部编版《ie&amp#252;eer》教学课件_2

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1、iip p zi zieieid dshishi复韵母复韵母声母声母整体认读音节整体认读音节ie e erieie一棵椰树一棵椰树ie ie ieie ieei不在，不在，o、e戴。戴。ie iei i i ii i i ixi鞋鞋x-i-xih dh dii i ie ey变一变变一变整体认读音节整体认读音节iey小小 i 变大变大 y，韵母成音节。韵母成音节。ye ye ye yeye ye ye yel lo o y ye eshsh y e一轮弯月一轮弯月e e e不在，不在，o、e戴。戴。e e拼一拼拼一拼n nel le j jj ju ue eq q e qe qu ue ex

2、xx xu ue e拼一拼拼一拼你发现了什么？你发现了什么？xu xxu xx qux qux xx xx qx qjqxy碰到碰到，擦掉眼泪笑嘻嘻擦掉眼泪笑嘻嘻。x qx quu ey前面加大前面加大 y，两点要省略，两点要省略，韵母成音节。韵母成音节。变一变变一变 yu u yu u yu u yuueieyeeyue复韵母复韵母整体认读音节整体认读音节ieeyu yyu y 月月 牙牙er两只耳朵两只耳朵 er er ererer 我不是复我不是复韵母，我是韵母，我是特特殊韵母殊韵母，不跟，不跟声母在一起哦！声母在一起哦！r r r r有有在，在，先戴先戴不在，不在，o o、e e戴戴,

3、要是要是i ui u在一起，在一起，谁在后面谁先戴。谁在后面谁先戴。标调小儿歌标调小儿歌r r r r 儿童儿童 儿子儿子 rr耳朵耳朵 耳机耳机第二第二 一（一（2 2）班）班 njuquxulnljuquyuyxujidijiyyu qi hi yti l m qu r sh h di y co r j 找一找整体认读音节。找一找整体认读音节。y xu r duo sh y b xi判断音节的对错y yi r gu j ki nu y l l n ki ho hu nu l 1哪些地方可以看出残疾青年美好的心灵？2根据学生回答，课件随机出示：A他先是一愣，继之眼睛一亮对我笑道：“过来，让我

4、看看你的马草。”（为什么先是一愣，继之眼睛一亮？此时，摊主是怎么想的？）B他盯着姑娘茫然的眼睛，以哥哥的口吻命令到：“听见没有，快把马草提进去。”（姑娘茫然的眼睛说明什么？）C“别别别”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”（他为什么急了？）D可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？（同学们，“我”走进了后院，看到了心目中那匹香甜地吃着马草的马吗？那么，“我”看到了什么呢？请大家把句子再读读，看哪个词语给你留下了深刻的印象？马草一天天多起来，青年仍把马草收下来，

5、说明了什么？）“我”一直将马草卖给青年，以为他真的有那匹马。现在看到了马草，明白了真相，“我”心情如何？刚才我们通过仔细阅读课文，了解了人物的情感。读课文就是要学会从字里行间读出人物情感。那么“我”难道仅仅只看到了马草吗？3现在就请大家读这段课文，仔细体会其中的感情。4文中只有残疾青年有着美好的心灵吗？你还看到了谁的善良和美好？5作者是怎样表达出这些人物的美好品质呢？四、总结课文写摊主说谎是为了成全我看书，是一种善意的谎言。从这个角度来看，残疾摊主是一个怎样的人？你身边又这样感人的事迹吗？五、联系课文内容，续写一个片段可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯萎焦黄的马草前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢？我扭头冲了出来我突然间明白了。