一轮复习生物课时课件：第39课时 生态系统的信息传递和稳定性

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1、第第3939课时课时 生态系统的信息传递和稳定性生态系统的信息传递和稳定性1.1.信息传递是生态系统的重要功能之一。以下各信息传递是生态系统的重要功能之一。以下各 项中，与物理信息传递相关的是项中，与物理信息传递相关的是 A.A.警犬嗅寻毒品警犬嗅寻毒品 B.B.蜜蜂跳舞蜜蜂跳舞 C.C.蝙蝠捕食蝙蝠捕食 D.D.花香引蝶花香引蝶 解析解析 蝙蝠捕食依赖于声波的回声定位，属于蝙蝠捕食依赖于声波的回声定位，属于 物理信息。物理信息。C2.2.以下不属于生态系统以下不属于生态系统 信息传递的是信息传递的是 A.A.心猿意马心猿意马 B.B.飞蛾扑火飞蛾扑火 C.C.花香引蝶花香引蝶 D.D.老马识

2、途老马识途 解析解析 信息传递是生物之间交流信息的过程，信息传递是生物之间交流信息的过程，传递的信息包括物理信息、化学信息、营养信传递的信息包括物理信息、化学信息、营养信 息和行为信息等。息和行为信息等。A3.3.以下信息的传递中，与其他以下信息的传递中，与其他3 3种不属于同一类型种不属于同一类型 的是的是 A.A.小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚 积信息素，召唤同类来共同取食积信息素，召唤同类来共同取食 B.B.榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相 互拮抗的现象互拮抗的现象 C.C.雄蚊能根据雌蚊飞行时所发

3、出的低频声波而雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而 找到雌蚊找到雌蚊 D.D.群居动物通过群体气味与其他群体相区别群居动物通过群体气味与其他群体相区别解析解析 小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食，聚集信息素聚积信息素，召唤同类来共同取食，聚集信息素属于化学信息。榆树通过分泌一种化学物质，与属于化学信息。榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象，这种化学物质也属于栎树产生相互拮抗的现象，这种化学物质也属于化学信息。群居动物通过群体气味与其他群体相化学信息。群居动物通过群体气味与其他群体相区别，气味属于化学信息。雄蚊能

4、根据雌蚊飞行区别，气味属于化学信息。雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊，声波属于物理时所发出的低频声波而找到雌蚊，声波属于物理信息。信息。答案答案 C4.4.假设图示说明的是物种假设图示说明的是物种A A与物种与物种B B的关系的关系,那么物种那么物种A A与与 物种物种B B之间的信息传递的方向是之间的信息传递的方向是 A.A.信息只能由信息只能由A A传递给传递给B B B.B.信息只能由信息只能由B B传递给传递给A A C.A C.A与与B B之间可以相互传递信息之间可以相互传递信息 D.A D.A与与B B之间不能相互传递信息之间不能相互传递信息 解析解析 由图可知由图可

5、知,物种物种A A与物种与物种B B之间形成捕食关系之间形成捕食关系,二者相互依赖、相互制约，而实现这种动态的制约二者相互依赖、相互制约，而实现这种动态的制约 关系的是双方之间彼此进行的信息传递关系的是双方之间彼此进行的信息传递,这表达了这表达了 信息传递在调节种间关系中的作用。信息传递在调节种间关系中的作用。C5.5.以下有关干旱区域的生物与环境之间关系的叙以下有关干旱区域的生物与环境之间关系的叙 述，正确的选项是述，正确的选项是 A.A.干旱区域的生态系统食物链少，抵抗力稳定干旱区域的生态系统食物链少，抵抗力稳定 性强性强 B.B.干旱区域的生态系统自动调节能力弱，恢复干旱区域的生态系统自

6、动调节能力弱，恢复 力稳定性强力稳定性强 C.C.经干旱环境长期诱导，生物体往往发生耐旱经干旱环境长期诱导，生物体往往发生耐旱 突变突变 D.D.种群密度是限制干旱区域生物种群数量增长种群密度是限制干旱区域生物种群数量增长 的关键生态因素的关键生态因素解析解析 干旱区域的生态系统营养结构相对简单，干旱区域的生态系统营养结构相对简单，食物链较少，自动调节能力较弱，抵抗力稳定性食物链较少，自动调节能力较弱，抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性较强。生物发生耐旱突变不是弱，恢复力稳定性较强。生物发生耐旱突变不是因为环境干旱造成的，干旱环境只是将耐旱突变因为环境干旱造成的，干旱环境只是将耐旱突变选择出来。水是

7、限制干旱区域生物种群数量增长选择出来。水是限制干旱区域生物种群数量增长的关键生态因素。的关键生态因素。答案答案 B6 6.以以下下图图表表示示气气候候变变化化对对甲甲、乙乙 生生 态态 系系 统统 中中 种种 群群 类类 型型 数数 量量 的的 影影 响响。据据图图分分析析，以以下下表表达达正正确确的的选选项项是是 甲甲生生态态系系统统的的抵抵抗抗力力稳稳定定性性一一定定较较乙乙生生态态系系统统强强 甲甲生生态态系系统统中中生生物物群群落落的的营营养养关关系系一一定定较较乙乙复复杂杂 乙乙 生生 态态 系系 统统 在在S S点点 后后 一一 定定 有有 新新 的的 物物 种种 产产 生生 乙乙

8、生生态态系系统统在在S S点点后后一一定定经经历历次次生生演演替替过过程程 A A.B B.C C.D D.解解析析 据据图图分分析析可可知知，气气候候发发生生变变化化，甲甲生生态态系系统统的的种种群群类类型型数数量量变变化化幅幅度度比比乙乙生生态态系系统统小小，所所以以其其抵抵抗抗力力稳稳定定性性比比乙乙强强，正正确确；乙乙生生态态系系统统在在S S点点时时种种群群类类型型数数量量降降至至极极低低，其其后后由由于于气气候候条条件件逐逐渐渐适适宜宜，群群落落经经次次生生演演替替，种种群群类类型型数数量量又又逐逐渐渐增增加加，并并不不一一定定产产生生新新的的物物种种，所所以以 正正确。确。答案答

9、案 B7.7.有一山区由于开采露天小铁有一山区由于开采露天小铁 矿等活动，自然生态系统完全被破坏矿等活动，自然生态系统完全被破坏,成为一片废墟成为一片废墟,为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态,应采应采 取的最好措施是在这片废墟上取的最好措施是在这片废墟上 A.A.回填土壤回填土壤,引进多种外来物种引进多种外来物种,重建新的生态系统重建新的生态系统 B.B.撤出人类全部活动撤出人类全部活动,实行全面封闭实行全面封闭,等待自然恢复等待自然恢复 C.C.回填土壤回填土壤,栽培当地经济农作物栽培当地经济农作物,开展农业生产开展农业生产 D.D.回填土壤回填

10、土壤,栽种多种当地原有的植物栽种多种当地原有的植物,实行封山育林实行封山育林 解析解析 要恢复到原有的自然生态系统状态，首先要要恢复到原有的自然生态系统状态，首先要恢恢 复原来的无机环境，回填原来的地表土壤；其次是栽复原来的无机环境，回填原来的地表土壤；其次是栽 种当地原来生长的植物；三是防止人类因素的干扰，种当地原来生长的植物；三是防止人类因素的干扰，三者缺一不可。三者缺一不可。D8.8.春天某树林中，栖息着大量的夏留鸟池鹭，一春天某树林中，栖息着大量的夏留鸟池鹭，一 些幼鹭练习飞行时，掉落树下，面临着饥饿的些幼鹭练习飞行时，掉落树下，面临着饥饿的 威胁。人们为这些体弱的小鹭提供食物，一些威

11、胁。人们为这些体弱的小鹭提供食物，一些 体强的小鹭也飞来分享食物。当秋季来临时，体强的小鹭也飞来分享食物。当秋季来临时，依赖人类喂养的池鹭不能长途迁飞。据上述情依赖人类喂养的池鹭不能长途迁飞。据上述情 景，对池鹭种群保护最有利的做法是景，对池鹭种群保护最有利的做法是 A.A.春天将这片树林保护起来，防止人类干扰春天将这片树林保护起来，防止人类干扰 B.B.春天将全部幼鹭圈养起来，待秋天放归自然春天将全部幼鹭圈养起来，待秋天放归自然 C.C.秋季终止投喂，促使池鹭迁飞秋季终止投喂，促使池鹭迁飞 D.D.秋天将不能迁飞的池鹭圈养起来，待来年春秋天将不能迁飞的池鹭圈养起来，待来年春 天放归自然天放归

12、自然解析解析 每种生物都有独特的生存习性，有时人类每种生物都有独特的生存习性，有时人类善意的善意的“举动会破坏它们正常的生长过程。研举动会破坏它们正常的生长过程。研究者认为，当今物种灭绝的主要原因是由于人的究者认为，当今物种灭绝的主要原因是由于人的活动导致生物栖息地大面积消失引起的，剩下的活动导致生物栖息地大面积消失引起的，剩下的栖息地变小了，并且支离破碎，其质量也因污染栖息地变小了，并且支离破碎，其质量也因污染而下降。因此，为了保护物种，首先要做到的就而下降。因此，为了保护物种，首先要做到的就是保护它们的栖息地。是保护它们的栖息地。答案答案 A9.9.以下信息传递的实例中以下信息传递的实例中

13、,属于调节生物种间关系属于调节生物种间关系 的是的是 A.A.莴苣在适宜波长下才能萌发生长莴苣在适宜波长下才能萌发生长 B.B.昆虫散发性外激素传递信息昆虫散发性外激素传递信息 C.C.草原返青时，草原返青时，“绿色为食草动物提供信息绿色为食草动物提供信息 D.D.雄鸟求偶时进行复杂的雄鸟求偶时进行复杂的“求偶炫耀求偶炫耀 解析解析 莴苣在适宜波长下才能萌发生长属莴苣在适宜波长下才能萌发生长属于生于生 物与无机环境之间的信息传递；昆虫散发性外物与无机环境之间的信息传递；昆虫散发性外 激素传递信息、雄鸟求偶时进行复杂的激素传递信息、雄鸟求偶时进行复杂的“求偶求偶 炫耀属于生物种内的信息传递；草原

14、返青时，炫耀属于生物种内的信息传递；草原返青时，“绿色为食草动物提供信息反映的是草与食绿色为食草动物提供信息反映的是草与食 草动物两种不同的生物之间的信息传递。草动物两种不同的生物之间的信息传递。C10.10.以下属于生态系统功能的描述是以下属于生态系统功能的描述是 生产者的遗传、残枝败叶中的能量被分解者生产者的遗传、残枝败叶中的能量被分解者 利用，经其呼吸作用消耗利用，经其呼吸作用消耗 在植物在植物鼠鼠蛇蛇 这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级 蜜蜂发现蜜源时，就会通过蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞动作跳舞动作 “告诉同伴去采蜜告诉同伴去采蜜 根瘤

15、菌将大气中的氮根瘤菌将大气中的氮 气转化成为无机含氮化合物被植物利用，最后气转化成为无机含氮化合物被植物利用，最后 重新回到无机环境重新回到无机环境 A.B.C.D.A.B.C.D.解析解析 所描述的是能量流动，所描述的是能量流动，所描述的所描述的是是 信息传递，信息传递，所描述的是物质循环。所描述的是物质循环。所描述所描述 的是生态系统的结构，不是功能。的是生态系统的结构，不是功能。B11.11.烟草植株受到蛾类幼虫攻击时，能够产生和释烟草植株受到蛾类幼虫攻击时，能够产生和释 放一种可挥发的化学物质放一种可挥发的化学物质,其目的是其目的是 A.A.告知同种的其他植株，让其产生有毒物质告知同种

16、的其他植株，让其产生有毒物质 B.B.夜间能够驱除活动的雌蛾夜间能够驱除活动的雌蛾 C.C.白天吸引蛾幼虫的天敌来捕食幼虫白天吸引蛾幼虫的天敌来捕食幼虫 D.D.包括包括B B、C C两项两项D12.12.生态捕虫板又称黄板或粘虫板是一种正反生态捕虫板又称黄板或粘虫板是一种正反 面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂机油加面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂机油加 入少量黄油的黄色硬塑板。根据同翅目和双入少量黄油的黄色硬塑板。根据同翅目和双 翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。此过程的信息传递方式是此过程的信息传递方式是 A.A.化学信息化学信息 B.B.物理

17、信息物理信息 C.C.行为信息行为信息 D.D.其他信息其他信息解析解析 此题考查生态系统的信息传递的有关知识。此题考查生态系统的信息传递的有关知识。通过颜色传递的信息是物理信息。通过颜色传递的信息是物理信息。答案答案 B 关于生态系统中信息传递方式判断的关于生态系统中信息传递方式判断的关键是分析信息传递的过程，此类题目出错的原关键是分析信息传递的过程，此类题目出错的原因是只看到外表现象，不对具体的传递过程进行因是只看到外表现象，不对具体的传递过程进行分析，如此题学生看到机油、黄油等会马上想到分析，如此题学生看到机油、黄油等会马上想到属于化学物质，误答为化学信息。属于化学物质，误答为化学信息。

18、易错提示易错提示13.13.以下曲线表示四个不同的自然生态系统在受到以下曲线表示四个不同的自然生态系统在受到 同等程度的外来干扰后同等程度的外来干扰后,初级消费者数量的变化初级消费者数量的变化 情况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是情况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是 解析解析 生态系统所具有的保持或恢复自身生态系统所具有的保持或恢复自身结构结构 和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的抵抗和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的抵抗 力稳定性，图力稳定性，图C C初级消费者种群数量恢复相对稳初级消费者种群数量恢复相对稳 定的时间短，抵抗力稳定性最高。定的时间短，抵抗力稳定性最高。C14.14.萤火

19、虫通过闪光来识别同伴萤火虫通过闪光来识别同伴;草原上的鸟在发草原上的鸟在发 现天敌后现天敌后,雄鸟急速起飞雄鸟急速起飞,扇动翅膀为雌鸟发出扇动翅膀为雌鸟发出 信号信号;某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢 子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前 施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其 找不到寄主而死亡。以上三个实例分别表达了找不到寄主而死亡。以上三个实例分别表达了 哪一类信息的作用哪一类信息的作用 A.A.物理信息；化学信息；行为信息物理信息；化学信息；行为信息 B.B.物理

20、信息；行为信息；化学信息物理信息；行为信息；化学信息 C.C.行为信息；物理信息；化学信息行为信息；物理信息；化学信息 D.D.化学信息；行为信息；物理信息化学信息；行为信息；物理信息解析解析 生态系统中信息的分类是以传递信息的载生态系统中信息的分类是以传递信息的载体为依据来划分的。物理信息是通过物理过程来体为依据来划分的。物理信息是通过物理过程来传递的，如光、声、温度、湿度、磁力等；化学传递的，如光、声、温度、湿度、磁力等；化学信息是生物生命活动过程中产生一些可以传递信信息是生物生命活动过程中产生一些可以传递信息的化学物质，如性外激素等；行为信息是通过息的化学物质，如性外激素等；行为信息是通

21、过动物的特殊行为等动物的特殊行为等“肢体语言来传递和表达的。肢体语言来传递和表达的。答案答案 B15.15.以下事例中，属于恢复力稳定性的是以下事例中，属于恢复力稳定性的是 A.A.由于滥砍乱伐，长江流域森林面积急剧减由于滥砍乱伐，长江流域森林面积急剧减 少，引发了百年不遇的洪涝灾害少，引发了百年不遇的洪涝灾害 B.B.当天气干旱时，草原生态系统中的动植物种当天气干旱时，草原生态系统中的动植物种 类和数量一般不会有太大变化类和数量一般不会有太大变化 C.C.乡村一个池塘，每天都有人到池塘边洗东乡村一个池塘，每天都有人到池塘边洗东 西，可每天早晨池水依然清澈如故西，可每天早晨池水依然清澈如故 D

22、.D.一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉 食动物后，生态系统的各种成分相互作用直食动物后，生态系统的各种成分相互作用直 到恢复原来的状态到恢复原来的状态解解析析 抵抵抗抗力力稳稳定定性性是是指指抵抵抗抗外外界界干干扰扰并并使使自自身身的的结结构构和和功功能能保保持持原原状状的的能能力力，恢恢复复力力稳稳定定性性是是指指生生态态系系统统在在受受到到外外界界干干扰扰因因素素的的破破坏坏后后恢恢复复原原状状的的能能力力。A A在在受受到到外外界界干干扰扰破破坏坏后后没没有有恢恢复复原原状状；B B和和C C都都抵抵抗抗了了外外界界干干扰扰而而保保持持原原状状

23、，属属抵抵抗抗力力稳稳定定性性；只只有有 D D项项在在大大型型肉肉食食动动物物闯闯入入封封闭闭生生态态系系统统后后，经经过过各各成成分分相相互互作作用用又又恢恢复复到到原原来来的的状状态。态。答案答案 D16.16.某种植物上栖息着一定某种植物上栖息着一定 数量级的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种数量级的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种 昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲 昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫 采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性 的物质的物质

24、X X，X X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶 乙昆虫。请答复：乙昆虫。请答复：1 1上述现象中，上述现象中，X X分别在分别在 之之 间进行传递。间进行传递。2 2影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别 是是 和和 。影响乙昆虫活动的信息。影响乙昆虫活动的信息 种类是种类是 。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫 所利用的信息种类是所利用的信息种类是 。3 3假设在上述植物上施用人工合成的物质假设在上述植物上施用人工合成的物质X X，短，短 期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数

25、量的 变化是变化是 。答案答案 1 1植物与甲昆虫的天敌植物与甲昆虫的天敌;植物与乙昆虫植物与乙昆虫2 2无机环境无机环境 生物生物 化学信息和物理信息其化学信息和物理信息其 他合理答案也可他合理答案也可 物理信息其他合理答案也物理信息其他合理答案也 可可3 3甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少17.17.根据以下材料，答复以下问题：根据以下材料，答复以下问题：材料一材料一 红树林是生长在热带、亚热带海岸潮红树林是生长在热带、亚热带海岸潮 间带特有的植被，具有丰富的动植物资源。广间带特有的植被，具有丰富的动植物资源。广 东是我国红树林资源最丰富的省份之

26、一，其中东是我国红树林资源最丰富的省份之一，其中 雷州半岛和深圳湾的红树林分布区被列为国家雷州半岛和深圳湾的红树林分布区被列为国家 级红树林自然保护区，红树林的保护和开展也级红树林自然保护区，红树林的保护和开展也 被列为广东建设林业生态省的八大工程之一。被列为广东建设林业生态省的八大工程之一。材料二材料二 2004 2004年年1212月，印度洋地震引起的海啸月，印度洋地震引起的海啸 导致十多万人死亡，几百万人无家可归。但因导致十多万人死亡，几百万人无家可归。但因 为有茂密的红树林，印度泰米尔纳德邦一个渔为有茂密的红树林，印度泰米尔纳德邦一个渔 村里的村里的172172户人家在这次海啸中幸免于

27、难。户人家在这次海啸中幸免于难。1 1红树林属于红树林属于 生态系统。生态系统。2 2红树林的红树林的 稳定性较强而稳定性较强而 稳稳 定性较弱，原因是红树林定性较弱，原因是红树林 。3 3海啸过后，灾区沿海的多种生态系统遭到了海啸过后，灾区沿海的多种生态系统遭到了 消灭性破坏，短期内难以恢复。这一事实说明任消灭性破坏，短期内难以恢复。这一事实说明任 何生态系统的何生态系统的 都是有限的。都是有限的。4 4在在海海啸啸中中被被海海水水浸浸泡泡过过的的农农田田为为什什么么不不宜宜直直 接接种种植植农农作作物物？从从生生物物学学角角度度分分析析其其原原因因是是18.18.以下有关生态系统的问题，请

28、答复：以下有关生态系统的问题，请答复：1 1某生物小组为验证生态系统各种成分的重某生物小组为验证生态系统各种成分的重 要性和不可缺少性，进行了如下实验设计：要性和不可缺少性，进行了如下实验设计：取同样形状、同样体积的锥形瓶三个，分别标取同样形状、同样体积的锥形瓶三个，分别标 记为记为1 1、2 2、3 3号，均加等量的水，号，均加等量的水，3 3号加少许河号加少许河 泥，再在泥，再在1 1、2 2、3 3中参加同样的金鱼，中参加同样的金鱼，2 2、3 3号加号加 入等量的金鱼藻，均用橡皮塞塞紧，然后放在阳入等量的金鱼藻，均用橡皮塞塞紧，然后放在阳光下。记录结果如下表所示：光下。记录结果如下表所

29、示：22号和号和3 3号锥形瓶相比较，号锥形瓶相比较，2 2号锥形瓶中的金鱼存号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要说明活的时间较短，主要说明 是生态系统成分是生态系统成分中不可缺少的。中不可缺少的。两个锥形瓶的实验结果相比较，说明两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统成分中不可缺少的。生产者是生态系统成分中不可缺少的。该实验的无关变量为最少答出两项该实验的无关变量为最少答出两项 。瓶号瓶号1 1号瓶号瓶2 2号瓶号瓶3 3号瓶号瓶瓶中金鱼生存的时间（周）瓶中金鱼生存的时间（周）3 3111125252 2请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响。请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响。

30、方法步骤：方法步骤：第一步：取同样形状、同样体积的第一步：取同样形状、同样体积的4 4号锥形瓶，号锥形瓶，4 4 号锥形瓶的设计处理应该与号锥形瓶的设计处理应该与 号锥形瓶作对照。号锥形瓶作对照。第二步：第二步：。第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间。第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间。推测最可能的实验结果：推测最可能的实验结果：。3 3下面甲、乙两图表示两个不同生态系统中，下面甲、乙两图表示两个不同生态系统中，积累在植物和土壤中的有机物比例，其中表示热积累在植物和土壤中的有机物比例，其中表示热 带雨林的是图带雨林的是图 ，这是因为，这是因为 。解解析析 2 2号号和和3 3号号锥锥形形瓶瓶相相

31、比比较较，2 2号号锥锥形形瓶瓶中中缺缺少少泥泥沙沙提提供供的的分分解解者者，说说明明分分解解者者是是生生态态系系统统成成分分中中不不可可缺缺少少的的成成分分。1 1号号和和2 2号号锥锥形形瓶瓶相相比比较较，1 1号号缺缺少少金金鱼鱼藻藻，说说明明生生产产者者是是生生态态系系统统分分成成中中不不可可缺缺少少的的。温温度度、金金鱼鱼的的数数目目、金金鱼鱼藻藻的的数数目目等等为为无无关关变变量量。探探究究阳阳光光对对生生态态系系统统的的影影响响，应应加加4 4号号锥锥形形瓶瓶与与3 3号号对对照照，3 3号号、4 4号号锥锥形形瓶瓶中中都都有有水水、河河泥泥、金金鱼鱼藻藻，3 3号号有有光光照照

32、，4 4号号无无光光照照，观观察察记记录录瓶瓶中中金金鱼鱼生生存存的的时时间间，3 3号号锥锥形形瓶瓶的的金金鱼鱼藻藻能能进进行行光光合合作作用用释释放放氧氧气气，4 4号号锥锥形形瓶瓶的的金金鱼鱼藻藻无无光光照照，不能进行光合作用释放氧气，生存的时间短。热不能进行光合作用释放氧气，生存的时间短。热带雨林中温度高，水分多，分解者活动旺盛，土带雨林中温度高，水分多，分解者活动旺盛，土壤中有机物较少。壤中有机物较少。答案答案 1 1分解者分解者 1 1号和号和2 2号号 温度、金温度、金鱼的数目、金鱼藻的数目等鱼的数目、金鱼藻的数目等2 2第一步：第一步：3 3第二步：第二步：4 4号锥形瓶作遮光处理号锥形瓶作遮光处理4 4号锥形瓶中金鱼生存的时间比号锥形瓶中金鱼生存的时间比3 3号锥形瓶中金鱼生号锥形瓶中金鱼生存的时间短存的时间短3 3乙乙 热带雨林温度高，分解者活动旺盛热带雨林温度高，分解者活动旺盛