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1、2024年做一个快乐、幸福、有成就的班主任 做一个欢乐、华蜜、有成就的班主任 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。老师就是一个须要爱别人的孩子的职业，教化就是一个须要爱别人孩子的工作，所以，老师就应当是神，教化做的就是神的事业。丁榕。无疑，丁榕专家是我们教化工作者的楷模。丁榕老师做神的事业，真达到了神的境界。听了丁榕老师的报告会后，内心钦佩、震撼之余，我体会最深的是：要达到神的境界，必需有神的才智。首先是作为老师要有上好每一节课的才智。上好一节课，除了要仔细探讨教材、学生、教法之外，一个老师还必需有自己特性化的特点呈现在课堂上，并形成自己的教学风格。丁榕老师出身美术世家，又有美术专业的基础，所
2、以，引画入课堂就是丁榕老师教学特色之一。学诗歌时，她引导学生朗读诗歌、理解诗意，能画出诗歌的意境。这不仅调动了学生思索、理解、合作、探究的实力，而且训练了学生动手、绘画和审美的实力；不仅有情感的共鸣，而且有美的愉悦。丁榕老师每接到一个新班级，介绍自己时，总把一棵葱郁茂密的大榕树的画先展示给学生，进而以此意象为切入点把自己的人生追求、教学思想介绍给学生我就是这棵大榕树，我虽不能成为栋梁之材，但我能为你们遮风、挡雨，为你们带来一片阴凉试想，作为丁榕老师的学生听了丁老师这样一节节充溢才智的课后，怎不会对丁老师产生由衷的敬意？丁老师的志向、信念、追求怎不会对学生产生潜移默化的影响？丁老师的正直、爱心、
3、奉献精神怎不会对学生产生春风化雨的滋润？假如我们的语文课都像丁榕老师的课一样充溢才智，那么我们学生的语文素养语文实力的提高、美妙节操和健全人格的形成、正确人生观价值观的树立都将是自然而然、水到渠成的事！其次是要有开好班会的才智。丁榕老师高屋建瓴地指出：老师应是学生的人生导师，班主任应设计好自己的育人蓝图；育人蓝图的实现须要一系列主题班会来完成。育人蓝图的设计，须要深化了解社会和时代对人才的需求，更须要对学生青少年学习阶段的整体把握，尤其须要深化调查探讨学生各个学龄段生理、心理、意志品质的发展特点和学生特性生理，心理、意志品质存在的差异。可以这样说，丁榕老师说的育人蓝图的设计事实上是一个系统而浩
4、大的工程，完成这项设计须要付出巨大的心血，更须要调查、探讨、设计、创新的非凡才智。以初中段为例，丁榕老师认为七年级是过渡时期，要抓好连接，重视良好学习习惯的养成；八年级是特性张扬发觉潜能时期，要做好人生观教化，培育学生学会规划和制定安排；九年级是升学提高时期，是对学生进行志向、信念人生观教化的最佳时期。丁榕老师的初中育人蓝图是她辛勤的劳动和才智的结晶。蓝图是宏观的，将蓝图落实到每一个主题班会之中是详细的。丁老师的班会有一个共同点：按安排进行，按学生须要进行。按需施教是丁老师的又一个教学才智。爱就意味着专心去体会别人最微小的须要，苏联教化家苏霍姆林斯基的这句话可以为丁榕老师的这个才智做注脚。为了
5、了解学生的须要，丁榕老师提出用学生的大脑去思索；用学生的情感去体验；用学生的爱好填补自己的爱好；把学生的困难当成自己的困难的教学原则。了解了学生的须要后，用老师的才智作出推断，要满意学生正值的须要，引导学生过分的须要，订正学生错误的须要。例如，一次引导34位学生都想当班干部的班会，丁榕老师创建性地引入一盘棋，让学生通过下棋悟出要下好一盘棋，那个角色都很重要，都不行少的道理，奇妙地解决了都争当班干部的问题。第三，要有自我学习、自我总结、自我提升的才智。丁榕老师教化学生还有一个阅历：学生相识自我是教化胜利的一个秘诀。其实这也是丁榕老师作为一位老师胜利的一个秘诀。从一个初中生辉煌跨越成为教化专家，纵
6、观丁榕老师破茧化蝶的经验，我发觉丁老师是一个擅长相识自我、擅长学习的人。教化是一门艺术，驾驭这门艺术，须要学习教化理论，须要总结、积累阅历，须要探究教化规律。丁榕老师担当语文课兼班主任，还担当年级主任、教研主任，工作那么繁忙，还坚持每天挤出一个小时集中学习、反思、积累。正是因为有源头活水，所以丁老师谈及自己出书时说：平常工作的记录都积累起来，并没有刻意想出书，但到用时，一收集，一整理，就成了。这句话说起来挺简单，但要做起来，是要下真功夫的，要有积累的意识、推断，还要有坚持积累的毅力，尤其须要有对积累素材的分析、整理、归类和探讨的才智。这记录、整理、归类、总结的过程也正是一个自我相识、自我学习的
7、过程。丁老师不仅重视学习，而且是个擅长学习的智者。听她的报告我们便可知道：担当北京市班主任基本功大赛评委时她从一位农村参赛老师的魅力展示中悟道了微笑是老师的最大魅力；收看电视节目开学第一课时从北京市和香港市两所小学欢迎新生的不同方式感悟到内地教化的守旧与生硬呆板、香港小学教化的才智与人文关怀的珍贵。可以这样说，正是丁榕的重视自学、重视积累、重视总结规律的敬业精神和擅长自学、擅长探究、擅长创新的才智使她完成从教书匠到教化大师的精彩跨越！丁榕老师的报告带给我的震撼、反思、启迪远非以上文字所能表达。最终我想再次写下丁榕老师充溢睿智的几句话以表达我对他由衷的敬意：1、老师是爱的传播者。2、专心才能欢乐，不求回报就有华蜜，成就在欢乐和华蜜中获得。3、班主任应成为学生的导师。4、教化的艺术在于激励、唤醒和鼓舞！
2024年做一个快乐、幸福、有成就的班主任
