八年级语文上册 第一单元 3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记课件 新人教版

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1、3 3“飞天飞天”凌空凌空跳水姑娘吕伟夺魁记跳水姑娘吕伟夺魁记1.1.字音字形字音字形l l nn k k qiqi o o bnbn linlin lili o o zhzh n n 衷衷 盈盈 潇潇 慷慨慷慨 2.2.词语理解词语理解(1)(1)翘首翘首:.(2)(2)屏息屏息:.(3)(3):眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。(4)(4):形容寂静无声。形容寂静无声。抬起头来。抬起头来。暂时抑止呼吸。暂时抑止呼吸。眼花缭乱眼花缭乱悄然悄然3.3.感知文本感知文本本篇新闻特写本篇新闻特写,描摹了描摹了 的画面的画面,体现了中国体现了中国健儿健儿 精神精神,

2、洋溢着满满的自豪感和爱国情。洋溢着满满的自豪感和爱国情。中国跳水姑娘在中国跳水姑娘在1.71.7秒中夺取冠军秒中夺取冠军为国争光的拼搏为国争光的拼搏一、积累运用一、积累运用1.1.下列各组词语字形及加点字注音完全正确的一项是下列各组词语字形及加点字注音完全正确的一项是()D D2.2.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是下列句子中加点成语运用不恰当的一项是()C C3.3.下列各句中下列各句中,没有语病、句意明确的一项是没有语病、句意明确的一项是()A.A.提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正

3、性是重要原因。是重要原因。B.B.历史和现实都告诉我们历史和现实都告诉我们,青年一代有理想青年一代有理想,有才能有才能,有担当有担当,国家才有前途国家才有前途,民族才民族才有希望。有希望。C.C.随着近年来草原自驾游的兴起随着近年来草原自驾游的兴起,严重危害了草原的生态环境严重危害了草原的生态环境,正在成为草原不可承正在成为草原不可承受之重。受之重。D.D.我原打算介绍王宾向张凯借阅我原打算介绍王宾向张凯借阅平凡的世界平凡的世界,没想到他已经离开学校没想到他已经离开学校,跟父母回跟父母回老家探亲去了。老家探亲去了。B B4.(4.(20172017恩施恩施)下列句子中标点符号使用正确的一项是下

4、列句子中标点符号使用正确的一项是()A.A.天刚蒙蒙亮天刚蒙蒙亮,薄雾还未散去薄雾还未散去,田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等热热腾腾的蒸汽搅合在一起腾腾的蒸汽搅合在一起,唤醒了整座老城。唤醒了整座老城。B.B.中国政府再次发出中国政府再次发出:“:“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土,不容任何人侵犯不容任何人侵犯”的的警告。警告。C.C.快乐固然兴奋快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句我曾读到一个警句,是是“愿你生命中有够多的愿你生命中有够多的云翳云翳,来造成一个美丽的黄昏来造成一个美丽的黄昏”。

5、D.D.辞海辞海已形成一个已形成一个“家族家族”,辞海辞海(彩图版彩图版)便是这个家族的新成员。便是这个家族的新成员。C C5.5.为下面这则消息拟写一句话新闻为下面这则消息拟写一句话新闻,最恰当的一项是最恰当的一项是()据新华社据新华社1111月月1 1日电日电随着随着“神舟八号神舟八号”和和“天宫一号天宫一号”目标飞行器今晨在目标飞行器今晨在茫茫太空紧紧相拥茫茫太空紧紧相拥,中国航天人成功叩开通向空间站时代的大门。这是中国载人中国航天人成功叩开通向空间站时代的大门。这是中国载人航天工程完成的首次空间交会对接实验。航天工程完成的首次空间交会对接实验。这次实验从牵手到相拥这次实验从牵手到相拥,

6、交会对接历时交会对接历时7 7分分1212秒。它标志着秒。它标志着,继掌握天地往返、继掌握天地往返、出舱活动技术后出舱活动技术后,中国突破了载人航天三大基础技术的最后一项中国突破了载人航天三大基础技术的最后一项空间交会对空间交会对接。接。A.A.中国航天人成功叩开太空之门中国航天人成功叩开太空之门B.“B.“天宫一号天宫一号”首次成功对接首次成功对接“神舟八号神舟八号”C.“C.“神舟八号神舟八号”与与“天宫一号天宫一号”今晨相拥遨游今晨相拥遨游D.“D.“神舟八号神舟八号”与与“天宫一号天宫一号”成功交会对接成功交会对接,中国航天人迈入空间站时代中国航天人迈入空间站时代D D二、课内阅读二、

7、课内阅读答案答案:通过通过“白云似在她的头顶飘浮白云似在她的头顶飘浮”“”“衬着蓝天白云衬着蓝天白云”这样一些含情之景这样一些含情之景,在在主人公没出场之前就被一种十分美好的景象烘托主人公没出场之前就被一种十分美好的景象烘托,为主人公的出场作好铺垫。为主人公的出场作好铺垫。阅读课文阅读课文,回答问题。回答问题。6.6.一个好的开头一个好的开头,能抓住读者的眼睛。请说说本文开头有什么妙处能抓住读者的眼睛。请说说本文开头有什么妙处?答案答案:特写关于观众的反应也颇生动特写关于观众的反应也颇生动:“:“屏息敛声屏息敛声”“”“眼花缭乱眼花缭乱”“”“妙妙!妙极了妙极了!”“!”“跳了起来跳了起来”“

8、”“沸腾了沸腾了”“”“如梦初醒如梦初醒”“”“震耳欲聋的掌声和欢呼声震耳欲聋的掌声和欢呼声”,这这些些,有力地衬托出了运动员跳水动作的高超和完美。有力地衬托出了运动员跳水动作的高超和完美。7.7.找出文章描写观众反应的句子找出文章描写观众反应的句子,并说说这样写的好处是什么并说说这样写的好处是什么?答案答案:作者把连贯的跳水动作分解成起跳、腾空、入水三个步骤作者把连贯的跳水动作分解成起跳、腾空、入水三个步骤,运用精准的运用精准的动词和形象的比喻修辞动词和形象的比喻修辞,写出吕伟跳水动作的迅疾、优美、从容不迫。写出吕伟跳水动作的迅疾、优美、从容不迫。8.8.文学上的特写文学上的特写,如慢镜头回

9、放如慢镜头回放,把人物动作细化、分解。请说说本文是如何来写把人物动作细化、分解。请说说本文是如何来写吕伟的精彩动作的。吕伟的精彩动作的。答案答案:“像轻盈的箭像轻盈的箭”插进碧波插进碧波,白色气泡拥抱了白色气泡拥抱了“自天而降的仙女自天而降的仙女”运用比运用比喻手法喻手法,写运动员跳水过程中的动态身影形象美妙、真实可感。用写运动员跳水过程中的动态身影形象美妙、真实可感。用“哧哧地地插进碧波之中插进碧波之中”“”“四面水花则悄然不惊四面水花则悄然不惊”这些简洁明快的短句来叙述运动员这些简洁明快的短句来叙述运动员的动作的动作,符合现场快节奏的气氛。符合现场快节奏的气氛。9.9.从修辞或者词语运用角

10、度赏析下面句子。从修辞或者词语运用角度赏析下面句子。像轻盈的、笔直的箭像轻盈的、笔直的箭,“哧哧”地插进碧波之中地插进碧波之中,几串白色的气泡拥抱了这位几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊。四面水花则悄然不惊。三、课外迁移三、课外迁移阅读下文阅读下文,完成各题。完成各题。(10(10分分)梦碎雅典梦碎雅典扬明马小林扬明马小林 奥蒂又输了奥蒂又输了,这次依然输给了这次依然输给了“坏运气坏运气”。这位这位3737岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的实力已达岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的实力已达1717年之久年之久,但但好运却从未降临到她的头上。当奥

11、蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛好运却从未降临到她的头上。当奥蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时场时,她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。奥蒂已经赢得过二十多枚世界大赛百米银牌和铜牌奥蒂已经赢得过二十多枚世界大赛百米银牌和铜牌,参加过参加过5 5次世界锦标赛、次世界锦标赛、4 4次奥运会次奥运会,但还没有赢得一次百米冠军。可以说但还没有赢得一次百米冠军。可以说,没有任何一个女子田径选手能没有任何一个女子田径选手能在在3737岁岁“高龄高龄”依然在世界赛场上奔跑依然在世界赛场上奔跑;也没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇更也没有任何一个世界名将比奥蒂遭

12、遇更多的莫名其妙的不幸。多的莫名其妙的不幸。这次大赛前这次大赛前,她以她以1010秒秒9696的成绩排名今年世界第三。美国的奥运冠军德弗斯和的成绩排名今年世界第三。美国的奥运冠军德弗斯和世界冠军托伦斯因故不能参加本届的百米赛世界冠军托伦斯因故不能参加本届的百米赛,这给了奥蒂一次绝好、也是最后一次这给了奥蒂一次绝好、也是最后一次竞争世界竞争世界“短跑女皇短跑女皇”的机会。的机会。经过三轮出色的表现经过三轮出色的表现,奥蒂最终站到了决赛起跑线前奥蒂最终站到了决赛起跑线前,观众送给她的激励掌声超观众送给她的激励掌声超过了所有其他选手。她太珍惜这次机会了过了所有其他选手。她太珍惜这次机会了,这将是她人

13、生最关键的一次搏击这将是她人生最关键的一次搏击,就像剑就像剑手要毕其功力于一击。手要毕其功力于一击。奥蒂蹲下了奥蒂蹲下了,全场静默着。发令员举起手臂。反常的两声枪响表明有人抢跑。全场静默着。发令员举起手臂。反常的两声枪响表明有人抢跑。所有人跑出后都停下来所有人跑出后都停下来,惟独奥蒂没有听出是犯规的枪声。这对于比赛经验最丰富惟独奥蒂没有听出是犯规的枪声。这对于比赛经验最丰富的她来说的她来说,真是不可思议。真是不可思议。起跑通常不好的奥蒂这次起跑通常不好的奥蒂这次“启动启动”完美之极。她像旋风般掠过跑道完美之极。她像旋风般掠过跑道,人们惊呆人们惊呆了。了。夜色中夜色中,孤独的奥蒂如黑色的闪电射向

14、终点孤独的奥蒂如黑色的闪电射向终点,转瞬之间转瞬之间,她已经跑过她已经跑过8080米米!在在全全场场的的惊惊呼呼声声中中奥奥蒂蒂停停下下来来,她她意意识识到到发发生生了了“可可怕怕”的的事事情情。此此时时,全全场场再再次次静静默默得得反反常常。在在这这片片静静默默之之中中,奥奥蒂蒂转转身身,面面无无表表情情地地朝朝起起点点慢慢慢慢地地一一步步一一步步走走着着 奥奥蒂蒂,为为什什么么总总是是不不幸幸的的奥奥蒂蒂!人人们们想想起起在在19931993年年的的世世界界锦锦标标赛赛百百米米决决赛赛中中,奥奥蒂蒂和和美美国国的的德德弗弗斯斯几几乎乎同同时时撞撞线线,成成绩绩均均为为1010秒秒8282。

15、但但是是,国国际际田田联联通通过过录录像像将将金金牌牌判给了对手。站在银牌领奖台上判给了对手。站在银牌领奖台上,奥蒂的那双泪眼给世界留下了难忘的印象。奥蒂的那双泪眼给世界留下了难忘的印象。历历史史居居然然惊惊人人地地再再一一次次重重演演!1996!1996年年奥奥运运会会百百米米决决赛赛上上,奥奥蒂蒂又又一一次次在在同同样样的的情情形下输给了德弗斯形下输给了德弗斯,又一次成为无可奈何的又一次成为无可奈何的“伴娘伴娘”,让世界唏嘘不已。让世界唏嘘不已。去去年年底底,奥奥蒂蒂曾曾经经决决定定退退役役。捧捧着着一一大大堆堆银银牌牌和和铜铜牌牌,心心怀怀不不甘甘的的她她宣宣布布改改行行当当时时装装设设

16、计计师师。当当时时,世世界界上上所所有有的的体体育育爱爱好好者者都都将将深深深深的的敬敬意意,献献给给这这位位不不是是世世界界百百米冠军的米冠军的“女皇女皇”。现在现在,奥蒂那两条修长的腿沉重地走着奥蒂那两条修长的腿沉重地走着,分明是一步一个坎坷分明是一步一个坎坷,一步一个艰辛一步一个艰辛,那那条跑道浓缩了她条跑道浓缩了她2020多年的运动生涯和一个未能如愿的梦。数万观众以静默表示着他多年的运动生涯和一个未能如愿的梦。数万观众以静默表示着他们的深深的同情。们的深深的同情。出乎所有人的意料出乎所有人的意料,奥蒂没有沮丧奥蒂没有沮丧,没有发脾气。她的脸上是坚毅的神情。没有发脾气。她的脸上是坚毅的神

17、情。起点前起点前,奥蒂再一次蹲下奥蒂再一次蹲下,再一次使出毕生的气力去拼搏再一次使出毕生的气力去拼搏,但结局是大家可以预但结局是大家可以预料的料的(仅获第七名仅获第七名)。奥蒂以永不向厄运低头的勇气证明了什么是奥林匹克精神。她的世界百米冠军奥蒂以永不向厄运低头的勇气证明了什么是奥林匹克精神。她的世界百米冠军梦虽然没有实现梦虽然没有实现,但在世人的心中但在世人的心中,奥蒂何尝不英雄奥蒂何尝不英雄!10.10.文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分?请结合本文分析其作用。请结合本文分析其作用。(2(2分分)答案答案:属于导语部分。主要作用有属于导语

18、部分。主要作用有:概括本篇新闻的要点概括本篇新闻的要点,为整篇文章定下感情为整篇文章定下感情基调基调,激发读者的阅读兴趣。激发读者的阅读兴趣。11.11.文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料,这样写有什么作用这样写有什么作用?(2?(2分分)答案答案:可以让读者全方位了解这位体坛老将的可以让读者全方位了解这位体坛老将的“坏运气坏运气”,更深刻理解奥蒂渴望更深刻理解奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情圆梦雅典的迫切心情,突出奥蒂不屈服于命运的性格特征突出奥蒂不屈服于命运的性格特征,增强文章的感染力。增强文章的感染力。12.12.从修辞的角度从修辞的角度,赏析

19、文中画线句子的表达效果。赏析文中画线句子的表达效果。(3(3分分)夜色中夜色中,孤独的奥蒂如黑色的闪电射向终点孤独的奥蒂如黑色的闪电射向终点,转瞬之间转瞬之间,她已经跑过她已经跑过8080米米!答案答案:运用了比喻的修辞运用了比喻的修辞,将奥蒂比作将奥蒂比作“黑色的闪电黑色的闪电”,生动地表现了奥蒂百米生动地表现了奥蒂百米赛场上速度快得惊人。赛场上速度快得惊人。13.13.通过阅读这篇文章通过阅读这篇文章,你获得了怎样的感悟你获得了怎样的感悟?请写下来。请写下来。(3(3分分)答案答案:略。略。四、综合性学习四、综合性学习随着随着中国足球改革总体方案中国足球改革总体方案的出台的出台,足球开始列

20、入了校园体育教学内容。请你足球开始列入了校园体育教学内容。请你参与下列相关活动。参与下列相关活动。【展望未来展望未来】14.14.请根据下列三则材料概括校园足球发展的目标。请根据下列三则材料概括校园足球发展的目标。材料材料1:1:各地中小学把足球列入体育课教学内容各地中小学把足球列入体育课教学内容,全国中小学校园足球特色学校在现全国中小学校园足球特色学校在现有有5 0005 000多所基础上多所基础上,2020,2020年达到年达到2 2万所万所,2025,2025年达到年达到5 5万所万所,其中开展女子足球的学其中开展女子足球的学校占一定比例。校占一定比例。材料材料2:2:把校园足球作为提高

21、学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程把校园足球作为提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程,让让更多青少年热爱足球、享受足球更多青少年热爱足球、享受足球,使参与足球运动成为体验、适应社会规则和道德使参与足球运动成为体验、适应社会规则和道德规范的有效途径。规范的有效途径。材料材料3:3:加强足球特长生文化课教学管理加强足球特长生文化课教学管理,完善考试招生政策完善考试招生政策,激励学生长期积极参激励学生长期积极参加足球学习和训练。加足球学习和训练。答案答案:(示例示例)推进校园足球普及推进校园足球普及,发挥足球育人功能发挥足球育人功能,促进文化学习与足球技能促进文化学习与足球技能

22、共同发展。共同发展。【正视现状正视现状】15.“15.“中国人没有进世界杯中国人没有进世界杯,但中国人依然为之疯狂但中国人依然为之疯狂”,美国有线电视新闻曾以此为美国有线电视新闻曾以此为标题评价中国人看世界杯。该文写到标题评价中国人看世界杯。该文写到:“:“世界上世界上3232支最好的球队正在巴西世界杯赛支最好的球队正在巴西世界杯赛场驰骋场驰骋,但世界人口最多的国家的足球队却不在其中。但世界人口最多的国家的足球队却不在其中。”看到这则新闻看到这则新闻,你最想对你最想对中国足球队员说什么中国足球队员说什么?答案答案:(示例示例)国足的叔叔们国足的叔叔们,国外媒体的报道的确尖锐刺耳国外媒体的报道的

23、确尖锐刺耳,但如果能把他人的批但如果能把他人的批评甚至嘲讽化作激励自身的力量评甚至嘲讽化作激励自身的力量,顽强拼搏顽强拼搏,中国的球迷一样会为你们感到骄傲中国的球迷一样会为你们感到骄傲!五、践于笔端五、践于笔端16.16.本文为了表现中国跳水姑娘为国争光的拼搏精神本文为了表现中国跳水姑娘为国争光的拼搏精神,既运用了正面特写既运用了正面特写,又运用了又运用了侧面描写侧面描写,如最后一段印度观众的赞叹就是侧面描写如最后一段印度观众的赞叹就是侧面描写,将整篇特写推向了高潮。将整篇特写推向了高潮。请你运用这种写法写一个人物请你运用这种写法写一个人物,150,150字左右。字左右。答答案案:(示示例例)

24、盛盛夏夏的的一一个个下下午午,建建设设路路小小学学的的足足球球场场上上,一一场场女女子子足足球球赛赛正正在在激激烈烈地地进进行行着着。瞧瞧!那那个个女女孩孩一一头头乌乌黑黑的的头头发发,高高高高的的个个子子,瘦瘦瘦瘦的的身身材材,正正在在全全神神贯贯注注地地踢踢着着球球。她她就就是是我我们们班班的的足足球球“老老将将”张张梦梦琪琪。哇哇,好好球球!只只见见她她右右脚脚照照球球猛猛地地一一踢踢,双双臂臂用用力力一一甩甩,那那球球好好像像长长了了眼眼睛睛似似的的直直奔奔球球门门。A A班班守守门门员员一一个个没没留留神神,球球射射进进了了球球门门里里,跳跳了了几几下下落落了了地地。哇哇!场场下下一

25、一片片欢欢呼呼:“:“好好球球,再再来来一一个个!”!”有一个小球迷跑上场地有一个小球迷跑上场地,和和“老将老将”张梦琪拥抱在一起。张梦琪拥抱在一起。从修辞的角度赏析句子的表达效果从修辞的角度赏析句子的表达效果考查形式考查形式:从修辞的角度赏析句子的表达效果从修辞的角度赏析句子的表达效果,是近几年中考的常考考点。常见的是近几年中考的常考考点。常见的考查形式考查形式:1.:1.试从修辞的角度分析文中画线句子的表达效果。试从修辞的角度分析文中画线句子的表达效果。2.2.赏析文中画线句赏析文中画线句子的表达效果。子的表达效果。思路点拨思路点拨:修辞修辞手法手法答题模式答题模式比喻比喻运用比喻的修辞手

26、法运用比喻的修辞手法,把把比作比作更形象生动地写出了事物更形象生动地写出了事物的特点。的特点。拟人拟人运用拟人的修辞手法运用拟人的修辞手法,把把拟人化拟人化,赋予其生命力赋予其生命力,使其形象鲜明使其形象鲜明,更更生动地写出了事物生动地写出了事物(人和物的相似性人和物的相似性)的特点。的特点。夸张夸张运用夸张的修辞手法运用夸张的修辞手法,夸大夸大(缩小缩小)突出突出的特点。的特点。排比排比运用排比的修辞手法运用排比的修辞手法,增强了语势增强了语势,强烈强烈(层层深入层层深入)地表达了地表达了突出突出了了对偶对偶运用对偶的修辞手法运用对偶的修辞手法,描绘了描绘了的景物的景物,(,(抒发了抒发了情感或阐述情感或阐述了了哲理哲理,),)句式工整句式工整,语言凝练语言凝练,表意深刻表意深刻,给人深刻印象。给人深刻印象。反复反复运用反复的修辞手法运用反复的修辞手法,加强语气加强语气,强调了强调了(强烈地表达了强烈地表达了)情感。情感。设问设问开头设问开头设问:点明点明对象对象(内容内容),),引出下文引出下文,吸引读者。吸引读者。中间设中间设问问:引发读者的注意和思考。引发读者的注意和思考。反问反问运用反问的修辞手法运用反问的修辞手法,强调了强调了感情感情(内容内容)。