九年级历史下册第五单元第15课社会主义的曲折发展同步课件中图版

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1、 课堂导案.34随堂训练.5课后练案.学习目标.1第15课社会主义的曲折发展课前学案.2学习目标课标要求学习重点知道苏联模式社会主义的推广，了解苏联的改革与变化以及苏联解体和东欧剧变苏联改革、东欧剧变与苏联解体课前预习，夯实基础社会主义的曲折发展苏联模式在东欧的推广战后东欧各国在民主改革和经济建设中，按照（1）_进行（2）_，开展（3）_和（4）_运动。20世纪50年代中期，东欧各国基本上确立了苏联模式的政治经济体制。苏联模式在短期内为恢复和发展东欧各国经济起到了一些积极作用。课前学案苏联模式社会主义改造社会主义工业化农业集体化课前学案社会主义的曲折发展赫鲁晓夫的改革时间：1953年，赫鲁晓夫

2、掌握苏联党政大权，开始进行改革。内容：1.经济上：改革（5）_体制，扩大（6）_经营自主权。2.政治上：公开批评个人崇拜，平凡冤假错案。影响：取得了一定的成效，但没有根本改变苏联（7）_的状态。计划经济地方经济落后课前学案社会主义的曲折发展勃列日涅夫的改革时间：1964年，勃列日涅夫开始执政。内容：大力加强（8）_建设。影响：使苏联的军事实力达到了与美国（9）_的水平。但是军备竞赛加大了苏联的（10）_，阻碍了国民经济的正常发展。军事和国防相匹敌经济负担课前学案社会主义的曲折发展苏联解体和东欧剧变戈尔巴乔夫改革1985年，戈尔巴乔夫当选为苏共中央总书记。内容：1.经济领域：没有取得预期成果。2

3、.政治体制：提出（11）“_”取代科学社会主义；提倡（12）“_”、（13）“_”和（14）“_”，取消苏共领导地位，实行（15）_。影响：政治体制改革使苏联改革走进了（16）_，国内局势逐渐失控，陷入全面危机之中。人道的、民主的社会主义政治多元化民主化公开性多党制误区课前学案社会主义的曲折发展苏联解体和东欧剧变东欧剧变背景：1.20世纪50年代开始，东欧国家对苏联模式进行改革，收效不大，80年代开始，各国（17）_2.西方的颠覆和“和平演变”。3.受到戈尔巴乔夫和苏联改革的影响。时间：（18）_开始。表现：德国实现统一；南斯拉夫联邦一分为五；捷克斯洛伐克一分为二。实质：执政的（19）_丧失政

4、权，社会制度发生根本性变化。经济陷入困境，政局动荡1989年夏共产党或工人党课前学案社会主义的曲折发展苏联解体和东欧剧变苏联解体原因：1.根本原因-高度集中的政治经济体制2.直接原因-戈尔巴乔夫改革的失败。3.外部原因-西方原因“和平演变”的影响。时间、标志：1991年12月，阿拉木图宣言的发表，标志着苏联完全解体。催化剂：“八一九”事件使各共和国分裂势力增长，纷纷宣布独立。实质：（20）_发生根本性变化。影响：苏联解体和东欧剧变，标志着（21）“_”的结束和（22）_的终结。社会制度冷战两极格局课堂导案合作与探究探究：苏联社会主义曲折发展材料一：随着大工业的发展它(资产阶级)首先生产的是它自

5、身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。马克思、恩格斯著共产党宣言材料二：1917年革命给这个广袤的农业国家带来了共产主义政权斯大林把国家权力扩展到经济和社会的所有领域他宣称，国家社会经济的转变让苏联进入了社会主义的历史阶段。丹尼尔R布劳尔著20世纪世界史课堂导案材料三：东欧各国在战后建立了共产党领导的新政权，以苏联的“斯大林模式”为榜样在战后东欧各国的发展进程中，争取民族自主权利和要求突破苏联模式始终是并行交织的两股潮流。于伟民、邓寅达著现代文明的发展与选择20世纪的世界史材料四：(20世纪80年代末90年代初)苏联和东欧的改革相继失败在世界政治风云急剧变化的严峻挑战面前

6、，社会主义中国经受住了考验，显示了勃勃生机和强大生命力。吴于廑、齐世荣主编世界史现代史编(下卷)课堂导案阅读以上材料，请回答：1结合所学知识，写出2018年是材料一中文件发表多少周年？根据材料一，概括作者的主要观点。170周年；揭示了资本主义必然要被社会主义代替。课堂导案2结合所学知识，指出材料二中“1917年的革命”的领导人及革命对当时国际形势的影响。根据材料二，指出“国家社会经济的转变”的影响，概括该转变的特点。列宁；打破了帝国主义(资本主义)一统天下的局面；苏联进入了社会主义的历史阶段；高度集中的政治经济体制(言之有理即可给分)。课堂导案3根据材料三，结合所学知识，说明二战前后共产党领导

7、的政权数量的变化；根据材料三指出战后东欧各国发展进程的特点。从一国到多国(政权数量增加，言之有理即可给分)；争取民族自主权利和要求突破苏联模式始终是并行交织的两股潮流。课堂导案4结合所学知识，写出材料四中苏联改革的名称和东欧改革失败引发的社会变化，说明“苏联和东欧的改革相继失败”的根本原因及其对世界政治格局的影响，写出“社会主义中国”选择哪一发展道路而“经受住了考验”？戈尔巴乔夫改革；东欧剧变(社会制度发生变化，言之有理即可给分)；僵化的斯大林模式阻碍经济的发展(言之有理即可给分)；标志着两极格局的瓦解(推动世界政治格局多极化向多极化方向发展，言之有理即可给分)；中国特色社会主义道路。随堂训练

8、B知识点一：“苏联模式在东欧的推广”1(2018菏泽)20世纪80年代，苏联为缓和美苏争霸希望改善中苏关系，当时有人画了一幅名为毕竟，我们有许多共同之处的漫画(右图)，其“共同之处”主要是()A都是华沙条约组织成员国B都是社会主义国家C都参加了抗美援朝战争D都力图称霸世界随堂训练C2俄罗斯总统普京曾这样说：“谁要是不为苏联解体而感到遗憾，他就是没有心肝；谁要是想恢复原来模样的苏联，他就是没头脑。”对此话理解准确的是()A总结苏联历史只能用理解思考，不能带有任何感情色彩B为社会主义在苏联的失败感到遗憾，但认为苏联解体是必然的C统一的苏联的解体是遗憾的，高度集中的政治经济体制的失败是必然的D俄国的

9、历史只能向前发展，苏联的解体是历史的进步随堂训练D知识点二：赫鲁晓夫和勃列日涅的改革120世纪5060年代，苏联赫鲁晓夫改革没有取得实质性突破的根本原因是()A个人崇拜风气依然盛行B美苏冷战对峙使苏联陷入困境C改革重点放在重工业上D没有从根本上打破斯大林模式随堂训练C2赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革的共同点是()A都从根本上突破了斯大林模式的束缚B都没有从根本上突破斯大林模式C都企图改革斯大林模式D都偏离了社会主义道路随堂训练D知识点三：苏联解体和东欧剧变1(2017眉山)下列属于1991年苏联解体原因的是()马克思主义已经不适应苏联的发展斯大林模式造成苏联社会矛盾尖锐戈尔巴乔夫改革失败

10、以美国为首西方国家和平演变结果ABCD随堂训练2(2017滨州)1991年12月25日19点38分，印有镰刀锤子的红旗从克里姆林宫楼顶降下，代之而起的是白、蓝、红三色的俄罗斯国旗。这一事件标志着()戈尔巴乔夫改革失败了社会主义失败了两极格局结束了世界格局向多极化发展ABCDD课后练案D达标检测，学习提升1(2017重庆)20世纪中期以来，社会主义国家通过改革生产关系、以图发展社会生产力的努力，成为世界历史的重要内容。下列对有关国家经济改革的叙述，正确的是()A各国城市经济体制改革早于农村改革B匈牙利改革没有触及计划经济管理体制C苏联的经济体制改革取得了卓著的成效D中国走出了一条中国特色社会主义

11、道路课后练案C2(2017攀枝花)下列组合中，不存在因果关系的一项是()A东欧剧变社会制度发生根本性变化B东欧剧变和苏联解体世界两极格局崩溃C北大西洋公约组织建立标志着两极格局的形成D杜鲁门主义的提出揭开了“冷战”的序幕课后练案D3有学者评论某次改革时说：“天冷，本想弄点木材烤烤手，想不到竟将整个房子烧了。”据此判断，他评说的是()A列宁新经济政策B罗斯福新政C邓小平改革D戈尔巴乔夫改革课后练案D4(2017六盘水)“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了”对于苏联解体这个重大历史事件，能够得出的结论有()社会主义运动的失

12、败社会主义建设必须与各国实际相结合社会主义建设没有固定不变的模式社会主义道路不是一帆风顺的ABCD课后练案B5下列对东欧剧变实质理解正确的是()A各国执政党纷纷丧失政权B各国社会制度发生根本变化C各国经济结构发生变化D各国政府推行的社会改革失败课后练案D6从“赫鲁晓夫改革、匈牙利改革、中国经济特区、东欧剧变”内容中，归纳一个学习主题应当是()A欧美国家社会巨变B反抗殖民扩张C亚非拉国家争取民族独立D社会主义国家的改革与演变课后练案C7(2018南京)“1990年1月1日，成千上万名柏林人在新开放的柏林墙边载歌载舞，庆祝柏林城结束铁幕的分隔仅仅10个月之后，科尔成为全德领导人。”材料反映的是()

13、A匈牙利的改革B柏林墙的修筑C德国重新统一D两极格局结束8(2017深圳)戈尔巴乔夫启动政治改革后，苏联政治体制急剧变化，各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强，最终导致()A两极格局形成B德国分裂C苏联解体D苏俄建立C课后练案9(2017无锡)“一个超级大国垮了，另一个超级大国被削弱”是20世纪80年代末90年初国际形势的真实写照，这个“垮了”的“超级大国”是()A苏联B英国C美国D法国A10关于苏联改革，有人评价说：“赫鲁晓夫把苏联改病了，戈尔巴乔夫把苏联改死了。”下列选项与戈尔巴乔夫无关的是()A开启苏联改革的新时代B经济改革没有取得成果C苏联共产党失去执政地位D强大的苏联走向四分五裂A课后

14、练案11(2017巴彦淖尔)漫画诙谐幽默，耐人寻味。它能直观形象地反映历史人物，历史事件和历史现象。阅读材料结合所学知识，回答问题。(1)漫画1反映了什么历史事件？事件：十月革命。课后练案(2)漫画2反映了苏联经济发展严重失衡的情景，你认为造成这种现象的主要原因是什么？斯大林模式；优先发展重工业，农轻重比例失调。(3)漫画3反映了当时形成了什么样的世界格局？世界格局：两极格局，美苏争霸。课后练案(4)苏联的“葬礼”，对我国的社会主义建设有什么启示？(说出两点即可)启示：社会主义的发展不是一帆风顺的；要以经济建设为中心，探索出符合本国国情的发展道路；坚持共产党的领导，坚持人民民主专政；坚持马克思列宁主义；坚持改革开放等。经济建设一定要从本国国情出发；生产关系一定要适应生产力发展；要实事求是；要勇于探索和创新。(说出两点即可)。课后练案(5)全面理解四副漫画及其他们之间的关系。请给拟一个主题。主题：苏联的兴衰、苏联的发展历程、社会主义道路的曲折等。感谢聆听