苏锡常镇二模考试

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1、20132014学年苏锡常镇四市学年苏锡常镇四市高三教学情况调研（一）高三教学情况调研（一）11D（A项，德高望重；项，德高望重；B项，溯源；项，溯源；C项，以逸待劳）项，以逸待劳）1下列各组词语中，没有错别字的一组是下列各组词语中，没有错别字的一组是（3分）分）A耄耋耄耋 钟灵毓秀钟灵毓秀 德高望众德高望众 筚路蓝缕筚路蓝缕B朔源朔源 切磋琢磨切磋琢磨 平心而论平心而论 金碧辉煌金碧辉煌 C甄别甄别 蓬荜生辉蓬荜生辉 喧宾夺主喧宾夺主 以逸代劳以逸代劳D暮霭暮霭 涸泽而渔涸泽而渔 韬光养晦韬光养晦 急流勇退急流勇退 22B（A项，结构混乱，删去项，结构混乱，删去“造成的造成的”或删或删去去“

2、根本原因根本原因”；C项，不合逻辑，项，不合逻辑，“谁又能谁又能否认它不是否认它不是”改成改成“谁又能否认它是谁又能否认它是”；D项，项，成分残缺，在成分残缺，在“美德美德”后加后加“的人的人”）2下列各句中，没有语病的一句是（下列各句中，没有语病的一句是（3分）分）A这家公司的利润近三个季度来一直下滑，根本原这家公司的利润近三个季度来一直下滑，根本原因是公司经营理念落后，产品质量下降造成的。因是公司经营理念落后，产品质量下降造成的。B大范围的雾霾使长三角地区变得大范围的雾霾使长三角地区变得“灰头土脸灰头土脸”，南京、无锡等地空气质量达重度污染程度。南京、无锡等地空气质量达重度污染程度。C虽然

3、情感生活不是我们生命的全部，但谁又能否虽然情感生活不是我们生命的全部，但谁又能否认它不是我们整个生命中的重要组成部分呢？认它不是我们整个生命中的重要组成部分呢？D时代周刊时代周刊认为曼德拉是这个世界最接近圣人、认为曼德拉是这个世界最接近圣人、最具有宽恕美德，这种宽恕无论在哪个时代都极其珍最具有宽恕美德，这种宽恕无论在哪个时代都极其珍贵。贵。33钱钟书对翻译有如下形象的表述：钱钟书对翻译有如下形象的表述：翻译的最高境界是让原作翻译的最高境界是让原作“投胎转世投胎转世”，躯壳换了一个，而精神姿致依然故我。躯壳换了一个，而精神姿致依然故我。请你将钱钟书的话用平实的语言重新表述。请你将钱钟书的话用平实

4、的语言重新表述。（不超过（不超过30个字）（个字）（4分）分）好的翻译虽然转换了语言，但仍保持了原好的翻译虽然转换了语言，但仍保持了原作的神韵。（作的神韵。（4分，分，“好的翻译好的翻译”、“转换转换语言语言”、“保持原作保持原作”、“神韵神韵”各各1分）分）44仿照例句再写两个句子。（仿照例句再写两个句子。（5分）分）例句：（例句：（1）尘土受到损辱，却以花朵来报）尘土受到损辱，却以花朵来报答。答。（2）白云谦逊地站在天之一隅，晨光）白云谦逊地站在天之一隅，晨光给它带上霞彩。给它带上霞彩。参考示例：参考示例：1、小草受到践踏，却以绿意来装点。（、小草受到践踏，却以绿意来装点。（2分）分）2、

5、腊梅在寒冬傲雪挺立，寒风给它增添了、腊梅在寒冬傲雪挺立，寒风给它增添了清香。（清香。（3分）（所仿句子内容、形式必须分）（所仿句子内容、形式必须和例句大体一致）和例句大体一致）55（3分）分）D（济：渡、过河）（济：渡、过河）5对下列句子中加点词的解释，不正确的对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（一项是（3分）分）A雅与女婿何雄争势两乖雅与女婿何雄争势两乖 乖：不和乖：不和B乃多县布以援下人乃多县布以援下人 县：悬挂县：悬挂 C齐勒兵待之齐勒兵待之 勒：部署勒：部署 D将士失色，赖齐未济将士失色，赖齐未济 济：救助济：救助66（3分）分）C（策反投降文中无依据）（策反投降文中无依据）6下

6、列对原文有关内容的概括和分析，不正确下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（的一项是（3分）分）A贺齐为官刚毅果断，担任剡县长官时，不贺齐为官刚毅果断，担任剡县长官时，不顾主簿劝阻斩杀了作奸犯科的县吏斯从。顾主簿劝阻斩杀了作奸犯科的县吏斯从。B商升畏惧贺齐的威名，派使者乞求结盟，商升畏惧贺齐的威名，派使者乞求结盟，贺齐晓以祸福，说动商升请求投降。贺齐晓以祸福，说动商升请求投降。C贺齐招募身手敏捷的士兵，夜登林历山，贺齐招募身手敏捷的士兵，夜登林历山，策动据守道路防备险要的敌人投降，大破敌军。策动据守道路防备险要的敌人投降，大破敌军。D贺齐喜欢奢侈华丽，他乘坐的船装饰精美，贺齐喜欢奢侈华

7、丽，他乘坐的船装饰精美，连作战用的兵器都刻画花卉瓜果作装饰。连作战用的兵器都刻画花卉瓜果作装饰。77二、三两段中，贺齐面对不利形势采取二、三两段中，贺齐面对不利形势采取什么计策获胜的，请概括说明。（什么计策获胜的，请概括说明。（3分）分）7反间计、攻心计（或答：齐令越人因事反间计、攻心计（或答：齐令越人因事交构；四面流布，俱鸣鼓角；或出奇兵、交构；四面流布，俱鸣鼓角；或出奇兵、出其不意、各个击破、离间计）（答出一出其不意、各个击破、离间计）（答出一点点2分，二点分，二点3分）分）8【文言文参考译文文言文参考译文】贺齐字公苗，是会稽山阴人。年轻时做郡吏，担任剡县长官。贺齐字公苗，是会稽山阴人。年

8、轻时做郡吏，担任剡县长官。县吏斯从以行侠为名做坏事，贺齐想要惩治他，主簿规劝说：县吏斯从以行侠为名做坏事，贺齐想要惩治他，主簿规劝说：“斯从，出身本县大族，是山越一带民众依附的人，如果今天惩治斯从，出身本县大族，是山越一带民众依附的人，如果今天惩治他，明天贼寇就会到来。他，明天贼寇就会到来。”贺齐听说后大怒，立马就斩杀了斯从。贺齐听说后大怒，立马就斩杀了斯从。斯从的同族亲属于是互相纠集起来，人数达一千余人，发兵攻打斯从的同族亲属于是互相纠集起来，人数达一千余人，发兵攻打县城。贺齐率领官吏百姓，打开城门迅猛出击，彻底打败了来犯县城。贺齐率领官吏百姓，打开城门迅猛出击，彻底打败了来犯之敌，声威震动

9、山越地区。后来太末、丰浦的百姓反叛，贺齐转之敌，声威震动山越地区。后来太末、丰浦的百姓反叛，贺齐转任太末县长官，他惩治邪恶培养良善，一整月后就完全平息了叛任太末县长官，他惩治邪恶培养良善，一整月后就完全平息了叛乱。乱。建安元年，孙策来到郡里，察举贺齐为孝廉。当时王朗逃亡到建安元年，孙策来到郡里，察举贺齐为孝廉。当时王朗逃亡到东冶，候官县长官商升为王朗发兵起事。孙策派遣永宁县长官韩东冶，候官县长官商升为王朗发兵起事。孙策派遣永宁县长官韩晏兼任南部都尉，统领军队讨伐商升，让贺齐做永宁县长官。韩晏兼任南部都尉，统领军队讨伐商升，让贺齐做永宁县长官。韩晏被商升打败，贺齐又代替韩晏兼任都尉职务。商升畏惧

10、贺齐的晏被商升打败，贺齐又代替韩晏兼任都尉职务。商升畏惧贺齐的威名，派遣使者乞求结盟。贺齐趁机劝告使他明白，为他陈述其威名，派遣使者乞求结盟。贺齐趁机劝告使他明白，为他陈述其中祸福之道，商升于是送上县官印绶，走出营寨请求投降。贼军中祸福之道，商升于是送上县官印绶，走出营寨请求投降。贼军将帅张雅、詹强等不愿商升投降，反而一起杀死了商升。叛贼势将帅张雅、詹强等不愿商升投降，反而一起杀死了商升。叛贼势力大而贺齐兵力少，不足以用来讨伐叛贼，贺齐让军队驻扎下来力大而贺齐兵力少，不足以用来讨伐叛贼，贺齐让军队驻扎下来停止军事行动。张雅和女婿何雄争夺权势而两边不和，贺齐派越停止军事行动。张雅和女婿何雄争夺权

11、势而两边不和，贺齐派越人借事情挑拨离间，于是导致两人互相猜疑产生嫌隙，以至于倚人借事情挑拨离间，于是导致两人互相猜疑产生嫌隙，以至于倚仗军队互相图谋。贺齐这才进兵攻打，一交战就大破张雅，詹强仗军队互相图谋。贺齐这才进兵攻打，一交战就大破张雅，詹强一伙十分震惊恐惧，率领部属出来投降了。一伙十分震惊恐惧，率领部属出来投降了。9建安十三年，贺齐升任威武中郎将，去征讨丹阳黟、歙两地的反建安十三年，贺齐升任威武中郎将，去征讨丹阳黟、歙两地的反贼。而歙地贼军将帅金奇领一万人驻扎在安勒山，毛甘领一万人贼。而歙地贼军将帅金奇领一万人驻扎在安勒山，毛甘领一万人驻扎在乌聊山，黟地贼帅陈仆、祖山等领二万人驻扎在林历

12、山。驻扎在乌聊山，黟地贼帅陈仆、祖山等领二万人驻扎在林历山。林历山四面峭壁直立，高几十丈，山路险峻狭窄，拿着刀兵盾牌林历山四面峭壁直立，高几十丈，山路险峻狭窄，拿着刀兵盾牌无法通行，贼军居高临下投掷石块，不能强行进攻。军队停驻了无法通行，贼军居高临下投掷石块，不能强行进攻。军队停驻了好多天，将领官吏为此忧虑。贺齐亲自出去绕山巡行，观察山势好多天，将领官吏为此忧虑。贺齐亲自出去绕山巡行，观察山势探寻便于进攻的地形，暗中招募轻健敏捷的士兵，为他们制作了探寻便于进攻的地形，暗中招募轻健敏捷的士兵，为他们制作了带绳子的铁箭，秘密地在隐蔽险峻而贼军不防备的地方，凭借带带绳子的铁箭，秘密地在隐蔽险峻而贼军

13、不防备的地方，凭借带绳子的箭爬高开辟出攀登的通道，夜里让他们悄悄上去，随后悬绳子的箭爬高开辟出攀登的通道，夜里让他们悄悄上去，随后悬挂下许多布条来拉拽下面的人，得以登上一百多人，他们四处走挂下许多布条来拉拽下面的人，得以登上一百多人，他们四处走动分散开来，全都击鼓吹角，贺齐率领军队等待着他们。贼军夜动分散开来，全都击鼓吹角，贺齐率领军队等待着他们。贼军夜里听到鼓声四起，以为贺齐大军全都登上山了，于是惊慌恐惧疑里听到鼓声四起，以为贺齐大军全都登上山了，于是惊慌恐惧疑惑混乱，不知道该怎么办，那些据守道路防备险要的人，都逃回惑混乱，不知道该怎么办，那些据守道路防备险要的人，都逃回来靠拢大部队。贺齐大

14、军趁这机会得以登上山，大败陈仆等，其来靠拢大部队。贺齐大军趁这机会得以登上山，大败陈仆等，其余人都投降了。余人都投降了。黄武初年，魏国派遣曹休前来攻打，贺齐因为路途遥远后来才黄武初年，魏国派遣曹休前来攻打，贺齐因为路途遥远后来才赶到，于是驻军新市抵抗魏军。恰逢各路军队遭遇强风巨浪而顺赶到，于是驻军新市抵抗魏军。恰逢各路军队遭遇强风巨浪而顺水漂流淹没，死亡人数达到一半。将士们大惊失色，全靠贺齐还水漂流淹没，死亡人数达到一半。将士们大惊失色，全靠贺齐还未渡江，只有他这支部队独自保全下来，各位将领倚靠着他来构未渡江，只有他这支部队独自保全下来，各位将领倚靠着他来构成阵势。成阵势。10贺齐生性喜欢奢侈

15、华丽，尤其爱好军事，贺齐生性喜欢奢侈华丽，尤其爱好军事，对于兵甲器械极为精通喜好，他所乘坐对于兵甲器械极为精通喜好，他所乘坐的船只雕刻着花纹并用红色涂描，船上的船只雕刻着花纹并用红色涂描，船上装有青色伞盖大红帷帐，大小盾牌金戈装有青色伞盖大红帷帐，大小盾牌金戈长矛，都刺画花卉瓜果作装饰，弓弩矢长矛，都刺画花卉瓜果作装饰，弓弩矢箭，全部选取上等材料制作，蒙冲斗舰箭，全部选取上等材料制作，蒙冲斗舰这类战船，远远望去好像山林一样。曹这类战船，远远望去好像山林一样。曹休等人畏惧贺齐，于是率领军队返回去休等人畏惧贺齐，于是率领军队返回去了。贺齐升任后将军，持符节兼任徐州了。贺齐升任后将军，持符节兼任徐州

16、牧。牧。118把文中画线的句子翻译成现代汉语。（把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）分）（1）贼盛兵少，未足以讨，齐住军息兵。）贼盛兵少，未足以讨，齐住军息兵。叛贼势力大而贺齐兵力少，不足以用来讨伐叛贼，贺叛贼势力大而贺齐兵力少，不足以用来讨伐叛贼，贺齐让军队驻扎下来停止军事行动。（齐让军队驻扎下来停止军事行动。（3分，得分点：分，得分点：补出补出“兵少兵少”前的前的“贺齐贺齐”；讨：讨伐，攻打；讨：讨伐，攻打；住：通住：通“驻驻”，驻扎；，驻扎；息：停止。建议三个分句息：停止。建议三个分句各各1分）分）（2）齐身出周行，观视形便。）齐身出周行，观视形便。（2）贺齐亲自出去绕山巡行，观察

17、山势探寻便于进攻）贺齐亲自出去绕山巡行，观察山势探寻便于进攻的地形。（的地形。（3分，得分点：分，得分点：身：亲自；身：亲自；周行，巡周行，巡行；行；形便，有利的地形）形便，有利的地形）（3）会诸军遭风流溺，所亡中分。）会诸军遭风流溺，所亡中分。（3）恰逢各路军队遭遇强风巨浪而顺水漂流淹没，死）恰逢各路军队遭遇强风巨浪而顺水漂流淹没，死亡人数达到一半。（亡人数达到一半。（4分，得分点：分，得分点：会，恰逢；会，恰逢；溺，淹没或落水；溺，淹没或落水；所亡，死亡的人；所亡，死亡的人；中分，达到中分，达到一半）一半）129阅读下面这首宋词，然后回答问题。阅读下面这首宋词，然后回答问题。南乡子南乡子

18、陆陆 游游归梦寄吴樯，水驿江程去路长。想见芳洲初系归梦寄吴樯，水驿江程去路长。想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。缆，斜阳，烟树参差认武昌。愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。重到故乡交旧愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡。少，凄凉，却恐他乡胜故乡。【注注】南宋淳熙五年（南宋淳熙五年（1178年），陆游年），陆游自蜀东归。这首词为临近武昌时舟中所作。自蜀东归。这首词为临近武昌时舟中所作。13 上片写行程及景色。写作者只身乘归吴的船只，上片写行程及景色。写作者只身乘归吴的船只，虽经过了许多水陆途程，但前路还很遥远。虽经过了许多水陆途程，但前路还很遥远。“吴樯吴樯”，无非指

19、归吴的船只。担忧前程的遥远，寄归梦，无非指归吴的船只。担忧前程的遥远，寄归梦于吴樯，也无非是表达归吴急切的心情，希望船行于吴樯，也无非是表达归吴急切的心情，希望船行顺利、迅速而已。作者设想在傍晚夕阳中船抵武昌，顺利、迅速而已。作者设想在傍晚夕阳中船抵武昌，系缆于洲边上，必然能看见山上山下，一片烟树参系缆于洲边上，必然能看见山上山下，一片烟树参差起伏的胜景时的情景。这三句，写景既美，又切差起伏的胜景时的情景。这三句，写景既美，又切武昌情况武昌情况;用笔贴实凝炼，而又灵活有情韵。用笔贴实凝炼，而又灵活有情韵。下片抒情。自叹年老，是年五十四岁下片抒情。自叹年老，是年五十四岁;下句追思曾下句追思曾为朝

20、官，离开朝廷已经很久。这次东归，是奉孝宗为朝官，离开朝廷已经很久。这次东归，是奉孝宗的召命，念旧思今，一样是前程难卜，感情复杂，的召命，念旧思今，一样是前程难卜，感情复杂，滋味当然不会好受。下面三句，与上片结尾相同，滋味当然不会好受。下面三句，与上片结尾相同，也是运用了设想的手法。陆游说的是久别回乡，交也是运用了设想的手法。陆游说的是久别回乡，交旧多死亡离散的变化，怕比客居他乡所引起的寂寞旧多死亡离散的变化，怕比客居他乡所引起的寂寞与伤感更大，是对未来之事的顾虑。语句相同，旨与伤感更大，是对未来之事的顾虑。语句相同，旨趣不同，着了趣不同，着了“却恐却恐”二字，更觉得这不是简单的二字，更觉得这不

21、是简单的沿袭。沿袭。14（1）简要说明）简要说明“归梦寄吴樯，水驿江程去路长归梦寄吴樯，水驿江程去路长”在在全词中的作用。（全词中的作用。（3分）分）交代自己在归途中（交代自己在归途中（1分），表达急切归乡心情（分），表达急切归乡心情（1分），引出下文（分），引出下文（1分）。分）。（2）诗人在舟中主要想了哪些事情？请用自己的话）诗人在舟中主要想了哪些事情？请用自己的话加以概括。（加以概括。（3分）分）初到武昌情景（初到武昌情景（1分），仕途经历（分），仕途经历（1分），想象重分），想象重回故乡情形（回故乡情形（1分）。分）。（3）“却恐他乡胜故乡却恐他乡胜故乡”表达了诗人什么样的心情表达了诗

22、人什么样的心情？请简要分析。（？请简要分析。（4分）分）表达了想回故乡又怕回乡的矛盾心情（表达了想回故乡又怕回乡的矛盾心情（2分）。诗人分）。诗人久别故乡，迫切希望回乡（久别故乡，迫切希望回乡（1分），但又担心故乡交分），但又担心故乡交旧离散反而勾起比客居他乡更深的寂寞与伤感（旧离散反而勾起比客居他乡更深的寂寞与伤感（1分）分）。1510补写出下列名句名篇中的空缺部分。补写出下列名句名篇中的空缺部分。10.在水之湄在水之湄（2）有良田美池桑竹之属）有良田美池桑竹之属（3）位卑则足羞）位卑则足羞（4）庄生晓梦迷蝴蝶）庄生晓梦迷蝴蝶（5）舞幽壑之潜蛟）舞幽壑之潜蛟（6）舞榭歌台）舞榭歌台（7）甚于

23、防川甚于防川（8）壁立千仞）壁立千仞（每句（每句1分）分）1611请具体说明第三段在文中的作用。（请具体说明第三段在文中的作用。（4分）分）11发现猫的可爱而改变先前讨厌的态度；发现猫的可爱而改变先前讨厌的态度；为下文丢猫、找猫的情节提供依据。（一为下文丢猫、找猫的情节提供依据。（一点点2 分）分）12请简要概括文中猫婆的形象。（请简要概括文中猫婆的形象。（4分）分）12命途多舛；孤苦贫困，与猫相依为命；命途多舛；孤苦贫困，与猫相依为命；爱猫救猫，仁慈善良；疾恶如仇。爱猫救猫，仁慈善良；疾恶如仇。(每点每点1分）分）1713文中两处写到小黄猫，有何用意？（文中两处写到小黄猫，有何用意？（6分）

24、分）13猫婆的仁慈善良；猫婆的仁慈善良；小黄猫念旧感恩；小黄猫念旧感恩；和有些人的冷酷形成对比，批判人性冷漠。和有些人的冷酷形成对比，批判人性冷漠。（6分，每点分，每点2分）分）14请探究请探究“听到这故事，我彻夜难眠听到这故事，我彻夜难眠”这句这句话中蕴含着作者哪些情感。（话中蕴含着作者哪些情感。（6分）分）14对猫被困在瓦内至死遭际的痛心；对猫被困在瓦内至死遭际的痛心；对对原来猫胡同内的猫寒冬雪天无处御寒的忧虑；原来猫胡同内的猫寒冬雪天无处御寒的忧虑；对人们为了自家利益而罔顾其他生命的自私对人们为了自家利益而罔顾其他生命的自私行为的失望；行为的失望；对猫婆收养受难猫儿的崇敬和对猫婆收养受难

25、猫儿的崇敬和追思。（追思。（6分，每点分，每点2分，答满三点得满分）分，答满三点得满分）1815请简要概括本文的论述思路。（请简要概括本文的论述思路。（6分）分）15先指出人们对先指出人们对“悲剧悲剧”日常感受上的不良日常感受上的不良嗜好，并分析其弊端；其次提出感受和叙述悲嗜好，并分析其弊端；其次提出感受和叙述悲剧最人道和理性的做法；最后指出重视剧最人道和理性的做法；最后指出重视“个个”对人和生命的重大意义。（对人和生命的重大意义。（6分，每点分，每点2分）分）16文中写文中写“犹太人遇难者纪念馆犹太人遇难者纪念馆”有何作用有何作用？请简要分析。？请简要分析。16举例证明叙述灾难和悲剧必须落到

26、实体和举例证明叙述灾难和悲剧必须落到实体和细节上（细节上（2分）；强调这样纪念会对每一个参分）；强调这样纪念会对每一个参观者产生心灵震撼（观者产生心灵震撼（2分）；为下文得出结论分）；为下文得出结论提供依据（提供依据（2分）。分）。1917本文题为本文题为“对悲剧的深沉纪念对悲剧的深沉纪念”，请联系全文说说请联系全文说说“深沉深沉”的内涵。（的内涵。（6分）分）17关怀个体生命（严肃对待世上的每关怀个体生命（严肃对待世上的每一份痛苦）（一份痛苦）（2分）；体验悲剧（唤起人分）；体验悲剧（唤起人们人道主义的感受）（们人道主义的感受）（2分）；记住历史、分）；记住历史、正义和真理的同时，教会我们打

27、量生活、正义和真理的同时，教会我们打量生活、对待同胞、判断事物的方法和价值观（对待同胞、判断事物的方法和价值观（2分，若只答前一句，得分，若只答前一句，得1分）。分）。20七、作文（七、作文（70分）分）18.阅读下面的材料，按照要求作文。阅读下面的材料，按照要求作文。一个人可以走得很快，但不可能走得一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远。很远，只有一群人才能走得更远。（非洲谚语）（非洲谚语）在这人世间有些路是非要单独一个人在这人世间有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉，路再长、去面对，单独一个人去跋涉，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地再远，夜再黑、再暗

28、也得独自默默地走下去。（席慕容）走下去。（席慕容）要求选好角度，确定立意，明确文体，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于自拟标题，写一篇不少于800字的文章，字的文章，不要写成诗歌，不要脱离材料内容及不要写成诗歌，不要脱离材料内容及含意的范围作文。含意的范围作文。21审题审题 非洲谚语强调非洲谚语强调“但但”后面的内容，即：一个人后面的内容，即：一个人不可能走得很远，一群人才能走得更远。它告诉不可能走得很远，一群人才能走得更远。它告诉人们：做事要有合作、团队意识；众人智慧胜于人们：做事要有合作、团队意识；众人智慧胜于个体力量；成功来自集体的团结、协作努力。席个体力量；成功来

29、自集体的团结、协作努力。席慕容的话强调个体走自己的路的重要性和必要性，慕容的话强调个体走自己的路的重要性和必要性，人生之路有些地方可以依靠别人，但有些路必须人生之路有些地方可以依靠别人，但有些路必须自己单独去走、体验，即使路上有坎坷、挫折，自己单独去走、体验，即使路上有坎坷、挫折，也要坚持走下去，因为，这是人生必走之路，不也要坚持走下去，因为，这是人生必走之路，不可缺少、无法替代的成长之路。可缺少、无法替代的成长之路。两则材料说法各有侧重，可以把两则材料综合两则材料说法各有侧重，可以把两则材料综合起来思考，也可以立足一则，兼顾另一则思考，起来思考，也可以立足一则，兼顾另一则思考，但不能完全把两则材料对立起来看待、理解。但不能完全把两则材料对立起来看待、理解。倡导从原材料中摘录关键词或观点，全文紧扣观倡导从原材料中摘录关键词或观点，全文紧扣观点进行记叙和议论，反正对比，就有可能获得点进行记叙和议论，反正对比，就有可能获得50分以上。分以上。22