人教版七上第二单元试卷评析

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1、第七册第二单元试卷评析第七册第二单元试卷评析 第五题句式整理如下：的，你何必与的比呢？你自有你的。以下仿写句该如何修改？山上山上的的野花野花，你何必与，你何必与鲜艳鲜艳的牡丹比的牡丹比美丽美丽呢？你自有你的呢？你自有你的特点特点。树上树上的的叶子叶子，你何必与，你何必与香气四溢香气四溢的的花儿花儿比比美丽美丽呢？你自有你的呢？你自有你的气质气质。高贵高贵芬芳、柔美芬芳、柔美芬芳芬芳碧绿碧绿 仿写句式题解法：仿写句式题解法：1认真审题，看清句式。认真审题，看清句式。解答仿写题应在认真审题的根底上，从解答仿写题应在认真审题的根底上，从题干和例如中认真把握句式、修辞、字数等题干和例如中认真把握句式、

2、修辞、字数等要求，确定要保存的成分。要求，确定要保存的成分。2联系生活、调动积累，仿写句式。联系生活、调动积累，仿写句式。初中阶段要求我们仿写的句式一般与生初中阶段要求我们仿写的句式一般与生活很贴近，并且多比作山、水、花、鸟。我活很贴近，并且多比作山、水、花、鸟。我们可以联系生活，仿写与之相对应的事物。们可以联系生活，仿写与之相对应的事物。例如：例如：如果你是一条鱼儿，那快乐就是一汪清清凉如果你是一条鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水。凉的水。如果你是如果你是一只鸟儿，一只鸟儿，那快乐就是那快乐就是一片茂茂一片茂茂密密的森林。密密的森林。如果你是如果你是一只蝴蝶，一只蝴蝶，那快乐就是那快乐就是一

3、座红红绿一座红红绿绿的花园。绿的花园。如果你是如果你是一只苍鹰，一只苍鹰，那快乐就是那快乐就是一方宽宽一方宽宽阔阔的蓝天。阔阔的蓝天。句式：如果你是句式：如果你是那快乐就是那快乐就是13、文言文翻译要落实到字词、句式上。文言文翻译必须从根本字词入手，直译为主，意译为辅。先对每一个实词、虚词都加以解释，然后才连缀成句，补充缺少的成分，调整倒装句的顺序，实在难以连缀，句意不通才用意译的方式解决。学而时习之，不亦说乎？学而时习之，不亦说乎？学学习习按按时时复复习习它它也也愉愉快快吗吗学习知识后按时复习它，不也愉快吗？学习知识后按时复习它，不也愉快吗？不不文文温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为

4、师矣。温温习习旧旧的的明明白白新新的的可可以以把把当当作作老老师师了了知知知知之之 温习旧的知识明白新的道理，可以把他或温习旧的知识明白新的道理，可以把他或“这样的人当作老师了。这样的人当作老师了。14、写好材料作文的关键在于确定文章的中心思想主题。想想此题该如何确定文章的主题？1、拥有健康就拥有了人生最大的财富。、拥有健康就拥有了人生最大的财富。2、知识可以为我们创造无穷的财富、知识可以为我们创造无穷的财富。3、亲情是我们成长过程中必不可少的财富。、亲情是我们成长过程中必不可少的财富。4、生命中所有的经历都可以成为我们人生、生命中所有的经历都可以成为我们人生中一笔可贵的财富。中一笔可贵的财富

5、。以下立意行得通吗？以下立意行得通吗？1、拥有大量的金钱就拥有了人生中最大的财富。、拥有大量的金钱就拥有了人生中最大的财富。2、金钱是财富，诚信也是财富，当两者只能选、金钱是财富，诚信也是财富，当两者只能选其一时，我们应取金钱而弃诚信。其一时，我们应取金钱而弃诚信。3、成功的经验令我们满怀喜悦，所以它是我、成功的经验令我们满怀喜悦，所以它是我们人生中一笔珍贵的财富；而失败的经验却使们人生中一笔珍贵的财富；而失败的经验却使我们悲哀万分，所以它不能成为我们人生中的我们悲哀万分，所以它不能成为我们人生中的财富。财富。这样的材料，我们可以根据今期所学把它这样的材料，我们可以根据今期所学把它写成一篇写人

6、的记叙文吗？请想一想写成一篇写人的记叙文吗？请想一想 奶奶 记忆中的奶奶宽脸、小眼、厚唇、扁鼻，头发稀疏，因搽了桂花油而紧贴着脑门往后梳成一髻。大嗓门，整天呱呱地大声说、大声笑。因了奶奶的这一长相和那样的举止，当我稍稍懂了一点人事的时候，我竟有点不喜欢她了，总在脑海中梦想着一个贵气、慈祥、轻言细语的奶奶形象。(外貌描写，以外貌之丑反衬其内心外貌描写，以外貌之丑反衬其内心“慈祥之美。慈祥之美。)以以“我的无知来衬托奶奶形象的高大。我的无知来衬托奶奶形象的高大。虽怀着如此不敬的想法，我依然每天跟着奶奶如影随形。在那个贫苦的年代，父母亲整天为生活而奔波忙碌，我们兄弟姊妹五个都是奶奶带大的。她整天乐呵

7、呵地领着我们捉迷藏、摸盲鱼一种游戏、过家家硬是在那物资缺乏的年代让我们的童年过得色彩斑斓。“乐呵呵点明了奶奶乐观的性格、以及对乐呵呵点明了奶奶乐观的性格、以及对我们的疼爱之情。我们的疼爱之情。“贫苦与下文奶奶的贫苦与下文奶奶的“乐呵呵作比照，彰显奶乐呵呵作比照，彰显奶奶的个性。奶的个性。奶奶最爱给我们讲故事。特别是在夏日奶奶最爱给我们讲故事。特别是在夏日的晚上，宽宽的晒谷场中央摊着一张破旧的的晚上，宽宽的晒谷场中央摊着一张破旧的草席，我与弟弟便躺在上面仰望着满天的繁草席，我与弟弟便躺在上面仰望着满天的繁星，静静地听奶奶讲故事。奶奶那么一边轻星，静静地听奶奶讲故事。奶奶那么一边轻轻地摇着蒲扇为我

8、们驱蚊、散热，一边娓娓轻地摇着蒲扇为我们驱蚊、散热，一边娓娓道道来来于是，炎炎的夏夜因了这些而变得如于是，炎炎的夏夜因了这些而变得如许清凉，而在那一片清凉中，我们渐渐地进许清凉，而在那一片清凉中，我们渐渐地进入了甜美的梦乡入了甜美的梦乡动作描写，表现奶奶的动作描写，表现奶奶的“慈祥。慈祥。奶奶从来不打我们，记忆中，那是唯一的奶奶从来不打我们，记忆中，那是唯一的一次一次 那一天，我不知因何事与堂妹争吵起来，那一天，我不知因何事与堂妹争吵起来，后来甚至于大打出手了。正当我因了年长和体后来甚至于大打出手了。正当我因了年长和体力的缘故而渐渐占了上风的时候，却被堂妹那力的缘故而渐渐占了上风的时候，却被堂

9、妹那瘸腿的亲大伯瘸腿的亲大伯我的堂大伯看见了，我的堂大伯看见了，他马上他马上跑过来要抓我，我见形势不对，掉头就撤，哪跑过来要抓我，我见形势不对，掉头就撤，哪知道大伯他跛着一条腿奋力把我追了三条巷，知道大伯他跛着一条腿奋力把我追了三条巷，硬是把我抓了回去，交给了奶奶。并扬言说要硬是把我抓了回去，交给了奶奶。并扬言说要是奶奶不教训我，他将亲自动手。是奶奶不教训我，他将亲自动手。以大伯对以大伯对“我的凶来比照奶奶对我的凶来比照奶奶对“我的爱。我的爱。当时奶奶是煞白了脸，先在门角抓起一根扁担，看看不对，赶忙把它丢过一边，又到处搜遍了，才找出一根草绳，举起来，轻轻地抽落在我的小腿上。大伯这时依然用力按着

10、我，见状，很不满地对奶奶吼道：“你这样也算是给她教训吗？如果你再不用力抽，干脆让我来得了神态描写，不是因为生气，而是怕神态描写，不是因为生气，而是怕“我受到伤害。我受到伤害。动作描写，表现了奶奶对动作描写，表现了奶奶对“我的疼惜之情。我的疼惜之情。动作、语言描写，以大伯的动作、语言描写，以大伯的“凶比照奶奶的凶比照奶奶的“慈慈。奶奶于是加大了力度，草绳重重地落在我的身上、腿上。胳膊上我只觉着浑身疼得火辣辣的，并大哭大喊地不断挣扎，可相比于大伯的力气，我所有的挣扎只是徒劳。于是，我用怨恨的眼神瞪着奶奶，泪眼中，我却清楚看到了奶奶那两只小眼也含着满眶的浊泪神态描写，表现了奶奶对大伯的无奈与对神态描

11、写，表现了奶奶对大伯的无奈与对“我的痛惜之情。我的痛惜之情。那一夜我饭也没吃，早早回房躺在床上。时值深秋，明月从窗户洒进满室光辉，我只觉一屋子尽是悲凉重重的脚步声由远而近，那是奶奶回房睡觉了。我转一个身，给了奶奶一个阴阴的背影。奶奶却掀开我的衣衫、掳起我的衣袖，把一些凉凉的液体涂在我的伤痕上。“啊，落手真是太重了。可又有什么方法？谁叫你的爸爸到那么远的地方去寻食呢？让我们一家子的女人小孩受人欺负！如果让他出手，那就更坏了。上次你弟弟就被他打得(借景抒情，悲凉的不是月色，而是“我的内心。动作、语言描写，表现了奶奶对孙辈的疼爱之情。动作、语言描写，表现了奶奶对孙辈的疼爱之情。奶奶已哽咽，我回过身来

12、，只见奶奶的小奶奶已哽咽，我回过身来，只见奶奶的小眼睛又再次蓄满了两眶浊泪眼睛又再次蓄满了两眶浊泪,在朦胧的灯光中，在朦胧的灯光中，奶奶的宽脸厚唇显得如此慈祥，有如一尊观音奶奶的宽脸厚唇显得如此慈祥，有如一尊观音雕像。哦，奶奶，如果这世间真有神明，那你雕像。哦，奶奶，如果这世间真有神明，那你就是我们的神啊，是我们永远的守护神就是我们的神啊，是我们永远的守护神 奶奶辞世已十六年，她的音容笑貌仍时时奶奶辞世已十六年，她的音容笑貌仍时时如在目前。因为奶奶，我们的童年如霓虹般多如在目前。因为奶奶，我们的童年如霓虹般多姿多彩；姿多彩；而奶奶的爱，正是我们成长中、甚至是一生中而奶奶的爱，正是我们成长中、甚

13、至是一生中最珍贵的一笔财富！最珍贵的一笔财富！思念我的奶奶！思念我的奶奶！肖像描写，回应开篇，并使奶奶的形象升华。肖像描写，回应开篇，并使奶奶的形象升华。照应前文的照应前文的“色彩斑斓。色彩斑斓。点题点题 请就文章的立意、选材、结构、技巧、情感、请就文章的立意、选材、结构、技巧、情感、语言这几方面评析本文。语言这几方面评析本文。立意：亲情是我们生命中最珍贵的财富。立意：亲情是我们生命中最珍贵的财富。选材：选取童年时亲历的一些事来表现奶奶选材：选取童年时亲历的一些事来表现奶奶对对“我们的疼爱之情，详写我们的疼爱之情，详写“我的被打我的被打事件。事件。所选材料源于生活，真实而新颖。所选材料源于生活

14、，真实而新颖。结构：选用结构：选用“先抑后扬、再抑再扬的方式先抑后扬、再抑再扬的方式结构全文；行文过程中能注意前后照应，结结构全文；行文过程中能注意前后照应，结构严谨。构严谨。技巧：运用肖像、动作、语言等描写刻画了奶技巧：运用肖像、动作、语言等描写刻画了奶奶奶“慈祥的形象；以比照手法彰显奶奶的性慈祥的形象；以比照手法彰显奶奶的性格特征；移情于景的写作技巧为本文增添了文格特征；移情于景的写作技巧为本文增添了文学色彩。学色彩。情感：因为写的是自己亲身所历之事，故虽信情感：因为写的是自己亲身所历之事，故虽信手拈来，却又饱含真情。手拈来，却又饱含真情。语言：行文简练质朴，却又字字含情。语言：行文简练质朴，却又字字含情。