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1、1認識亞斯伯格症認識亞斯伯格症資源班：蔡依玲資源班：蔡依玲2012/11/212012/11/21大我與小我3另類星兒亞斯伯格症候群亞斯伯格症候群亞斯伯格症候群(Asperger syndrome,簡稱AS)是神經發展障礙的一種，可歸類為自閉症光譜自閉症光譜 (Autistic Spectrum Disorder)其中一類。在外界一般被認為是沒有智能障礙的自閉症。基本上，亞斯柏格症兒童有很多特徵和自閉症兒童雷同，唯一不同的是，亞斯柏格症兒童並沒有明顯的語言發展遲緩的現象。也有學者認為：自閉症兒童如果到了五歲有發展出一定的語言表達能力，也將其歸類為亞斯柏格症。亞斯伯格症與自閉症的異同亞斯伯格症候
2、群亞斯伯格症候群 V.S.V.S.自閉症自閉症45造成原因造成的原因目前尚未清楚，但研究顯示，遺傳基因、生物化學、過濾性病毒、妊娠期和分娩時出現的一些問題，都可能是亞斯伯格症候群的原因。罹患亞斯伯格症候群的機率為機率為0.7%0.7%，即平均每一百名新生嬰兒會有0.7名嬰兒是患者。AS病患的男女比例約在10-15：1，以男性居多。男性居多。6歷史亞斯伯格症候群是以奧地利維也納的精神病專家漢漢斯斯 亞斯伯格亞斯伯格(Hans Asperger)(Hans Asperger)命名。他在19441944年年首次作本病症的記錄，但因為第二次世界大戰的緣故，這篇論文在戰勝國方面並未受到注目。1980年代
3、以前，社會普遍很少為自閉症患者分類，所以很多患者家屬都不知道自己的親人得到了亞斯伯格症候群。1981年，英國醫師Lorna Wing介紹了亞斯伯格症候群的發現。到了1990年代開始逐漸的廣為世界知道。7亞斯伯格症的定義A:社會互動有質的損害，表現下列各項至少兩項1.在使用多種非語言行為(如眼對眼凝視、面部表情、身體姿勢、及手勢)來協助社會互動上有明顯障礙。例:說話的時候眼睛不會看人、面無表情。2.不能發展與其發展水準相偁的同儕關係。例:很難交到朋友。3.缺乏自發地尋求與他人分享快樂、興趣、或成就(對自己喜歡的東西不會炫燿、攜帶、或指給別人看)。例:很少與人分享。4.缺乏社交或情緒相互作用。例:
4、很少表現情緒。8亞斯伯格症的定義B:行為、興趣、及活動的模式相當侷限、重複而刻板，表現下列各項至少一項1.包含一或多種刻板而侷限的興趣模式，興趣之強度或對象至少有一為異常。例:對電腦、足球、旋轉的輪子很感興趣。2.明顯無彈性地固著於特定而不具功能性的常規或儀式行為。例:走路只走90度，上下樓梯2-4-4格。3.刻板而重覆的運動性作態身體運動(如:手掌或手指拍打或絞扭、或複雜的全身動作)例:拍打手掌、對空揮拳等。4.持續專注於物體之一部分。例:看到一個圖片，特別只注意其中的一部分。9體驗活動一看看下面的圖片你最先注意到什麼?再看看你注意到的和亞斯伯格症同學注意到的有什麼不同?1011亞斯伯格症學
5、生最先注意到的亞斯伯格症學生最先注意到的亞斯伯格症的鑑定亞斯伯格具有以下三種徵狀：1.社交困難(Social deficit)2.溝通困難(communication deficit)3.固執或狹窄興趣(rigidity or restricted interest)Film1,Film21213主要特質在社會互動上有問題，具有溝通障礙。在瞭解他人、探索、偵測環境的能力有缺陷。缺乏同理心，社交關係不佳。智力、語言上有獨創性。優異的邏輯思考能力，獨特的興趣。刻板的動作，僵化的行為。異常的人格結構，而非精神分裂。14異常的社會關係像是一個人孤獨地生活在世上，像外星人。國小三、四年級以前是很主動的，
6、很愛和別人交往，只是很愛管別人的閒事，很喜歡告訴別人應該怎麼做，並且指責他人的錯誤。到五、六年級時，別的同學開始不喜歡他們，不能接受他們，而且反過來欺負、作弄他們。到國中時，他們已經受夠了，到哪兒都是一個人，不願和別人互動。15外在的行為他們不感興趣的事，根本不甩。剛好是他們喜歡的就立刻有反應。對於別人的干擾、打斷，會非常生氣，很容易發脾氣。有很強烈的情緒反應，發生的頻率是天天的、時時刻刻的。他們可以打擾別人，自己卻不能被別人打擾，而且非常沒有幽默感。不瞭解別人在開玩笑，或是別人說話的真正意思，因而自己感到挫折而大發脾氣。有很好的語言能力，卻明顯地不會說好話，或是對別人友善。16在學校裡常常發
7、現同學喜歡作弄他們，是因為他們很容易被小事搞得雞飛狗跳。他們非常不會偵測環境，而被處罰，進而排斥上學從生下來開始，就不會心甘情願地遵守大家訂定的規矩。非常在意訂定規則的合理性，會質疑律法的缺失而不去遵守。不斷地指責別人不遵守教室規則，並且要求老師自己要先遵守。常常挑戰老師的權威和專業，老師會認為他們故意和老師作對。17生活上好像沒有感情，根本不在意別人的感受，甚至會因別人的痛苦給自己帶來快感。從小就不聽大人的話，自己有解決問題的方法，到老都一樣，不會改變(自我中心)。講話時常常口不擇言，在公共場所發表意見，特別是太胖、太醜、太老，完全不知道這些話會得罪人。18與人相處從小不服從指令，不願被人限
8、制行為，整天和別人爭辯。會欺負、虐待弟妹，雖然也會喜歡寵物，但也會虐待寵物。常指責他人做錯事，當自己做錯事時，卻怎麼也不認錯。常用諷刺、挑釁、嘲笑的口吻，像是要刻意激怒對方。19你有發現他也是這樣的人嗎?專注誠實、忠於自己正義和勇氣 正直堅持、有毅力獨特博學多聞、有特殊才能20亞斯伯格名人錄猜猜他們是誰？體驗活動二找找烏西在哪裡?21你找到了嗎?22誰先找到了？自閉症及亞斯的孩子一下子就找到了喔！自閉症及亞斯的孩子一下子就找到了喔！所以所以?每個人都有自己的學習長處每個人都有自己的學習長處!自閉症及亞斯的孩子喜歡看自閉症及亞斯的孩子喜歡看細微細微的部分的部分。23我們可愛的孩子出生時腦部某一部份就已經受傷，讓他們對於環境的反應跟我們不同。他們某些部分可能表現得比較不好，也可能跟我們差不多，甚至比我們都還要好。雖然他對周遭環境的反應跟我們不太一樣，但只要我們幫助他，他就會越來越好喔!24體驗活動三美麗新視界等一下圖片開始後，請不要講話，寫下你看到的東西。注意，每張圖只可以看 1秒鐘，請專心。25What is this?26這是蝦咪碗糕？27他真的很可愛0認識他了解他幫助他態度改變，孩子的人生也會跟著改變 You can shine2829The End感謝您的聆聽！
亚斯伯格症的认识与辅导课件
