交通安全主题班会活动方案

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1、交通安全主题班会活动方案 交通平安主题班会活动计划为确保事情或工作高质量高水平发展，往往需要预先制定好计划，计划具有可操作性和可行性的特点。则什么样的计划才是好的呢？下列是小编帮大家整理的交通平安主题班会活动计划，欢迎大家分享。交通平安主题班会活动计划1一、活动目标：通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通平安意识，自觉遵守交通规那么，注意交通平安，珍爱生命。二、活动准备：1、准备有关交通平安教育的录像、课件等。2、活动用具：道路交通标志(红绿灯)。3、队员收集各种交通标志(照片或图片)。三、活动过程：(一)展开联想，揭示活动主题出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是

2、人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。小学交通平安主题班会队员认真地听着，仔细地看着。主持人1：搭档们，刚刚你们看到了什么听到了什么想到了什么队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。队员3：我好似看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。主持人2：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通平安。(引出活动主题)(二)、游戏活动：在活动中体会交通规那么的重要性。1、主持人1：搭档们，看看我们坐的队形像什么队员：我们坐的队形像十字路口。主持人2：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机，

3、三个骑车的以及五个行人。(队员到位)加入游戏活动的队员听到我说完“开始之后，立即向自己的对面出发。其他队员仔细察看，看看会发生什么事情(队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。)2、主持人2：刚刚你们看到了什么你们想说什么队员1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“如果大家慢一点就好了!主持人2：你的倡议挺不错!队员2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。主持人2：我想也是。队员3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽搁时间。3、主持人1：是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢队员1：我觉得是他们不遵守规那么。队员2：我认为是因为没有人指挥他们，如果

4、有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。主持人1：对啊!要是有人指挥就好了!4、主持人2：我们现在就来演一演。可是演之前得先答复出我的问题来。你知道这种标志吗队员1：是红绿灯。主持人2：当红灯亮时我们怎么做队员2：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。主持人2：绿灯呢黄灯呢队员3：绿灯亮了，人们就可以走了。队员4：黄灯亮了，人们要等一等。主持人2：大家答复真棒!现在我们开始做游戏吧。谁来演警察谁来演行人(队员们演一演。)(三)和交通标志交朋友主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。请大家拿出自己准备的各种交通标志(照片或图片)，让其他小

5、队的队员说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍。答对了的一组可竖一面小旗。(四)擦亮眼睛辨是非。主持人2：这些队员真棒!再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非。看看哪些行为有交通平安意识哪些行为没有交通平安意识(全体队员分为小队，进行抢答。)1、看小品表演?踢球两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人忽然改变行走路线、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。3、队员表演：?红绿灯下(表演在音乐的伴奏下配音)：行人道上，人人有秩序行走;车道

6、上，车辆分道行驶;十字路口，小交警在指挥交通;红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来;绿灯亮了，车辆和行人才通行;主持人2：瞧，学了交通法规，大家的交通平安意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规那么，顾惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。六、辅导员讲话：队员们，今天的中队活动很成功，我们小朋友学做了警察叔叔，学到了很多交通平安知识。愿你们今后能自觉维护交通平安，人人遵守交通规那么，注意交通平安，珍爱生命，做交通小卫士。七、活动结束交通平安主题班会活动计划2活动目的：1、通过本次主题班会，学习有关铁路平安知识，掌握一些铁路平安常识，引起同学们对铁路交通平

7、安的重视,增强学生交通平安意识。2、通过学习有关铁路平安知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。活动过程：一、开篇：明确此次活动的意义1、教师导言：随着科技的逐步开展，交通运输日益兴旺，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的兴旺在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容无视的重大问题交通平安问题。2、师：漫长的暑假就要到了，由于我们生活的片区临近铁路线，时常需要与铁路“打交道，加上不少同学要利用假期和亲人去旅游，免不了要乘坐火车，为了加强同学们的铁路交通平安意识及人身平安防备意识，特发展一次铁路交通平安班队课。二、第一篇章：了解铁

8、路交通平安常识(一)道轨平安常识1、不要在道轨上行走、坐卧或玩耍，不要在铁路两边放牧。2、不要扒停在道轨上的列车，不要在车下钻来钻去。3、不要在铁轨上摆放石块、木块等物品。4、不可擅动扳道、信号等设施，不可拧动铁轨上的镙丝。5、不得翻越护栏横穿铁路。6、铁路桥梁和铁路隧道禁止行人通行。7、车辆不能从没有道口或其他平面交叉设施的铁路道轨上穿越。(二)道口平安常识1、行人和车辆在铁路道口、人行过道及平过道处，发现或听到有火车开来时，应立即规避到距铁路钢轨2米以外处，严禁停留在铁路上，严禁抢行越过铁路。2、车辆和行人通过铁路道口，必须听众道口看守人中和道口平安管理人员的指挥。3、凡遇到道口栏杆关闭、

9、音响器发出报警、道口信号显示红色灯光或道口看守人员示意火车即将通过时，车辆、行人严禁抢行，必须依次停在停止线以外，没有停止线的，停在距最外股钢轨5米以外，不得影响道口栏杆的关闭，不得撞、钻、爬越道口栏杆。4、设有信号机的铁路道口，两个红灯交替闪烁或红灯稳定亮时，表示火车接近道口，禁止车辆、行人通行。5、红灯熄白灯亮时，表示道口开通，准许车辆、行人通过。6、遇有道口信号红灯和白灯同时熄灭时，须停车和止步了望，确认平安后再通过。7、车辆、行人通过设有道口信号机的无人看守道口及人行过道时，必须停车或止步了望，确认两端无列车开来时，方准通行。三、第二篇章：了解乘车平安常识1.候车时要站在平安白线内，等

10、火车停稳了再排队上车。因为火车的速度很快，进站时带起的风很容易把人卷入站台下2.进站上车，应该通过天桥或地道，不能穿行铁道，更不能钻爬火车。3.上火车时不要翻爬车窗进入车厢，以免车窗滑落砸伤自己。4.进入车厢后，要赶快找位置坐下，不要在车厢内穿行打闹，同时要听分明列车播送报的站名和时间，防止错站下车。5.当火车开动时，不要跟送行的人握手或递东西，注意把自己的行李物品放稳放好。6.不要到车厢连接处玩耍，那里很容易发生被连接板夹伤、挤伤的事故。7.列车行进中，千万不要把手、脚、头伸出窗外，以免被车窗卡住或被外面的东西撞伤。8.在列车上翻开水，不要灌得太满，以防发生烫伤。9.使用后的废弃物，不要随手

11、扔到车窗外，这样既不讲公共道德，又容易砸伤铁路两旁的行人。10.火车中途停站，在下车购置东西或散步时不要忘了开车时间而发生漏乘。11.火车到站后，不要急于下车，要仔细清点自己所带的物品，等火车停稳后再有秩序地下车，不能从车门、窗户跳车。12.在卧铺睡觉，应将头朝过道，这样既平安又能呼吸到新鲜空气。不要让头朝窗睡，因为车轮的震波和噪声有碍于大脑保健。另外，如果遇到紧急刹车引起激烈颠簸，头会被碰伤。13.睡在中、上铺上的乘客，注意将车上的平安皮带挂好，避免睡觉时掉下来摔伤。14.现在许多火车都改为封闭式旅游列车，这种火车易燃，而且一旦着火，无法扑救，瞬间一节车厢就可能化为灰烬。因此，千万不要在列车

12、上玩火，更不要携带易燃易爆物品上车。15.不要在铁轨上逗留、游逛、捡拾煤渣、酒瓶等杂物。16.不要在铁路路基上行走、乘凉或坐卧铁轨。17.不要钻车、扒车、跳车。18.不攀登电气化铁路上的接触网支柱和铁塔，以防触电。19.过铁道时，假设遇红灯亮时，或看守人员示意停止行进时，须依次停在平安线或栏杆以外。20.通过无人看守的通口时，须止步观望，在确认没有列车即将通过后，才能通过。四、结束篇：我们的誓言(看课件)1、齐呼我们的誓言2、齐诵?爱路护路“不字歌3、总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习

13、，同学们一定要把交通平安牢记心中!交通平安主题班会活动计划3一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通平安知识，认清学习目的，增强学生平安意识。2、以“增强交通平安意识，提高自我爱护能力为指导方针，切实加强平安教育与管理，确保学生平安。3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰盛自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、爱护生命。4为加强对学生法制与交通平安的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，安全完成学业，制定本制度：5通过学习有关平安知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救

14、的意识，使学生平安、健康成长。二、活动地点：三(3)教室三、活动过程：一创设情境激发兴趣1、谈话导入2、播放一组“因违章而造成重大交通事故的录象，学生观看录象，思考：我们应该这样注重交通平安？板书：注意交通平安二阅读教材自主探究1、自学课文，思考：1谁是交通平安的护卫者？2我们制定有哪些交通法规？2、小组进行讨论，交流学习体会；3、检查自学效果，小组长汇报；4、引导小结：通过学习，我们懂得了交通平安维护者有两个；一是交通警察，二是各种交通标志。对于交通警察，大家非常了解，不作为重点讲解的内容。为了保证车辆和行人的平安，在道路上还设置了各种交通信号、标志和标线，国家还制定了交通法规，我们今天重点

15、介绍这些内容；5、板书：交通警察 交通平安的保障 “交通法规。三提供引导归纳整理1、指名说说自己平时在街上看到有哪些交通信号、标志和标线,各种车辆、行人是否按规定行走。2、教师用多媒体演示各种交通标志，学生说说各自的作用。板书：必要的平安措施：交通信号 交通标志 交通标线3、指名读第二局部“遵守交通法规。1想一想：国家为什么要制定平安法律条款2完成第38页“说一说。分组进行互答竞赛。根据亲身体验表明规定各条交通法规的道理。四检查反应实践创新1、出示交通图，辨析题，进一步让学生认识交通信号、标志和标线的作用，以及遵守交通法规的意义。2、利用教室里几条通道，模拟“从学校到家里的道路，并在旁边设置各

16、种模拟的交通标志，要求学生各行其道，平安行走。3、讨论发出建议，人人争当遵纪守法的小标兵。4、汇报。5、回忆总结。三、活动总结：从学生的生活出发，教育学生要遵守交通规那么，学生参与热烈，在上课后学生对一些交通知识有了一定了解，学习效果较好。交通平安主题班会活动计划4主题内容：交通平安是非常重要的，关乎我们的生命。我们要反复强调，让学生从小树立平安的意识，珍惜自己的生命，也告诉他们可以监督自己的父母：喝酒不驾车，驾车不喝酒。保证自己的生命平安。引入：活动目的：希望通过这次班会加强学生的交通平安意识。活动准备：1.有关交通平安的资料2.课件3.有关交通事故的视频活动过程：一、视频导入二、交通平安知

17、识1、什么是交通平安设施？为维护交通秩序，确保交通平安，充沛发挥道路交通的功能，依照规定在道路沿线设置的交通信号灯、交通标志和标线及交通隔离护栏等交通硬件的总称。2、损坏交通设施如何赔偿和处分？肇事人损坏交通设施，应主动立即报警，除赔偿恢复受损交通设施所需的全部费用外，依据?汕头经济特区道路交通管理处分条例第十七条，对肇事人处五百元或一千元罚款。损坏交通设施逃逸的，按规定重处。3、什么是道路交通标志？道路交通标志是用图形符号、颜色和文字向交通参与者传递特定信息，用于管理交通的设施。4、道路交通标志如何分类？道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类。主标志又分为：警告标志、禁令标志、指示标志、指路

18、标志、旅游区标志和道路施工平安标志。5、什么是道路交通标线？道路交通标线是由标划于路面上的各种线条、箭头、文字、立面标记、突起路标和轮廓标等构成的交通平安设施。其作用是管制和引导交通。可以与交通标志配合使用，也可独自使用。交通标线按功能可分为三类：禁止标线、指示标线和警告标线。6、中心黄色双实线的功能是什么？中心黄色双实线表示严格禁止车辆跨线超车、压线行驶和向左转弯。示严格禁止车辆和行人横穿。其作用相当于中心隔离护栏或中心分车绿带。7、中心黄色虚实线的功能是什么？中心黄色虚实线表示实线一侧禁止车辆跨线超车和向左转弯，虚线一侧准许车辆在确保平安情况下跨线超车和向左转弯。8、中心黄色单实线的功能是

19、什么？中心黄色单实线表示不准车辆跨线超车、压线行驶或向左转弯。9、道路边缘黄色单实线的功能是什么？道路边缘黄色单实线表示禁止一切车辆长时或临时停放含临时停车高低客。10、对几种新型、常用的交通标线的解释：1人行横道线：人行横道线为一组白色平行粗实线斑马线，在交通信号灯控制的路口，采用两条白色平行粗实线划出人行横道线的范围，表示准许行人横穿车行道。行人横穿车行道时必须行走在人行横道线内，设置有人行横道信号灯的，还必须按信号灯指示通行。2人行横道线预告标示：设置在人行横道线前适当位置的白色菱形图案，用于提示后方接近人行横道，机动车行驶时须注意行人横穿道路。3禁止掉头标记设置在禁止掉头路口前适当位置

20、的，由一个掉头箭头和一个叉形图案组成的黄色图案，表示禁止车辆掉头。4导流线：导流线的形式主要为一个或几个根据路口地形设置的白色V形线或斜纹线区域，表示车辆必须按规定的路线行驶，不得压线或越线行驶。主要用于过宽、不规那么或行驶条件比拟复杂的交叉路口，立体交叉的匝道口或其他特殊地点。5中心圈：设置在交叉路口中心的白色圆形或菱形区域，用于辨别车辆大、小转弯，及对车辆左转弯的指示，车辆不得压线行驶。机动车向左转弯时，必须紧靠中心圈小转弯。6减速标线：设置在收费站广场、出口匝道或其他要求车辆减速路段的白色虚线，其形式有单虚线、双虚线和三虚线，垂直于行车方向设置。用于警告后方应减速慢行。7的士临时停靠点白

21、色框线：设置在的士临时停靠点路面上，只准的士临时停车高低客，其他车辆不停靠。的士停靠时，必须遵守线内停车、即停即下、即上即走，不得占位待客。8公共汽车停靠站白色框线：设置在公共汽车站路面上，只准许市内公共汽车临时停车高低客，其他车辆不准停靠。公共汽车停靠时，必须按位停放在框线内，依次高低客，不得越线。三、错误的平安常识：1.开车吸烟不会影响驾车平安。据调查，交通肇事者中以吸烟者为多，吸烟者比不吸烟者发生交通事故多50%。调查人员分析造成肇事的原因，认为吸烟的驾驶员在行车中摸烟、拿打火机点烟、找烟盒及嘴衔香烟，烟雾在眼前回绕分散了注意力。此外，香烟中含有的尼古丁和焦油能大量耗费人体内的维生素B1

22、2，而人体不足维生素B12，可引起视力减弱。2.少量酒精不会对驾车平安构成威胁。酒后驾驶是导致交通事故的原因之一，少许酒精一样会阻碍驾驶。研究发现，血中酒精含量由0.5增至1，发生车祸的可能性便增加5倍。如果增至1.5，可能性再增加6倍。3.听刺激性音乐可以打消驾车疲劳。从人体项目学的观点考虑，声乐能调节人的感觉和心理，会令人感到舒畅和兴奋，从而使人处于最正确工作状态。然而，听刺激性音乐对驾车平安有明显的危害，驾车时故选择节奏舒缓、曲调轻快音乐活动小结：交通平安至关重要，希望大家都能自觉遵守交通规那么，做一个合格的小公民。同时也希望大家做一个小小的家庭监督员，监督自己的父母及其他亲友注意交通平

23、安。让他们做到：喝酒不开车，开车不喝酒。我们同学们做到：过路行走人行道，不闯红灯，路灯行走。交通平安从我做起！交通平安主题班会活动计划5一、主题班会背景交通平安是中小学生日常生活中的一件头等大事。事实上?小学生日常行为标准中就曾指出，中学生要“遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢？面对青少年严重的交通平安问题，所以我认为有必要就中学生交通法规教育进行探索，有必要对中学生遵守交通法规的现状和意识进行调查，并让学生亲身加入社会实践，帮忙学生提高交通法规的认知水平。二、班会指导思想一使学生牢固树立“珍爱生命，平安第一，遵纪守法

24、，和谐共处的意识，具备自救自护的素养和能力。二通过发展交通平安教育，培养学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，掌握必要的平安行为的知识和技能。三交通平安教育要遵循学生身心开展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮忙他人相结合。三、班会活动准备1、问卷调查1你身边的违反交通规那么的行为有哪些？2你认为学生违反交通规那么时的心理是什么？3你知道的交通标志符号有哪些？2、网上查找一些违章的视频或图片四、活动过程1、首先播放查找到的一些违章的视频及交通事故图片。2让学生自由发言，说出其中

25、的违章行为，对交通违章先有个感官的认识。早晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于黄昏，而下午有交警值勤时，几乎无人违章。违章现象表现有下列几种：1、闯红灯，漠视交通法规，管什么红灯、绿灯、汽车、行人。2走着又忽然跑起来，上学时间总是显得很紧张，怕会迟到。一种抢时间的心理，就顾不上交通规那么了；3、忽然拐弯，左转弯不打手示意等等。4走路不看路，由于有些学生交通法规意识淡薄。学生A: “没有交警时，违章率就高，反之，就不违章，为什么交通事故率高，B:其实 “红灯停，绿灯行。这个多么简单的道理，如果每个学生，每个人都自觉遵守交通法规，则还会出现多少这样的事情呢？3、介绍学生应该注意的一些平安常识：

26、每位同学必须牢记如下行走平安常识：指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保平安的原那么下通行。人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时忽然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。5、学生畅谈体会。(时间大约15分钟)五、老师总结发言通过今天的平安教育中关于交通平安的主题班会的发展，是大家深刻认识到交通平安的重要性，同学们在日常生活与学习，特别是上学和放学的路上，一定要注意交通的平安，时刻记得今天的班会发展的内容，并能在同学之间相互交流。做一个遵守交通规那么且合格的中学生。