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1、七年级下学期语文教学计划范文3篇(人教版七年级下学期语文教学计划)下面是小编整理的七年级下学期语文教学方案范文3篇(人教版七年级下学期语文教学方案)，供大家参阅。七年级下学期语文教学方案范文1现在我所任教的七年级一班、二班语文整体成绩不太理想，为了进一步提高学生学习语文的积极性，进而提高学生的语文成绩，特将本学期的工作方案制定如下。这级学生成绩较差，并且习惯养成不理想书写潦草，普通话、阅读都不称心。因此要想让这级学生有质的突破，必须稳抓根底，狠练根本功，发展丰盛多彩的活动充沛激发学生学习语文的热情和积极性，让学生喜欢语文，高兴的学习语文。对于教材，我打算将教材的顺序略作改动，先学习第五课?伤仲
2、永，让学生在这个令人叹惜的故事中明白后天学习的重要性，从而对学生进行一次假期回归的思想教育，并且基于学生对文言文背诵、翻译等学习比拟费工夫，放在前面学，可以时时复习，对学生时时提醒，既让学生学习了课文，又让学生领悟了道理，还让学生打消了对文言文的恐惧心理。接下来再学习?假如生活欺骗了你和?未选择的路，让学生在充沛体会诗歌美感的根底上明白一些人生的道理。每个单元都将需要背诵的篇目放在前面，这样能将背诵的学的比拟扎实。根底知识。对于每个单元都应该把根底知识夯实，有了扎实的根底才能有大的提高。对于字词、文学常识、经典语句等一定要做到烂熟于心，并且懂的运用。对于写作、口语交际、综合性学习一定要落到实处
3、，这是学生检验自我知识和能力的有效平台，一定要利用好。作文要充沛发挥学生的主观能动性，坚定打消以前学生背作文的现象努力让学生写自己的故事，说自己的心情，让学生有话可说，有话会说，话能说好，理能说透。名着导读。语文的学习在很大程度上取决于学生的阅读面，因此应该加大学生的阅读量，扩大学生的知识面。结合学校举行的“书香行动，给学生提供更多的图书，更多的时间，更多展示的时机，让书香润泽学生的心灵。让活动充盈语文的血管。生活就是语文。语文的学习不能只单纯的抓教材，做习题，而是应该让丰盛多彩的活动去扮靓语文充盈语文的血管。这些活动可以根据综合性学习来进行也可以根据传统节日、重大事件纪念日等来举行。在活动中
4、可以充沛展示学生的语文素养，激发学生学习语文的热情并可以互相鼓励、互相交流，在活动中提高、升华。七年级下学期语文教学方案范文2一、教学背景分析：语文是中小学阶段的主要学科，根底学科，随着时代的开展和社会的进步，人们对语文学科的特性和语文教学的认识更为深入，“大语文观念得到越来越多有识之士的认同。语文素质是人的整体素质的重要组成局部，语文素质不仅反映人的语文知识和语文能力，而且从本质上看，还反映了人的思想水平、文化涵养、察看能力、思维能力等。由此可见，语文教育大有可为，语文教学重之又重，语文教师责任重大。因此，每个学期开学之前，我一定会对教材进行仔细的研读与分析，对所教班级的学生进行深入的了解，
5、并据此制定出详细的教学方案。二、所教班级学生现状分析：根据我校学生的实际特点，以及语文学科的特点和目前本学科开展方向的把握，结合我校的办学方针，我们的语文教学最初以“激发兴趣，指导办法，培养习惯，搭建舞台为口号和行动原那么，加强了日常教学和学科活动的针对性和有效性，从整体来看，学生身上好的习惯(如课堂听讲，记笔记，发言提问)正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的根底上有了较大的提高。下面根据七年级上学期的期末考试成绩进行具体分析如下：该班共有学生75人，期末考试语文成绩80分以上的43人，60分下列的1人。优秀率57、3%，合格率98、7%，人平78、14分
6、。从合格率、优秀率、平均分等数据上看，125班与126班的语文水平没有明显的差距。但125班同学在学习兴趣、学习态度、语文根底等方面都与126班存在一定的差距。通过一个学期的努力，125班同126班比拟， 虽然有了一定的进步，但具体教学中还是感到和126班有差距。比方，课堂答问的积极性，课堂的活泼性，听课的专注程度和记笔记的主动性等，125班明显弱于126 班。因此，本学期在保持两班总体较好的势头之下，还要大抓125班的学习习惯与学习主动性，力求有所进步。三、教材分析、教学目标、教学设计与写作训练：我们采用语文出版社出版的义务教育课程规范实验教科书，本册教材共分为七个单元。每个单元后都有口语交
7、际和写作训练，第一、四单元后各有一个写字训练，第二、三、五单元后各有一个综合性学习。课本最后还有几个附录，供学生自读与参考。下列是对各单元课文的分析与设计以及各单元的写作训练安顿。七年级下学期语文教学方案范文3一、学生根本情况通过半学期的教学，所教班级语文素养有所提高：如阅读能力、写作能力、及口语叙述能力都不同程度地有所提高。但是仍有局部学生对学习不感兴趣，不足探究能力，因此在测试中达不到理想的成绩，语文素养也得不到应有的提高。本学期我将全力以赴，“抓中间，促两端，让学生的语文素养提高一个档次。针对学生课外阅读量少，写作短少素材的实际情况，我将大力提倡学生阅读有益的课外书籍，开设阅读课，让学生
8、真正沐浴到文学的春晖，感受到文学的无穷魅力。二、教学目的要求紧扣语文课程工具性和人文性的特点，联系生活，扎实、活跃、有序地全面提高学生的语文素养。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成学习语文的良好习惯，努力建设开放而有活力的语文课堂。在教学过程中，努力开拓学生的视野，注意培养学生的创新精神，提高其文化品位和审美情趣，培养社会主义道德品质，有利于开展健全个性，逐步形成健全的人格。三、教材分析本册教材一共有六个单元，每个单元分为阅读和写作“口语交际综合性学习两大局部。阅读课文全册30篇：成长单元里，让学生追寻丑小鸭变成白天鹅的苦难历程;祖国单元里，让学
9、生聆听?黄河颂的雄壮旋律;历史人物单元里，让学生瞻仰“两弹元勋邓稼先的光芒形象;人类文化艺术单元里，让学生观赏文化艺术的奇光异彩;探险单元里，让学生感受探险英雄的壮志豪情;动物单元里，让学生探索动物世界的无穷奥秘一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让学生尽情享受。第二局部写作“口语交际综合性学习的主题与每个阅读单元相呼应，一次次综合性学习，就是一次次精神的探险，让学生留连忘返。本册还包括课外古诗词背诵、名着导读及附录丰盛了第二课堂。四、重点难点第一单元重点研读、揣摩、赏析含义深刻且富于情感的精彩语句;难点了解作者表情达意的办法，深刻理解内容，体会思想感情。第二单元重点加强朗读
10、，通过朗读理解、体味、感悟课文;难点联系课文内容，引导学生了解中国现代国情，培养爱国情操。第三单元重点细致分析，细心揣摩文中的精彩段落和关键词句;难点文中的巧妙篇章结构，深刻的人文内涵。第四单元重点理解内容，整体感知，比拟观赏;难点了解人类文化艺术生活，发挥发明力，发表个人见解。第五单元重点快速默读课文，抓课文主要信息，概括内容要点;难点激起探索自然奥秘的兴趣，培养勇敢献身的精神。第六单元重点整体感知课文，联系生活体验，大胆发表见解;难点初步思考和认识人与动物的关系，激发珍视生命，关爱动物之情。五、教学措施1、教师课前认真钻研教材，充沛利用各种信息资源，运用多媒体教学伎俩，精心设计教法，认真备好每堂语文课。2、教师饱含激情，充沛调动每一个学生的学习热情和学习兴趣，培养创新精神和想象力。3、课堂上采用四边互动的办法和自主探究式学习方式，让学生成为课堂的主人。4、加强课后的检查和验收和辅导，尽量做到堂堂清，天天清，确保所教学生同步前进。5、多与学生交心，做学生的知心人。六、课时安顿第一单元12课时;第二单元12课时;第三单元12课时;第四单元12课时;第五单元12课时;第六单元12课时;期末复习：依实际情况而定。
七年级下学期语文教学计划范文3篇(人教版七年级下学期语文教学计划)
