以“成长”为话题作文讲评

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1、 话题作文的构成怎 样 审 题审材料审提示性语言审要求审话题 审题 1、话题作文，话题是“成长”。 2. 文体：记叙文 3. 标题：自拟 4. 选材：“叙写自己成长中的一件事或几件事” 5 字数：不少于800字 6. 不得抄袭 A.品德方面的成长： 会帮助同学了 为父母做事了 能恪守诺言 坚持原则B.学习方面的成长： 能坚持不懈了 自己的难题自己解决 能主动探索知识了 能体会到大人的苦心了 知道细心的重要C.能力方面的成长：学会了一项技能 能自己独自回家了 会开展小队活动了 会为大家服务了 能耐心做事情D.友情方面的成长： 会解决同学矛盾 会真心对待朋友 学会了谦让E.在失败与沮丧中的成长：

2、失败中得到启发 摩擦中懂得谅解 矛盾中得到教训 后悔中得到成长懂得了道理、学习的进步、自主能力的提高、感受的加深 文体选择 作为中学生，我们的生活有可能有阳光，也同时有阴霾相伴，这段青春成长的足迹有可能歪歪斜斜，有可能一路途写出心灵悟语，写出精神的跋涉，文体以夹叙夹议的记叙文为佳。文学素养深厚的同学，尽可尝试抒情散文笔法，寓情于事，寓情于景，寓情于物。 无论哪类记叙文，都有总体写作要求：1、根据表达需要，确定表达的内容和中心；记事记叙文中，对事的选定，叙事时材料的取舍，详略的处理，结构的安排以至语言的运用，都要围绕中心进行。写人记叙文要通过典型事例表现人物思想品质的闪光点，通过这些闪光点来表现

3、人物的内心世界。 2、选择恰当的表达方式，表达自己的意思。记叙文以记叙、描写为主要表达方式，根据主题的需要可运用适当的抒情、议论。 3、运用联想和想象，丰富表达的内容。 由 于 话 题 作 文 内 容 广 泛 ， 应 注 意 缩 小 题目 ， 以 小 见 大 。 常 用 的 命 题 方 法 有 ： 扩 展 话 题 法 ： 在 所 给 话 题 前 加 上 适 当 的词 语 ， 从 而 拟 出 比 话 题 更 加 具 体 的 题 目 。A、 话 题 +【 】 如 ： 成 长 路 上 有 你 相 伴 伴 我 成 长 成 长 与 责 任B、 【 】 +话 题 如 ： 品 味 成 长C、 【 】 +话

4、题 +【 】 如 ： 承 担 ， 在 成 长 路 上 作文题目 驰 骋 想 象 法 ： 由 所 给 话 题 展 开 想 象 ， 让 自 己的 思 维 自 由 驰 骋 ， 从 而 拟 出 新 颖 独特 的 题 目 。如 成 长 的 颜 色 、 成 长 的 滋 味 拟 人 拟 物 法 ：运 用 比 喻 、 比 拟 的 方 法 把 所 给 话题 拟 人 化 ， 从 而 拟 出 人 性 化 的 题目 。 如 成 长 的 脚 步 ， 你 慢 些 走 比 喻 引 申 法 ：在 所 给 话 题 原 义 的 基 础 上 ， 分 析 其比 喻 义 与 引 申 义 以 此 为 题 目 。 如 我 懂 了 妈 妈

5、的 心 那 一 件 事 改 变 了 我 等 引 用 诗 词 法 ：运 用 所 学 过 的 与 话 题 有 关 的 古 诗 词 、名 言 、 歌 词 等 为 题 目 。 如 不 想 长 大 天 生 我 材 必 有 用 等 拟题欣赏 成长的伙伴 成长滋味品味成长拒绝长大成长的感觉成长的轨迹 我的成长旅程我长大了 沿着成长的足迹 成长的烦恼成长的快乐 成长中的苦和乐 成长的路上，我与书同行 成长是希望的彩带 踏过如歌的花季成长时为自己喝彩成长的道路上成长路上有爱 作 文 立 意 （一）立意要正确 注意： （二）立意要集中 （三）立意要深刻 （四）立意要新颖 （五）立意要巧妙 作 文 立 意 从 实

6、立 意 与 从 虚 立 意 ：如 伴 我 成 长 这 篇 文 章 中 写事 ， 写 人 都 是 从 实 立 意 ， 而 像 写 成 长 的 滋 味 成 长 的 颜 色 ，则 是 从 虚 立 意 。 方法： 肯 定 立 意 与 否 定 立 意 ： 如 成 长 与 责 任 是 肯 定立 意 ， 不 想 长 大 则 是 否定 立 意 。 顺 向 立 意 与 逆 向 立 意 ：逆 向 立 意 常 常 能 够 出 奇 制 胜 ， 如 成 长 的 烦 恼 成 长 的 代 价 ，反 弹 琵 琶 ， 容 易 写 出 新 意 ， 让 人 耳目 一 新 ， 但 反 弹 琵 琶 也 要 成 曲 调 ，切 忌 乱 弹

7、 一 气 。 1、 真 实 性 原 则 。 也 就 是 要 选 择 准 确 、 真 实的 材 料 。 2、 代 表 性 原 则 。 也 就 是 精 选 与 中 心 密 切相 关 的 最 能 深 刻 表 现 主 题 的 有 代 表 性 的材 料 。 3、 时 代 性 原 则 。 也 就 是 要 优 选 新 鲜 的 具 有时 代 特 色 的 材 料 。 4、 情 感 性 原 则 。 就 是 要 精 选 你 最 熟 悉 、 最 动情 的 材 料 。 写开头和结尾 关于成长的作文开头和结尾-记忆里，童年的天空清透清透。轻轻一下，就掐出水。-日子在脚下，脚下踩出平静的声音。终于，我不知不觉地成长了。后来

8、，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，整日出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。 -停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底。 - 蓦然回首，发现我们已渐渐长大。不知从什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道这时我们长大了，成人了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解1

9、8岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧! -曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。-是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。-时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着

10、的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。 -成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。 -成长是道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。 开篇 爱，是一种牵挂，是一种关怀，更是一种力量。因为有爱生命才绽放出更闪耀的光芒。有人说，父爱如同大山，沉稳而又雄壮；我却要赞美母爱，母爱如同大海，绵长而又深

11、远。 我在母爱中成长 洗尽铅华，看尽花开花落；历经繁荣，掠过春去秋来。我们在时光的年轮里渡过了一个又一个春秋。 时光中成长 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 那一瞬间 成长的青春是一曲美妙动听的乐章，成长的青春是一首激情四射的诗篇，成长的青春是一幅色彩斑斓的画卷。时值青春的我，在成长中体味更多的却是那打翻的五味瓶。其中有快乐的甜蜜，也有着烦恼的苦涩。 成长的烦恼 开头： 五载春秋，虽然劳累，但却简单、纯粹、温暖。虽然争吵过，但这也许是我们对彼此表达爱的方式。衣服老了会被丢掉，东西老了会被收藏，如果有一天我老了，我的记忆也不会暗淡，只会因岁月的磨砺和碰撞更灿烂。 3班郭巧凤 出现问题：1、书写不端正：长方形字体 字帖一本2、记叙事件必须简练而且中心明确： 记叙完事件扣中心议论抒情3、语言平淡： 多添加修饰性词语，多引用名句，多学习优秀文章中的佳言佳句4、规定时间内完成作文： 一节课一篇文章 平均分：45分 1审题（范围；体裁；命题）2立意（正确、集中、深刻、新颖、巧妙）3结构 （ 线形 块状） 小结