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1、 蓝蓝的天空下，一只白鸽嘴衔橄榄枝快蓝蓝的天空下，一只白鸽嘴衔橄榄枝快乐地飞翔。清清的河水中，一只只小蝌蚪在乐地飞翔。清清的河水中，一只只小蝌蚪在水草丛中做游戏。小朋友玩累了，坐在公园水草丛中做游戏。小朋友玩累了，坐在公园的椅子上喝水的椅子上喝水我会读准音我会读准音9字带钩字带钩 ggg像个花环像个花环ggg鸽子鸽子鸽子鸽子ggg倒写倒写6字字ggg我会写正确我会写正确c c e u g g g g g g g g g g g g 我会拼读我会拼读我会读准音我会读准音蝌蚪k两只蝌蚪两只蝌蚪 k k k像把机枪像把机枪 kkk我会写正确我会写正确kl lkk我会拼读我会拼读kkkkk k k k
2、 k k k k k k k k 我会读准音我会读准音喝水h妹妹喝水h h h我会写正确我会写正确hl lhh我会拼读我会拼读hhhhk k hhkk kkhh N Ngu瓜瓜g-g声母声母 介母介母 韵母韵母 三拼音节三拼音节(两拼两拼)拼读方法拼读方法:声母轻声母轻,介母快介母快,韵母响韵母响,三拼连读很顺当三拼连读很顺当.我会拼读我会拼读声母声母介母介母韵母韵母三拼音节三拼音节声轻、介快、韵母响，声轻、介快、韵母响，三音连读很顺当。三音连读很顺当。我会拼读我会拼读uuuuu我会拼读我会拼读u u u u uugu我会拼读我会拼读kukkuk我会拼读我会拼读huhhuhhu hu画画d 打
3、鼓一幅画f画笔 b打伞打渔y打毛衣打球打说说 话话小小 溪溪 流流 说说 话，话，哗哗 哗哗，哗，哗 哗。哗。小小 雨雨 点点 说说 话，沙话，沙 沙，沙沙，沙 沙。沙。shu shu huhu xio x li shu hu xio x li shu hu hu hu hu hu hu hu hu hu xio y din shu hu sh sh sh shxio y din shu hu sh sh sh sh小小 鸽鸽 子子 说说 话，话，咕咕 咕，咕咕，咕 咕。咕。小小 鸭鸭 子子 说说 话，嘎话，嘎 嘎，嘎嘎，嘎 嘎。嘎。xio xio zi shu hu zi shu hu xi
4、o y zi shu hu xio y zi shu hu 小小 花花 猫猫 说说 话，喵话，喵 喵，喵喵，喵 喵。喵。小小 青青 蛙蛙 说说 话，话，呱呱 呱，呱呱，呱 呱。呱。xio hu mo shu hu mio mio mio mio xio hu mo shu hu mio mio mio mio xio qnxio qn w shu hu w shu hu u u u u u u u u 说话说话小溪流说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。小鸽子说话，咕咕，咕咕。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。小花猫说话，喵喵，喵喵。小青蛙说话，呱呱，呱呱。你们真厉害拼读音节，把动物和它的叫声连起来
5、。拼读音节，把动物和它的叫声连起来。g g g g w w gu gu1哪些地方可以看出残疾青年美好的心灵？2根据学生回答，课件随机出示：A他先是一愣，继之眼睛一亮对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”（为什么先是一愣，继之眼睛一亮？此时，摊主是怎么想的？）B他盯着姑娘茫然的眼睛，以哥哥的口吻命令到：“听见没有，快把马草提进去。”（姑娘茫然的眼睛说明什么？）C“别别别”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”（他为什么急了？）D可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马
6、呢？（同学们，“我”走进了后院，看到了心目中那匹香甜地吃着马草的马吗？那么，“我”看到了什么呢？请大家把句子再读读，看哪个词语给你留下了深刻的印象？马草一天天多起来，青年仍把马草收下来，说明了什么？）“我”一直将马草卖给青年，以为他真的有那匹马。现在看到了马草，明白了真相，“我”心情如何？刚才我们通过仔细阅读课文，了解了人物的情感。读课文就是要学会从字里行间读出人物情感。那么“我”难道仅仅只看到了马草吗？3现在就请大家读这段课文，仔细体会其中的感情。4文中只有残疾青年有着美好的心灵吗？你还看到了谁的善良和美好？5作者是怎样表达出这些人物的美好品质呢？四、总结课文写摊主说谎是为了成全我看书，是一种善意的谎言。从这个角度来看，残疾摊主是一个怎样的人？你身边又这样感人的事迹吗？五、联系课文内容，续写一个片段可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯萎焦黄的马草前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢？我扭头冲了出来我突然间明白了。
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