《部编版《aoouiu》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版《aoouiu》教学课件（23页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、a o e i u oui ia o e i u ou游乐园游乐园海洋馆海洋馆小朋友们你们好！小朋友们你们好！今天由我来带领大今天由我来带领大家认识第一个复韵母家认识第一个复韵母小朋友小朋友ao.ao你们能记住你们能记住我吗？我吗？很高兴和你们见面！很高兴和你们见面！接下来海鸥哥哥会带接下来海鸥哥哥会带着你们认识我的一个着你们认识我的一个好朋友，一起去看看好朋友，一起去看看吧！吧！嗨，小朋友们！我是海鸥哥哥，今天要给你们介绍的第二位新朋友是ou.一起来认识一下吧！ou你们怎样记住它呢？你们怎样记住它呢？认识你们真开心！认识你们真开心！下面就让海豹妹妹下面就让海豹妹妹带你们认识一下今天带你们认识
2、一下今天最后一位新朋友吧！最后一位新朋友吧！小朋友们，今天小朋友们，今天的最后一位复韵的最后一位复韵母朋友是母朋友是iu.iu你们怎样记住你们怎样记住iu呢？呢？我有一个双胞胎兄弟，我有一个双胞胎兄弟，你们能区分吗？你们能区分吗？iu ui一起来做个小游戏一起来做个小游戏考考你们吧！考考你们吧！iu uiaoouiu海洋馆海洋馆戴帽子戴帽子oo oou uu uiiiiniozoyozulukuqinilixi走迷宫走迷宫游戏规则：迷宫里有游戏规则：迷宫里有12个音节，它们个音节，它们会帮助我们走出迷宫，小汽车开到哪会帮助我们走出迷宫，小汽车开到哪个音节旁边就请人读出它，读对了小个音节旁边就请
3、人读出它，读对了小汽车继续向前行，读错了小汽车则不汽车继续向前行，读错了小汽车则不开动。一起来玩吧！开动。一起来玩吧！niozoyozulukuqinilixi走迷宫走迷宫开始开始开始开始/停止停止停止停止开开心心大大转转盘盘游戏规则：按下开始按钮，转游戏规则：按下开始按钮，转盘开始转动，再按停止按钮转盘开始转动，再按停止按钮转盘停下，此时指针指着哪个音盘停下，此时指针指着哪个音节就把它读出来，并用它组一节就把它读出来，并用它组一个词或是说一句话，谁回答的个词或是说一句话，谁回答的好的就奖励谁一朵小红花！好的就奖励谁一朵小红花！开始开始开始开始/停止停止停止停止开开心心大大转转盘盘 o oou
4、iu写一写写一写谢谢再见！谢谢再见！1哪些地方可以看出残疾青年美好的心灵？2根据学生回答，课件随机出示：A他先是一愣，继之眼睛一亮对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”（为什么先是一愣，继之眼睛一亮？此时，摊主是怎么想的？）B他盯着姑娘茫然的眼睛，以哥哥的口吻命令到：“听见没有，快把马草提进去。”（姑娘茫然的眼睛说明什么？）C“别别别”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”（他为什么急了？）D可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？（同学们，“我”走进了后院，看
5、到了心目中那匹香甜地吃着马草的马吗？那么，“我”看到了什么呢？请大家把句子再读读，看哪个词语给你留下了深刻的印象？马草一天天多起来，青年仍把马草收下来，说明了什么？）“我”一直将马草卖给青年，以为他真的有那匹马。现在看到了马草，明白了真相，“我”心情如何？刚才我们通过仔细阅读课文，了解了人物的情感。读课文就是要学会从字里行间读出人物情感。那么“我”难道仅仅只看到了马草吗？3现在就请大家读这段课文，仔细体会其中的感情。4文中只有残疾青年有着美好的心灵吗？你还看到了谁的善良和美好？5作者是怎样表达出这些人物的美好品质呢？四、总结课文写摊主说谎是为了成全我看书，是一种善意的谎言。从这个角度来看，残疾摊主是一个怎样的人？你身边又这样感人的事迹吗？五、联系课文内容，续写一个片段可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯萎焦黄的马草前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢？我扭头冲了出来我突然间明白了。
部编版《aoouiu》教学课件
