大班班务的保教工作计划

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1、大班班务的保教工作打算天气转冷时，在教师的指导下，能添衣服，会急躁、独立地将衣 裤穿戴整齐，保持服装洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。这里给大家共享一些关于大班班务的保教工作打算 5 篇，供大家参考。大班班务的保教工作打算 1这个学期是大班孩子在幼儿园的最终一个学期，也是幼儿园加强作风建设的一年，为了进一步加强教师的作风建设，我园提出了一系列的活动打算，我组成员将本着认真学习、理解贯穿、努力实施、不断提高的原则，以饱满的热忱投入到一年的工作中去，现提出班组工作打算：一、指导思想坚持以园部提出的 “效劳、进展、创、育人 “为目标，进一步解放思想、更观念、提高素养、增加水平，不断提

2、高服 务意识、效劳水平和效劳力量，努力做到善解人意、和气可亲、热忱 大方、和谐欢快。二、主要任务1、加强作风建设、提高效劳水平。认真学习园部关于作风建设活动打算，转变观念、提高生疏，深刻理解加强作风建设的重要性和必要性。认真参与园部组织的各项学习，关心时事、了解时政、理解时局、信任政党，养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的效劳意识，做到微笑效劳、爱心效劳、急躁效劳，让家长、幼儿真正感受到教师的效劳热忱，不断提高效劳水平。2、增加专业意识、提高科研水平。依据园部提出的“提高学历、培育力量、增加实力、开发潜力 “的师资建设要求不断努力。通过看书、参观、教海沙龙、专家讲座等形 式加强学习

3、，并做到学以致用，将生态式教育观念融会贯穿，并且不 断总结教育教学心得，撰写论文和教师随想，提高科研水平，努力做 到理论和实践相结合;操作和总结相结合。3、做到保教结合、提高保育水平。保教结合始终都是幼儿园工作重点，教师之间相互协作、相互支 持、协调工作、共同进步。保育教师在做好清洁、消毒工作的根底上， 也多加强学习，了解班级教育工作，书写保育笔记，做到保教在观念、工作上真正的结合，提高保育水平。三、工作重点和方法措施(一)认真参与政治业务学习，提高自身素养。1、认真参与园部组织的各项学习，加强作风建设的意识，完善作风建设的生疏，提高作风建设的力量，将提高效劳质量做为工作重点， 树立正确的效劳

4、观。2、以园部提出的“提高学历、培育力量、增加实力、开发潜力“的要求为目标，参与学历考试、学习幼儿园英语口语、学习制作课件、 学习的教育观念等，树立正确的学习观。3、认真参与各教研组活动，准时吸取的信息，虚心好学、不耻下问、主动思考、擅长总结，并学以致用、融会贯穿，树立正确的教 育观。(二)切实做好日常教学工作，提高效劳质量。1、连续开展主题活动，各班依据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与玩耍相融合。2、不断加强纲要及“生态式“教育活动的学习，深入开展园本课程的争论，鼓舞教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，留意收集和积存资料，反思和总结成果，每学

5、期撰写一篇论文，每学期出一本主题夹。3、依据各班特色，开展叶子、龟兔赛跑、小马过河、旋转乐园、毕业了等主题活动，教师留意收集素材，运用敏捷多样地教育模式，活动前有打算有预备，活动中有对话有记录，活动后有分析有反思。4、开展区域和主题相融合的教育模式，创设玩耍气氛，丰富区域材料，满足玩耍需求，促进幼儿进展。5、按时开展丰富的户外玩耍和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的进展。6、运用家长园地、家长会等方法与家长沟通、沟通，使家长准时了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况，更好地协作班级工作。开 辟每日教学公布栏，展现班级教学动态。(三)真正做到保育教育结合，提高保育质量。1、加

6、强保教结合意识，学习的教育理念，为幼儿成长供给良好的物质与心理环境。2、保育教师严格遵保卫生清洁制度，坚持每天清洁，周周小扫， 月月大扫，为幼儿供给卫生、干净、光明的环境 ;坚持每天消毒制度， 毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿供给无菌、无害、无污染的环境。3、保育教师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监视、相互提高的工作氛 围，坚持书写保育笔记，记录心得。(四)不断增加科研意识水平，提高科研质量。1、连续开展“生态式“和“蒙式“教育争论，不断增加科研意识和水 平，留意学习、留意思考、留意探究、留意反思，真正做到学以致用。2、

7、乐观探究“生态式“和“蒙式“教育相融合的教育模式，有打算有 目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合， 主题活动和亲子活动相结合等教育内容。3、深入地开展园本课程的争论，每周坚持主题研讨，并通过外出学习、专家讲座、组内观摩等活动促进教科研水平。4、要擅长积存不断总结，每学期设计主题夹一本，每学期撰写论文一篇，并承受开课、观摩、参观等任务。大班组是一支团结进取、努力好学、勤劳和蔼、主动热忱的队伍， 在园部加强作风建设，提高各种质量的今年肯定会再创佳绩 !让我们用真挚的情感、真诚的微笑、真心的效劳做到让家长、孩子、社会真正 的满足。大班班务的保教工作打算 2时间转瞬即逝，三年的

8、幼儿园生活还剩下最终一个学期，本学期将是孩子们在园的最终半年，大班幼儿在各方面都有成长与进步更多了一些独立自主性，但如何选择更适合于大班幼儿的活动，适合于本班幼儿的活动，本学期具体打算如下。一、指导思想以纲要、指南、规程为主要精神，以我园保教工作 打算、级部工作打算为依据，紧随幼儿园课程改革脚步，明晰儿童观、课程观，实施幼儿园阳光教育的宗旨，让每一位幼儿得到进展，为孩 子们在园的最终一学期画好圆满的句号。二、比照支架的班况分析及措施本班有 43 名幼儿，其中男孩 23 名，女孩 20 名，但现有 3 名幼儿预备下学期退园。经过两年半的幼儿园学习生活，本班幼儿有了在 社会性方面有了肯定的进展，尤

9、其通过社团社团活动与不同的幼儿与 教师接触，提升了社会适应力量。有关语言领域，觉察孩子们口头语 言较好，但是书面表达方面欠缺，本学期要在区域活动中进展前书写 方面的练习。安康领域幼儿缺乏熬炼，局部幼儿体质较弱，频繁请假。本学期要加强体育熬炼。数学领域要加强，为上小学打好根底，与小 学做好连接。艺术领域方面孩子们赏识音乐的活动内容很感兴趣，打 击乐器也有肯定的提升，但是对于节奏的练习较少，本学期要加强这 方面的活动。依据本园的保教工作打算、级部工作打算以及本班幼儿的实际状况，本学期将针对支架进展以下工作措施：1、现状分析：37 项的观看评价，本学期每天下班前三位教师都会相互催促将观看记录在手机平

10、台，统计每位幼儿的观看工程，保证了每人每天的两 条观看记录，并且生疏了关于指南中的局部目标。两位教师每周 整理一篇的观看记录根本都在区域活动时观看，观看时间较长，有一 定的连续性，并且有局部已可以写成学习故事类型文本，针对幼儿行 为进展分析，分析与措施的来源根本是指南这样同时也是在学习指南的相关内容，但这样的观看不够全面，有局部幼儿不能被关注到。2、具体措施：(1) 一周观看 3 名儿童，主副班教师分工，不做重复工作，每天一名幼儿连续观看 3 次，每次三分钟，也可以一次性连续观看半小时， 一周累计观看时间为 2.5 小时，每周观看 3 名幼儿，一个月累计 12 名幼儿，两位教师累计 24 名幼

11、儿，两月时间可以将全班幼儿观看完，本学期四个月可以将本班幼儿每人轮两次。每周从观看 3 名幼儿的素材中整理一篇儿童视角的学习故事，一个月累计 4 篇。(2) 每月内尝试选出 1-2 名幼儿做玩耍观看员，每月 4 篇的学习故事中有一篇尽可能为幼儿作为观看员的记录。(3) 参与高频次争论，每周一次以教研组为单位的小组争论，争论自己的观看结果与反思，与同事进展沟通，相互进步，相互提高，提升教师的专业性。(4) 37 项观看坚持完成，从每天的观看记录中选取适宜的内容记录在统一的表格内，表格以班级为单位，两位教师抽取每日的日常观看， 生活教师可以是随时观看的内容，记录在统一表格内便利统计不做重 复工作。

12、学期末整理比照指南的 32 条目标，从 37 项中抽取内容来补充。支架 3：转变小学化的课桌椅摆放1、现状分析：本班升入大班后环境由幼儿做主发生了一些变化，区域格局的布置来源于孩子们自己的想法，本学期初照旧会征求幼儿自己的想法， 来转变与布置班级环境。2、具体措施：(1) 尽量请幼儿参与到班级的环境创设中，包括班级环境以及区角环境与材料的投放。例如：设计区角摆放位置，区域活动规章，材料投放(学期每位幼儿带一种自己宠爱的材料，孩子们自己探讨商量什么材料适合投放，并投放在哪个区域，分区投放)这些内容都可以让幼儿参与到设计中。(2) 关于室内融合，上学期没有做室内的玩耍融合，但是在社团活动期间，幼儿

13、有了自主选择与走班活动阅历，本学期可以进展大班内的社团活动，活动前与幼儿共同观看几个班级环境，观看海报，了解 各个社团内容，由幼儿做打算，想要到哪个社团活动?在融合的过程中留意引导由幼儿大方的向其它幼儿介绍自己，促进人际交往，引导不 同班级幼儿之间协同与合作，融合完毕后各个班级的教师引导班级的 幼儿进展沟通与共享。(3) 户外的融合上学期尝试以大代小、多个班级之间的融合，但是觉察人数较少，并且体育动作技能不明确。本学期可进展屡次融合， 隔月一次，3 月份年龄组以体能为主，教师与幼儿共同创设融合区域与环境，将融合区域进展划分，每一块有特地的动作技能区，也有综合 赛道区，承受不同的形式进展户外大融

14、合。支架 4：一餐两点自主完成由于幼儿人数较多，临时无法实现，本学期不做此工作。但是幼儿有了自取的意识和行为，食物由每天的值日生当效劳生为小朋友们分发，增加了幼儿的效劳意识。假设下学期条件允许，我们会尝试由幼儿自己舀菜。本班进餐现状分析及具体措施：本班幼儿进餐根本可以正确使用筷子进餐，但还有个别幼儿使用筷子方法不正确，在进餐过程中有铺张餐巾纸的现象，并且还有个别幼儿不能保持餐桌的干净干净，针对这些状况本学期预备连续与不会使用筷子进餐的幼儿家长沟通沟通，可以建议其先使用练习筷，便利幼儿进餐;餐巾纸虽然是孩子们不限量使用，但要给幼儿讲一些关于造纸的故事，铺张纸的一些危害等，期望幼儿能从自己的意识深

15、处节约用纸;餐巾纸提倡擦完嘴后再擦一下桌面，这样既节约使用餐巾纸还能保持餐桌的干净干净，但在使用过程中要教幼儿正确使用餐巾纸的方法，区分什么样的餐巾纸可以再次使用等方法。支架 6：弹性一日活动时间1、现状分析：目前我园的一日活动时间除户外活动时间因场地缘由为集体活动外，其他时间根本较为自由。2、具体措施：照旧先要保证幼儿的户外活动时间，另外的大块时间先以原有作息时间活动，每个活动之间的过度环节或者依据当天活动时间的长短临时调整，副班教师调整后要准时询问主班教师是否合理，生活教师的配班状况也要在班会时三位保教人员准时沟通与争论，沟通什么时间是合理的?尽量削减等待环节。三、本学期工作重点1、认真贯

16、彻园务工作打算按时参与园里的政治、业务学习，按时完成各项打算，努力自学， 更观念，提高教育技能。2、教育教学方面敬重孩子们的学习特点，请幼儿参与环境创设，丰富各个区域的操作材料，赐予幼儿自由探究的时机。准时补充幼儿所需要的材料满足孩子的操作及探究欲望;两位教师按时预备教学活动内容，进展经典活动内容，承受预设与生成相结合的方式，教师预设的内容提前备课提前预备集体活动的教具学具，做到在集体活动中尽量观看幼儿的反响，主班教师多听副班教师的集体活动，并准时指出问题，不能只关注到教案的流程，要敢于与幼儿进展互动与沟通，在这个过程中让两位教师都有肯定的提高，生活教师组织的其次组分组活动肯定是教师设计的，本

17、学期重点是积木玩耍，材料的补充以及幼儿搭建积木技能的提升，可以由个别搭建水平较高的幼儿帮助水平较低的幼儿，激发幼儿搭建的兴趣，争取全面进展幼儿的搭建水平。主要的引导语要告知生活教师，保证其次组活动的活动质量。本学期要留意生成活动的质量与有效性，追随幼儿兴趣，生成内容主要为幼儿提出，副班教师不确定是否需要生成活动时要与主班教师协商，共同查找生成微主题的契机，并争论为主题中教师的思考网络，或者主副班教师将是否生成的活动在级部组小组沟通争论的过程中进展争论。(1) 主题活动本学期主要预设一个主题：“约会小学”，由于要升入小学的原因，但本主题承受预设加生成的形式进展，主副班共同协商预设的内容，生成的内

18、容随时进展争论。另外，一月一个微主题主要以生成为主。(2) 开放周活动，以幼儿园大活动环境为依据，在四月份选取其次周或者第三周为开放周活动，这一周每天上午都是开放日，家长可根 据自己的工作时间安排参与开放周活动的时间，每天报名人数不超 10 人为宜，让开放活动更加常态化，班级三位保教人员乐观预备，在活 动前预备好相应的教学具，做好开放不开放一个样。(3) 区域活动中追随本班幼儿兴趣设计及区域，本活动不是一个月完成，而是在材料投放方面不断更，不断询问幼儿的需要，追随幼儿的兴趣投放材料，尤其在角色区的活动，鼓舞幼儿不断生成的活动主题。教师做好观看记录。(4) 关于户外活动，班级内购置小型体育器械，

19、要每天除大型玩具外，有不同的活动内容，针对爆发力、耐力进展熬炼，两名教师要进展商量与研讨，找到相关的体育活动内容，轮番在下午户外活动时进展有组织的体育活动，教师要有打算的进展，要有重点，有提升，尽量做到一周内不重复屡次玩同一种器械。(5) 图书沟通提升阅历培育良好阅读习惯，提高孩子的阅读力量。 从小班其次学期开头孩子们与家长们已形成了习惯周五带图书，于是 周五便成了我们班的图书沟通日，孩子们自己带着自己宠爱的图书， 现在集体或小组面前介绍自己图书的特点，然后和好朋友进展交换， 在这个过程中孩子们会遭到拒绝或不成功，但正是有了这样的体验， 才能让孩子们在这个过程中得到成长的时机，得到社会性进展的

20、时机， 让孩子们的阅读力量进一步提高。本学期幼儿是在园的最终一个学期， 语言力量的进展也突飞猛进，在图书沟通前，让孩子们自己介绍图书 时应有肯定的要求，例如精彩的局部是什么?你最宠爱这本书的理由是什么?在幼儿带书的过程中也要提出要求，并不是全部的图书都适合在 这里进展沟通。鼓舞幼儿进展多方面的阅读。(6) 大型活动：1、“六一”活动可以连续承受第一学期春活动的社团形式，由幼儿自己选取内容，制作海报，选择社团，教师从旁关心，过真正属 于幼儿的节日。2、毕业典礼，年级组共同创立方案，形式可以打破传统，颖，全部教师乐观配。 3.美展由班上两位教师共同负责完成，每人出三样， 生活教师协作。3、保育方面

21、(1) 保持干净干净的环境卫生，大班幼儿要参与卫生保护工作，例如上学期请幼儿参与扫尘，本学期要将卫生维护工作做在寻常，教师与幼儿共同营造本班安全、舒适的生活环境，培育幼儿劳动的力量， 提升幼儿的仆人翁意识。教育在一日生活中无处不在。(2) 进餐前是一日活动中最简洁消灭等待环节的，上学期承受在各个区预备手中玩具和扑克牌，让孩子们在等待环节手中也有事可做， 教师组织幼儿活动，同时监视配班教师要对餐桌进展消毒，进餐中使用餐巾纸的方法要随时提示，餐桌的文明礼仪要常常与幼儿沟通，从而改善掉残渣和铺张餐巾纸的现象，挑食与不会使用筷子的幼儿要与家进步行沟通，家园合作来共同改善这一现象。本学期可延长一些内容，

22、例如词语接龙，播报闻，故事大王等活动，让幼儿有充分呈现自己的时机与平台，一举两得。(3) 留意检查幼儿的喝水量，由于使用茶壶自己倒水，所以个别幼儿的饮水量关注不到，可以让幼儿对喝水环节进展自我评价。每日依据活动量的大小为幼儿准时增减衣服。喝水处有儿歌提示图，让孩子们时刻留意到喝水的规章。(4) 针对入园和离园有短时间混乱场面消灭，本学期将在离园活动开展品德教育，以及前书写，拼音，数字等任务。班级内进展三人会议争论，每天分工要明确，做到分片治理共同解决，每人负责不同区域，但消灭问题时可以不分你我，共同解决问题。本班三位保教人员亲热协作，有事多商量，留意保教结合、一日活动活动的各个环节， 让我们大

23、二班的工作蒸蒸日上。(5) 幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全学问和技能。安全教育平台上的活动内容按时组织并且提示家长课后与幼儿共同完成安全作业，在生活各个环节留意安全习惯的培育，将安全工作落在实处。平安校园安全岗请全班幼儿的家进步行轮岗制，人人成为安全员，人人参与安全工作。4、家长工作(1) 利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。尤其是个别较为特别幼儿例如李嘉乐要屡次全方位进展家庭访谈活动，了解并帮助其树立正确的家庭教育观，帮助其转变对幼儿教师的看法。(2) 运用微信群这个互动平台，随时与家长取得联系，个别交

24、换意见，互通状况信息。网络平台应当运用得当，发挥家委会的作用，在网络平台宣传一些良好的育儿阅历，一个月在网络平台上组织家进步行关于育儿学问的争论与沟通，便利大家相互学习。(3) 以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育打算， 宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历。本学期幼儿已是大班 最终一学期，应当着手预备幼小连接工作，在家园桥的育儿文章中应 宣传有关幼小连接中幼儿社会适应性方面的文章，供家长参考。(4) 利用每个月的家长课堂，为家长的家庭教育供给更加专业的支持，并从幼儿品德方面着手，一个月两个主题，一学期两次，提升家庭教育质量。利用家长开放周，请家长参与活动，参与班级治理，向家

25、长介绍幼儿园的有关制度以及本园的幼教理念，获得家长对我们工作的支持与理解，鼓舞家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。四、每月工作重点三月份：1、整理区角环境，幼儿参与设计，提升幼儿参与度与仆人翁意识。2、幼儿常规培育3、召开家长会4、参与大融合活动5、微主题6、日常观看幼儿，整理学习故事7、参与级部组的争论与沟通，相互沟通学习四月份：1、向家长开放周2、连续开展微主题活动3、日常观看幼儿，整理学习故事4、参与级部组高频次争论学习五月份：1、参与级部组高频次争论学习2、“约会小学”主题活动3、日常观看幼儿，整理学习故事4、迎六一活动前预备5、组织家长课堂六月份：1、毕业典礼预备阶段2、参

26、与级部组高频次争论学习3、日常观看幼儿，整理学习故事4、完善本班主题资料，及观看案例的整理5、课程研讨大班班务的保教工作打算 3 一、班级状况分析本班幼儿共 31 名，其中男生18 名，女生 13 名。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园 生活，每个幼儿在原有的根底上都有了很大的进步与提高。优势：大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯 ;根本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能乐观主动参与各项活动;能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美力量。缺乏：局部幼儿某些方面的进展有待加强的现状，在语言表达力量方面， 通过上学期的多途径培育，孩子们

27、的语言表达力量有了较大的提高， 但仍有局部性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在 学习活动中留意力分散，没有急躁，留意力不够集中或时间较短。分析以上缺乏后，我们特别制定以下要求：1、稳固幼儿在园各方面的习惯。2、鼓舞个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见。3、通过形式多样化的学习活动吸引全部的幼儿的参与。4、因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢送的小学生。针对稳固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点：1、进一步培育我班幼儿的生活、卫生习惯。2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。具体措施如下：1、多提示幼儿保持个人卫生，并能留意四周生活环境的卫生。2、每天请值

28、日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施：1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。2、多进展混班活动，使其找到更多地朋友，帮助局部幼儿更自信、更自如得与别人沟通。激发个别留意力分散幼儿的兴趣，使之投入到活动中应做到以下几点：1、本学期连续依据幼儿的意愿进展主题活动。2、开展形式多样的主题活动，使全部的幼儿都对活动内容产生兴趣。3、准时抓住不同幼儿的兴趣点，更多地表达幼儿的参与性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。4、开展“我要上小学”的主题活动

29、，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。另外，参观小学，开展角 色玩耍模拟小学、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小 学打好根底。二、安全工作目标：安全工作放第一，保证每位幼儿的身心安康。(用过) 措施：1、在一日活动中时刻提示幼儿，教育幼儿遇到危急时要尽快告知成人。2、依据每月、每周的教育目标，有针对性的进展安全教育。3、每周深入开展安全活动，树立良好的安全意识和自我保护力量。三、家长工作目标：努力做好家长工作，进一步提高家长满足度。措施：1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣传和沟通本班开展

30、的每一项工作。3、邀请家长和孩子一起收集主题资料，培育幼儿的任务意识。4、连续在家校互动中与家进步行沟通，将学的学问贴在论坛上， 以便家长给孩子复习。四、学期目标生活：1、有根本的生活自理力量，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情。2、体验人与人相互交往、合作的重要和欢快，敬重他人的需要。形成良好的自我意识、规章意识，学习评价自己和同伴。运动：1、乐观参与体育活动，大胆尝试布满民俗特点的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、敏捷。2、具有安全意识和初步的自我保护力量。学习：1、探究、操作、试验，对事物变化进展的过程感兴趣，乐观尝试用简洁的认知方法觉察问

31、题、解决问题。2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参与民间节日活动， 萌发爱家长、爱祖国的情感。3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和玩耍中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进展比较、推理等智力活动。4、与家长共同做好幼小连接工作，围绕儿童学习适应与社会适应力量的提高，建立联系并适时反响。玩耍：1、乐观的情感体验，让幼儿在自由感、安全感、成功感的体验中， 获得愉悦、乐观和自信。2、能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色玩耍等形式表现自己的感受、体验，想象与制造。多元阅读目标：1、关心日常生活中需要把握的简洁标志和文字，尝试用图像、

32、文字、符号等形式表达自己的意思。2、对与自己生活亲热相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并敬重他人的心情和需要。3、供给时机帮助儿童进展人际智能，提高儿童自行解决问题的力量。大班班务的保教工作打算 4 一、班级状况分析本学期主要由刘-、胡-、杨-三位教师负责大二班的工作，我主要负责语言、社会、奥尔夫、数学方面的教学，胡小兰负责识字、科 学、艺术、安康方面的教学，杨教师负责班级的保育保健工作，本班 孩子的学习根底较差，学习力量有待加强，孩子在自控力量及大担、 完整地表达方面还有所欠缺。本学期将针对以上状况，我们三位教师 将团结协作、因材施教，促进幼儿全面进展。二、工作重点1、保育工作每天做好清洁、

33、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活 ;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特别是力量稍弱的孩子。对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿赐予更多的关爱。培育幼儿一个良好的进餐常规，教育幼儿不挑食。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，觉察问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。2、教育教学：敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据幼儿的兴趣和进展目标结合五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教 学打算，有打算有目的地组织实施，开展

34、丰富多彩的教育教学活动， 合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中留意对 幼儿进展语方智能、数学规律智能、自我生疏智能、空间智能、人际 关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进展 赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对 于那些较内向、安静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的进步 更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并承受多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。在区域活动中培育幼儿

35、之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。合理安排幼儿一日生活，将教育渗透于日常生活中，做到“就地取材、因地制宜“，充分利用四周环境资源生成教育活动。在了解、分析幼儿特点的根底上，挖掘幼儿的潜能，使每一个幼儿都获得限度的发 展。作好幼小连接工作，在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习，培育幼儿的任务意识、独立生活、独立思考问题的力量和主动为他人效劳的意识。与家长共同协作，提示幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有打算、有条理、不拖拉。二位教师连续学习教改的理念，树立正确的儿童观、教育观，在实践中进展反思，提高自己的理论水平，用理论去

36、分析实践存在的问题。在工作中，做到教师之间真正成为一体，乐观制造团结向上、让幼儿向往、让家长满足的、温馨的班级气氛。3、品德教育在一日活动中渗透幼儿品德教育，创立宽容、理解、鼓舞、支持 的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习气氛。实行多鼓舞、多树立典范的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求，培育幼儿的 责任感，鼓励幼儿向他人学习、争取进步的竞争意识。关爱每个幼儿， 特别是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃，争取家长的协作，不断 的加以矫正、强化，逐步使他们形成良好的行为习惯。寻常加强对幼 儿进展安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身生 活阅历进展有目的教育，提高和强化幼儿的自

37、我保护意识力量。4、安全工作加强日常活动中的安全治理。重视幼儿一日活动中各个环节的安 全治理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察， 户外活动，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插 安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一些自我保护技能。 提高自己的责任心，细心排解一切担忧全因素。我们要让幼儿在安全 的环境下安康成长。5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果。寻常依据状况随时进展家访、电访。通过班级博客向家长反响幼儿在园的状况及 班级动态，并准时回复家长的留言。每月准时了解本月工作重点，并 向家长介绍育儿阅历。三、每月工作重点：总之，我班三位教师将连续努

38、力、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩!九月份：1、做好开学预备工作，加强班级常规治理。2、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。3、开展“我们爱祖国“的主题活动。4、开展“教师节“、“中秋节“活动，加强幼儿思想道德教育。5、完成各类打算的制订。十月份：1、省级示范园对外开放观摩活动。2、开展亲子活动。3、组织幼儿参与绘画竞赛。十一月份：1、通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知。对安全标志进展分类，了解制止标志、警告标志和指令标志的基 本特征以及在生活中的作用。2、教研活动。十二月份：1、开展庆“元旦“大型运动会。2、开展大班幼儿毕业典礼活动。一月份：1、组

39、织好奥尔夫音乐、英语的汇报活动。2、幼儿学习状况评估。超越自我，展现精华，这是我们大二班全体师生学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅 力，呈现在大家的面前。大班班务的保教工作打算 5学期已经开头了，我们会以认真的态度对待自己的工作。为了能更好的完成工作，现制定了本学期的工作打算如下：一、工作目标 1、认真做好生家访工作。2、认真执行幼儿园制定的规程，做好本职工作。3、认真帮助教师帮助幼儿稳定心情。4、在日常生活中要正确引导幼儿生疏自己所用的标志和物品，治理好日常生活常规。5、认真做好家园沟通工作，培育幼儿的独立性。6、认真协作保健医生做好幼儿的保健工作。二、具体措施(一)做好幼

40、儿一日生活常规的培育。培育幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探究意识，培育幼儿行 为标准、自理生活力量、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成 良好的行为习惯。1. 鼓舞幼儿乐观参与晨间熬炼活动。培育幼儿的自我保护意识。指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗干净，不吃不干净的东西。2. 幼儿进餐时，教师要精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声地、和气地指导和帮助幼儿把握进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提示幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自

41、己的物品。3. 连续培育幼儿的自理力量：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理 自己的物品。学做一些力所能及的事。在日常生活中要正确引导幼儿生疏自己所用的标志和物品，治理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是一样的，例如;书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进展幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。4. 在午睡时间，细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，对体弱多病的孩子特别关注,准时帮幼儿盖被子等。5. 认真帮助教师帮助幼儿稳定心情，由于幼儿从家庭走进幼儿园 的第一步是最困难的，幼儿心情不稳定会

42、对幼儿园、教师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿心情，让幼儿宠爱幼儿 园、宠爱教师。(二)幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病力量的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，依据气候的变化为幼儿增减衣服。在保教中要做到有机结合，订正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣， 加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。(三)加强幼儿安全意识的培育，杜绝安全责任事故的发生。确保幼儿安全。对玩具、桌椅、床、玩具等进展全面检查，觉察问题准时改 进，并落实各项安全措施，强化准

43、时的防范意识，杜绝事故隐患，让 家长放心。培育幼儿自我保护的意识和高度的应变力量。认真做好晨 检工作，做到一摸二看三问四查，并作具体记录。坚持早、午、离园 时的检查工作，觉察担忧全因素准时处理。有病的幼儿准时通知家长， 做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录 工作。(四)认真协作保健医生做好幼儿的保健工作。做好季节性流行性传染病的预防措施，协作班上教师每天观看幼儿心情、食欲，对体质较 弱多病的幼儿特别照看。观看幼儿每天的大便并做好记录。在日常生 活中引导幼儿建立自我保护意识，不追赶、不随便离开集体，要留意 安全。(五)在组织活动中，留意观看幼儿的神态、心情，觉察特别准时询问。认真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室内物品的定点摆放， 窗明地净，走廊、楼梯地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节 约水电，并培育幼儿节约的好习惯。