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1、教育帮扶访谈提纲1 .请您介绍一下，在脱贫攻坚期间县里控械保学压力如何，按体巩固率怎样？脱贫户与一般户有何区别？答：基本没有压力。我校目前1名视力残疾、1名言语残疾、1名肢体残疾、L名智力残疾儿童均随班就读，全镇适龄儿童Io0%入学。脱贫户与一般户孩子在就学方面并没有多大区别,均能享受义务教育阶段的“三免一补”和营养改善计划、中等职业技术学校国家助学金和免学费等政策。当前，国家教育资助救助体系逐渐完善，因贫失学的情况基本消除，只要小孩愿意上学，家长支持，顺利完成义教阶段学习完全没有问题。2 .今年劝返农村义务教育阶段适龄少年儿童多少人，一般农户多，还是脱贫户多？与攻坚期相比，控辍保学压力有没有
2、发生变化，发生了怎样的变化？答：目前，全镇适龄儿童全部在校就读。与攻坚期相比，学校控辍保学的压力发生了变化，主要表现为“厌学”现象，个别学生对学习失去兴趣。为此，我们将加强学校常规管理，深化教育教学改革，研究制定提高教育质量的办法和措施，并强化师德师风教育，引导教师尊重、关心、爱护学生，帮助学生解决实际困难，让学生能够安心专注于学习。同时，对疑似辍学学生做好劝返工作，让学生顺利完成九年义务教育。3 .县里控械保学的机制、做法是怎样的？答：我们严格落实“五长”责任制，由学校负责准确掌握学区适龄儿童底数和入学情况，通过教师摸排，将结果及时向镇政府报告，并配合镇政府、村委会共同做好辍学学生动员返校工
3、作。4 .今年以来，县里在教育帮扶方面政策措施有没有什么变化，会对脱贫人口产生哪些影响？答：按照“脱贫攻坚主要政策继续执行，做到摘帽不摘政策”要求，政策基本没有什么变化，不但没有减弱，有些方面反而加大了力度，比如助学贷款额度由原来的8000-12000元提高到了12000-16000元。通过政策的加强，减轻了脱贫家庭经济负担，有效保障了脱贫家庭子女完成学业。自2020年秋以来，我校享受贫困生生活补助432人次，共计227500元。5 .在推进教育资源均等化方面，今年以来采取了哪些举措，下步有何打算？答：教育教学方面：我校通过与青木中学结对子，推动学校课程、师资、管理资源“三优共享”，让广大农村
4、孩子在家门口就能享受到优质教育。教学设备方面：我校现已建成标准化运动场、计算机网络教室、理化生实验室、图书室、科技馆，校舍建筑面积6400平方米，生均率远超国家标准，办学水平不断改善。师资力方面：我校现有在编教师47人，学科配套均衡，教师学历均达国家标准，有效保障学校教学需求。下一步，我们将努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固学校建设成果，提升硬件资源的开发和利用效益；加强教师队伍建设,提升教学水平。6 .在巩固教育扶贫成果方面有哪些风险点，产生风险的原因是什么，有何对策或建议？答：当前，学生因成绩差，极易产生厌学情绪，同时部分学生家庭发生重大变故，如家庭不和、重大疾病等，这些情况都可能演变为学生辍学的导火索。针对这种情况，我们将用好控辍保学长效机制，加强排查、及时处置，认真做好对学生的关心关爱，加强学校内部管理，让学校留得住学生。同时，用好用活相关资助救助政策，切实减轻困难家庭的经济压力。
教育脱贫帮扶访谈提纲
