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1、主题 5植物的扦插与嫁接第一课时学问介绍我们知道植物除了用种子生殖以外，还可以用茎和根进展养分生殖。大自然中的竹子、枣树分别以地下茎、地下根生殖后代。你知道哪些植物可以用人工的养分生殖方式？这样做有什么好处？事实上，扦插与嫁接是生殖果树的主要方法。扦插生殖一般可以分为枝插、根插、叶插：1、枝插法：嫩枝一般在每年的 5-6 月进展。老枝可在 11 月进展。选择强健充实的枝条中下部，如图剪法和插法：留意点：待扦插的枝条最好带 3 个以上芽，3 张左右强健的叶，多余的叶应剪掉。插条剪下后，应使切口稍枯燥后再插入土中，以免烂根。将枝条的 2/5 插入盛有适宜的土壤中，浇足水后放在阴冷处。扦插后嫩枝一般
2、 30 天可成活，老枝需 50 天左右。你家四周有以下花木吗？它们都可用枝插法进展生殖：菊花、梧桐、月季；你能说说还有哪些植物也可用枝插法生殖 ？2、根插法：选中等粗细的根，切成5-10 厘米根条，直插或斜插于培育土中，插的深度约为 3-5 厘米。如枣树、李树、牡丹等都可用根插法生殖。留意：扦插的土壤必需比较疏松、通气并保持潮湿，最好在盆上盖上薄膜，可以保持确定的温度和湿度。3、叶插法：剪取秋海棠、菊花等的叶片，带上叶柄，将叶柄插入土内进展生殖。你还知道等植物也可用叶插法生殖？ 做一做：请你选择一种植物，进展扦插试验，你能记一记整个试验过程吗？ 你的扦插试验成功了吗？拿到教室中比一比。你知道无
3、核桔是怎样生殖出来的吗？你能说说嫁接的主要方法有哪些吗？读一读：嫁接方法知多少一类是根接,主要分为二种:主根接：将拈木齐主根的根颈切断, 再将切口边部的皮层与木质部相接处,凿开约4 厘米深,插入约10 厘米长的接穗,用塑料薄膜包扎好。侧根接:对较大的苗木,可把大侧根挖出尖端,从适当粗处切断,再削好接穗,嫁接其上,然后覆土埋正。二类是枝接,分如下四种:高接(身接):用钢锯切去原树(贴)枝干作砧桩,高与身齐,在砧桩的一侧或两侧或四侧的皮层内,接上接穗。低接(矮接):小砧木可离地10 厘米处切断,再将长约10 厘米的接穗从描木切断口边缘的皮层中进展嫁接。皮接:在帖木皮部作好“V”字形切口,挑松两侧皮
4、层后,将接穗嫁接于其中,使两者皮骨相向,包好即成。枝上接：在大枝木的各条枝上进展枝接,操作与上述枝接相同。三类是芽接,分为四种:方块形芽接(嵌合芽接):将陆木从离地面 30 厘米处切去,从陆桩割去 2 平方厘米的方块皮层,再从接穗树上选健芽,割取 2 平方厘米的方块形芽片,嵌入旧木上割去的方块皮层处,用塑料薄膜扎好。片状芽接:在陆木离地 10 厘米处,择平滑处削开皮层,接上芽片,包扎好。成活后,再切去贴木接口上端。丁字形芽接：在耐木上择平滑处,先横直各割一刀，两刀呈“丁“字形,长约 3 厘米、深达木质部,再从接穗上削芽片接于其中,包好即成。倒丁字形芽接：描木上的切口呈倒丁字形,接法均与丁字形接
5、法一样.四类是搭接(舌接):将实生苗从离地 10 厘米处削成马耳形切口,再将接穗的下端也削成同样的马耳形,然后把两者搭合起来,包扎好。五类是靠接：各种草木都可以承受此法嫁接。做法是,先将要靠接的植物移栽于一处,待成活后,择其干或枝可互接处,用刀各削去半皮,以形成层相接。接活平接舌状靠接后,择基干大的留为主干,其余的切干留冠,形成一株多花多种植株。做一做：选择你们学校或家庭四周的植物，用以上比较适宜的嫁接方法尝试进展嫁接，或在教师、农技师们的帮助下学习嫁接技术。( 芽接 )( 芽 接 )植物的扦插与嫁接其次课时一、创设情境，问题导入月季的扦插一年四季都可以进展，夏季扦插需要留意水和温度的把握，冬
6、季扦插一般在温室或大棚内进展，我们上节课学习了关于扦插的学问，到底怎样扦插月季呢，这节课我们连续来学习一下。二、学习与探究现在教师很想听听你们是怎样扦插月季的。你预备如何扦插呢？ 小组争论，沟通阅历。三、实践与体验依据自己的构思，尝试扦插。首先说一说自己的想法，再听一听同学的建议，进一步完善自己的想法。针对性地选择扦插的枝条。然后师生一同修建插穗。把插穗上端两片复叶上的小叶各剪去23 片，留下 23 片，下部的复叶要全部剪去，以削减水分蒸发。插穗上端要平剪，下端要斜剪成马蹄状。最终插穗入土。在土壤外表铺一层河沙，以削减水分蒸发。将插穗插入土壤，并把四周的土壤轻轻压实。活动过程中，教师巡回指导，
7、对遇到困难的学生给与鼓舞与指导，准时解决消灭的问题，提高学生的实践与动手力气。四、呈现沟通，评价作品 1小组内呈现自己的作品，小组评比。选代表汇报呈现沟通。说一说 评一评2. 教师出示过程评价表：3. 全班呈现，介绍自己的扦插。相互提出建议。4. 教师进展总结评价，适时鼓舞学生。五、拓展与创同学们，大家一起沟通一下这节课的收获，也可以提出自己的想法。大自然中还有许很多多的惊奇，等着我们去觉察、去探究、去利用呢。第三课时一、创设情境，问题导入通过嫁接的方法生殖植物有很多好处，对于桃树就可以嫁接，我们上节课学习了关于扦插的学问，到底怎样嫁接桃树呢，这节课我们来学习一下。二、学习与探究现在教师很想听
8、听你们是怎样嫁接桃树的。你预备如何嫁接呢？ 小组争论，沟通阅历。三、实践与体验依据自己的构思，尝试嫁接。首先说一说自己的想法，再听一听同学的建议，进一步完善自己的想法。针对性地选择嫁接的枝条。将芽接刀在接穗呀的上方0.5 厘米处横切一刀，深达木质部，不宜过重伤及木质部。然后在砧木靠近地面比较光滑的部位，用芽接刀横切一刀，深达木质部。在横道口下方纵切一刀成丁字形。再次用刀尖拨开丁字形两侧皮部，随机将牙片放入。用手按住芽片轻轻向下推动，使芽片完全插入砧木的皮下，并使芽片的上边与砧木横切口对齐。最终用塑料袋包扎严密，并使叶柄露在外面。接后 1520 天后，触动接芽的叶柄，假设一触及落，说明接芽已经成活。假设叶柄枯槁不落，则说明未成活，需要补接。活动过程中，教师巡回指导，对遇到困难的学生给与鼓舞与指导，准时解决消灭的问题，提高学生的实践与动手力气。四、呈现沟通，评价作品 1小组内呈现自己的作品，小组评比。选代表汇报呈现沟通。说一说 评一评2. 教师出示过程评价表：3. 全班呈现，介绍自己的嫁接。相互提出建议。4. 教师进展总结评价，适时鼓舞学生。五、拓展与创同学们，大家一起沟通一下这节课的收获，也可以提出自己的想法。大自然中还有许很多多的惊奇，等着我们去觉察、去探究、去利用呢。六、总结与沟通在进展植物扦插与嫁接的活动中，大家收获很大，以小组为单位，相互沟通自己的感受。
四年级下册综合实践活动教案主题五植物的扦插与嫁接
