人教版生活与科技第4册《镜子》教案

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1、最新人教版生活与科技第 4 册镜 课 类 授 课 时 间子教案镜子 2重点导学1 / 5学 习目 标重 点难 点材 料仪 器教 学方 法板 书设 计1 、能举例出在生活中和生产中利用镜子反光性质的实例。2 、能与其他同学交流自己想出的方法 ,并借鉴别人的 方 法 , 想 出 新 的 使 用 主 法 。3 、能发现光可以在几面镜子之间进行多次反射。重点： 能举例出在生活中和生产中利用镜子反光性质的实例 ,并借鉴别人的方法 ,想出新的使用主法。难点：能发现光可以在几面镜子之间进行多次反射。平面镜、带缝隙的硬纸板、纸、尺子、两块大小相同的镜子、一些玩具等。教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。镜子1

2、、利用镜子反射光的性质能做到啊些事情？2、做镜子反光的游戏。备课时间：年月日2 / 5学习合作过程反思与调整3 / 51、利用镜子反射光的性质能做到啊些事情？组织学生进行小组讨论 ,日常生活中哪些地方用到镜子,并把小组讨论的结果和全班学生一起交流。鼓励学生将所学的知识与生活实际相联系 ,使学生了解到镜子在我们生活中应用非常广泛。要求学生举例说明镜子在生产和生活中的应用例子。2 、做镜子反光的游戏。问：用两镜子最多能看到多少个小熊猫的影像？学生分组实验游戏（要求学生做这个实验时 ,要认数清有多少个影像 ,并做好记录 ,让学生交流实验方法 ,达到学习的目的。学生讨论学生创新实验游戏学生汇报实验游戏教师进行总结五、教师进行全课总结：4 / 55 / 5