努力今天-收获明天主题班会课件.ppt

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1、拼搏奋斗 莫 泊 桑 说 ： “ 人 生 活 在 希 望 之中 ， 一 个 希 望 破 灭 了 或 实 现 了 ，就 会 有 新 的 希 望 产 生 。 ” 新 春就 是 新 的 企 盼 、 新 的 希 望 、 新的 征 程 、 新 的 收 获 ， 新 学 期 、新 起 点 、 新 期 待 ， 让 我 们 憧 憬更 美 好 的 明 天 ， 让 我 们 再 一 次踏 上 征 途 ! 新 学 期 标 志 着 松 散 、 高 度 自 我 的 寒 假生 活 的 结 束 ， 紧 张 忙 碌 、 规 范 自 律 的新 学 年 的 开 始 ， 从 现 在 开 始 ， 全 体 学生 要 消 除 “ 假 期 综

2、 合 症 ” ， 以 崭 新 的姿 态 ， 满 腔 的 热 忱 ， 饱 满 的 精 神 投 入新 的 学 习 之 中 。新 起 点 机 遇 与 挑 战 并 存 ， 压 力 与 动 力同 在 ， 我 相 信 ， 我 们 有 信 心 、 有 能 力 ，能 在 新 的 起 点 上 赢 得 新 的 胜 利 ， 续 写新 的 篇 章 。 新 期 待 昨 天 的 辉 煌 凝 固 成 永 恒 的 美 丽 ，今 日 的 期 待 孕 育 着 明 天 的 丰 碑 。 同 学们 ， 琴 弦 松 弛 ， 奏 不 出 动 听 的 乐 曲 ；纪 律 散 漫 ， 点 不 燃 生 命 的 火 焰 。 如 果你 希 望 成 功

3、 ， 当 以 纪 律 为 保 证 ， 以 师生 互 动 为 动 力 ， 以 质 量 成 绩 为 目 标 ，勇 于 超 越 自 己 的 昨 天 和 前 天 。自 己 把 自 己 说 服 ， 是 一 种 理 智 的 胜 利 ；自 己 把 自 己 感 到 ， 是 一 种 心 灵 的 升 华 ；自 己 把 自 己 征 服 ， 是 一 种 人 生 的 成 熟 。 2012年，“二下三上”阶段1、 “ 二 下 三 上 ” 是 整 个 初 中 三 年 的 “ 瓶颈 ” ：2、 “ 二 下 三 上 ” 是 积 淀 “ 中 考 能 量 ” 的 关 键 时 期 ：保障中考，积蓄能量。龙年开篇，决定全年。 确立目标

4、是前提 人 生 不 能 没 有 目 标 ， 目 标 是 引 领 你 前 行 的 ，那 是 你 人 生 路 上 永 不 熄 灭 的 明 灯 。 正 如 巨 匠爱 迪 生 所 言 “ 如 果 你 没 有 明 确 的 目 的 地 ， 你很 可 能 走 不 到 你 想 去 的 地 方 ， 而 一 心 向 着 自己 目 标 前 进 的 人 ， 整 个 世 界 都 会 为 他 让 路 。 ”所 以 老 师 希 望 你 们 在 开 学 初 为 自 己 订 下 目 标 ，“ 凡 事 预 则 立 ， 不 预 则 废 ” ， 只 有 这 样 ， 在这 一 年 中 我 们 才 会 勇 往 直 前 地 向 前 走 ，

5、 看 准目 标 奋 力 出 击 ， 刻 苦 学 习 将 不 再 是 父 母 唠 叨的 希 望 ， 更 不 是 老 师 给 予 的 被 动 接 受 。 我 不 相 信 被 动 会 有 收 获 ， 凡 事 一 定 要 主动 出 击 才 能 成 功 迈 克乔 丹 计 划 是 实 现 目 标 的 保 证 没 有 计 划 ， 目 标 就 成 了 水 上 浮 萍 ，没 有 根 基 。 做 事 没 有 计 划 ， 结 果 不是 “ 眉 毛 胡 子 一 把 抓 ” ， 就 是 “ 盲人 摸 象 ” 一 样 ， 只 见 树 木 ， 不 见 森林 ， 生 活 对 于 没 有 计 划 的 人 来 说 ，就 是 “

6、走 一 步 看 一 步 ” ， “ 当 一 天和 尚 撞 一 天 钟 ” 。 如何制定适合自己的学习计划 作 战 讲 究 “ 知 己 知 彼 ， 百 战 不 殆 ” 。学 习 也 是 一 场 战 斗 ， 计 划 就 是 做 到“ 知 己 ” ， 因 为 要 制 定 出 符 合 自 己实 际 情 况 的 学 习 计 划 ， 必 须 要 “ 知己 ” 。 “ 知 己 ” 包 括 三 层 含 义 ： 明确 地 估 计 自 己 的 能 力 ， 了 解 当 时 学习 情 况 ， 明 确 学 习 的 目 标 。 做 到“ 知 己 ” 后 ， 我 们 就 可 以 制 定 计 划了 。 按计划坚持是关键贵在坚

7、持成在坚持难在坚持今天所做之事勿侯明天，自己所做的事勿侯别人 歌德今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了 裴斯泰洛奇 纪 律 发 型 、 校 服 按 时 上 学 和 上 课 （ 不 迟 到 ） 课 堂 认 真 听 讲 、 积 极 思 考 、 有 序 回 答 自 习 课 不 说 话 ， 有 计 划 的 完 成 任 务 卫 生 桌 椅 摆 放 整 齐 ， 相 互 提 醒 ， 随 时 调 整 每 个 人 的 桌 斗 、 地 上 不 要 有 垃 圾 上 晚 自 习 的 同 学 注 意 保 持 室 内 的 卫 生 ： 一 不 乱 扔 垃 圾 ， 二 不 制 造 垃 圾 ， 更 不 隐 藏 垃 圾 做 值

8、 日 既 要 分 工 又 要 合 作 习 惯 是 一 个 人 的 资 本你 有 了 好 习 惯 ， 你 一 辈 子 都 有 用 不 完 的 利 息 ，你 有 了 坏 习 惯 ， 你 一 辈 子 有 偿 还 不 了 的 债 务 。 习 惯 人 格 化 好 习 惯 的 十 二 指 标 真 诚 待 人 诚 实 守 信 认 真 负 责 遵 守 规 则 讲 究 效 率 友 善 合 作 主 动 学 习 独 立 思 考 勇 于 实 践 合 理 消 费 自 信 自 强 总 结 反 思 努 力 养 成 好 习 惯 按 计 划 学 习 的 习 惯 专 时 专 用 ， 讲 求 效 益 的 习 惯 独 立 钻 研 ，

9、 务 求 甚 解 的 习 惯 善 于 请 教 的 习 惯 你 认 为 自 己 是 聪 明 人 吗 ？ 越 是 聪 明 人 越 要 懂 得 下 苦 工 夫 你 认 为 自 己 是 笨 人 吗 ？ 笨 鸟 必 须 永 远 先 飞 你 认 为 自 己 是 一 般 人 吗 ？ 前 有 堵 截 ， 后 有 追 兵 ， 你 能 做 的 只 有 奔 跑 我 始 终 相 信 ， 你 们 会 做 得 更 好 用 你 的 成 绩 来 证 明 你 的 与 众 不 同 ； 用 你 的行 动 证 明 你 关 心 与 爱 护 我 们 的 集 体 ； 用 你对 他 人 的 理 解 与 宽 容 来 赢 得 别 人 的 尊 重

10、 。 凉 茶 再 苦 也 有 甘 味 能 实 现 读 书 从 痛 苦 向 快 乐 的 转 化 ， 才 得 读书 的 意 义 。 送 给 你 们 十 二 句 话 要 珍 惜 每 一 次 考 试 题 海 无 边 ， 总 结 是 岸 最 淡 的 墨 水 也 胜 过 最 强 的 记 忆 多 学 一 点 ， 多 做 一 点 ， 能 力 会 更 强 一 点 一 本 好 书 ， 胜 过 任 何 珍 宝 ， 一 本 坏 书 ， 比 强 盗 还 坏 请 不 要 随 意 说 放 弃 有 信 心 未 必 会 赢 ， 没 有 信 心 一 定 会 输 勤 奋 者 天 天 都 有 希 望 ， 懒 惰 者 除 了 失 望

11、还 是 失 望 坚 定 信 心 ， 多 做 实 事 ， 享 受 生 活 的 乐 趣 一 人 为 全 班 ， 全 班 为 一 人 我 们 可 以 成 为 朋 友 愿 每 个 同 学 都 成 为 最 好 的 要 求 与 期 望 铁 的 纪 律 是 一 个 集 体 成 功 的 保 证 个 人 的 主 动 、 自 觉 是 前 进 的 基 础 落 实 老 师 的 要 求 是 个 人 成 功 的 关 键 珍 惜 时 间 的 人 是 最 会 学 习 的 人 机 会 总 是 留 给 有 准 备 的 人 百 倍 的 努 力 终 会 获 得 成 功 展 望 新 学 期 ： 班 级 目 标集 体 发 展 目 标 ：

12、夯 实 基 础 全 力 以 赴 合 作 共 赢 坚 持 到 底 师 生 关 系 目 标 ：尊 重 平 等 互 信 互 学 教 学 相 长 共 同 进 步同 学 关 系 目 标 ：以 诚 相 待 热 情 大 方 严 于 律 己 宽 以 待 人学 习 目 标 ：二 下 三 上 关 键 期 夯 实 基 础 毋 庸 置 疑紧 跟 队 伍 不 落 后 齐 心 协 力 超 越 目 标四 环 节 课 堂 目 标 ：真 正 意 义 上 的 “ 活 而 不 乱 静 而 不 板 ”学 会 倾 听 、 学 会 思 考 、 学 会 表 达 、 学 会 合 作 。参 与 活 动 目 标 ：不 苛 求 最 好 ， 但 永

13、 远 追 求 最 好 争创开门红 自信、坚持、落实、规范开 门 红 阶 段 要 求 ：1、 争 创 “ 开 门 红 ” 班 级 、 争 做 “ 开 门 红 ” 小 组 和 个人 。 “ 良 好 的 开 端 是 成 功 的 一 半 ” ， 认 真 对 待 新 学期 的 每 一 个 “ 第 一 次 ” 。2、 计 划 切 实 可 行 ， 改 善 学 习 方 法 。3、 认 真 落 实 每 一 个 细 节 ， 学 习 重 在 平 时 ！自 主 预 习 、 课 前 准 备 、 有 效 候 课 、 专 注 听 讲 、 高 质量 高 效 率 作 业 、 复 习 日 日 清 、 周 周 清 。4、 自 律

14、规 范 、 养 成 习 惯 。 每 日 反 思 ， 九 问 自 己 。 争创开门红-良好开端是成功的一半今 天 ， 我 充 分 利 用 时 间 、 完 成 日 计 划 了 吗 ？今 天 ， 我 上 课 积 极 动 脑 了 吗 ？今 天 ， 我 主 动 关 心 同 学 和 集 体 了 吗 ？今 天 ， 我 不 懂 的 问 题 解 决 了 吗 ？今 天 ， 我 作 业 独 立 完 成 了 吗 ？今 天 ， 我 的 行 为 符 合 规 范 吗 ？今 天 ， 我 做 了 无 效 劳 动 吗 ？今 天 ， 父 母 在 做 什 么 ？明 天 ， 我 该 怎 样 改 变 自 己 的 不 足 ？ 新学期班主任

15、寄语每天做一点事，做一点事，再做一点事，这就是无怨无悔的全部秘密。莫问收获，但问耕耘，因为努力的过程会比结果更有价值。广泛阅读，深入思考；心态放平和，行为要踏实。重要的不是学什么，重要的是能把所学的学到最好。在喧嚣中，希望六班同学能沉静，潜心于学业；在这复制的年代，希望你们能珍视个性，独立地思考。龙年开篇新气象，启航班级阔步走。人人积极求向上，品学兼优共成长。 自 信 心 态心 态 决 定 一 切我 们 无 法 左 右 风 向 ， 但 是 我 们 可 以 调 整 风 帆 ；我 们 无 法 左 右 事 情 ， 但 是 我 们 可 以 调 整 心 情 。我 们 的 态 度 决 定 一 切我 们 怎

16、 样 对 待 生 活 ， 生 活 就 怎 样 对 待 我 们 ；我 们 怎 样 对 待 别 人 ， 别 人 就 怎 样 对 待 我 们 ；我 们 的 环 境 完 全 由 我 们 自 己 的 态 度 来 创 造 。 二、刻苦学习是关键 任何理想都必须经过不懈的努力，所以在这非常关键的一年，我们应努力培养自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，在老师的统一安排下，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，打好坚实基础。我们班要逐渐形成勤学、善问、多思、扎实、和谐的班风，为每个人创造良好的学习环境。 学习的动机？被迫无奈型功力型自我价值实现型知之者不如好之者，好之者不如乐之者 行为和习惯播种一种习惯，收获一种行为播种一种行为，收获一种性格播种一种性格，收获一种命运 想一想自习课抬头率？说废话率？看与功课无关书籍率？无故发呆率？铃响按时安静率？不自律，他将自食任性的苦果！过分的强调自由，他便没有自由了！