红楼梦说课稿教学课件

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1、第 一 章1 1课件学习课件学习2 2课件学习课件学习一、一、红楼梦红楼梦的作者及成书的作者及成书1 1、曹雪芹（、曹雪芹（1715？1763？）名霑，字芹圃，号雪芹？）名霑，字芹圃，号雪芹“生于繁华，终于沦落生于繁华，终于沦落”曾祖曹玺曾祖曹玺祖父祖父曹寅曹寅曹顒、曹顒、曹頫曹頫（父）（父）江江宁宁织织造造祖先原为汉人，后被满族贵族掳走成为家奴，入了满祖先原为汉人，后被满族贵族掳走成为家奴，入了满祖先原为汉人，后被满族贵族掳走成为家奴，入了满祖先原为汉人，后被满族贵族掳走成为家奴，入了满洲正白旗包衣。以后地位不断升迁，终于成为康熙亲洲正白旗包衣。以后地位不断升迁，终于成为康熙亲洲正白旗包衣。

2、以后地位不断升迁，终于成为康熙亲洲正白旗包衣。以后地位不断升迁，终于成为康熙亲信，祖孙三代四人担任过江宁织造这一要职，其间又信，祖孙三代四人担任过江宁织造这一要职，其间又信，祖孙三代四人担任过江宁织造这一要职，其间又信，祖孙三代四人担任过江宁织造这一要职，其间又兼两淮巡盐御史，共约六十年。成为显赫几代的大家兼两淮巡盐御史，共约六十年。成为显赫几代的大家兼两淮巡盐御史，共约六十年。成为显赫几代的大家兼两淮巡盐御史，共约六十年。成为显赫几代的大家族。雍正皇帝继位后，由于政治斗争，曹家地位一落族。雍正皇帝继位后，由于政治斗争，曹家地位一落族。雍正皇帝继位后，由于政治斗争，曹家地位一落族。雍正皇帝继位

3、后，由于政治斗争，曹家地位一落千丈，到曹雪芹时，生活穷苦，境遇潦倒，已经过的千丈，到曹雪芹时，生活穷苦，境遇潦倒，已经过的千丈，到曹雪芹时，生活穷苦，境遇潦倒，已经过的千丈，到曹雪芹时，生活穷苦，境遇潦倒，已经过的是是是是“举家食粥举家食粥举家食粥举家食粥”也难以为继的生活了。乾隆二十七年，也难以为继的生活了。乾隆二十七年，也难以为继的生活了。乾隆二十七年，也难以为继的生活了。乾隆二十七年，终因贫困交加而离开人世。终因贫困交加而离开人世。终因贫困交加而离开人世。终因贫困交加而离开人世。3 3课件学习课件学习2、成书、成书 “批阅十载，增删五次批阅十载，增删五次”。曾名：曾名：石头记石头记、情僧

4、录情僧录、风月宝鉴风月宝鉴、金陵十二钗金陵十二钗一、一、红楼梦红楼梦的作者及成书的作者及成书后后40回由高鹗补成，完成了宝、黛爱情悲剧，但有违雪芹原意，艺术也较逊色。回由高鹗补成，完成了宝、黛爱情悲剧，但有违雪芹原意，艺术也较逊色。4课件学习二、二、红楼梦红楼梦的版本及红学研究的版本及红学研究v脂评本脂评本抄本系统（抄本系统（8080回）回）石头记石头记v甲戌本甲戌本v己卯本己卯本v庚辰本庚辰本v程高（程伟元、高鹗）本程高（程伟元、高鹗）本活字活字排印本系统（排印本系统（120回）回）改名改名红楼梦红楼梦v程甲本程甲本v程乙本程乙本1、版本、版本 系统系统5课件学习关于后四十回-功大于过功大于

5、过v首先，使首先，使红红成为一部结构完整、首尾齐成为一部结构完整、首尾齐全、浑然一体全、浑然一体的文学作品。的文学作品。v其次，它写出了全书中心事件、主要人物的其次，它写出了全书中心事件、主要人物的悲剧结局，如黛玉之死、贾家之败、宝玉出悲剧结局，如黛玉之死、贾家之败、宝玉出家等，家等，从而保持原有矛盾的发展，基本上符从而保持原有矛盾的发展，基本上符合前八十回的倾向。合前八十回的倾向。v第三，有的情节描写生动精彩第三，有的情节描写生动精彩，如潇湘惊梦、，如潇湘惊梦、焚诗稿、魂归离恨天等，有较强的艺术感染焚诗稿、魂归离恨天等，有较强的艺术感染力。力。6课件学习红楼梦人物体系红楼梦人物体系l十二金钗

6、：十二金钗：l林黛玉、薛宝钗、贾元春、林黛玉、薛宝钗、贾元春、l贾迎春、贾探春、贾惜春、贾迎春、贾探春、贾惜春、l李李纨、妙纨、妙玉、史湘云、玉、史湘云、l王熙凤、贾巧姐、秦可卿。王熙凤、贾巧姐、秦可卿。7课件学习小说中的人物关系图（贾家）8课件学习金陵四大家金陵四大家n史家史家史湘云祖父史湘云祖父史湘云史湘云n贾贾母母n王家王家王夫人、薛姨妈、王子腾、王夫人、薛姨妈、王子腾、n王熙凤王熙凤n薛家薛家薛姨妈薛姨妈薛宝钗、薛宝琴、薛宝钗、薛宝琴、薛蟠（夏金桂（薛蝌）香菱）薛蟠（夏金桂（薛蝌）香菱）9课件学习新版演员10课件学习新版演员11课件学习87版的扮演者版的扮演者1212课件学习课件学习1

7、313课件学习课件学习黛玉黛玉1414课件学习课件学习1515课件学习课件学习1616课件学习课件学习宝钗宝钗1717课件学习课件学习1818课件学习课件学习1919课件学习课件学习2020课件学习课件学习2121课件学习课件学习宝宝玉玉2222课件学习课件学习2323课件学习课件学习王王熙熙凤凤2424课件学习课件学习2525课件学习课件学习平平儿儿2626课件学习课件学习元元春春2727课件学习课件学习迎迎春春2828课件学习课件学习探探春春2929课件学习课件学习3030课件学习课件学习史史湘湘云云3131课件学习课件学习袭袭人人3232课件学习课件学习晴晴雯雯3333课件学习课件学习鸳

8、鸯鸳鸯3434课件学习课件学习司棋司棋3535课件学习课件学习紫娟紫娟3636课件学习课件学习秦秦可可卿卿3737课件学习课件学习3838课件学习课件学习李李纨纨3939课件学习课件学习香香菱菱4040课件学习课件学习尤尤二二姐姐4141课件学习课件学习尤尤三三姐姐4242课件学习课件学习王夫人王夫人4343课件学习课件学习4444课件学习课件学习4545课件学习课件学习刘刘姥姥姥姥4646课件学习课件学习邢邢夫夫人人贾贾赦赦4747课件学习课件学习贾贾政政4848课件学习课件学习贾贾琏琏4949课件学习课件学习贾贾蓉蓉5050课件学习课件学习51课件学习四时结构及小说寓意v衔玉而生，春也；衔

9、玉而生，春也；故事的发生（启）故事的发生（启）原原（元春）（元春）v摔玉而痴，夏也；摔玉而痴，夏也；故事的展开（承）故事的展开（承）应应（迎春）（迎春）v失玉而病，秋也；失玉而病，秋也；故事的高潮（转）故事的高潮（转）叹叹（探春）（探春）v还玉而归，冬也；还玉而归，冬也；故事的结尾（合）故事的结尾（合）息息（惜春）（惜春）52课件学习四时结构及小说寓意四时结构及小说寓意来自自然来自自然人化自然人化自然回归自然回归自然石头石头宝玉宝玉石头石头（病是这块玉，好也是这块玉，生也是这病是这块玉，好也是这块玉，生也是这块玉块玉）两种爱情世界：木石前盟（神缘）两种爱情世界：木石前盟（神缘）金玉良缘（俗缘）

10、金玉良缘（俗缘）53课件学习两种爱情世界两种爱情世界v木石前盟木石前盟超越世俗、反朴归真超越世俗、反朴归真v真挚爱情（真挚爱情（似曾相识、似曾相识、v一见钟情一见钟情）v金玉良缘金玉良缘执迷现实、追名逐利执迷现实、追名逐利v世俗婚姻（世俗婚姻（延续香火、延续香火、v富贵荣华富贵荣华）54课件学习（一）衔玉而生，春也（一）衔玉而生，春也l故事的发生故事的发生（第第1-3回回）l1）奇石的非凡出生）奇石的非凡出生l2）神界）神界女娲补天（女娲补天（36501块）神瑛侍者、块）神瑛侍者、l绛珠仙草（绛珠仙草（还泪说还泪说）l3）俗界）俗界婴儿嘴里的通灵宝玉（婴儿嘴里的通灵宝玉（贾宝玉、贾宝玉、l林黛

11、玉林黛玉）55课件学习（二）摔玉而痴，夏也（二）摔玉而痴，夏也l故事的展开（故事的展开（第第4-94回回）l摔玉摔玉宝黛形象正面登场。（不是冤家不聚宝黛形象正面登场。（不是冤家不聚头）：似曾相识头）：似曾相识（神话的韵味）关心的是妹妹（神话的韵味）关心的是妹妹有没这块玉！因而摔玉。有没这块玉！因而摔玉。l石乃是玉之根本，青埂峰下的顽石！石乃是玉之根本，青埂峰下的顽石！l摔玉摔玉4赏玉赏玉8砸玉砸玉29骂骂玉玉56课件学习（三）失玉而病，秋也（三）失玉而病，秋也l故事的高潮（第故事的高潮（第94-114回）回）l灵玉的丢失（第灵玉的丢失（第94回）回）十月里海棠十月里海棠花突然开了，大家以为是喜

12、事！就在夜花突然开了，大家以为是喜事！就在夜里玉不知了去向，人也痴呆了！里玉不知了去向，人也痴呆了！l家长们认定家长们认定“金玉良缘金玉良缘”，战胜了，战胜了“木木石姻缘石姻缘”l宝玉痴迷宝玉痴迷元春病逝元春病逝黛玉泪尽黛玉泪尽探春探春远嫁远嫁迎春丧命迎春丧命贾府被抄贾府被抄贾母寿终贾母寿终凤姐托孤凤姐托孤贾府犹如晚秋般的落叶。贾府犹如晚秋般的落叶。57课件学习（四）还玉而归，冬也（四）还玉而归，冬也v故事的结尾（故事的结尾（第第115120回）回）部总结分部总结分v出场不多的出场不多的惜春惜春v甄宝玉的正式登场甄宝玉的正式登场真假真假v贾宝玉：假宝玉、真石头（贾宝玉：假宝玉、真石头（石石）v

13、甄宝玉：真宝玉、假石头（甄宝玉：真宝玉、假石头（玉玉）v贾宝玉：贾宝玉：“弟是至浊、至愚，只不过一块顽石耳！弟是至浊、至愚，只不过一块顽石耳！”v“我所居兮，青埂之峰我所居兮，青埂之峰”v“我所游兮，鸿蒙太空我所游兮，鸿蒙太空”58课件学习n1）爱情婚姻的悲剧）爱情婚姻的悲剧 宝、黛爱情及宝、钗婚姻悲剧，是宝、黛爱情及宝、钗婚姻悲剧，是红红的主线和灵魂，演出了悲金悼玉的的主线和灵魂，演出了悲金悼玉的红红楼梦楼梦。n2）家庭和社会的悲剧）家庭和社会的悲剧由一家而写尽天下，由贾府为代表的四大由一家而写尽天下，由贾府为代表的四大家族的衰落而预示封建末世的衰落。家族的衰落而预示封建末世的衰落。悲剧意蕴

14、悲剧意蕴59课件学习悲剧意蕴悲剧意蕴n3）人生的悲剧）人生的悲剧 “无材可去补苍天无材可去补苍天”，个人禀性趣，个人禀性趣味与社会要求不一样，至个人失落，味与社会要求不一样，至个人失落，一事无成一事无成 n4）女子的悲剧）女子的悲剧“千红一窟千红一窟”“万万艳同杯艳同杯”大观园女儿国的悲剧是爱大观园女儿国的悲剧是爱情、青春和生命之美被毁灭的悲剧。情、青春和生命之美被毁灭的悲剧。60课件学习1 1、鄙视功名富贵，讨厌仕途经济，背弃封建主鄙视功名富贵，讨厌仕途经济，背弃封建主义的人生道路。义的人生道路。1 1）反对科举功名，看不起科）反对科举功名，看不起科举仕途。举仕途。2 2）反对礼教纲常。抓周

15、时、）反对礼教纲常。抓周时、贾宝玉贾宝玉封建贵族阶级叛逆公子典型，作者理想的主要体现者封建贵族阶级叛逆公子典型，作者理想的主要体现者61课件学习贾宝玉贾宝玉封建贵族阶级叛逆公子典型，作者理想的主要体现者封建贵族阶级叛逆公子典型，作者理想的主要体现者2、不满、不满“金玉良缘金玉良缘”，向往，向往“木石前盟木石前盟”，追，追求全新的爱情观念和恋爱方式。求全新的爱情观念和恋爱方式。62课件学习贾宝玉贾宝玉封建贵族阶级叛逆公子典型，作者理想的主要体现者封建贵族阶级叛逆公子典型，作者理想的主要体现者v3、无视封建的伦常和秩序，具有朴素的平等意识和、无视封建的伦常和秩序，具有朴素的平等意识和民主思想。民主

16、思想。v1）主张男女平等）主张男女平等提出女尊男卑论提出女尊男卑论。v少年时提出少年时提出“男人是泥做的骨肉，女人是水做的骨男人是泥做的骨肉，女人是水做的骨肉。我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人！肉。我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人！”v成年后：成年后：v未嫁少女未嫁少女无价宝珠无价宝珠出嫁妇女出嫁妇女没有光彩宝色（死珠）失去了纯真。没有光彩宝色（死珠）失去了纯真。老妇人老妇人不是珠子（鱼眼睛）不是珠子（鱼眼睛）:周瑞家的（陪房）周瑞家的（陪房）沾染男人的气味，封建思想浓重！沾染男人的气味，封建思想浓重！63课件学习v2）以审美的态度看待聪明灵秀的女孩子。）以审美的态度看待聪明灵秀的

17、女孩子。64课件学习2、林黛玉、薛宝钗、林黛玉、薛宝钗6565课件学习课件学习林黛玉林黛玉：封建贵族阶级女性叛封建贵族阶级女性叛逆者的典型。其性格特征逆者的典型。其性格特征是：多愁善感，多疑任性，是：多愁善感，多疑任性，孤高乖僻，幼稚天真。悲孤高乖僻，幼稚天真。悲剧命运。剧命运。6666课件学习课件学习6767课件学习课件学习n两三间房前面一带粉垣，里两三间房前面一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。入门便是曲折游廊，遮映。入门便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路。上面小阶下石子漫成甬路。上面小小舍，一明两暗，里面都是小舍，一明两暗，里面都是合着地步打就的床几椅案。合着地

18、步打就的床几椅案。从里间房内又得一小门，出从里间房内又得一小门，出去则是後院，有大株梨花兼去则是後院，有大株梨花兼着芭蕉。又有两间小小退步。着芭蕉。又有两间小小退步。後院墙下忽开一隙，得泉一後院墙下忽开一隙，得泉一派，开沟仅尺许，灌入墙内，派，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘屋至前院，盘旋竹下绕阶缘屋至前院，盘旋竹下而出。而出。“潇湘馆潇湘馆”的象征性：的象征性：68课件学习薛薛宝宝钗钗恪守封建礼教而恪守封建礼教而终成牺牲品的典终成牺牲品的典型，其形象特征型，其形象特征为：为：p 虔信、恪守封建道德观念。虔信、恪守封建道德观念。p 有城府，有城府，“会做人会做人”。p “任是无情也动人任是无情也动

19、人”6969课件学习课件学习蘅芜苑7070课件学习课件学习步入门时，忽迎步入门时，忽迎面突出插天的大面突出插天的大玲珑山石来，四玲珑山石来，四面群绕各式石块，面群绕各式石块，竟把里面所有房竟把里面所有房屋悉皆遮住，而屋悉皆遮住，而且一株花木也无且一株花木也无只见许多异草。只见许多异草。“蘅芜苑蘅芜苑”的的象征性：象征性：7171课件学习课件学习n再去取再去取 正册正册 看看 ,只见头一页上只见头一页上便画着两株枯木便画着两株枯木,木上悬着一围玉木上悬着一围玉带带,n又有一堆雪又有一堆雪,雪下雪下一股金簪一股金簪.也也 有有四句言词四句言词,道是道是:可叹停机德可叹停机德堪怜咏絮才堪怜咏絮才玉带

20、林中挂玉带林中挂,金簪雪里埋金簪雪里埋.林黛玉，薛宝钗，谁优谁劣？林黛玉，薛宝钗，谁优谁劣？7272课件学习课件学习3、王熙凤后面便是一片后面便是一片冰山上面有一冰山上面有一只雌凤，其判只雌凤，其判曰曰:凡鸟偏从末世来凡鸟偏从末世来都知爱慕此生才都知爱慕此生才一从二令三人木一从二令三人木哭向金陵事更哀哭向金陵事更哀7373课件学习课件学习聪明累机关算尽太聪明，反算机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。生前心已了卿卿性命。生前心已碎，死后性空灵。家富碎，死后性空灵。家富人宁，终有个家亡人散人宁，终有个家亡人散各奔腾。枉费了，意悬各奔腾。枉费了，意悬悬半世心，好一似，荡悬半世心，好一似，荡悠悠三更梦。忽

21、喇喇似悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将大厦倾，昏惨惨似灯将尽。呀！一场欢喜忽悲尽。呀！一场欢喜忽悲辛。辛。叹人世，终难定！叹人世，终难定！7474课件学习课件学习1、王熙凤是红楼梦中最生活化、最生动、最丰富的一个形象。2、王熙凤是贾、史、王、薛四大家族中首屈一指的“末世之才”。3、王熙凤最显著的性格特点：“辣”4、但同样也逃不脱悲剧的命运，吃人的同时也被人吃。75课件学习五、红楼梦的艺术成就“天然浑成天然浑成”（一）人物形象塑造的艺术（一）人物形象塑造的艺术 1 1、注意形象的真实与自然；、注意形象的真实与自然；2 2、用对比和映衬的方法突出人物性格特征；、用对比和映衬的方法突出人物性

22、格特征；3 3、注意环境描写和心理描写；、注意环境描写和心理描写；4 4、用诗词表现人物个性。、用诗词表现人物个性。76课件学习五、五、红楼梦红楼梦的艺术成就的艺术成就（二）结构布局的艺术（二）结构布局的艺术 1 1、双线多头，网状结构；、双线多头，网状结构；2 2、“草草蛇蛇灰灰线线，伏伏脉脉千千里里”；“顾顾此此写写彼彼，手挥目送手挥目送”的写法的写法 ；3 3、几几个个大大关关节节、大大事事件件穿穿针针引引线线、波波澜澜起起伏伏，推动故事情节的发展推动故事情节的发展 77课件学习（三）（三）红楼梦红楼梦的语言特色的语言特色1、以北方口语为基础，融汇古典书面语精粹。生动、以北方口语为基础，融汇古典书面语精粹。生动形象、准确精炼、自然流畅、有生活气息和感染力。形象、准确精炼、自然流畅、有生活气息和感染力。2 2、红楼梦红楼梦红楼梦红楼梦的诗词曲赋的特点的诗词曲赋的特点的诗词曲赋的特点的诗词曲赋的特点3 3、谐音、诗谶、谜谶、戏谶、语谶、谐音、诗谶、谜谶、戏谶、语谶、谐音、诗谶、谜谶、戏谶、语谶、谐音、诗谶、谜谶、戏谶、语谶78课件学习