2023年学习方法有哪些三篇(汇总).doc

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1、2023年学习方法有哪些三篇(汇总)学习方法有哪些篇一一、培养职工自觉运用岗位知识的意识在我队岗位职工中，有一种现象，个别职工的理论程度较高，技术才能也强，但他们的技术素质只表达在应付各类考试中。他们的工作态度散慢，责任心不强。在工作中不求有功，但求无过。遇到困难不是充分发挥自己的主观能动性，而是把难题和困难上交到队里，把自身的聪明才智用在如何推脱责任，如何减轻自己的劳动强度上。因此，把职工思想素质的进步作为一个重点，纳入班组学习的范畴尤其重要。一方面加强形势任务教育，增强职工的岗位责任意识，如把时事报刊及厂职代会精神的宣传材料发放到班组，组织职工学习，让职工充清楚白自己肩上承当的责任和义务，

2、进步职工的紧迫感及履行岗位的自觉性。另一方面加强职工的思想素质教育。让职工树立正确的劳动观念，使职工认识到工作不仅是为了拿工资，更是施展自己才能的一个时机，意识到自己的工作岗位是我们采油厂平安消费不可缺少的重要组成局部。二、创新班组学习方案，进步学习质量班组的学习方案是班组学习的指导，它的质量上下直接关系到学习型班组的创立。班组学习方案不实在际，缺乏系统性，没有详细化或只注重于形式，没有亲密结合班组的实际情况，都很难到达预期的效果。班组的学习方案应把本岗位的操作规程、工艺流程等各项管理规定作为应知应会，以及各种紧急情况的运用及处理作为重点，还要学习本岗位面临的新技术、新工艺和过去工作中的薄弱环

3、节。制定学习方案要侧重于实际操作才能，进展系统地学习，由简单到复杂，沉着易到困难。如我队针对m138水质差的情况及时组织职工学习水处理的再生、蒸汽干度化验等实际操作，增强了职工的应变处理才能，进步了油井的热采效果。制定学习方案要细化，明确到学习什么内容，要到达什么效果。要增加职工个人自学方案，根据职工自身特点，从职工个人的缺点和薄弱点出发，及时检查催促职工查“漏”补“缺”，保证学习方案的完成。三、加强学习培训之后的稳固措施组织职工集中学习后，要有一个让职工把所学知识消化、吸收转化为自身技术素质的时间和平台。这也是保证班组学习质量的重要一环。为此，我队一是建立不定期抽考制度，学习后不定期组织职工

4、进展考试。二是对职工技术程度进展现场考评，指出存在的问题，加深职工的思想认识。三是建立学习后跟踪效劳制度。一方面，职工承受学习后，针对职工学习的内容，有方案地安排职工处理学习过的问题，另一方面由队技术干部提供技术支持，为职工进步技术素质提供有力的保证。四、创新教学手段，丰富教学方法进步职工的学习兴趣，激发职工学习的积极性，就要加强教学与实际结合的方法。一是开展现场设备故障应急处理方法演示，让职工理解故障现象特点，掌握整个过程处理方法，知道是如何通过加强维护来防止出现同样的故障，及出现故障的处理方法。二是组织技术演练活动，对成绩较好的职工进展奖励，使职工学习更贴近实际，促进职工通过实际操作演练进

5、步岗位技能。三是采用“请进来，走出去”的学习方式，一方面组织职工到外面学习参观，如我队组织局部职工到成功油田滨南注汽队学习参观，通过学习理解别人的先进工作方法和维护理念，进步自身的管理程度；另一方面请厂工艺所的专家来授课，进步职工认识新技术、新工艺的知识理念，促进职工快速成长。学习方法有哪些篇二李瑶 661分 长治市理科状元 北京大学：一.课本是最好的教师。在高中阶段，特别高三复习阶段，要注重根底，反复研读课本，稳固根底知识。每看一遍课本，都会有许多新的想法和收获。二.要养成良好的学习习惯。为了深入地理解课本，要注重课前的预习，课堂上认真听讲，课后及时总结。良好的学习习惯是高效率掌握知识的保障

6、。三.要多与代课教师交流。谨记教师的教诲，代课教师有丰富的教学经历，也清楚地知道学生的薄弱点。有句话这样说：学生只参加一次高考，教师却经历了许屡次高考。我们有什么理由不听教师的呢？四.要保持良好的学习状态，自信踏实，刻苦努力，以饱满的精神迎接新一天的挑战。胡晓，北京大学。一、学习习惯。一个好的学习习惯可以帮助我们到达事半功倍的效果，也会让学习变得有条不紊，不杂不乱。首先，上课要认真听讲。上课的时间是要充分利用的，因为那是同学们注意力可以高度集中的时候。所有的知识需要当堂理解，并且紧跟教师的思路，防止开小差。有一个小方法，就是上课时目光跟着教师挪动，可以尽量防止走神，也便于教师监视。特别要提一下

7、，有些教师讲课有时会出现“离题”的状况，同学们一是可以提醒教师，二还可以将刚刚教师讲的东西稳固一遍，充分利用课堂时间。其次，要养成预习和复习的习惯。假如在上课前已预习，甚至只是阅读过课本内容，上课时思路就会更活泼，也有助于理解课堂内容，加深记忆。还可以记下不懂的地方，上课时着重注意。所谓“温故而知新”，复习自然也是必不可少。在高一、高二时，同学们往往只在考试降临的几天里抓紧复习功课。但假如每天将学到的内容稳固一遍，效果也是非常显著的，通常只需要大致将重点知识记一遍即可。再者，要与教师交流，勤学好问。记得刚上高中时，看到有同学下课了拿着书去问教师难题，还觉得好生奇怪。然而到高年级以后，自己也成天

8、“缠”住教师不放，并由此受益匪浅。尽管遇到难题可以问同学，但向教师提问时，教师会将一些类似的知识串联起来，进步学生的跨越理解才能。因此，请大胆地向教师提问吧！我们的口号是：“不让难题过夜！” 最后，重视笔记。许多科目都需要记笔记，而笔记的记法也不尽一样。例如我们的历史书上空隙很多，就不用专门的笔记本，而是直接写在书上；英语要记的新单词较多，所以要准备特殊的笔记本。而记笔记也是一门学问，看到明晰有条理的笔记，心情也会好很多，也可以进步学习效率，例如记英语单词student：student n.(c.)学生 is a student.通常记笔记可用红蓝黑三色笔记，既缓解眼部疲劳，又有醒目清楚的效果

9、。二、学习心态首先，把学习当作快乐的事情。虽然做到这一点很难，但是每个学生都不应该从心里厌恶或放弃学习，假如那样，就等于放弃了自己。在这一条里，教师起很大的作用。怎样变枯燥为生动，怎样引起学生的兴趣，怎样让学生喜欢，都是很重要的。只有师生配合默契，才可以变学习为快乐的事情。其次，把学习当作痛苦的事情。毫无疑问，高中学习是痛苦的。正是因为痛苦，才要求学生们必须有坚强的意志力与不屈的精神。你可以把学习当作轻松的事情，没有太大的负担，但是你必须清楚地认识到，学习是很真实的：你付出多少，便会收回多少。高中生就要吃得下这个苦，并且学会苦中求乐。最后，把学习当作自己的事情。你为什么要上学？面对这个问题，有

10、多少人可以毫不犹豫地说出一个答案，有多少人曾认真考虑过？一百个人可能有一百个答案。但是我的答案是：人生要活得精彩，要有理想；为了实现我的理想，我必须有足够的知识和金钱；为了得到足够的知识和金钱，我要进步自己的才能；为了进步自己的才能，我要上学，我要读书。我要实现我的理想！上学并不仅仅是“混日子”“理所当然”那么简单，受教育是人生的一个重要阶段，可以改变一个人的命运与道路。因此，请自己仔细考虑：我为什么要上学？三、自我鼓励人要懂得自己掌握自己的命运，自己要相信自己的才能，并且永远积极乐观地面对生活。学习和生活一样，有时看起来似乎没有出路，但是你只要向前走几步，试一下，才发现别有洞天。举一个真实的

11、例子：我以前数学一直偏科，直到一诊前一个月还考91分。但是我从来没有放弃，一如既往地做数学，教师也没有放弃我，仍然耐心地为我解答难题，后来我生平第一次数学考了140以上，而高考更是考了150。换在三年前，我是做梦也不敢想的，但是我做到了，并以此为傲。可见只要有恒心与毅力，就一定会有回报。四、目的*理想人生要有一个为之奋斗的目的，在高中学习时，也要有近期目的、中远期目的和最终目的。你要知道下一步该怎么走，才会最充分地利用好珍贵的时间。树立远大的理想，一经确认，便奋不顾身地向它前进，为它奋斗，这可以成为支撑你学习的精神支柱。以上浅谈了几点，尽管不是太详细，但确实是三年高中亲身所得，希望与渴望进步的

12、人们一起分享。高中对一个人的一生都起着很重要的作用，此时不拼，更待何时？我在学习各学科时的详细做法 *语文：1.早自习：朗读背诵课本上的重要篇目，学有余力的同学可以充分利用好语文读本，既严密结合课本，又可以拓展知识面。早上的朗读很重要，对于学习文言文来说，可以增强语感，进步理解才能，而且朗读美丽的文章，本身也是一种美的享受与熏陶。早自习时，我就经常拿着一本古诗集，看着窗外绿绿的树叶，或是云飘的天空，时而朗读，时而背诵，也是调整心情的一个好方法。2.课堂上：紧跟教师思路，掌握学习语文的各种技巧，可以在考试中运用自如。学习语文需要同学们端正态度，不要以为是中国人语文都不会差到哪里去。上课的时间确实

13、是重要的，教师的讲解会节约不少自己探索的时间，我认为，高中语文教学的目的是让学生们掌握并能正确运用自己的母语，而不是培养几个文学怪才或天才，要重视根底。3.课外：在日常学习中，语文不会占到课外的太多时间。但是，同学们应该有意识地多看书看报，拓宽眼界，增强理解才能，尤其要充分利用好双休日与长假的时间。学习时准备一个摘抄本是必不可少的，把自己心灵有触动的字句摘抄下来，时时朗读记忆，有助于进步自己的作文的程度。*数学：1.课堂上：专心听讲是第一位。不知道同学们有没有这个感觉：数学书上那些例题，我一看就懂，教师还不是都照着书讲下来，还不如我自己看。事实证明，自以为是确实是不好的习惯。同样的例题，自己看

14、懂与听教师讲懂是完全不同的两种效果。因此，数学课上专心听讲是绝对的第一位。2.课外：数学是一个很重要的学科，也是以练习为主的学科。建议同学们在课外多投入些时间做题，并且要从心里重视数学。还应该准备一个错题本，老老实实地将每次错过的题抄在上面，并写上正确的解题思路，变不懂为精通。3.特别提醒：请数学稍差的同学一定不要放弃这门学科，哪怕到最后一学期，也不能放弃。只要按照教师说的去做，只要塌实地付出了，就一定会有奇迹出现。永远不要放弃拼搏，因为奇迹只发生在相信奇迹存在的人身上。*英语：1.早自习：朗读课文，并背诵其中的重要段落，以增强语感。我不提倡早自习背单词，这很破坏语感，也容易让人的英语程度停留

15、在一个较低的层次上。但是假如一定要记单词，就背笔记，背例句，背短语。尽量记长一点的东西。2.课堂上：尽量多说英语，尽量多记一些东西，尽量弄懂每一句话的意思。个人认为英语课不是很累，但绝对不可以抱着玩的心态。即使教师在讲相对枯燥的语法，也必须打起精神，强迫自己听懂。每一分钟，都必须有收获，不然就是浪费青春。3.课外：多用英语，多听英语，多看英语。课外的英语阅读与听力可以当作消遣，英语歌曲是一个不错的助手。多听英语歌可以提升听力，并增强理解才能，同时记忆短语。关于英语阅读材料的选择，我个人不太推崇疯狂英语，一是因为太贵，二是因为华而不实。平常看点英语广场英语沙龙之类的就够了，粗浅，廉价，更深层次的

16、可以试试英语文摘。*文综：这里就只很笼统地说一下：不要以为文综就是死记硬背。背诵固然是绝对的重要，但是要背那么多本书，也必须有整体把握与串联的才能。这些教师都会有详细的方法，自己也要探索合适自己的方法。笔记整洁会省不少工夫。因为我是文科生，所以不敢贸然地议论理科的学习方法，但是都必须有毅力、良好的心态与老实的付出、适宜的技巧 朱凯，清华大学学数学，朱凯觉得最根本也是最重要的就是计算。而就是这一根本的环节却被很多同学无视了。在扎实掌握好根本功的同时，朱凯学数学的最大秘诀就是把高考题当习题做。他把历年来的高考题汇总到一起，再跟自己平常的学习进度结合起来。“我从高二时就开场做高考题，教师讲到哪儿，我

17、就把高考题中所有相关的题目做一遍。长时间做高考题，挺有感觉的，收获不小。”对于学习理综朱凯也有窍门。他觉得理综的三门科目中比拟重要的科目是物理。“做物理最重要的就是要戒骄戒躁，拿到题目要先分析p 到位，千万别着急上手。”朱凯说。他认为，解物理题切勿着急得结论，其实最重要的还是解题过程，这样才能表达学习思路。“我的观点就是要把所有相关的方程都清楚地写出来，这样才不会冤枉地丢分。”另外，课外的预习早已成了朱凯的习惯。“我高三下学期的时候就把大学要学的高等数学上下册都预习了一遍，习题也做了不少。虽然跟高中不太一样，但是感觉还不错。”陈洪金北京大学 城市与环境学系 我只谈谈化学化学是一门含有很大文科性

18、质的学科，要求理解记忆的东西很多。要学好化学，必须把这一关过好。在中学化学中，主要的内容还是以某一种元素或某一族元素为主，学习它们的物理性质，特别是化学性质。每一种元素都是与众不同的，所以学习单种元素的时候，对于元素表现出来的所有性质都要一一掌握。例如学习铁元素的过程中，就应该掌握铁的物理性质和化学性质等重要内容。而学_一族元素的时候，首先应对这一族元素的代表元素及其化合物的物理性质、化学性质、用处和制法等进展学习，然后从个别到一般逐步地展现这一族元素的性质及变化规律。这样掌握的知识全面结实，在以后用到的时候就可信手拈来，而不用找课本。化学是研究物质化学性质的学问，所以贯穿于化学始终的是化学反

19、响，所以说学好了化学反响也就学好了化学。例如在有机化学中的种种重要反响，考到的很多，也很重要，是难点重点。但是也有解决这类问题的捷径：那就是对反响本质的理解，以及纯熟掌握反响原理、装置、条件、考前须知等内容，这样大局部的题目就可以顺利通过了，剩下的题目也就是再加上数学运算，就可以很容易得通过。对于根底比拟差的同学先掌握化学反响方程式的书写就可以进步很大一截。在做题目时有很多的方法可以大大减小运算篇幅，并能起到出奇制胜的效果。下面就介绍几种常用的方法，以。元素守恒法：在一个化学反响里，改变的是元素的原子的排列构造顺序，而元素的种类个数在反响前后是不变的，这样我们就可以略去很繁琐的中间过程，直接对

20、要求的元素进展求解。例如有这样一个题目：在100g硫酸亚铁样品中含有杂质硫酸铜，把样品溶于水，放进足量铁粉，之后过滤放进足量盐酸，过滤，灼烧残留物得到物质的质量是样品的1/20，求样品的纯度。这个题目就是典型的应用这个方法的例子，虽然中间经过了很多变化，但铜最终都转移到了氧化铜中，那么可以据此进展计算，显然要简单得多了。相关元素法：这是个很简单的方法，举个例子就可以说明问题：现有硫酸亚铁、亚硫酸铁、硫化亚铁三种混合物，其中铁的质量分数为a%，求氧在混合物中的质量分数。这三种物质仔细看就可以看出每一个铁原子对应一个硫原子，根据铁与硫的原子质量比就可以求出硫的质量分数，氧的质量分数只用100%减去

21、铁和硫的质量分数就得到了。特别的反响现象或条件，例如生成黄色溶液，产生红色沉淀，产生气体，需要高温，需要催化剂等，从这些现象或条件，我们可以联想到我们学过的元素的性质，来与之对应，很快就会找到正确的答案。还有很多在做选择题时的方法：最简单的是代入验证法，即把答案代进题目进展验证；排除法，这个都知道，不必多说。在这种情况下是灵敏多变的。在考试的时候，不应当被题量所吓倒，要知道你觉得题目太多，别人也这样认为。要静下心来做题目，但头脑不能慢。要机动灵敏的有选择的做题，即遵循先易后难的原那么，先把会做的，熟悉的做完，在做简单题目时一定要细心，很多成绩好的同学都是在做简单题目上失分。尤其是对于后面的大题

22、，不会做还不如保证前面会做的得分。这样才会把自己的所学知识显示出来，得到优异的成绩。姚希：谈谈生物因参加全国生物竞赛夺得银牌而被保送到北京大学医学部预防医学七年制专业。她说自己生长的地方动植物物种很丰富，正是自己生长的环境激起了她对生物的最初兴趣。上了初中接触到了生物知识后她对生物的热爱更是一发不可拾掇。在知识不断积累的过程中，姚希总结出了一些学习生物的窍门。姚希说，高考生物试题测试的知识点永远出不了课本，所以三本生物课本一定要吃透，一看到试题就要明白这是测试书中的哪一点知识。她在看书时每当看完一段课本就要在书页的空白处写出这一段的大体框架，总结出知识点。姚希说她之所以在生物方面能获得好成绩也

23、要归功于答题时的思路，她说自己答题从来不拘泥于生物知识。“高考测试是于课本而又高于课本的，所以在答生物题时我总是调动我所学过的数学、物理和化学知识，综合考虑答题。我曾经听一位教授说理科知识是一个金字塔，最底端是数学，上面是物理，接下来是化学，最上面的就是生物了，所以考生物一定要综合理科知识融会贯穿。”姚希说。许多同学对待生物实验都很草率，姚希说要想生物进步快一定要重视生物实验。在高考中生物实验题是拉分的题目。遇到生物实验题考生要摆好心态，仔细回忆自己以前作过的相关实验，这样答题时心里就有了底。她说自己平时就认真上好每一次实验课，实验完毕了还要做及时总结，下一次遇到同样情况就很熟悉了。在高三复习

24、阶段，姚希讲做题一定要认真，不能囫囵吞枣，做一道题就要真正的弄懂，然后到达举一反三的效果。至于做题的多少，她说理科知识有很强的规律性，因为数学需要非常纯熟可以多做点题，至于生物、化学和物理只要吃透一本试题集就可以了。语文根底题考察平日积累，可以准备一个知识本，记录常考的字词。汉字的音形义有着密不可分的关系，可以放在一起考察，注音释义以语文教材、权威词典为准，不要盲目迷信教辅。对于容易混淆的多音字、形近字，要及时归纳，集中记忆。文言字词要注意其特有的用法，多归纳实词意义、虚词用法、古今异义、字词活用、特殊句式，形成知识储藏。成语要结合相关典籍中的原句或涉及的典故进展记忆，牢记其中关键字的意义，把

25、成语复原到文言语境中去理解，才不会望文生义。往知识本里归纳常见病句、常见标点，掌握相关题型的设题方法，可以知己知彼。阅读鉴赏题往往有答题的套路，上课时要抓住教师分析p 课文的思路，找出规律，养成良好的思维习惯，在考试中不断完善答题思路，寻找各类题型最优的答题形式，纵使题目千变万化，照旧可以顺藤摸瓜。英语读错误订正内容：把做过的材料整理装订，把练习中的错误好好进展分析p 消化，复习稳固。要重视单项选择题中的语言错误分析p ，更要注意完型、阅读中的理解错误分析p 。一那么杜绝再犯同样的语言错误，二那么进步完型、阅读才能。假如还有不明白的地方，可及时向教师请教。读笔记内容：根据复习内容安排的先后和掌

26、握的情况进展最后一次有针对性的复习，对那些复习过程中记录下的重难点要加强稳固。读单词：重点抓住那些读音、拼写较难，用法比拟灵敏，搭配用法较多，形式上可有变化的大约350个左右的词。单纯记读音背拼写根本达不到要求。还要懂得如何使用，懂得掌握它们在实际应用中的变化，让这些词“活”起来。加强专项练习：主要针对自己在考试中暴露出来的薄弱环节来安排。模拟试卷：每周做2套模拟试卷。每套安排完好的l20分钟时间来完成，不要中断。不要光做选择题，阅读和书面表达最好都在规定时间内做完。知道答案后，要检查失分的原因。数学1要全面回归课本。把书上的概念、性质、公式以及内涵、外延进展整理，归纳形成知识网络。要注意课本

27、上的典型题，特别是一些和规律、方法联络亲密的典型题，一定要研究透彻。2全面查缺补漏，通过复习以往做过的题，整理出错题集，阅读这些以往做过的题，对自己薄弱知识点加深认识，进展再纠错。以往做错的题，说明在这方面比拟薄弱，这段时间应该集中看一下，加深印象，防止高考时犯同样的错误。3要注意加强对知识点交汇处的掌握，如向量与三角，向量与解析、函数与导数、数列不等式的综合解析题的理解。知识点掌握透彻的根底上，加大综合题的复习。答题要先易后难，做好会做的题，千万不要在会做的题上失分。数学卷考题一般是由易到难，按正常的顺序答题就可以了。遇到不会的题、难题不要硬“抠”，可以先越过去，做会做的题。不要在难题上浪费

28、太多的时间，这样会影响自信心。答题要标准，必要的步骤不能省。有些题是按照步骤得分，步骤全，可能最终题没有全答对，但可能得步骤分。理综1根底知识的准备：把教科书从头到尾认真地阅读一遍；对照考试大纲的要求进展查漏补缺。2物理实验的复习：把考试大纲所要求的实验在脑子里重新放一遍，即对于任何一个实验，应先从实验目的入手，根据其实验的原理，把握待测物理量或探求的物理规律，再联络有关因素，如用什么仪表测量一些相关联的物理量，为保证实验的准确度或操作控制的方便还需些什么器材等等。这样，就能把每个实验的原理、目的、器材、操作步骤、考前须知等联为一体，以利于理解和掌握。3习题训练的策略：一要看题，把以前做过的试卷、练习中曾经做错的题目重新看一遍，想一想如今是否会做了；二要做题，要有适时的适量的习题训练，以保持较好的应试状态。最好准备一个改错本，把做错的题目剪贴下来。刚开场，错的题目会很多，渐渐的，就会变少，但是有些经常性的“陷阱”需要特别注意。到最后临近高考时，翻翻这些经常掉的“陷阱”会有事半功倍的效果。4注意解题技巧。每次做题时要将全题逐字在口中默念一遍，然后对题中重要信息仔细地理解、体会，从而建立物理模型；解题时一定要注意主观题非选择题的解题标准，要求写出必要的文字说明，计算题还要有原始表达式。平时养成这种解题习惯，考试时就不会失去一些本来应该得到的分数。第 18 页 共 18 页