四年级语文上册麻雀课件1

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1、13、麻、麻 雀雀永清小学 唐小美 通过我们上节课的学习，谁能简单说说课文一件什么事？猎狗要吃小麻雀，老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，猎狗吓得后退，“我”急忙唤回了猎狗。猎狗要吃的是一只猎狗要吃的是一只什么样的小麻雀？什么样的小麻雀？它嘴角它嘴角嫩黄，嫩黄，头上长着头上长着绒毛绒毛，分明才出生不久，是从巢里分明才出生不久，是从巢里掉下来的。掉下来的。地上的小麻雀的表情又是怎样的？一只小麻雀一只小麻雀呆呆地呆呆地站在地上，站在地上，无无可奈何地可奈何地拍打着小翅膀拍打着小翅膀 猎狗慢慢地走近猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋张开大嘴，露出锋利的牙齿。利的牙齿。面对这么娇弱

2、的小麻雀，面对这么娇弱的小麻雀，猎狗张开大嘴，露出锋利的猎狗张开大嘴，露出锋利的牙齿。在这危急关头，老麻牙齿。在这危急关头，老麻雀是怎么做的？雀是怎么做的？它从一棵树上飞下来，它从一棵树上飞下来，（）落在猎狗面前。它扎煞起）落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，（全身的羽毛，（）尖叫）尖叫着。着。像一块石头似的像一块石头似的绝望地 老麻雀用老麻雀用自己的自己的身躯掩护着小麻雀，身躯掩护着小麻雀，想拯救想拯救自己的自己的幼儿。幼儿。可是因为紧张，它可是因为紧张，它浑浑身发抖，发出嘶哑身发抖，发出嘶哑的声音的声音。它。它呆立着不呆立着不动动，准备着一场搏斗。，准备着一场搏斗。在这么危险的情况下，老麻雀

3、飞下来很有可能会在这么危险的情况下，老麻雀飞下来很有可能会丢掉性命，那么，它可不可以不飞下来？丢掉性命，那么，它可不可以不飞下来？可是它（）站在高高的没有危险的树枝上。可以（因为可以（因为“猎狗是个多么庞大的怪物啊！猎狗是个多么庞大的怪物啊！”飞下飞下去自己会被猎狗吃掉）去自己会被猎狗吃掉）一种强大的力量一种强大的力量对孩子的母爱对孩子的母爱不能安然地“爱”的力量是巨大的，结果怎么样呢？（1）猎狗为什么“愣住了”，又“慢慢地向后退”呢？看法一：猎狗害怕了。看法二：猎狗被老麻雀的勇气征服了。（猎狗愣住了，慢慢地向后退，最后“我”唤回了猎狗。）（2）为什么“我”急忙唤回了猎狗，带着它走开了？（我被

4、老麻雀不畏生死也要保护自己孩子的（我被老麻雀不畏生死也要保护自己孩子的勇气感动了）是勇气感动了）是啊，请不要见笑。我崇敬啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟，我崇敬它那爱的那只小小的、英勇的鸟，我崇敬它那爱的冲动。冲动。爱，我想比死和死的恐惧更强大。只爱，我想比死和死的恐惧更强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才有依靠它，依靠这种爱，生命才能延续下能延续下去。去。读了这篇课文，你最大的收获是什么？麻雀是一种很常见的、很普通的小麻雀是一种很常见的、很普通的小鸟。它没有漂亮的外衣，没有动听的歌鸟。它没有漂亮的外衣，没有动听的歌喉，平时不会有人愿意多看它几眼。然喉，平时不会有人愿意多看它几眼。然

5、而，在这普普通通的鸟儿的身上，有着而，在这普普通通的鸟儿的身上，有着令人敬佩、令人感动的精神。强大的爱，令人敬佩、令人感动的精神。强大的爱，拯救了小麻雀，征服了猎狗，感动了拯救了小麻雀，征服了猎狗，感动了“我我”，也打动了我们每个读者的心。，也打动了我们每个读者的心。猎狗想（猎狗想（）小麻）小麻雀。老麻雀（雀。老麻雀（）小麻雀，（小麻雀，（）了猎狗。）了猎狗。我（我（）猎狗。）猎狗。吃 掉从树上飞下来救吓 退唤 回 老麻雀用（老麻雀用（）拯救了小麻雀，吓拯救了小麻雀，吓退了猎狗。退了猎狗。返回母爱 说一说、写一写你与自己的说一说、写一写你与自己的父母曾经发生的感人的故事父母曾经发生的感人的故事为劳累了一天的父母唱支为劳累了一天的父母唱支歌，做件事。说声歌，做件事。说声“我爱我爱您，谢谢您！您，谢谢您！”作业布置：1、有感情地朗读课文2、完成课后练习33、背诵自己喜欢的段落