初中化学水的组成.课件资料讲解

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1、初中化学水的组成.课件ppt提出问题提出问题1.水的物理性质有哪些？水的物理性质有哪些？2.水结成冰后体积会变化吗？水结成冰后体积会变化吗？3.水是由什么元素组成的水是由什么元素组成的?方案方案1 氢气燃烧氢气燃烧氢气性质氢气性质氢气是氢气是 色色 臭的气体，臭的气体，于水，密度比空气于水，密度比空气 ，氢气燃烧时发出氢气燃烧时发出 火焰，放出大量热，烧杯内火焰，放出大量热，烧杯内壁有壁有 。点燃不纯的氢气可能会发生。点燃不纯的氢气可能会发生 ，所以，所以点燃氢气前要点燃氢气前要 ，若发出，若发出 ，说明氢，说明氢气不纯。气不纯。氢气燃烧的表达式氢气燃烧的表达式无无无无难溶难溶小小淡蓝色淡蓝色

2、水珠水珠爆炸爆炸验纯验纯尖锐爆鸣声尖锐爆鸣声氢气氢气 +氧气氧气 水水 H2 +O2 H2O点燃点燃水电解器和直流电源水电解器和直流电源方案方案2 电解水实验电解水实验:1、主要装置：、主要装置：2、通直流电、通直流电3、电解水时在水中加入少量氢氧化钠或稀硫酸的目的：、电解水时在水中加入少量氢氧化钠或稀硫酸的目的：增强水的导电性增强水的导电性4、实验现象：、实验现象：通电后两电极上都产生气泡，一段时间后通电后两电极上都产生气泡，一段时间后正负极气体体积比大约为正负极气体体积比大约为1 1：2 26、结论：、结论：水是由氢元素和氧元素组成的水是由氢元素和氧元素组成的5、文字表达式：、文字表达式：

3、水水通电通电氢气氢气+氧气氧气 H2+O2H2O通电通电4、气体检验：、气体检验：正极正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气负极负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，是氢气产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，是氢气模型展示：OHHOHHHHHHOO通电H2O H2 O2通电+破裂破裂重新组合重新组合氧分子氧分子氢分子氢分子氧原子氧原子氢原子氢原子水分子水分子在水电解时，发生改变的微粒是水分子，而不变的是氢原子和氧原在水电解时，发生改变的微粒是水分子，而不变的是氢原子和氧原子，也就是子，也就是在化学变化中分子可分而原子不可分在化学变化中分子可分而原子不可分。水

4、在通电条件下，水分子破裂成为氢原子和氧原子，每两个氢原子水在通电条件下，水分子破裂成为氢原子和氧原子，每两个氢原子构成一个氢分子，许多氢分子构成氢气；每两个氧原子构成一个氧构成一个氢分子，许多氢分子构成氢气；每两个氧原子构成一个氧分子，许多氧分子构成氧气。分子，许多氧分子构成氧气。水水通电通电氢气氢气 +氧气氧气 H2+O2H2O通电通电从元素组成角度，分析水和氢气、氧从元素组成角度，分析水和氢气、氧气有什么不同气有什么不同单质单质：由由同种同种元素组成的元素组成的纯净物纯净物如如H2O2化合物化合物：由由不同种不同种元素组成的元素组成的纯净物纯净物如如H2O给下列物质分类氮气氮气N2碳碳C五

5、氧化二磷五氧化二磷P2O5二氧化碳二氧化碳CO2高锰酸钾高锰酸钾KMnO4铁铁Fe磷磷P 二氧化硫二氧化硫SO2过氧化氢过氧化氢H2O2三氧化二铝三氧化二铝Al2O3硫硫S 铝铝Al二氧化锰二氧化锰MnO2液氧液氧O2氯酸钾氯酸钾KClO3给下列物质分类氮气氮气N2碳碳C五氧化二磷五氧化二磷P2O5二氧化碳二氧化碳CO2高锰酸钾高锰酸钾KMnO4铁铁Fe磷磷P 二氧化硫二氧化硫SO2过氧化氢过氧化氢H2O2三氧化二铝三氧化二铝Al2O3硫硫S 铝铝Al二氧化锰二氧化锰MnO2液氧液氧O2氯酸钾氯酸钾KClO3化合物五氧化二磷五氧化二磷P2O5二氧化碳二氧化碳CO2二氧化硫二氧化硫SO2氯酸钾氯

6、酸钾KClO3过氧化氢过氧化氢H2O2高锰酸钾高锰酸钾KMnO4三氧化二铝三氧化二铝Al2O3二氧化锰二氧化锰MnO2 由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素氧化物氧化物？NaCl NH3？物质分类物质分类纯净物纯净物混合物混合物单质单质化合物化合物氧化物氧化物物质物质其它化合物其它化合物随堂练习例下列物质中属于混合物的是 （）A冰水共存物 B蒸馏水 C液氧 D河水例 由电解水的有关实验可得到的结论是()水由氢、氧两种元素组成 水中有氢气和氧气 水由氢气、氧气组成 水电解的反应属于分解反应 DDD3 3电解水时，一般都要加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，原因是电解水时，一般都要加入稀硫酸或氢氧化

7、钠溶液，原因是()()A A它是水分解反应的催化剂它是水分解反应的催化剂 B B可以增加水的导电性可以增加水的导电性 C C可以生成更多的氢气和氧气可以生成更多的氢气和氧气 D D可以除去水的有害物质可以除去水的有害物质B B4 4下列有关氢气的性质中属于化学性质的是下列有关氢气的性质中属于化学性质的是()()A A 无色、无味无色、无味 B B能够燃烧能够燃烧 C C难溶于水难溶于水 D D密度很小密度很小B B5 5检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是()()A A听到尖锐的爆鸣声听到尖锐的爆鸣声 B B未听到声音未听到声音 C C听到声音很小听到声音很

8、小 D D 试管爆炸试管爆炸C C例例6 水通直流电，可观察到正负电极上都出现水通直流电，可观察到正负电极上都出现 ，可以用，可以用 检验正极的玻璃管中聚集的气体，检验正极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是可观察到的现象是 ；可以；可以 用用检验负极的玻璃管中聚集的气体，检验负极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是可观察到的现象是 ；由于这是；由于这是一种具有一种具有 性的气体，因此点燃前必须性的气体，因此点燃前必须。气泡气泡带火星木条带火星木条带火星木条复燃带火星木条复燃燃着的木条燃着的木条气体燃烧产生淡蓝色火焰气体燃烧产生淡蓝色火焰可燃可燃验纯验纯例例7 7 现有现有 水水(H(H2

9、 2O)O)铁铁(Fe)(Fe)高锰酸高锰酸钾钾 (KMnO(KMnO4 4)医用医用7575的酒精的酒精 湖水湖水 过氧化氢过氧化氢(H(H2 2O O2 2)六种物质，六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同）其中属于混合物的有（填序号，下同），属于纯净物的有属于纯净物的有 ，属于单质的有属于单质的有 ，氧化物有氧化物有 。课后思考课后思考1、为什么实验中产生的氢气和氧气的体积比为什么实验中产生的氢气和氧气的体积比往往大于往往大于2 21 1？原因原因(1)、主要由于氢气和氧气的溶解能力不同，、主要由于氢气和氧气的溶解能力不同，在水中氧气的溶解能力比氢气强，使得到的氧在水中氧气的溶解能力比氢气强，使得到的氧气体积比理论值低。气体积比理论值低。(2)、氧气的化学性质比较活泼能够与电极、氧气的化学性质比较活泼能够与电极发生氧化反应而被消耗。发生氧化反应而被消耗。2、电解水实验中产生的氢气和氧气的质量比电解水实验中产生的氢气和氧气的质量比是多少？是多少？