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1、优秀语文教师教学工作总结 20XX年又是一个多事之秋，这一半年又悄无声息地溜走了。回忆这半年在xxx学校的教学情况，心里颇有点儿汗颜，因为这学期我没有做出什么更有价值的事来，只是埋头教书，把课本的知识教给学生就好了，也没有在其他方面有更多的突破。但是在教学上我自己也有一些自己的感想。总结如下，以做来年的借鉴。1，教学中能够按照学校的要求认真备好课，积极投入到课堂的教学中去。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。了解学生对教学的重要性，专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。我教的
2、两个班的同学比拟活泼，上课氛围积极，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有关照到整体，备课时注意到这点，因此认真制定教学方案，使教学有序地进行。加入学校组织的课改和灌溉新的教学理念的培训之后，依照教学大纲，教材，学生实际和教育教学规律，制定学期的教学方案，规划好阶段方案，课时方案。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。2，认真备课。作为一名比拟老的教师，上好一堂课不难，但备好一堂课很难。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，
3、备学生，又要备教法。备课不充沛或者备得不好，会严重影响课堂氛围和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费神机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不称心就不收工。在备课之前，对所有内容进行熟悉，有时看上它三遍五遍，参考多方面的资料，上网或上图书馆，认真深入钻研教材，迁移教材;备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学伎俩。因此，在自身努力钻研教材和教法的根底上，积极配合搞好同年级老师的小组集体备课。备课虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充沛的课，会令学生和老师都获益不浅。因此我在讲课的时候，不是照本宣科地讲授，而是认
4、真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动， 不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。有时准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。与此可见，认真备课对教学十分重要。3，认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着传道，授业，解惑的原那么，努力提高教学质量，使讲解有条理，清晰，准确，生动。 备课充沛，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究办法了。上课内容丰盛，现实。使每堂课学生有所获
5、，努力使学生打好根底，培养能力，开展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。教态自然，讲课生动，难易适中关照全部，坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都保持充足的精神，让学生感受到一种自然氛围。这样，授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我总是研究办法，采取有利办法解决当中困难;在课堂上，加强师生交流，充沛体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。因此，上课就尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
优秀语文教师教学工作总结
