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1、2024年中考复习的工作计划 关于中考复习的工作安排 一，学生状况分析。1、总体状况：今年毕业班共两个教学班，其中大部分是进城务工的农夫工子弟，城中村子女。学习基础差，习惯差，学困生面广。学生学习状况大致可分为三种类型。第一、主动学习型。这类学生学习勤奋、自觉、仔细，有良好的学习习惯。但两年中成果提高不明显。有严峻偏科的现象（如英语较差）。其次、按部就班型。他们踏实仔细，课是节节上，作业是每天交，对学问的驾驭却只停留在皮毛上，学习主动性不足，学习效率较低。三、天资聪慧，但学习心情化，学习不能坚持始终。四、贪玩厌学型。铃声不响不进教室，上课争分夺秒的说话，吃东西，睡觉或者晚上上网、看电视。二、工
2、作思路和任务。依据现在学生实际状况，发挥老师各自特长，狠抓教学质量及落实。为不同层次的学生制定不同的目标。1、教学时间支配第一阶段，完成全部新课的教学工作。其次阶段，全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化学问点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培育基本技能。复习方法：可实行“滚动式”复习，即依据课本，单元学问考试连前不连后（连前指的.是上次不过关的学问），层层夯实，步步为营。第三阶段，专题复习，深化双基学问的内含含与外延。复习内容：巩固基础，构建学问网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项学问训练，突破重点、难点，突出训练敏捷运用学问，解决实际问
3、题的实力，并检查堵漏学问盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练，使他们的“强科更优、弱科不弱”。复习方法：可实行分专题、分学问点复习法，即以学问网络为线，专题分块复习和考试。第四阶段，强化提高、综合训练。综合检测，复习内容：注意综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试实力。同时，还留意对学生答题中普遍存在的问题要刚好反馈、点拨，指导学生回来课本。复习方法：综合检测，查漏补缺，削减非智力因素失分。（如个别科目有特别状况，请依据时辰表微调时间）三、保障措施教学方面广泛收集中考资料，由任课老师细心编制月考试题。考前周密支配，严格监考，形成良好考风，促进学风。每次考试后刚好有效地进行质量分析，刚好反馈并对下阶段复习提出新的改进看法。
2024年中考复习的工作计划
