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1、化学使世界变得更加绚丽多彩教材分析：本课题旨在让学生懂得化学这门学科的重要性，了解化学是怎样的一门学科，使学生知道化学就在我们身边，它与人类进步和社会发展的关系非常密切；它不是神秘的，更不是与有害物质联系在一起的，同时了解一些化学史方面的知识。本课题从学生的亲身感受出发，从学生的角度提出了很多饶有趣味并带有一定想像力的问题，指出这些并非都是一些美好的愿望，它们正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现，从而使学生从开始学习化学起，就感受到化学学习的价值，并产生希望了解化学的强烈愿望。教材抓住学生的这种情感，从具体事例出发，引导学生了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的自然科学，它研究物质的组成、
2、结构、性质以及变化规律。接着教材以丰富多彩的图画和简明的语言，概述了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法，以及化学与人类进步以及社会发展的密切关系，再次展示了化学的魅力和学习化学的价值。与旧教材的不同之处：旧教材的第一节化学是研究物质的一门科学，主要是介绍化学的研究对象以及化学与现代化生产的关系，而阅读材料则是介绍我国古代化学工艺的贡献以及现代化学工业的发展，主要是展示我国古代劳动人民对化学发展的贡献；新教材则是通过介绍化学使世界变得更加绚丽多彩来说明化学的研究对象，并介绍化学的发展史，阅读材料部分则是介绍了绿色化学，展示了未来的高科技。教学目的要求：1、通过具体的事例，体会化学与人类
3、进步以及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。2、激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，关注与化学有关的社会问题。知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。教学过程：一、引入课题教师：假如有一天你回到了距今约二千万年前的原始社会，你会看到哪些现象？遇到哪些问题？下面我们就请一部分同学到讲台上说一下他所写的我回到了原始社会。（该学习任务已在一周前布置）学生：1、那里的环境真是太好了，没有任何的污染现象。水特别特别的清，天空是那么那么的蓝，空气非常清新，有好多好多的植物，许多都是我从来没见过的，还有许许多多的动物，象恐龙等在大地上快乐地生活着，还有许多根本叫不出名字的
4、动物2、许多的原始人在围猎，它们猎到了一些动物，有的人在吸刚捕获的动物的血，有的人受伤了，就在伤口处涂一些植物的汁或是撒上一些土，然后用树皮绑起来3、我来到了一个部落，人们生活得很艰难，因为缺吃少穿，穿的是树皮，衣不蔽体，吃的是猎来的野兽，没有火，只能吃生的，过的是真正的茹毛饮血的生活4、我看到有一个小孩病了，其实他得的就是非常普通的感冒，但由于没有医药治疗，他的爸爸妈妈就只能看着他患上了严重的肺炎，病的已经快不行了。可惜当时我没带感冒药5、我饿了，想找点吃的，但不要说没有我爱吃的面包、薯片和牛奶，就是想吃点能够充饥的熟食也不可能，因为那时人们还没有发现和利用火，好在这个问题难不住我，因为我在
5、物理课中学了磨擦生火的道理，对，何不自己生火做饭呢，很快我就生起了火，找来一些生物课中我所知道的可以吃的植物，钓了几条鱼，本想学着原始人的狩猎方法，和伙伴们捕获点肉类的动物吃，但是我们跑的太慢了，没成功。就将就着吃吧，但做饭时我们又遇到了困难，首先是捉到的鱼没法杀，内脏取不出来，二是根本没有食盐，幸亏我们在小学自然课中学到海水中可以晒盐的方法利用太阳蒸发海水得到了一点食盐，可是吃的时候才发现那盐太苦了，几乎没法吃，哎，这也比没有好6、我来到一个原始部落时，不巧的是遇到了倾盆大雨，可是去的时候我没带伞，就想找个地方躲一下，可是没有房子就只好来到原始人居住的山洞里，那里边非常的潮湿，没有任何照明的
6、东西，一片昏暗教师：通过你所想像的原始世界，你会发现那里的条件实在是太差了，你知道这是为什么吗？学生：原始人没有创造出我们现在这么多的物质，他们太笨了。教师：可是你知道我们现在这么多的物质是怎么创造出来的吗？学生：教师：老师告诉你，创造这些物质的就是我们本学期要学习的化学，化学创造出了丰富多彩的世界，才使我们的世界变得更加绚丽多彩。这就是我们课时1化学使世界变得更加绚丽多彩教师布置学习任务：下面请同学们自学课题1的一至四自然段，看一下化学怎样使世界变得更加绚丽多彩，并告诉老师化学的研究对象（或什么是化学）：学生：自学P2P3。教师讲解：我们生活在多姿多彩的物质世界里。每天，我们都在与多种多样的
7、物质打交道。从古到今，人类的生存，离不开空气、水和食物；为了御寒，人类需要燃料和衣物。现代科学的发展，提供给人类更多的新物质，如塑料、橡胶和各种各样的合成材料。这些物质大大提高了人类的生活质量。当你每天面对这些熟悉的物质时，不知你是否想过：这些物质是怎样得来的？为什么不同的物质性质不一样？人们是怎样认识和利用这些性质的？水为什么是人和生物必需的物质？某些绿色植物是如何将水、二氧化碳转变成淀粉的？淀粉、蛋白质、脂肪在人体内发生什么变化？我们吃的食盐和食醋中含有什么成分步入化学的殿堂，展现在你面前的是一幅幅与物质有关的美丽画卷。它将告诉你化学研究的内容：各种各样的物质是怎样构成的？用什么方法来制取？又是如何发生变化的？（举例）也就是说，（板书）化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的一门自然科学。学习化学，你对自然界和社会的发展会有更多更新的认识；学了化学你会发现化学其实就在你身边。三、化学的发展史师：人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的过程。那么它是怎样发展起来的呢？生：自学P3第二段P5第二段重点：1、道尔顿和阿伏加德罗分别提出了原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础。2、1869年，门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。四、简介绿色化学
九年级化学化学使世界变得更加绚丽多彩1新人教版
