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1、青海省海西蒙古族藏族自治州2021年八年级下学期第一次月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分） (2016八上汉中期中) 下列划线词语中，注音全都正确的一项是（ ）A . 阻遏（）匀称（chng） 丘壑（h） 锐不可当（dng）B . 箱箧（qi）荒缪（mi）蹒跚（pn）涎水（yn）C . 寒噤（jn） 歼灭（jin）幽咽（yn） 瓦砾（1）D . 糁之（sn）震悚（sng）憎恶（zng）举箸（zh）2. （2分） 下列标点符号使用没有错误的一项是（ ）A . 春望选自杜诗详注卷四（中华书局1979年版）。B . 很多东西溢满了我的心：
2、草木、鸟兽、云彩等，成为内心的永恒。C . 历史，现实，在雨中融成了一幅悲哀而美丽，真实而荒谬的画面。D . 我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”3. （2分） 下列加下划线词语在句中的含义解释有误的一项是（ ）A . 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。嶙峋：枯瘦的样子B . 艺术形式处理中，往往是失之毫厘 ， 差之千里。失之毫厘，差之千里：相差虽小，而造成的误差或错误极大。C . 发高烧和打寒噤的时候，孩子们也没停下来。寒噤：因害怕而哆嗦。D . 桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。古朴：朴素而有古代的风格。4. （2分） (2013扬州) 下
3、列各句中，没有语病的一项是（ ）A . 又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。B . 好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。C . 一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。D . 即使每天锻炼一小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄是成功的前提。5. （2分） (2017七下单县月考) 下列作品、作者、和作者所处朝代对应有误的一项是（ ）A . 春朱自清现代B . 江之歌毛姆法国C . 钱塘湖春行白居易唐代D . 初春王宜振当代6. （2分） (2016七下重庆期中) 下面语段的空白处，应依次填人的一组句
4、子是（ ）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，_；让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做藕的事吧，_。把寂寞留给自己把芬芳献给他人以苦心孕育未来以宽阔拥抱生活。A . B . C . D . 二、 书写 (共1题；共4分)7. （4分） (2016嘉善模拟) 根据语境和拼音填写汉字。抛掉你的浮（zo）_，甩下你的懒惰，尽情去追梦吧！也许你在路上会陷入（jing）_境，也许你会在追梦中疲惫不堪，也许长时间的忙碌让你失去了追梦的初（zhng）_，所以请你不要误入（q）_途。三、 默写 (共1题；共8分)8. （8分）
5、(2017九上德州期中) 诗文默写 （1） 范仲淹在渔家傲秋思中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是_，_。 （2） 武陵春中，作者以新鲜奇特的手法表现自己忧愁的诗句是_，_。 （3） 观刈麦中，写出炎炎赤日下，劳动人民辛苦劳作的句子_，_。 （4） 江城子 密州出猎引用典故表现作者希望得到朝廷重用的两句_，_。 四、 综合性学习 (共1题；共20分)9. （20分） (2011绥化) 今年是中国共产党成立90周年。中国关心下一代工作委员会将在全国青少年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”的主题教育活动。 （1） 围绕活动主题，你认为在班级开展哪些活动，能帮助身边的同学了解党的历
6、史？（题中提到的活动形式除外）（2） 请围绕其中一项活动，设计活动内容。（3） 6月20日下午两点，光明中学八年级（1）班准备邀请当地的一位老军人到班级给学生们上一堂党课，如果你以班长的身份去邀请他，你该怎么说？（4） 作为主持人，活动结束后，你将怎样进行总结？五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分） 阅读下面这首唐诗，回答问题。枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。【注】夜泊：夜晚停船靠岸。姑苏：今江苏省苏州市。姑苏是它的别称。（1） 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2） 展开联想，用自己的话把“江枫渔火对愁眠”所表现的画面描述出来。六、
7、 文言文阅读 (共1题；共15分)11. （15分） 阅读下面文字，完成小题。送东阳马生序（节选）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1） 解释下列划线的字。负箧曳屣持汤沃灌皆被绮绣腰白玉之环（2） 把下列句子翻译成现代汉语。盖余之勤且艰若此。（3） 请写出表现古人“好学”的两个成语：七、 现代文阅读 (共
8、2题；共47分)12. （25分） (2013株洲) 阅读下文，回答问题母亲我的家搬到光仁街，已经是1963年了。那地方，一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝，一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥疮。但饥饿对于普通人们的严重威胁毕竟开始缓解。我是小学五年级的学生了。买粮、煤、劈柴回来，我总能得到几毛钱。母亲给我，因为知道我不会乱花，只会买小人书。我已经有三十多本小人书。我还经常去出租小人书，在电影院门口、公园里、火车站。有一次火车站派出所一位年轻的警察，没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。我一回到家就号啕大哭。我那可怜的样子，使母亲为之动容。于是她带我去讨还我的小人书。“不给！出去出去！”车站派出所
9、年轻的警察，大檐帽微微歪戴着，一副桀骜不驯的样子。母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后不再到火车站出租小人书，话说了很多，他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说：“不给，我就坐在台阶上不走。”他说：“谁管你！”砰地将门关上了。“妈，咱们走吧，我不要了”我仰起脸望着母亲，心里一阵难过。“不走，妈一定给你要回来！”母亲说着，就在台阶上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一条手臂搂着我。天渐黑了。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。我觉得母亲似乎一动也没动过，我想我不能再对母亲说“妈，我们回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑的尊严。终于，年轻警察走出来了。“嗨，我
10、说你们想睡在这儿呀？”母亲不看他，不回答，望着远处的什么。“给你们吧！”他将我的小人书连同书包扔在我怀里。母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。我数了一遍，告诉母亲：“缺三本水浒。”母亲这才抬起头来，仰望着年轻警察，清清楚楚地说：“缺三本水浒。”他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我，咕哝道：“哟哈，还跟我来这一套”母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。“站住！”年轻警察跑下了台阶，向我们走来。他走到母亲跟前，用一根手指将大檐帽往上捅了一下，接着抹他的一撇小胡子。我不由得将我的“精神食粮”紧抱在怀中。母亲则将我扯近她身旁，像刚才坐在台阶上一样，又用一条手臂搂着我。年轻警察以将军命令两个士兵那种不容违
11、抗的语调说：“等在这儿，没有我的允许不准离开！”我惴惴地仰起脸望着母亲。年轻警察转身就走。他却是去拦截了一辆小汽车，对司机大声说：“把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口！”（节选自梁晓声母亲，中国物资出版社，2008年）（1） 第段画线句的描写与“我”失去小人书的痛苦有什么关系？（从物质与精神两方面回答）（2） “我”失去小人书非常痛苦，第段却说“我不要了”，为什么？（3） 母亲最突出的特点是什么？请举例说明。（4） 年轻警察为母亲和“我”拦车，却是“以将军命令两个士兵那种不容违抗的语调”说话，联系全文，年轻警察是一个怎样的人？（5） 从母亲要回小人书的故事中，你得到什么启发？13. （
12、22分） 阅读下面的文章，完成1-5题。中国不亡，有我！齐邦媛抗战爆发后，整整一年间，我家随着流亡学生颠沛流离半个中国，从南京来到重庆。一九三八年十一月的一个早晨，爸爸送我去沙坪坝的南开中学上学。在这里六年，我成长为一个健康的人，心智发展，奠立了一生积极向上的性格。日本人占领东北后，又向华北伸出侵略的魔爪。数年间，天津的南开中学和南开大学通过游行呼吁自强，号召爱国抗日。校长张伯苓先生深知局势危急，战争只是早晚的问题，因此早在一九三六年即到重庆觅地建立南开中学分校，由沙坪坝乡绅捐地，各界捐款盖校舍，第一年即招收了一百六十名学生。卢沟桥开战后，南开是第一所被日本人炸毁的学校，也是第一所在后方以长期
13、抗战为信念重建的学校。南开中学在抗战最困难的八年中，教育了数万青年，每个人几乎都是张伯苓精神的延长。张校长创业立世全靠坚强的爱国精神，他就是校歌里“巍巍我南开精神”的化身。在我成长的六年中，留给我非常温暖的印象。他长得很高，有一百八十几公分，体型又大又壮，不胖，肩膀很宽，长年穿着长袍，戴一副有颜色的眼镜，我们几乎每天都可以看到高大壮硕的他挺胸阔步地在校园行走。不论前线战报如何令人沮丧，日机轰炸多么猛烈，在张校长的带领下，我们都坚信中国不会亡。在校六年，听他在周会讲过多次的故事也成为我终生的记忆。张校长幼年时跟随浪迹各地私塾教学的父亲读书。十三岁时，考取官费的北洋水师学堂，他听得懂启蒙思想家创校
14、的理想：当年清廷维新派的严复、伍光建等人和一些自英国留学归国的年轻军官，引进西方思想与新知，希望建立强大的现代海军，奋发图强，为国雪耻。一八九四年，他由水师学堂毕业时，正逢中日甲午之战，北洋海军几乎全军覆没。一年后，他被派到“通济轮”上见习，竟目睹了甲午战场威海卫由战胜国日本移交给英国人占领的场面。他在自己国家的领海上眼睁睁地看着国帜三易，先下清旗再升日旗，隔一日改悬英国旗。这样的羞耻使他深受刺激，更因为看到怠惰无知的一般民众，既无纪律和敬业精神也不知国难当头，故思索唯一能振作民心的只有教育。他毅然决然离开海军，一心办教育，一九八年，创建了天津南开中学，誓为教育中国的子弟献身。更令人意外的是，
15、一九一七年他已四十一岁，竟克服种种困难到美国哥伦比亚大学读书，研究西方教育理念。回国后，他创设了南开大学。抗战之初，日本人恨他发起爱国活动，炸毁了南开。之后，南开与北大、清华合为西南联大，在昆明设校，成为抗战期间最好的大学。自他从事教育到一九五一年逝世为止，张校长一直用强烈的激情到处演讲，鼓励“中国不亡，有我！”的志气，宣扬教育救国的理想，他足足说了半个世纪！为了庆贺他七十岁之成就，胡适和十一位美国学者合撰另有表现的中国一书，书名意指借由南开精神看到在政治军事动乱不宁的年代，尚有另一个中国在日益进步，充满了高瞻远瞩的理想。张校长高大的身影永远留在学生心里。在沙坪坝那些年，他住在校内宿舍，每天早
16、上拄杖出来散步巡视，看到路旁读书的学生就过来拍一拍肩、摸一摸头，问衣服够不够，吃得饱不饱。南开的学生都必须住校，在他想，这些孩子都是父母托给他的，必须好好照顾。他那时不知道，他奋斗的心血都没有白费。他说的话，我们散居世界各地的数万学生都深深记得，在各自的领域传他的薪火，永恒不灭。（节选自巨流河，略有删改）（1） 根据时间顺序梳理张伯苓校长主要的办学经历。_美国回国后，创设南开大学 _ 抗战期间，南开大学与北大、清华合为西南联大（2） 联系上下文，品味下面句子中加点的词语，说说其表达效果。他在自己国家的领海上眼睁睁地看着国帜三易，先下清旗再升日旗，隔一日改悬英国旗。（3） 文中说“在我成长的六年
17、中，留给我非常温暖的印象”，请结合具体内容说说你对“温暖”的理解。（4） “他说的话，我们散居世界各地的数万学生都深深记得，在各自的领域传他的薪火，永恒不灭。”这部分文字照应了文中哪个句子？（用文中的原话回答）（5） 结合文章内容，具体分析文章标题“中国不亡，有我！”的内涵。八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分） (2017七上鼓楼期中) 作文：请以“长大真好”为题，写一篇记叙文。要求：（1）不少于500字。（2）叙事要完整。（3）不得出现真实的校名、班级名和人名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 书写 (共1题；共4分)7-1、三、 默写 (共1题；共8分)8-1、8-2、8-3、8-4、四、 综合性学习 (共1题；共20分)9-1、9-2、9-3、9-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、六、 文言文阅读 (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、七、 现代文阅读 (共2题；共47分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、八、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、
青海省海西蒙古族藏族自治州2021年八年级下学期第一次月考语文试题（II）卷
