符合POSCO发展

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1、符合符合POSCOPOSCO发展发展战略的教育培训战略的教育培训q POSCOPOSCO人才开发院定位、愿景和使命人才开发院定位、愿景和使命q POSCOPOSCO人才开发院教育战略、目标和体系人才开发院教育战略、目标和体系q POSCOPOSCO人才开发院教学方式和设施人才开发院教学方式和设施q POSCOPOSCO人才开发院组织机构和历史沿革人才开发院组织机构和历史沿革v把把人人才才开开发发院院建建设设成成为为POSCOPOSCO最最宝宝贵贵财财富富人人才才的的培培育育中中心心，提提升升POSCOPOSCO组组织织与与个个人的核心能力人的核心能力;v开展适应变化的教育活动；开展适应变化的教

2、育活动；v开开创创一一个个创创造造、分分享享、拓拓展展知知识识的的学学习习型型组组织织文化。文化。POSCOPOSCO人才开发院定位人才开发院定位POSCOPOSCO人才开发院愿景和使命人才开发院愿景和使命愿景愿景使命使命目标目标为了一个强大、出色、国际化的为了一个强大、出色、国际化的POSCOPOSCO培养创新型、国际化的培养创新型、国际化的POSCO POSCO 人人提高企业管理水平，增强员工个人能力提高企业管理水平，增强员工个人能力POSCOPOSCO人才开发院教育战略和目标人才开发院教育战略和目标1.1.加强变化管理领导能力教育加强变化管理领导能力教育2.2.使使 6 6 Sigma

3、Sigma 成为日常工作成为日常工作的一部分的一部分3.3.拓展拓展 6 6 Sigma Sigma 技术技术4.4.改善教学内容和方法改善教学内容和方法5.5.为终生学习奠定基础为终生学习奠定基础6.6.构建终生学习支持系统构建终生学习支持系统10.10.共享核心价值共享核心价值11.11.以解决问题为目的进行以解决问题为目的进行教育教育12.12.采用先进教育方法采用先进教育方法7.7.培养国际化意识培养国际化意识8.8.国际化基础教育与实际相结国际化基础教育与实际相结合合9.9.培养国际化专门人才培养国际化专门人才战略一：变革管理战略一：变革管理战略三：领导力培养战略三：领导力培养战略四

4、：教育评估与改进战略四：教育评估与改进战略二：终生学习战略二：终生学习POSCOPOSCO人才开发院人才开发院5 5大教育体系大教育体系技术技术能力能力经营经营能力能力国际化国际化能力能力领导领导能力能力教育教育战略战略专门专门能力能力经营经营能力能力变化管理变化管理和和6Sigma教育教育C SLife Plan强化强化6 6SigmaSigma革新文化革新文化普及教育普及教育扩大扩大6 6SigmaSigma实施方法实施方法教育教育员工终生教育员工终生教育实践学习实践学习员工退休指导课程员工退休指导课程为顾客创造价值为顾客创造价值5 5大教育体系之一大教育体系之一Sigma 教育教育 “6

5、“6SigmaSigma概述概述”：每个员工接受每个员工接受2020天网上培训，天网上培训，截止到截止到20042004年上半年，全体员工学完该课程。年上半年，全体员工学完该课程。“6“6SigmaSigma方法论方法论”：针对学完概述的学员。针对学完概述的学员。更高层次的针对性教育：更高层次的针对性教育：最高层领导和骨干人员参最高层领导和骨干人员参加美国加美国SigmaSigma管理学院（管理学院（SSMISSMI）的集中培训，学的集中培训，学习专门为国际化开设的习专门为国际化开设的SigmaSigma 课程。课程。1.1.“为了提高员工素质，形成不断革新的企业文化而实行终为了提高员工素质，

6、形成不断革新的企业文化而实行终生学习制生学习制为了使员工发展成为具备国际竞争实力的钢为了使员工发展成为具备国际竞争实力的钢铁专业人才，将给予大力支持。铁专业人才，将给予大力支持。”李龟泽李龟泽POSCOPOSCO终生学习制：终生学习制：每年指定每年指定510510天为终生学习日，天为终生学习日，让员工参加自我开发和提高工作能力的学习活动。让员工参加自我开发和提高工作能力的学习活动。POSCOPOSCO终生学习体系终生学习体系包括：文化教育（包括：文化教育（7 7种习惯、商业种习惯、商业礼仪、文化活动），价值共享教育（业务管理简况汇报、礼仪、文化活动），价值共享教育（业务管理简况汇报、6 6Si

7、gmaSigma思想培育），职业培训课程（新技术教育、集中思想培育），职业培训课程（新技术教育、集中技能培训）。技能培训）。终生学习制度终生学习制度2.2.职业生涯设计职业生涯设计任何员工均可参加业余任何员工均可参加业余“职业生涯设职业生涯设计教育计教育”课程课程 ；用专门的时间，员工根据自己在企业用专门的时间，员工根据自己在企业所处的不同阶段进行职业生涯设计。所处的不同阶段进行职业生涯设计。3.3.实践学习实践学习 实践学习实践学习是理论经验与操作实践相辅相成的学是理论经验与操作实践相辅相成的学习方式，是构筑终生学习体系的有力工具。习方式，是构筑终生学习体系的有力工具。人才开发院以人才开发院

8、以“职业培训职业培训实践学习实践学习”研讨会的形研讨会的形式开展实践学习，邀请知名学者马克阿德博士演讲。式开展实践学习，邀请知名学者马克阿德博士演讲。4.4.马克阿德马克阿德(Michael.J.Marquardt)Michael.J.Marquardt)博士是美国乔治华盛顿博士是美国乔治华盛顿大学人才开发领域教授，国际学习联合会会长，为全球大学人才开发领域教授，国际学习联合会会长，为全球100100多多个国家的个国家的7500075000余名管理者进行过实践学习方面的讲座。余名管理者进行过实践学习方面的讲座。领导领导能力能力分级别培分级别培养领导养领导提高专提高专门管理门管理技能技能根据不同

9、级别培养领导根据不同级别培养领导培养未来导向的核心领培养未来导向的核心领导导开设追求革新的课程开设追求革新的课程（7 7种习惯）种习惯）为了培养管理能力开设为了培养管理能力开设专门课程专门课程5 5大教育体系之二大教育体系之二 第一阶段：第一阶段：利用三个月时间，通过网络利用三个月时间，通过网络资源自学概述性领导能力课程；资源自学概述性领导能力课程；第二阶段：第二阶段：利用一周的时间集中教育，利用一周的时间集中教育，解决第一阶段自学和实际工作中的问题，解决第一阶段自学和实际工作中的问题，由授课老师进行针对性辅导。由授课老师进行针对性辅导。分级别培养领导能力分级别培养领导能力1.1.优秀人才强化

10、培训：优秀人才强化培训：在美国亚里桑那州州立大学和在美国亚里桑那州州立大学和6 6SigmaSigma管理学院管理学院（ASU-SSMIASU-SSMI）进行，使进行，使9696名选拔出的优秀人才成为名选拔出的优秀人才成为6 6SigmaSigma活动的核心力量。活动的核心力量。全体高层领导素质培训：全体高层领导素质培训：培训地点同上，培养高层领导国际化经营能力，学习培训地点同上，培养高层领导国际化经营能力，学习6 6SigmaSigma改革思路，使之成为变革的推动力量。改革思路，使之成为变革的推动力量。专门性领导能力教育专门性领导能力教育1 12.2.q 6 6SigmaSigma领导能力培

11、训领导能力培训专门性领导能力教育专门性领导能力教育2 2培培训训的的三三个个阶阶段段：（1 1）为为激激发发学学习习愿愿望望进进行行广广泛泛宣宣传传阶阶段段；（2 2）上上课课，坚坚定定实实践践意意志志阶阶段段；（3 3）培培训训后的实践学习阶段。后的实践学习阶段。培训对象：培训对象：部长、室主任和组长部长、室主任和组长培训时间：培训时间：20052005年年6 69 9月月3.3.成功人士的七种习惯：成功人士的七种习惯：1.积极主动；积极主动；2行动之前先确定目标；行动之前先确定目标；3.重要重要的事要先做的事要先做；4.考虑双考虑双赢；赢；5.先理解别人，再让别人理解先理解别人，再让别人理

12、解自己；自己；6.协同合作；协同合作；7.不断自我提不断自我提高高斯蒂芬斯蒂芬科卫教授科卫教授 q 七种习惯的培训七种习惯的培训专门性领导能力教育专门性领导能力教育3 3 培训对象：培训对象：本部及子公司的高层领导本部及子公司的高层领导 培培训训内内容容：公公司司经经营营理理念念的的共共识识和和理理解解、变变革革能力、战略制定和实施能力、自我管理能力。能力、战略制定和实施能力、自我管理能力。4.4.q 根据根据POSCOPOSCO战略目标，强化领导战略目标，强化领导层战略制定能力层战略制定能力专门性领导能力教育专门性领导能力教育4 4 培训对象：培训对象：公司最高层领导公司最高层领导 培培训训

13、内内容容：谈谈判判的的实实质质、谈谈判判的的1010条条原原则则、模拟谈判、谈判的战略。模拟谈判、谈判的战略。培训时间：培训时间：2 2天天5.5.q 谈判能力培训谈判能力培训国际化国际化能力能力支援海外支援海外投资事业投资事业外语外语系统培养国际化专门人才系统培养国际化专门人才提高国际化意识提高国际化意识支援海外子公司教育支援海外子公司教育培养海外子公司管理人员培养海外子公司管理人员强化海外业务执行能力强化海外业务执行能力外语应用能力外语应用能力员工子女外语教育员工子女外语教育5 5大教育体系之三大教育体系之三海外体验教育：海外体验教育：将员工派往中国、日本、东南亚等海将员工派往中国、日本、

14、东南亚等海外投资地区。外投资地区。海外子公司教育：海外子公司教育：子公司员工可有偿接受人才开发院子公司员工可有偿接受人才开发院的网上课程教育。的网上课程教育。海外留学制度：海外留学制度：对留学内容研究后决定留学人员；对留学内容研究后决定留学人员；留学人员回国后，在人才开发院停留留学人员回国后，在人才开发院停留3 3周整理留学成周整理留学成果，建立研究成果数据库，使之成为企业共享的知识资果，建立研究成果数据库，使之成为企业共享的知识资源。源。支援海外投资事业支援海外投资事业1.1.英语、汉语、日语学习：英语、汉语、日语学习：分为初、中、高级，专业和公共等分为初、中、高级，专业和公共等3434门课

15、程。门课程。电话语言学习班：电话语言学习班：对象是很难抽出整段时间上课的中高层领导和骨干对象是很难抽出整段时间上课的中高层领导和骨干人员。人员。员工外语培训员工外语培训2.2.从从20012001年开始，年开始，POSCOPOSCO每年在浦项和每年在浦项和光阳两地为职工子女开办为期两周的假期课光阳两地为职工子女开办为期两周的假期课程，包括英语、中文和程，包括英语、中文和ITIT课程。课程。为了实现公司的可持续发展，与当地社为了实现公司的可持续发展，与当地社区和谐相处，目前教育对象扩至两市中小学区和谐相处，目前教育对象扩至两市中小学生，赢得了社区好评。生，赢得了社区好评。员工子女外语培训员工子女

16、外语培训3.3.专门专门能力能力统计统计工程专工程专门技术门技术IT应用应用能力能力开设专门统计技法课开设专门统计技法课程程根据不同水平开设根据不同水平开设IT IT课课程，扩大程，扩大IT IT资格取得人员资格取得人员系统地培养高级工程系统地培养高级工程师师开展针对性教育，提开展针对性教育，提高专利取得率高专利取得率5 5大教育体系之四大教育体系之四针对性教育针对性教育1.1.为为了了实实现现数数字字化化的的POSCOPOSCO，人人才才开开发发院院开开展展“自自我我启启发发革革新新”课课程程，光光阳阳厂厂热热轧轧部部ITIT资资格格取取得得率率从从20022002年年3 3月月的的8 8提

17、高到提高到20032003年年6 6月的月的8686；为为了了保保持持POSCOPOSCO技技术术领领先先的的地地位位，人人才才开开发发院院强强化化了了专专利利申申请请培培训训，经经过过培培训训，光光阳阳厂厂热热轧轧部部全全体体技技术术人人员员申申请请了了专专利利，20032003年年POSCOPOSCO生生产产部部门门的的专专利利申申请请率率同同比比增增长长45.5%45.5%。技术技术能力能力专门技术专门技术国家技术国家技术资格课程资格课程专门技术教育专门技术教育多技能教育多技能教育尖端技术教育尖端技术教育系统培养高级工程师系统培养高级工程师取得各级资格证书取得各级资格证书5 5大教育体系

18、之五大教育体系之五 2004 2004年，年，POSCOPOSCO员工取得的资格证书总员工取得的资格证书总数已达数已达3096030960个，相当于人均个，相当于人均1.61.6个。个。POSCOPOSCO对获取资格证书的员工进行奖励。对获取资格证书的员工进行奖励。参加国家考试并取得技术师资格的员工，奖励参加国家考试并取得技术师资格的员工，奖励100100万元韩币；取得技师等一般资格的员工，奖万元韩币；取得技师等一般资格的员工，奖励励 50 50万元韩币；取得驾驶执照等证书的员工，奖万元韩币；取得驾驶执照等证书的员工，奖励价值励价值2020万元韩币的福利卡积分。万元韩币的福利卡积分。获取资格证

19、书获取资格证书1.1.培训对象：培训对象：工龄不到工龄不到1 1年的工程师年的工程师 培训内容：培训内容：制铁工艺等操作技术以及设制铁工艺等操作技术以及设备管理方面课程备管理方面课程 培训形式：培训形式：现场调查职务分析现场调查职务分析 培训时间：培训时间：5 5天天新进人员技术培训新进人员技术培训2.2.POSCOPOSCO人才开发院教学方式人才开发院教学方式q传统教学：传统教学：实体课堂，课本和资料实体课堂，课本和资料q 现场实践：现场实践：实际操作实际操作q网上教学（网上教学（E-Learning)E-Learning)：虚拟教室，讨论虚拟教室，讨论区，电子教程和资料。区，电子教程和资料

20、。网上教学成果：网上教学成果：20012001年网上教育投资占教育总年网上教育投资占教育总投资的投资的8383，人均网上培训时间为，人均网上培训时间为9393小时。小时。20042004年，人均网上培训时间达到了年，人均网上培训时间达到了300300小时。小时。E-Learning 的战略和目标：的战略和目标：将人才开发院打造成领先的将人才开发院打造成领先的E-LearningE-Learning中中心，配备最佳硬件、软件和教师心，配备最佳硬件、软件和教师最优越的学习环境最优越的学习环境建立综合建立综合E-E-Learning Learning 系统系统建立最佳建立最佳E-E-Learning

21、 Learning 系统，系统，提升学员能力提升学员能力最好的学习内容最好的学习内容为满足学员需求，为满足学员需求，提供多种选择提供多种选择虚拟教学内容和虚拟教学内容和知识管理（知识管理（KM)KM)相相结合结合最方便的学习服务最方便的学习服务通过定制服务提高通过定制服务提高质量质量多种方式加强服务多种方式加强服务（CBL,Cyber,KM)CBL,Cyber,KM)共享各种教育材料共享各种教育材料Right Time,Right Person,Right Place,Right Info.,Just In Time拥有世界一流水平的教育设施拥有世界一流水平的教育设施q 远距离视频教育系统：远

22、距离视频教育系统：通过公司内部专线播发讲演、研通过公司内部专线播发讲演、研讨会实况，提供课程录像和学习资料，并可同讲师实时对讨会实况，提供课程录像和学习资料，并可同讲师实时对话。话。q 电脑化学习环境系统：电脑化学习环境系统：所有的教室和宿舍装备了宽带网，所有的教室和宿舍装备了宽带网，人手一台便携式电脑。宿舍楼配备有自习室、电脑、打印人手一台便携式电脑。宿舍楼配备有自习室、电脑、打印机、传真机等设施，学员每人一间宿舍。机、传真机等设施，学员每人一间宿舍。POSCOPOSCO人才开发院组织机构人才开发院组织机构人才开发院是人才开发院是POSCOPOSCO总部下的直属部门，位于浦项市。按总部下的直

23、属部门，位于浦项市。按教学计划从外部聘请教学人员，教学计划从外部聘请教学人员，POSCOPOSCO的浦项科技大学、经的浦项科技大学、经营研究院等研究教育机构也应邀授课和讲学。营研究院等研究教育机构也应邀授课和讲学。院长院长副院长副院长培培训训改改善善部部国国际际化化培培训训部部领领导导力力培培训训部部管管理理培培训训部部光光阳阳人人才才开开发发部部六六西西格格玛玛培培训训部部网网上上培培训训部部技技术术培培训训部部管管理理培培训训组组技技术术培培训训组组 20002000年年20052005年：年：开始网络开始网络教育；开展西格玛培训，领导教育；开展西格玛培训，领导力培训；力培训；20042004年被评为韩国网年被评为韩国网络培训最佳教育机构。络培训最佳教育机构。POSCOPOSCO人才开发院历史沿革人才开发院历史沿革年代以前：年代以前：公司成立的同公司成立的同时设培训部，开展外语、管理、时设培训部，开展外语、管理、钢铁专业方面的基础课程。钢铁专业方面的基础课程。8080年代年代9090年代：年代：从培训部从培训部到研修院再发展到现在的人到研修院再发展到现在的人才开发院才开发院