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1、六年级下学期优质课play basketballLearning aims 1.我能我能听、说、读、写三个描述日常活动听、说、读、写三个描述日常活动的词组：的词组：go cycling,ice-skate,play badminton。2.我能我能正确运用上述三个词组及句型正确运用上述三个词组及句型I didnt.before.How about now?Now I love to.谈论或描述自己的日常活动。谈论或描述自己的日常活动。学习目标学习目标我会尝试着读出以下词组的发我会尝试着读出以下词组的发音：音：go cycling,ice-skate,play badmintonDiscuss
2、together (合作探究）合作探究）1.小组讨论解决自学部分词组的发音。小组讨论解决自学部分词组的发音。2.每组推荐一位同学讲解单词的发音。每组推荐一位同学讲解单词的发音。Believe yourself:I can do!Its show time 展示激励展示激励You are better than before！go cyclingbysingice-skate元辅元辅e/k/音浊化成音浊化成/g/play badminton dinner LondonLets play a game!Lets discuss the dialogue together 小组齐心协力读对话小组齐心
3、协力读对话DialogueWu Yifan:I didnt like winter before.I thought it was too cold,and I couldnt go cycling.Mike:How about now?Wu Yifan:Now I love to ice-skate,so I like winter.聪明的你能找出对话中的动词吗？聪明的你能找出对话中的动词吗？哪些是动词原形，哪些是过去式？哪些是动词原形，哪些是过去式？你还能找出表示时间的单词吗？你还能找出表示时间的单词吗？didnt thought was couldnt 对话中的动词过去式对话中的动词过去
4、式dont think is cant 动词原形动词原形表示时间的单词表示时间的单词：before 在在.之前之前 now 现在现在对话中的动词原形：对话中的动词原形：like,go and loveI can act the dialogue.我会表演对话。我会表演对话。/Listen,match and say!Lets enjoy a song!Summary 小结小结词组：词组：go cycling,ice-skate,and play badminton。句型：句型：I didnt.before.I thought.How about/What about now?Now I love to.Thats all for today!Class is over!Goodbye!结束结束
六年级下学期优质课
