《万年牢》公开课教案

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1、精品文档鄂教版小学语文四年级下册万年牢教学设计课题 ：5 、万年牢教材分析：万年牢是著名表演艺术家新凤霞的一篇回忆性散文。 这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事、做生意的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦这件事， 分两部分讲父亲做事的认真和实在的。 先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料， 讲究制作的工艺、 手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后，因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。父亲的认真、实在、正直的品格影响和教育了下一代， 为孩子树立了如何做人的榜样。 这篇课文让学生从感人的故事中， 感受真诚地为人和做事的道德风范， 同时学习叙事清楚有条理的表达方法。学情分析 ：

2、绝大多数同学都吃过冰糖葫芦，容易激发学生学习兴趣，但学生对课文中所写做糖葫芦之事较为生疏，加大了学生对课文内容的理解难度。就大多数四年级学生而言，他们的自学能力还不够强，概括能力也较欠缺， 教师有针对性的引导还是必不可少的。教学中还应抓住关键字词，联系生活实际引导学生理解课文内容所包含的道理。教学方法 :自主学习、合作探究。教学三维目标 ：。1 欢迎下载精品文档知识与技能 ：1、学会本课 12 个生字，认识双横线中的8 个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、朗读课文，了解课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事；体会三处“万年牢”的意思；感受为人可靠、实在的父亲形象；懂得“无论做什么事都要讲

3、究认真， 讲究实在。做个可靠的人，实实在在的人。”的道理。过程与方法 ：（ 1）、过程：整体感知精读品味总结拓展。（ 2）、方法：一方面，引导学生自主、 合作、探究性学习； 另一方面，引导学生在阅读中注重联系上下文、 抓关键词句进行感悟、 体验。情感态度价值观 ：培养学生为人可靠、实在；做事认真、实在的优良品质。教学重点 ：品读，感悟课文的思想情感。教学难点 ：在读中理解三处“万年牢”的所指，及它们之间的联系。.教学用具 ：课件教学时数 ：二课时教学过程 ：第一课时。2 欢迎下载精品文档教学目标 ：1、学习生字词。2、正确、流利地朗读课文。3、整体感知课文内容。4、学习 24 自然段。教学重难

4、点 ：（ 1）、整体感知课文内容。（ 2）、学习 2 4 自然段，理解第一处“万年牢”的意思。教学过程 ：一、课堂导入1、出示课件，说说糖葫芦的美味、引出课文主人公: 父亲。2、板书课题。读题，质疑：“万年牢”指的是什么？它包含什么意思？（带着问题学文。）二、合作探究1、与同桌一起朗读课文，要求读准字音，难读准的字多读几遍，注意纠正字音错误。2、学生画出疑难词语。小组合作互助释疑。（可查词典、联系上下文、生活实际理解）3、自由读课文，边读边想：作者是通过什么来阐述“万年牢”这个词的？围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？4、自读课文 24 自然段，思考：此处的“万年牢”指的是什么？从。3 欢迎下载精品

5、文档哪里可以看出父亲做的糖葫芦质量好？( 画出有关词句 )三、交流展示1、检查生字词预习情况（指名读、正音）2、了解父亲做糖葫芦的两件事：a、自己经营。（24 段）b、受雇老板（ 56 段）3、指名读第一处的万年牢的句子。联系上文概括地说意。（产品的质量好）4、引导学生在读中抓关键词句体会父亲做的糖葫芦质量好。选材认真、上层：最好、洗干净、去了把儿和尾、有一点、都、挑出、选出、上好、必须、用铜锅。做工精细、熟练：“我”和父亲的动作描写；父亲的语言描写。5、在感悟的基础上，指名感情朗读。四、归纳总结在感情朗读后，说说你对父亲品格的感受（做事认真、实在。）过渡：“万年牢” 除了此处表示产品值量好的

6、意思外，还有更深远的含义。我们明天继续学习。五、 课中训练1、写字指导：注意“圈、凭”的写法。学生书写生字。2、有感情地朗读课文。4 欢迎下载精品文档第二课时教学目标 ：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、朗读课文，体会两处“万年牢”的意思；感受为人可靠、实在的父亲形象；懂得“无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。做个可靠的人，实实在在的人。 ”的道理。3、引导学生品读文中的好词好句，积累运用语言。4、学习 57 自然段。教学重难点 ：朗读感悟，在读中理解三处 “万年牢”的所指，及它们之间联系。教学过程 ：一、复习导入1、 上节课，我们从父亲做糖葫芦的选材与做工中体会到“万年牢”的一层意思是（

7、指名回答：产品质量好）2、 那它还有什么更深远的意思呢？今天我们继续学习课文。二、合作探究1、朗读 5 6 自然段，说说你对文中第二次提到的 “万年牢” 的理解。2、抓关键词句体会父亲做生意时讲实在的态度。3、再说说你对父亲这一形象又有哪些认识。4、说说第三处“万年牢”又指什么？三、展示交流。5 欢迎下载精品文档1、引导学生抓关键词句体会父亲做生意时讲实在的态度。 字词：不满意、看不下去、还像、一点儿、不马虎、不听、等。 句子：父亲的话语。2、在感悟的基础上，指导学生感情朗读最后一段。3、再说说你对父亲形象的认识。四、总结归纳1、回顾全文，思考：文中三处“万年牢”各有所指，它们之间有什么联系呢

8、？说说你的体会。2、师生总结：正是因为先有人品好，为人可靠、实在，做起生意才讲实在；生意讲实在，就会自觉做到做的产品质量要好；产品质量好了，自然深受顾客的长期欢迎。这就是（扣题：万年牢）五、课中训练结合具体的生活事例谈一谈父亲所说的做人道理。（认认真真做事，实实在在做人。 ）课外拓展：搜集有关诚信的故事和名言警句。板书设计：5、万年牢做糖葫芦：选料精、工艺高、质量好。做生意：公平买卖、讲实在、生意好。做人：诚实守信、认真实在、人品好。6 欢迎下载精品文档。7 欢迎下载精品文档欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书， 学习资料等等打造全网一站式需求。8 欢迎下载