，温暖我们的人生。请根据自己的生活经历和切身体验，以请根据自己的生活经历和切身体验，以“相逢相逢”为为话题，写一篇文章。话题，写一篇文章。要求：（要求：（1）除诗歌外，文体不限；（）除诗歌外，文体不限；（2）

22、不少于）不少于500字；（字；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名；）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）书写要正确、规范、美观。）书写要正确、规范、美观。【写作指津写作指津】从材料可以看出，相逢，可以是与人相逢，也可以从材料可以看出，相逢，可以是与人相逢，也可以是与自然相逢，还可以是与书籍、历史等的相逢，但题是与自然相逢，还可以是与书籍、历史等的相逢，但题目的关键不在于与什么相逢，也不在于怎么相逢，重点目的关键不在于与什么相逢，也不在于怎么相逢，重点在于相逢后的结果，相逢后对情感、对精神、对灵魂有在于相逢后的结果，相逢后对情感、对精神、对灵魂有怎样的影响，这才是本题的写作中心。怎样

23、的影响，这才是本题的写作中心。【优秀范文优秀范文】一次相逢一份爱一次相逢一份爱一步踏尽一树白一步踏尽一树白对于一个在北方出生的孩子来说，水乡是新鲜的。对于一个在北方出生的孩子来说，水乡是新鲜的。去年假期恰逢中秋节，第一次被舅舅接到水乡来过节，去年假期恰逢中秋节，第一次被舅舅接到水乡来过节，与水乡的相逢让我惊喜，让我诧异，惊喜于这里的美，与水乡的相逢让我惊喜，让我诧异，惊喜于这里的美，诧异于这里的柔，真是诧异于这里的柔，真是“小桥流水人家小桥流水人家”！最奇异的莫过于中秋之夜了。最奇异的莫过于中秋之夜了。真是应了那句真是应了那句“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”。皎

24、洁的月光，如流水般倾泻在院落里，流进门槛，。皎洁的月光，如流水般倾泻在院落里，流进门槛，流进窗框，流进我小小的心中。时不时飘来一阵沁人心流进窗框，流进我小小的心中。时不时飘来一阵沁人心脾的桂香，将我整个身体笼罩，院子里那棵桂花树，在脾的桂香，将我整个身体笼罩，院子里那棵桂花树，在风中摇曳着，仿佛在对我微笑问好。风中摇曳着，仿佛在对我微笑问好。我走出去，立在庭中，感受到月白风清，好不惬意！我走出去，立在庭中，感受到月白风清，好不惬意！踏一步，仿佛溅起一池月光，将桂树镀上一层银色外衣。踏一步，仿佛溅起一池月光，将桂树镀上一层银色外衣。一池月光，一树桂花相逢，交织成了一首静谧温情一池月光，一树桂花相

25、逢，交织成了一首静谧温情的歌谣。的歌谣。一桥轻雨一伞开一桥轻雨一伞开在这待了不到半天，便认识了一帮好玩伴。于是河在这待了不到半天，便认识了一帮好玩伴。于是河边、树上、田里，到处都有我们的身影。边、树上、田里，到处都有我们的身影。第二天，一个小伙伴请我到她家里去玩，我很爽快第二天，一个小伙伴请我到她家里去玩，我很爽快地答应了。玩得很尽兴，眨眼间天色渐晚，我这才想起地答应了。玩得很尽兴，眨眼间天色渐晚，我这才想起早上和外婆约好了下午去看戏。早上和外婆约好了下午去看戏。我心里别提多闹腾了，偏偏又下起绵绵的细雨，我我心里别提多闹腾了，偏偏又下起绵绵的细雨，我抱怨天公不作美，但也顾不得那么多了，冒着雨就

26、往家抱怨天公不作美，但也顾不得那么多了，冒着雨就往家跑。跑。一路泥泞，一路奔跑，我累得气喘吁吁，身上的衣一路泥泞，一路奔跑，我累得气喘吁吁，身上的衣服也湿了一大半。服也湿了一大半。终于看到舅舅家门口的小桥了，上面似乎有个人影。终于看到舅舅家门口的小桥了，上面似乎有个人影。近些，再近些，那人影也越发熟悉起来，是外婆！近些，再近些，那人影也越发熟悉起来，是外婆！她也看到了我，眼里流露出既生气又欢喜的神色，她也看到了我，眼里流露出既生气又欢喜的神色，对我道：对我道：“傻孩子，为什么不等雨停了再回来？傻孩子，为什么不等雨停了再回来？”“我怕我怕我怕你等急了我怕你等急了”我冻得直哆嗦，累我冻得直哆嗦，累

27、得直喘。得直喘。“我有伞，你看你，身上湿成这样，感冒了怎么办我有伞，你看你，身上湿成这样，感冒了怎么办”我听着外婆的责怪，心中洋溢起一股说不出的暖意。我听着外婆的责怪，心中洋溢起一股说不出的暖意。一座桥，一把伞，一场雨，以及外婆的叮咛，在这一座桥，一把伞，一场雨，以及外婆的叮咛，在这片小天地里相逢，交织成一首温馨贴心的歌谣。片小天地里相逢，交织成一首温馨贴心的歌谣。一次相逢一份爱一次相逢一份爱时光的流逝，总是那么悄无声息，这温暖的画面，时光的流逝，总是那么悄无声息，这温暖的画面，时常像电影一样，在脑中放映。时常像电影一样，在脑中放映。诗经诗经有云：有云：“昔我昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪

28、霏霏。往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”我却道：非我却道：非雨非雪，唯有赞歌；静谧月色，温馨话语，一次相逢一雨非雪，唯有赞歌；静谧月色，温馨话语，一次相逢一份爱。份爱。【点评点评】首先，本文形式新颖，运用小标题的形式，首先，本文形式新颖，运用小标题的形式，小标题与标题恰到好处地融为一体，整齐划一，增强了小标题与标题恰到好处地融为一体，整齐划一，增强了文章的整体布局。文章的整体布局。其次，意境很美，作者仿佛勾勒了一幅水墨画，把其次，意境很美，作者仿佛勾勒了一幅水墨画，把比较抽象的文章写得唯美典雅。比较抽象的文章写得唯美典雅。再次，描写细腻，无论是人物描写还是景物描写都再次，描写细腻，无论是人

29、物描写还是景物描写都注重细节，由景及人，情景交融，在景致中融入亲情，注重细节，由景及人，情景交融，在景致中融入亲情，不单调不流俗。不单调不流俗。最后，语言优美，善于引用，文采飞扬，自成一体。最后，语言优美，善于引用，文采飞扬，自成一体。材料作文材料作文【例例】阅读下面的文字，按要求作文。阅读下面的文字，按要求作文。某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘者某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘者很多，但招聘单位却只招一个人。在应聘者抢占座位作很多，但招聘单位却只招一个人。在应聘者抢占座位作准备时，一位叫张媛媛的女大学生却几次主动让座，让准备时，一位叫张媛媛的女大学生却几次主动让座，让别人

30、先面试。到她面试时，公司负责人对她的条件虽较别人先面试。到她面试时，公司负责人对她的条件虽较为满意，但认为她过于谦让，不适合到销售部工作。该为满意，但认为她过于谦让，不适合到销售部工作。该负责人认为，谦让的确是一种美德，但面对激烈的市场负责人认为，谦让的确是一种美德，但面对激烈的市场竞争，公司更需要竞争，公司更需要“锐意进取锐意进取”的员工。而张媛媛则认的员工。而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人，是干不好工作的。此事在为不具备良好道德修养的人，是干不好工作的。此事在省城引起热烈的反响。人们议论纷纷，有人说公司的要省城引起热烈的反响。人们议论纷纷，有人说公司的要求符合市场经济的规则，有人则认为

31、张媛媛的做法是正求符合市场经济的规则，有人则认为张媛媛的做法是正确的，应继续保持这种美德。确的，应继续保持这种美德。请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，写一篇思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，写一篇不少于不少于500字的文章。不要脱离材料内容或其含意范围字的文章。不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。作文，不要套作，不得抄袭。【写作指导写作指导】题目在讨论在市场经济的条件下还需不需要题目在讨论在市场经济的条件下还需不需要“谦让谦让”这种美德，是这种美德，是“谦让谦让”重要还是重

32、要还是“进取进取”重要。从肯重要。从肯定、否定和辩证看待三个角度入手，可以有以下三种观定、否定和辩证看待三个角度入手，可以有以下三种观点：点：市场经济下当然要进取，但仍然需要谦让这种美市场经济下当然要进取，但仍然需要谦让这种美德。因为这种美德有其重要作用和意义。德。因为这种美德有其重要作用和意义。市场经济下市场经济下重要的是锐意进取，谦让这种美德显得不合时宜。重要的是锐意进取，谦让这种美德显得不合时宜。市市场经济下谦让和进取各有其价值，该谦让时要谦让，该场经济下谦让和进取各有其价值，该谦让时要谦让，该进取时要进取，二者并不冲突。进取时要进取，二者并不冲突。另外，概念必须清晰。如，谦让：指谦虚地

33、不肯担另外，概念必须清晰。如，谦让：指谦虚地不肯担任，不肯接受或不肯占先，是一种处事的方式。谦虚：任，不肯接受或不肯占先，是一种处事的方式。谦虚：虚心，不自满，肯接受批评，是一种精神。退让：让步，虚心，不自满，肯接受批评，是一种精神。退让：让步，向对方妥协。忍让：容忍退让。以上四个概念各有侧重，向对方妥协。忍让：容忍退让。以上四个概念各有侧重，论述时万不可混为一谈。论述时万不可混为一谈。审题失误点主要在于：审题失误点主要在于：泛泛而谈各种美德在市场泛泛而谈各种美德在市场经济中的作用。经济中的作用。全文只谈一个方面，完全未提及另一全文只谈一个方面，完全未提及另一方面。方面。论述时完全脱离材料，只

34、字不提市场经济，没论述时完全脱离材料，只字不提市场经济，没有较强的针对性。有较强的针对性。未把握命题人的意图，从中提炼出未把握命题人的意图，从中提炼出“任何一个问题，不同的人就会有不同的观点任何一个问题，不同的人就会有不同的观点”等话题。等话题。本题适宜写议论文或议论性散文。议论文要鲜明地本题适宜写议论文或议论性散文。议论文要鲜明地提出观点，摆事实，讲道理。记叙文本文比较难写，在提出观点，摆事实，讲道理。记叙文本文比较难写，在故事的生动性和丰富性方面比较难构思。无论哪种文体，故事的生动性和丰富性方面比较难构思。无论哪种文体，都要让人清晰地领会到你对这件事的看法和思考。都要让人清晰地领会到你对这

35、件事的看法和思考。【优秀范文优秀范文】佳作一：主张谦让（议论文）佳作一：主张谦让（议论文）谦让不可弃谦让不可弃面对激烈的招聘竞争，一位名叫张媛媛的女大学生面对激烈的招聘竞争，一位名叫张媛媛的女大学生却数次让座，然而，就是这份谦让，却被认为不适合激却数次让座，然而，就是这份谦让，却被认为不适合激烈的市场竞争。这让我深思。（简单摘引材料，语言简烈的市场竞争。这让我深思。（简单摘引材料，语言简洁，抓住了关键）洁，抓住了关键）中华民族优秀传统美德流传千年，指引着千万代的中华民族优秀传统美德流传千年，指引着千万代的炎黄子孙找到人生中的航标，从而成就大业。其中，谦炎黄子孙找到人生中的航标，从而成就大业。其

36、中，谦让一词，占据的重量犹如泰山之重。谦让是一种美德，让一词，占据的重量犹如泰山之重。谦让是一种美德，是具有良好道德修养的人所必备的。因此，无论何时，是具有良好道德修养的人所必备的。因此，无论何时，谦让不可弃。（提出观点，鲜明有力）谦让不可弃。（提出观点，鲜明有力）谦让不可弃，它是一种人格美。孔融让梨的故事流谦让不可弃，它是一种人格美。孔融让梨的故事流传至今，成为小孩启蒙时期的必读名篇。孔融在吃梨子传至今，成为小孩启蒙时期的必读名篇。孔融在吃梨子时，将大的好的让给兄长和父母，把最小的留给自己。时，将大的好的让给兄长和父母，把最小的留给自己。孔融的谦让，也许有人认为他吃亏了，这只不过是人格孔融的

37、谦让，也许有人认为他吃亏了，这只不过是人格低下的人才这么认为的。从孔融的谦让中看到的，是一低下的人才这么认为的。从孔融的谦让中看到的，是一种孝道，尊敬之道，是一种道德高尚的人格美。（分论种孝道，尊敬之道，是一种道德高尚的人格美。（分论点一：谦让是人格美）点一：谦让是人格美）谦让不可弃，它是一种宽广和崇高。尧帝作为皇帝谦让不可弃，它是一种宽广和崇高。尧帝作为皇帝时，爱民如子，待民至亲至善，天下事如同自己的事，时，爱民如子，待民至亲至善，天下事如同自己的事，国家治理得一片祥平。但是岁月不饶人，人终会老去。国家治理得一片祥平。但是岁月不饶人，人终会老去。尧帝也到了有心无力的时候，关于他的继承者，有人

38、认尧帝也到了有心无力的时候，关于他的继承者，有人认为尧的儿子可以担当，但尧帝知道自己的儿子无能为力，为尧的儿子可以担当，但尧帝知道自己的儿子无能为力，于是把目光瞄准了有才能的舜，把位置禅让给舜。舜也于是把目光瞄准了有才能的舜，把位置禅让给舜。舜也不负众望，用心治国，使人民更加安居乐业。尧帝是谦不负众望，用心治国，使人民更加安居乐业。尧帝是谦让的，他没有从家人的利益出发，让位给儿子，而是以让的，他没有从家人的利益出发，让位给儿子，而是以天下人为念，让位于舜。尧帝的谦让，是一种宽广和崇天下人为念，让位于舜。尧帝的谦让，是一种宽广和崇高。（分论点二：谦让是宽广和崇高）高。（分论点二：谦让是宽广和崇高

39、）谦让不可弃，它是人生中不可缺少的重要航标。刘谦让不可弃，它是人生中不可缺少的重要航标。刘备临终托孤，手握诸葛亮的手，希望诸葛亮能代替自己，备临终托孤，手握诸葛亮的手，希望诸葛亮能代替自己，征战天下，自立称王。的确，以诸葛亮的才能，大可取征战天下，自立称王。的确，以诸葛亮的才能，大可取而代之。也许是谦让，也许是自己心中的航标，他拒绝而代之。也许是谦让，也许是自己心中的航标，他拒绝了，他要以臣子的力量终生为幼主效力。诸葛亮直到死了，他要以臣子的力量终生为幼主效力。诸葛亮直到死的那一刻，仍在为国家贡献力量。（分论点三：谦让是的那一刻，仍在为国家贡献力量。（分论点三：谦让是人生航标）人生航标）谦让不

40、可弃，它是安定与和谐的统一。来到韩国的谦让不可弃，它是安定与和谐的统一。来到韩国的街头，车水马龙，却丝毫没有混乱。车与人之间，车主街头，车水马龙，却丝毫没有混乱。车与人之间，车主会谦让，让人先走。车与车之间，也会互相谦让，秩序会谦让，让人先走。车与车之间，也会互相谦让，秩序井然。韩国的交通为什么可以这么和谐与安定呢？答案井然。韩国的交通为什么可以这么和谐与安定呢？答案就是谦让。（分论点四：谦让是安定与和谐的统一）就是谦让。（分论点四：谦让是安定与和谐的统一）在竞争日益激烈的今天，有人认为一个人或国家必在竞争日益激烈的今天，有人认为一个人或国家必须锐意进取，谦让已经不合时宜，但我不以为然。谦让须

41、锐意进取，谦让已经不合时宜，但我不以为然。谦让是中华民族优秀的传统美德，当前建设和谐社会，谦让是中华民族优秀的传统美德，当前建设和谐社会，谦让更有它不可估量的作用。它不会因时代的发展而变异，更有它不可估量的作用。它不会因时代的发展而变异，无论时代怎么发展美德就是无论时代怎么发展美德就是“美德美德”，不会被时代所弃，不会被时代所弃，只会散发出更新的魅力。（结论：因为谦让的特点作用，只会散发出更新的魅力。（结论：因为谦让的特点作用，所以其在当今社会不会过时。论述有力，有针对性）所以其在当今社会不会过时。论述有力，有针对性）【点评点评】文章深刻地理解了材料，从赞同张媛媛的文章深刻地理解了材料，从赞同

42、张媛媛的做法出发，以古今中外的几个典型例子深刻地论述了谦做法出发，以古今中外的几个典型例子深刻地论述了谦让的作用，进而水到渠成阐明在当今社会仍然需要保持让的作用，进而水到渠成阐明在当今社会仍然需要保持谦让这种美德，说服力强，针对性强。不足之处是分论谦让这种美德，说服力强，针对性强。不足之处是分论点有一点交叉，且在选材方面，古代的典型事例偏多，点有一点交叉，且在选材方面，古代的典型事例偏多，若能把其中一两个事例换成现代的，会更有说服力。若能把其中一两个事例换成现代的，会更有说服力。佳作二：主张进取佳作二：主张进取（议论文）（议论文）物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存闻说有一则新闻在省城引起强烈

43、反响，那是关于省闻说有一则新闻在省城引起强烈反响，那是关于省人才中心招聘销售部工作人员的事件。那天，应聘者很人才中心招聘销售部工作人员的事件。那天，应聘者很多，但招聘单位只招一个人，而一名叫张媛媛的女生却多，但招聘单位只招一个人，而一名叫张媛媛的女生却主动让位给别人应试。由于这名女生过于谦让，公司负主动让位给别人应试。由于这名女生过于谦让，公司负责人认为她不适宜在销售部工作，导致其面试失败。于责人认为她不适宜在销售部工作，导致其面试失败。于是，人们对是否应具有良好道德修养的话题议论纷纷。是，人们对是否应具有良好道德修养的话题议论纷纷。要成为一个优秀的人才，良好的道德修养是必不可要成为一个优秀的

44、人才，良好的道德修养是必不可少。可是，少。可是，“物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存”，在这竞争激烈的，在这竞争激烈的社会里，如果只会过于谦让，而忽略了锐意进取，那么，社会里，如果只会过于谦让，而忽略了锐意进取，那么，被淘汰的最终会是自己。（提出观点：不要忽略锐意进被淘汰的最终会是自己。（提出观点：不要忽略锐意进取）取）达尔文的达尔文的“进化论进化论”学说相信也是家喻户晓了。那学说相信也是家喻户晓了。那么，为什么长颈鹿最终会生存下来，而没有灭绝呢？是么，为什么长颈鹿最终会生存下来，而没有灭绝呢？是因为随着树木的长高，为了生存，它们争相往上伸脖子因为随着树木的长高，为了生存，它们争相往上伸脖子

45、去吃树上的叶子。过于谦让，不懂竞争的鹿便被遗弃下去吃树上的叶子。过于谦让，不懂竞争的鹿便被遗弃下来，最终饿死在路上；而懂得往上走的鹿，懂得竞争的来，最终饿死在路上；而懂得往上走的鹿，懂得竞争的鹿便生存了下来，还进化成鹿便生存了下来，还进化成“长颈鹿长颈鹿”。连低等的动物。连低等的动物都明白都明白“物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存”的道理，聪明的人类又的道理，聪明的人类又怎么不明白呢？（用长颈鹿类比论证）怎么不明白呢？（用长颈鹿类比论证）当今社会，各行各业都在争得你死我活，为了能稳当今社会，各行各业都在争得你死我活，为了能稳稳立足于社会，一些企业在不断推陈出新，去吸引广大稳立足于社会，一些企

46、业在不断推陈出新，去吸引广大的消费者。所以，这些企业都生存了下来，继续在社会的消费者。所以，这些企业都生存了下来，继续在社会的浪潮中锐意进取。而那些不懂得如何竞争的企业最终的浪潮中锐意进取。而那些不懂得如何竞争的企业最终成为被社会淘汰的一分子。（联系到企业）成为被社会淘汰的一分子。（联系到企业）再看看电影市场吧。总的来说，外国的电影市场要再看看电影市场吧。总的来说，外国的电影市场要比我国的电影市场更广阔，因为他们构思的新颖，技术比我国的电影市场更广阔，因为他们构思的新颖，技术的先进，使他们的电影十分出色。再加上专业的演员，的先进，使他们的电影十分出色。再加上专业的演员，锦上添花。所以，外国电影

47、一直优秀于我国电影。但难锦上添花。所以，外国电影一直优秀于我国电影。但难道外国的技术比我国先进，我国就要向外国低头吗？难道外国的技术比我国先进，我国就要向外国低头吗？难道外国优秀电影占世界比率高于我国，我国就要屈服吗道外国优秀电影占世界比率高于我国，我国就要屈服吗？如果因为这样我国就要去？如果因为这样我国就要去“谦让谦让”，而不去竞争、进，而不去竞争、进取，我们就真的会输掉。因而，为了发展我国电影事取，我们就真的会输掉。因而，为了发展我国电影事业，很多出色的导演都在进取，都在创新，毫不退让，业，很多出色的导演都在进取，都在创新，毫不退让，所以我国的电影事业正在不断蓬勃发展。（以电影事业所以我国

48、的电影事业正在不断蓬勃发展。（以电影事业为例）为例）在日常生活当中，很多时候都可以在日常生活当中，很多时候都可以“谦让谦让”，但关，但关乎生存竞争的便不能乎生存竞争的便不能“谦让谦让”，而是要，而是要“争取争取”，只有，只有力争上游，锐意进取的人才能在社会稳稳扎根，而过于力争上游，锐意进取的人才能在社会稳稳扎根，而过于谦让，不懂竞争的人便会被社会淘汰。谦让，不懂竞争的人便会被社会淘汰。（辩证分析，（辩证分析，什么时候可以谦让，什么时候必须进取）什么时候可以谦让，什么时候必须进取）“物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存”，这永远是一个真理。，这永远是一个真理。（强化观点）（强化观点）【点评点评】

49、文章思路清晰，起承转合衔接自然，例证文章思路清晰，起承转合衔接自然，例证比较丰富贴切。非常注意中心观点的强化和突出。复句、比较丰富贴切。非常注意中心观点的强化和突出。复句、反问句用得比较好。但文采方面还要进一步加强。反问句用得比较好。但文采方面还要进一步加强。佳作三：主张二者兼备（议论文）佳作三：主张二者兼备（议论文）谦让与进取兼备谦让与进取兼备某公司因一个叫张媛媛的女大学生过于谦让，尽管某公司因一个叫张媛媛的女大学生过于谦让，尽管她条件不错，也没有聘用她。公司认为作为销售部人员，她条件不错，也没有聘用她。公司认为作为销售部人员，更需要的是锐意进取，而不是谦让。而张缓缓则认为连更需要的是锐意进

50、取，而不是谦让。而张缓缓则认为连谦让精神都没有，怎能做好工作。谦让精神都没有，怎能做好工作。双方观点看似都没错，只是过于片面。依我所见，双方观点看似都没错，只是过于片面。依我所见，谦让和进取兼备者，才有资格被聘用。（提出观点）谦让和进取兼备者，才有资格被聘用。（提出观点）进取之心不可无，但过分的进取便是有勇无谋，弄进取之心不可无，但过分的进取便是有勇无谋，弄巧成拙。我国当前发展势头之猛，全都得益于前车之鉴巧成拙。我国当前发展势头之猛，全都得益于前车之鉴在新中国成立初期，发展可谓步履艰辛，速度犹如在新中国成立初期，发展可谓步履艰辛，速度犹如龟爬行般的慢。可能是没有经验，为了加快发展，我们龟爬行般

51、的慢。可能是没有经验，为了加快发展，我们犯了犯了“左倾左倾”错误，实行错误，实行“大跃进大跃进”计划，提出计划，提出“超英超英赶美赶美”的口号。这完全不符合国情的计划，又怎能推动的口号。这完全不符合国情的计划，又怎能推动发展？果然，心急吃不了热豆腐，在这冒进的错误之下，发展？果然，心急吃不了热豆腐，在这冒进的错误之下，我国发展速度不但没有加快，还被拖了后腿。所以说，我国发展速度不但没有加快，还被拖了后腿。所以说，积极进取是好事，不懂谦让、过分进取却成了坏事。积极进取是好事，不懂谦让、过分进取却成了坏事。（“进取进取”需要需要“谦让谦让”调剂）调剂）谦让乃中华传统美德，身为中华儿女、炎黄子孙的谦

52、让乃中华传统美德，身为中华儿女、炎黄子孙的我们应将其发扬光大。但过分的发扬便是退让、软弱，我们应将其发扬光大。但过分的发扬便是退让、软弱，就像一盏太亮的灯一样，会刺伤你的眼睛。还是拿历史就像一盏太亮的灯一样，会刺伤你的眼睛。还是拿历史来说道理吧来说道理吧共产党和国民党的第一次合作是那么的共产党和国民党的第一次合作是那么的令人期待，结果却又是那么的令人失望。这次共产党没令人期待，结果却又是那么的令人失望。这次共产党没有有“左倾左倾”了，但是了，但是“天平天平”还是不平衡，我们还是不平衡，我们“右倾右倾”了。就是因为我们的过分谦让，没有进一步掌握革命了。就是因为我们的过分谦让，没有进一步掌握革命的

53、重要领导地位，就是因为蒋介石与汪精卫的相继叛变，的重要领导地位，就是因为蒋介石与汪精卫的相继叛变，革命革命宣告失败，新中国的诞生又推后了几年时间。中国人民宣告失败，新中国的诞生又推后了几年时间。中国人民又多受了几年苦。所以说，谦让是美德，过分谦让却要又多受了几年苦。所以说，谦让是美德，过分谦让却要不得。（不得。（“谦让谦让”又需要又需要“进取进取”提升）提升）受过这么多的苦难，我们伟大的中华民族终于慢慢受过这么多的苦难，我们伟大的中华民族终于慢慢站起来了。身为中国未来发展的希望，青少年的学习重站起来了。身为中国未来发展的希望，青少年的学习重压可不小啊。要想在重压之下出成绩，我们就需要用谦压可不

54、小啊。要想在重压之下出成绩，我们就需要用谦让和进取来武装自己。谦让并不是退让，而是礼让：在让和进取来武装自己。谦让并不是退让，而是礼让：在公交车上看见需要帮助的人，请让坐；在拥挤的大街上公交车上看见需要帮助的人，请让坐；在拥挤的大街上遇到有急事的人，请让路。进取并不是冒进，而是积极遇到有急事的人，请让路。进取并不是冒进，而是积极主动地把握机会、创造机会，在应当谦让时适当谦让。主动地把握机会、创造机会，在应当谦让时适当谦让。在困难面前不要害怕，积极进取，你能跨越障碍；在胜在困难面前不要害怕，积极进取，你能跨越障碍；在胜利面前不要骄傲，虚心谦让，你能获得更多回报。（提利面前不要骄傲，虚心谦让，你能

55、获得更多回报。（提出正确的做法）出正确的做法）如果你是求职者，有了谦让和进取精神，再大规模如果你是求职者，有了谦让和进取精神，再大规模的公司都会聘用你；如果你是学生，有了谦让和进取精的公司都会聘用你；如果你是学生，有了谦让和进取精神，哈佛、剑桥不再是梦想；如果你暂时还没有升职，神，哈佛、剑桥不再是梦想；如果你暂时还没有升职，只要你有谦让与进取精神，你想当什么都有希望！（以只要你有谦让与进取精神，你想当什么都有希望！（以亲切的语气，号召读者，有感召力）亲切的语气，号召读者，有感召力）【点评点评】文章观点鲜明，辩证分析，举例恰当，对例子文章观点鲜明，辩证分析，举例恰当，对例子的分析中肯到位，对读者

56、为人处事能有一定的启发。的分析中肯到位，对读者为人处事能有一定的启发。佳作四：主张谦让（议论性散文）佳作四：主张谦让（议论性散文）“让让”出自我价值出自我价值月明星稀，是温柔的繁星把光辉谦让给那轮皎月，月明星稀，是温柔的繁星把光辉谦让给那轮皎月，然而它们没有被遗忘，诗仙就渴望着然而它们没有被遗忘，诗仙就渴望着“手可摘星辰手可摘星辰”。落红有情，是落红把生长的机会谦让给下一代，诗落红有情，是落红把生长的机会谦让给下一代，诗人读懂了它们的谦让，吟出了人读懂了它们的谦让，吟出了“落红不是无情物，化作落红不是无情物，化作春泥更护花春泥更护花”的佳句。的佳句。萋草幽幽，是片片芳草把色彩谦让给了鲜艳的花朵

57、，萋草幽幽，是片片芳草把色彩谦让给了鲜艳的花朵，它们甘作陪衬，然而它们的谦让却赢得了小草的赞歌。它们甘作陪衬，然而它们的谦让却赢得了小草的赞歌。腊月梅香，是冬梅把春光明媚谦让给了百花，自己腊月梅香，是冬梅把春光明媚谦让给了百花，自己独承寒冬，但没有它的谦让，怎会谱出一曲独承寒冬，但没有它的谦让，怎会谱出一曲“梅花香自梅花香自苦寒来苦寒来”的赞歌。（用排比段开头，句式整齐，语言优的赞歌。（用排比段开头，句式整齐，语言优美）美）谦让，缔造了奉献的世界；谦让，谱出了生活的乐谦让，缔造了奉献的世界；谦让，谱出了生活的乐章；谦让，带来了灵魂的洗礼。谦让是一种美德，成全章；谦让，带来了灵魂的洗礼。谦让是一

58、种美德，成全了别人，也带来了自己的人生价值。（提出观点）了别人，也带来了自己的人生价值。（提出观点）张媛媛在面试时谦让，招聘单位以其缺乏张媛媛在面试时谦让，招聘单位以其缺乏“锐意进锐意进取取”为由，不予录用，实在是大错特错！张媛媛具备良为由，不予录用，实在是大错特错！张媛媛具备良好的道德修养，一定会在她的岗位上实现她的人生价值好的道德修养，一定会在她的岗位上实现她的人生价值正如繁星、冬梅、芳草。她的人格魅力一定会赢得正如繁星、冬梅、芳草。她的人格魅力一定会赢得众多客户、赢得市场、赢得公司的繁荣昌盛，招聘单位众多客户、赢得市场、赢得公司的繁荣昌盛，招聘单位真是错失英才。（扣材料分析）真是错失英才

59、。（扣材料分析）伟大人物品格的伟大之处，大多就在于谦虚的美德。伟大人物品格的伟大之处，大多就在于谦虚的美德。伟大的物理学家伟大的物理学家力学奠基人牛顿，创造了震撼世界力学奠基人牛顿，创造了震撼世界的奇迹，却谦称自己只是站在巨人的肩膀上看世界，他的奇迹，却谦称自己只是站在巨人的肩膀上看世界，他把自己的成就归功于前人，他的谦让，谁又能说不是把自己的成就归功于前人，他的谦让，谁又能说不是“锐意进取锐意进取”呢？谦让，是一把柔情之剑，给人带来精神呢？谦让，是一把柔情之剑，给人带来精神的提升与洗礼，亦可帮你在前进的道路上披荆斩棘。的提升与洗礼，亦可帮你在前进的道路上披荆斩棘。（例证一：外国的事例）（例证

60、一：外国的事例）中国航天第一人杨利伟，经过艰辛的历练，终于登中国航天第一人杨利伟，经过艰辛的历练，终于登上了月球，为中国赢得了世界的荣誉，他却把一切功劳上了月球，为中国赢得了世界的荣誉，他却把一切功劳归咎于全国人民。他的谦让，体现了他对祖国高度的爱。归咎于全国人民。他的谦让，体现了他对祖国高度的爱。谦让，是一支温暖的蜡烛，看似燃烧了自己，损耗了自谦让，是一支温暖的蜡烛，看似燃烧了自己，损耗了自己，但它实现了自己的人生价值。（例证二：中国的事己，但它实现了自己的人生价值。（例证二：中国的事例）例）谦让在生活中不可或缺。在市场经济下，它发挥着谦让在生活中不可或缺。在市场经济下，它发挥着更为积极的作

61、用，它成就了一个和谐快乐的世界。谦让，更为积极的作用，它成就了一个和谐快乐的世界。谦让，是一种美德，谦让，是实力的体现；谦让，是和谐社会是一种美德，谦让，是实力的体现；谦让，是和谐社会成功人士的商标，让我们都来保持这种美德吧！（简洁成功人士的商标，让我们都来保持这种美德吧！（简洁有力的结尾）有力的结尾）【点评点评】文章主旨突出，切题巧妙，思路清晰，论文章主旨突出，切题巧妙，思路清晰，论据贴切，语言简洁优美。据贴切，语言简洁优美。中考模拟演练中考模拟演练一、阅读下面的文字，按要求作文。一、阅读下面的文字，按要求作文。有诗人曾这样吟咏初生牛犊有诗人曾这样吟咏初生牛犊牛犊初生牛犊初生/生命的华彩流溢

62、生命的华彩流溢/眼眸里眼眸里/写满对世界的惊写满对世界的惊奇奇/对着远方咂嘴对着远方咂嘴/山那边的青草总是更丰美山那边的青草总是更丰美/未缚缰绳未缚缰绳/任任性的蹄子追风撒欢性的蹄子追风撒欢/不惧虎豹不惧虎豹/犄角未长的头颅高高昂起犄角未长的头颅高高昂起请以请以“初生牛犊初生牛犊”为话题，写一篇不少于为话题，写一篇不少于500字的字的文章。文章。【写作指导写作指导】这道题很有新意，充满浓郁的生活气息，可写的话这道题很有新意，充满浓郁的生活气息，可写的话题很多。通常一提到题很多。通常一提到“初生牛犊初生牛犊”，就会想到，就会想到“初生牛初生牛犊不怕虎犊不怕虎”，因此我们可以从勇气方面下笔，可以把

63、中，因此我们可以从勇气方面下笔，可以把中心定格为对年轻人的勇气的赞颂，并与某些老年人害怕心定格为对年轻人的勇气的赞颂，并与某些老年人害怕失败形成鲜明对比。还可以写我们的活力、冒险精神、失败形成鲜明对比。还可以写我们的活力、冒险精神、闯劲等，写出我们的生活故事，写出我们的所见所闻、闯劲等，写出我们的生活故事，写出我们的所见所闻、所作所为、所思所想。如果写成记叙文，可以叙述青少所作所为、所思所想。如果写成记叙文，可以叙述青少年在困境中勇敢站起来的故事，故事要生动感人；如果年在困境中勇敢站起来的故事，故事要生动感人；如果写成议论文，可以列举年轻人凭借勇气取得成就的事例，写成议论文，可以列举年轻人凭借

64、勇气取得成就的事例，要有说服力。总而言之，这道题可紧扣学校、家庭生活要有说服力。总而言之，这道题可紧扣学校、家庭生活来取材，可写的东西非常多。来取材，可写的东西非常多。二、阅读下面的文字，按要求作文。二、阅读下面的文字，按要求作文。你好，你怎么了，你认为呢你好，你怎么了，你认为呢只要每天开口说话，只要每天开口说话，“你你”字就必定会用到。字就必定会用到。“你你”也许是亲人、师友，也也许是亲人、师友，也许是同学、对手，也许是陌生人许是同学、对手，也许是陌生人或者，也许或者，也许“你你”是不可或缺的物品，是某种情感精神是不可或缺的物品，是某种情感精神总之，离不开总之，离不开“你你”。请以请以“离不

65、开你离不开你”为话题，写一篇文章。为话题，写一篇文章。要求：（要求：（1）自定立意，自拟标题，自选文体（诗）自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）；（歌除外）；（2）不少于）不少于500字；（字；（3）文中不要出现与）文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。考生有关的真实的人名、校名。【写作指导写作指导】本题为话题作文，这样就为学生的思维留下了广阔本题为话题作文，这样就为学生的思维留下了广阔的空间。题目要求中虽然说自选文体（除诗歌外），但的空间。题目要求中虽然说自选文体（除诗歌外），但从这个话题来看，本题文体范围还是很窄的，适合写记从这个话题来看，本题文体范围还是很窄的，适合写记叙文。题目

66、中的叙文。题目中的“你你”可以是具体的人和物，也可以是可以是具体的人和物，也可以是抽象的情感和精神等。写人时可以写亲人、师友等在生抽象的情感和精神等。写人时可以写亲人、师友等在生活中对你的帮助或激励，也可以写素不相识的人因为某活中对你的帮助或激励，也可以写素不相识的人因为某种原因而对你产生的深刻影响；写种原因而对你产生的深刻影响；写“情感精神情感精神”时，如时，如团结、勤奋、感动等，重点写它们在你的生活中对你的团结、勤奋、感动等，重点写它们在你的生活中对你的影响和产生的意义。影响和产生的意义。三、阅读下面的材料，请自选角度，自拟题目，写三、阅读下面的材料，请自选角度，自拟题目，写一篇文章。一篇文章。美术鉴赏课上，老师挂出一幅画，说：美术鉴赏课上，老师挂出一幅画，说：“你们认为你们认为这幅画哪些地方画得精彩，哪些地方画得不好这幅画哪些地方画得精彩，哪些地方画得不好?先想一先想一想，然后彼此交流一下看法。想，然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现：被某大家惊异地发现：被某同学认为最美妙的地方，却被另一位同学斥为最糟糕的同学认为最美妙的地方，却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想